公立大學報名

A. 初一報名公辦大學區學校選擇初一報名公辦大學區有什麼意思

各縣（市）區教育局、高新區教育局，直屬各學校：為切實做好2008年中小學招生工作，根據教育部《關於積極推進中小學評價與考試制度改革的通知》（教基〔2002〕26號）、《中共山東省委山東省人民政府貫徹落實〈中共中央、國務院關於加強青少年體育增強青少年體質的意見〉的實施意見》（魯發［2007］22號）以及《關於實行初中學生綜合素質評價制度深化高中階段學校招生制度改革的意見》（魯政發〔2008〕2號）文件精神，結合我市實際，現提出如下意見：一、義務教育階段中小學招生認真貫徹實施《義務教育法》，進一步深化義務教育階段招生制度改革，積極穩妥地做好義務教育階段中小學招生工作，確保適齡兒童少年依法按時入學。（一）根據「地方政府負責，分級管理，以縣為主」的原則，各縣（市）區政府和教育行政部門應主動適應社會需求，提高服務功能。按照「淡化戶籍，強化居住地，就近從優，控制擇校，積極穩妥」的要求，小學階段招生要依據學校實際容量和教學能力繼續對學區進行積極穩妥、科學合理的動態調整，確保學區內適齡兒童依法按時入學。（二）初中學校繼續實行「相對就近、整體對口入學」的免試招生法。（三）各級各類學校要嚴格按照政府教育行政部門劃定的學區進行招生，嚴禁違規跨區域、跨學區招生。行業單位舉的義務教育階段學校要按照經教育行政部門批准劃定的學區落實招生任務，不得以任何理由拒收本學區適齡兒童少年入學。（四）公義務教育階段學校要按照市政府公廳《關於做好外來務工就業人員子女接受基礎教育工作的意見》（濟政發〔2003〕26號）的要求,保障外來務工就業人員子女接受義務教育的權利，義務教育階段公學校不得收取外來務工人員子女的借讀費。（五）初中學校招收的新生須按性別採用電腦隨機混編的方法進行編班，不得以文化課考試的方式選拔新生或分班。義務教育各學段均不得按學生成績分「快慢班」、「重點班」、「特色班」、「分層次班」等，未經市教育局審批，不準設立「實驗班」。（六）公學校要進一步嚴格控制招收擇校生。義務教育各學段擇校生中考時一律不享受指標生和推薦生待遇。（七）嚴格控制義務教育階段學校班額。根據《山東省關於深入貫徹〈中華人民共和國義務教育法〉大力推進素質教育的意見》〔魯政發〔2008〕7號〕文件要求，小學招生每班不得超過45人，初中不得超過50人。（八）義務教育階段學校招生須於7月5日前結束，要按照省教育廳學籍管理的統一規定，為新生建立電子學籍檔案並於9月20日前上傳市教育局。二、義務教育階段初中學生畢業評價根據基礎教育課程改革精神，充分發揮初中學生成長記錄在學生評價中的作用，繼續實行過程評價與終結評價相結合、學業成績量化賦分與綜合素質等級評定相結合的評價法。（一）成長記錄的內容。初中階段學生的成長記錄應具備能夠反映學生成長過程的標志性資料。記錄分考試信息和綜合素質評價兩大模塊。成長記錄要客觀、公正、富有個性，全面反映學生的成長軌跡。（二）評價的方法和形式。成長記錄中的考試信息採用量化賦分形式，綜合素質評價採用等級評定的形式。考試信息量化賦分由學生初中三年學科課程成績和參加高中階段學校招生考試成績兩個部分組成，共計1000分。其中初中三年學科課程成績占總分的60％，即600分（初一150分，初二200分，初三200分，理化生實驗操作30分，英語口語20分），高中階段學校招生考試成績佔40％，即400分。初中學校每學期要將學生各學科期末考試成績與按量化賦分比例計算得出的成績一並存入學生電子檔案和成長記錄檔案袋。初中學校每學期要將學生各學科期末考試成績與按量化賦分比例計算得出的成績一並存入學生電子檔案和成長記錄檔案袋。綜合素質評價分等級評價和綜合性評語兩個部分。等級評價以班級為單位，每學期期末在學生自我評價的基礎上，採取學生互相評價、任課教師評價、班主任評價的法，分優秀、良好、合格與不合格四個等級。綜合性評語要在集體評議的基礎上，每學期期末由班主任教師對學生的綜合素質進行客觀、公正的整體描述，尤其要突出學生的個性特點和發展潛能。（三）評價結果的使用。對學生的評價結果是衡量其是否達到畢業標准和高中階段學校招生錄取的重要依據。成長記錄中考試信息達到或超過600分（合格）且綜合素質評價的六個方面均達到合格或合格以上等級的學生可以取得《義務教育證書》。未參加中考（畢業考）的義務教育階段學生不得領取《義務教育證書》。實行指標生制度的普通高中學校錄取的指標生，其成長記錄中綜合素質評價六個方面必須達到良好以上（含良好）等級。初中三年綜合素質評價等級全優，且學科成績量化賦分達到540分以上的學生，可經初中學校推薦、高中學校考查審核同意後中考免試錄取。（四）補考法。因成長記錄中考試信息達不到合格標准（600分）而不能取得《義務教育證書》的學生可以參加補考，補考科目為量化賦分成績未能達到合格的科目。對補考成績合格且綜合素質評價六個方面均達到合格或合格以上等級的學生准予補發《義務教育證書》。補考工作由各縣（市）區教育行政部門負責統一組織。（五）組織管理。初中學校「學生綜合素質評價委員會」要制定相應的量化賦分和等級評定工作細則。學校要將學生成長記錄中的評價內容、方法、程序等及時向家長和學生公示並做出明確的解釋，評價結果應及時通知學生本人及其家長，如有異議，學校評價委員會應及時進行調查與處理。縣（市）區教育局要切實加強對初中學校學生成長記錄工作的管理，通過有效的監測機制，對學生的過程評價工作進行指導、監督和管理。市教育局將繼續對縣（市）區所屬學校學生成長記錄的建設和管理工作進行抽檢測評，並將應屆畢業生參考率（實際參加中考的應屆畢業生人數和各縣市區應屆畢業生人數之比）作為考核評價縣（市）區教育工作的重要指標。三、高中階段學校招生考試為進一步減輕學生過重的考試負擔，全面實施素質教育，高中階段學校招生考試繼續實行卷面考試與等級考核相結合的方法錄取新生。（一）考試科目、分值和時間1.考試科目語文、數學、英語、理科綜合（物理、化學、生物）、文科綜合（政治、歷史、地理）、體育、信息技術。2.考試分值語文、數學、英語各120分（英語含聽力20分），理科綜合150分（物理70分，化學50分、生物30分），體育60分，總分570分。信息技術與文科綜合採用等級考核評價方式。3.考試時間（1）文化課考試時間為6月12日至6月14日。考試時間均為120分鍾，具體安排如下：時間上午下午6月12日9:00-11:00語文3:00-5:00理科綜合6月13日9:00-11:00數學3:00-5:00文科綜合6月14日9:00-11:00英語（含聽力測試）（2）體育測試時間為4月12日至24日。（二）考試形式1.文化課考試語文、數學、英語、理科綜合、文科綜合採用閉卷考試形式。文科綜合考試成績按A(優秀)、B（良好）、C（合格）、D（不合格）四個等級公布，考試等級為D級的考生不得被普通高中學校錄取。2.體育考試按照《濟南市2008年初中畢業生體育考試和體格檢查工作實施意見》（濟教體衛字〔2008〕1號）執行。3.信息技術考核高中階段學校招生信息技術考試實行等級考核，考核工作安排見《關於印發2008年濟南市信息技術課中考考核實施方案的通知》。考核時間自2008年3月29日開始，4月30日結束。考核分合格與不合格兩個等級，允許考核等級不合格的考生重考一次。2008年中考只允許信息技術等級考核合格的考生報考普通高中學校。（三）命題原則1.中考命題要堅持有利於全面貫徹黨的教育方針、全面實施素質教育，有利於推動義務教育課程改革，促進基礎教育均衡發展，有利於高中階段學校選拔合格新生的原則，以高質量的中考命題促進初中教學改革，引領學生主動學習，不斷培養學生的創新精神和實踐能力。2.各科考試命題要依據國家課程標准和考試大綱，考試的主要內容是課程標准要求學生掌握的基礎知識和基本技能，側重於考查學生對高中階段學習乃至終生學習所必備的基礎知識和能力。在考查學生知識和技能的基礎上，突出以能力立意為主的命題思路，加強與社會實踐和學生生活的聯系，增強試題的基礎性、靈活性和開放性，注重考查學生對知識與技能的掌握情況，特別是在具體情景中綜合運用知識分析和解決實際問題的能力，使學生解答試題的過程能夠反映其知識與技能、思維過程與方法、情感態度和價值觀。3.進一步降低考試難度，各學科試題難度比例為7:2:1，難度系數控制在0.70左右，杜絕設置偏題、怪題，力求比例合理、層次清晰、題量適當、難度適宜，充分發揮其促進教育質量全面提高的正確導向作用。4.各學科命題原則、考試范圍、考題形式、樣題範例等考試要素，將由市教研室通過《高中階段學校招生考試大綱》發布。

B. 香港各個公立大學報名時間及費用是多少

由大學教來育資助委源員會撥付公幣資助的院校八間：香港大學，香港中文大學，香港科技大學，香港浸會大學，香港理工大學，香港城市大學。
財政自給的院校六間：香港公開大學，香港樹仁大學，珠海學院，恆生管理學院，東華學院，明愛專上學院。
公幣資助的院校一間：香港演藝學院

C. 三河市義務教育公辦學校招生報名系統,只有公告，找不到報名入口，嘛情況

三河市義務教育公辦學校招生報名系統在其公告中告知了報名系統的選擇入口，即在電腦上打開三河市人民政府，讓後在政府網站的首頁就可以看到該報名系統的入口。具體的報名系統入口查找方法如下：

1、在電腦的網路上輸入三河市人民政府，找到其官方網站以後點擊進入。

D. 想問下你們,報了一所公辦學校,因人太多,不想去,想去另外一所學校報名,可以嗎

這個是不可以的，公立中學只能選擇一所

E. 求巴黎各公立大學的介紹及入學條件

巴黎公立大學介紹：
巴黎第七大學

巴黎第七大學（以下簡稱巴黎七大）是一所有20多年歷史的綜合性大學，除少數幾門科目外，大部分教學與科研、行政機構都設在總部於西尤廣場2號這座校園中。

現在的巴黎第七大學有3萬名學生，1800名教師，2300名研究人員，250名工程師，技術員和行政人員，佔地面積245,000平方米，現任校長是納第妮·弗沃海斯特女士。

學校開設200多門課程，教學機構有3大分支，第一大分支是醫學，學生數量眾多，包含了巴黎最大的兩家醫學院：艾葛扎維依·比加和拉裡布瓦齊葉爾·聖·路易兩所醫學院，而在研究方面則擁有歐洲最重要的讓·貝爾納研究組；第二大分支是文科，包括文學、語言及社會科學；第三大分支是自然科學，是由位於於西尤校園的科學園發展而來。近年來還增設了法律與經濟學的課程。

巴黎七大不僅在教學方面享譽世界，在研究領域也毫不遜色。據統計，七大擁有250個專業研究組，和教學組織三大分支一樣，分屬醫學、自然科學、語言及人文科學三大門類。

巴黎七大與世界許多國家都有十分廣泛的聯系，學術交流頻繁。巴黎七大通過校際往來，學術研討會、學生交流等活動，提高了自己的知名度。其研究成果尤其是醫學領域的成就已受到學術界的公認。

巴黎七大是一所蓬勃向上的學術與教育機構，它的基本目標是：深入研究，廣泛傳播，面向未來，培養自由的、富於批評精神的學者。

巴黎高等師范學校

巴黎高等師范學校（以下簡稱巴黎高師或高師）是法國歷史最悠久的師范學校，總校分3處，坐落於花都的於勒姆大街、朱丹大道和蒙突奇區，還在外省郎寨和富爾於夫設有分校，總建築面積7.5萬平方米，佔地200公頃，其中近5公頃在巴黎行政區內。

巴黎高師作為集科研與文教於一體的公立機構，其宗旨是「優秀的思維方式」與「優秀的教育機制」結合且相得益彰，為科學工作培養人才，為教育系統和國家行政單位、企業、事業機構輸送人才。在所有高等學校中，它是唯一一所文、理並行不悖的綜合性學校。這種平衡也是它的優勢所在，從高層行政領導結構看，校長居庸（Guyan）先生和副校長巴斯蒂德·布呂吉埃爾女士就分別來自文科和理科；而學校的課程體系和學生改變行政劃分學科界限的努力都體現了這種特色的優點；文理科綜合有助於思維空間的擴展，有利於奠定更堅實全面的文化修養，並增強學生的適應能力。

從踏入高師校門的第一天起，學生們就成為「實習公務員」，這個頭銜意味著每月7,700法郎的待遇，以及優裕的學習和生活條件，而在他們畢業以後，必須為國家企事業單位服務6年。在4年學習期間，學生們可享受兩年的停薪假期，他們通常利用這個機會去國外深造或進一步研究自己的專業。

1994年巴黎高師誕辰200周年，盡管飽經歲月的磨煉，這所古老的學院在今天仍煥發著青春的活力，血管中仍流動著探索與創新的新鮮血液，無論在哪一階段，高師都與時代保持著高度的默契，人才輩出，如開生物學新紀元的亞雷斯（Jauies）和巴斯德（Pastein），存在主義先鋒薩特，自由主義戰士雷蒙·阿尤（Raymand Aion），共和國總統蓬皮杜，總理兼任國民議會主席的洛朗·法布留斯，西方10大著名哲學家之一、生命哲學家亨利·柏格森（Henri Bergson），以及1968年出現的拯救法國社會於傳統陋習中的一代「新人」等；高師是獨一無二的，她孕著革新的激情與反僵化的沖動，推動著歷屆政府的改革與完善。

巴黎理工學校

巴黎理工學校是法國歷史悠久、享有盛名的高等學府之一，它的校史與近代和現代的巴黎乃至整個法蘭西共和國的歷史緊密聯系在一起。

理工學校創辦200年來，為法國培養了大量的傑出人才，其中不少人在軍事、科學和工業界享有世界聲譽。例如：它培養出了第一次世界大戰中的協約國聯軍統帥福煦，鈾的放射性最先發現者貝古勒耳，與美國汽車大王福特相抗衡的工業家和設計師雪鐵龍，法蘭西共和國總統德斯坦等。

柯西是法國著名的數學家，在科學家史上佔有重要地位，被譽為現代數學的重要奠基人之一。他一生寫下800多篇論文，幾乎涉及數學的各個分支。在幾何學等方面，有多面體定理；在算術方面有費爾馬（PieneFermat1601-1665）定理的論證，解決了自笛卡爾至高斯所未能解決的疑難問題；在數學分析應用於天文學和物理學上，有餘數計算理論。

卡諾，堪稱熱力學的奠基人。他於1924年發表了《論火力動力能和適合於發揮這種能的方法》一文，其中包含了今天稱為熱力學第二定律的「卡爾諾原理」。1978年，他的遺著經人整理發表，世人方知熱力學第一原理、能量守恆定律在熱力學上的表現。

在理工學校的校友中還可列出許許多多的學者名字，他們中間有哲學家孔德、天文學家勒韋耶、物理學家阿拉戈和菲涅耳、數學家彭加萊，還有集工程師、軍官、學者於一身的馬呂斯，以及瓦克內爾、蓋諾·德·米西、普瓦松、弗雷內爾、蓋·呂薩克等等。

理工學校每年約招收350名學生，校內學習期限2年，外加1年軍事訓練。學生在校期間計算軍齡，穿軍服，享受軍隊待遇，受軍紀約束。理工學校的招生制度十分嚴格，入選學生均是通過理工學校自行單獨組織的入學考試，從預科生中嚴格篩選出來的優秀者。畢業時可獲得巴黎理工學校工程師文憑。他們既可以工程師的身份直接就業，也可進入應用學校或其它學校繼續學習，或者在理工學校繼續研修高學位。

理工學校是一所被賦予公民人格和財政自治權的公立機構，處於國防部的監督之下。學校的行政由校務委員會和校長共同負責。校務委員會是學校的最高權力機關，其成員由政府高級官員、企業界領袖、應用學校校長、教師和學生組成。校務委員主席由選舉產生，校長是法定的副主席。校長和副校長由國防部徵求校務委員會和部隊首長意見任命。校長兼任學校的軍事指揮，副校長專管教學和科研，在校長不能履行職責時代理校長，但不能代理他的軍事指揮職務。現任校務委員會主席由法國銀行金融集團總長伊薩貝爾（Bernard ésabert）擔任，現任校長是保羅（Paul Parraud）將軍。

格勒諾布爾第一大學

格勒諾布爾第一大學位於法國東南部的格勒諾布爾地區，全稱是「格勒諾布爾約瑟夫·傅立葉科學、技術、醫科第一大學」，一般簡稱為格勒諾布爾第一大學，是根據法國1968年為實行高等教育改革制定的《高等教育方向法案》成立的男女同校自治高等學府。

學校的學術結構很復雜，其主要的教學與研究機構構成如下：

宇宙和空間科學氣象台；
技術科學學院。
12個學科的教學和研究單位：體育運動、生物學、化學、地質學、信息科學與應用數學、地理學、數學、機械學、醫學、物理學、自然科學和技術等。

學校的科學研究領域如下：
數學、信息科學及信息處理。包括數論、代數及計算幾何學、

群理論、調和分析的概率論方法（布朗運動）、微分幾何及與精細物理有關的頻譜分析、復數幾何及及復數分析、拓撲的可計算性、形式計算、數字信息科學的數學方法等。

力學。包括流體力學、材料動力學、自然環境和土木工程等。

物質及輻射。包括核物理學、原子物理與分子物理學、量子突變、超低溫狀態、磁場、無序及混亂狀態下的物理現象、表面物理等。

材料科學。包括對磁性材料、半導體及微電子材料、超導體材料、晶狀體合金材料、非晶體或微晶材料、聚合物等的研究。

儀器和設備等的研究和製造。

分子及高分子化學。

生物及醫學遺傳。

醫學。

宇宙、大地、海洋、大氣、山脈方面的研究等。

學校有自己偉大的創始人是值得驕傲的，在其悠長的歷史中，還培養出許多傑出人物。它有兩位諾貝爾獎的獲得者，其一是路易·內艾勒敖教授，他在1970年獲諾貝爾物理學獎；其二是克勞斯·馮·克利金教授，他因在研究強磁場方面的傑出成就而獲1985年諾貝爾物理學獎。此外，學校還有一批法國國家科學院院士。

這所歷史悠久而又年輕的大學，正如它的創始人的名字一樣，在法國、歐洲乃至全世界都有很高的聲譽。而更重要的是，經過5年前的重新調整和組合，它現在正以跨世紀的速度發展著。

里昂第一大學

里昂第一大學，即里昂克羅德·貝爾那大學，是法國東南部大城市裡昂的最大高等學府。這所以自然科學、技術科學和保健科學為主的綜合性國立大學是法國最重要的大學之一。

里昂第一大學的教學和研究機構由自然科學和保健科學兩大部分組成。保健科學包括：5個教學與研究機構（其中4個為醫學院，1個為牙科學院）、葯物學與生物學學院、康復技術學院、人類生物學研究中心與培訓部；自然科學則由以下機構組成：材料科學學院，工程科學與技術開發學院，生物系統與社會經濟分析學院，化學、分子與細胞生物學學院，地球、海洋、大汽、宇宙與環境學院，第一和第二技術學院，體育運動教學與研究部，以及4個一、二級培訓部。

各學科的教學工作一般分3個階段進行，對完成規定學業的畢業生頒發國家級各類文憑或校結業證書。

里昂第一大學開展的高質量研究工作既為自己贏得了聲譽，也得到了法國國家科學研究中心、國家健康與醫學研究所、國家農業研究院等權威機構的認可。該校承擔的研究課題包括地方和國家科研項目以及國際合作項目。

希望到里昂第一大學學習的外國留學生應該在每年的12月份同他們所在國的法國大使館文化處聯系，而居住在法國的外國人則應直接向大學行政管理部門提出申請。申請獎學金者必須在5月1日之前提交書面材料。

先賢祠-索邦第一大學

先賢祠－索邦巴黎第一大學，簡稱巴黎第一大學或巴黎一大，座落在花都巴黎拉丁區的索邦大廈附近，以悠久的傳統和龐大的規模而享有世界性聲譽。這所法國最古老的大學，有著近千年聲名顯赫的歷史，至今仍處於法國乃至歐洲的高等學府之首。

巴黎一大作為綜合性大學，集合了3大系科：法學與政治學、經濟學、人文科學。學生在選定專業後在某一教研組的指導下學習，此外還有系際之間的學科、學院和所屬中心進行的補充訓練。

該校除戴孟斯中心的一大校圖書館外，還有經濟學法學圖書館，聖·耶納維也瓦（巴黎高師女子）圖書館，當代國際資料圖書館、藝術與考古圖書館、索明圖書館等。

在社會服務方面，一大設有成人教育中心（CEP），供帶薪求學者或求職人員學習，一方面為他們提供正視教育，另一方面在行政上保持與人事部門的聯系以便於人才疏通。這些人可以是來受某些專業如法律、管理、視聽藝術或英語短期培訓的，也可是由企業選派來通過某種資格考試的職員，如律師資格等。如果每年的3000個名額未滿時，在校學生也有權報名參加這些短期培訓。

一大目前的校長喬治·阿達在歡迎1991年新生入學的致詞中強調：巴黎一大是一所科研、文化與職業性培訓相結合的公共機構，不僅培養高級人才，也面向社會，為沒有機會接受高等教育的社會各階層人士提供培訓服務，幫助他們獲取必要的專業知識以便更好地立足於現代社會、跟上技術發展的步伐。
條件：保證金10w左右。語言要過e-tef

F. 可以同時報名公立學校和私立學校嗎

可以的，報名是不沖突的。因為公立學校的話有自己的名額，但是私立學校的話，只要內想報就可以，容所以這兩個可以同時報名的。

私立學校和公立學校的最根本區別就在於出資方的不同，才導致了後來的很多區別。從教育水平看，公立學校和私立學校都有好有壞，確實生活中有一些私立學校特別好，但這也不是普遍現象，所以大家不要有私立學校的教育水平一定能夠比公立學校好的看法。

(6)公立大學報名擴展閱讀：

公立學校完全由財政負擔，政府出錢辦學，所有學生都有入學權利，教師待遇偏低，私立學校完全靠自己辦學從學生收費，費用高，教師待遇好，所以相對辦學質量好一些。

私立學校和公立學校的最根本區別就在於出資方的不同，才導致了後來的很多區別。從教育水平看，公立學校和私立學校都有好有壞，確實生活中有一些私立學校特別好，但這也不是普遍現象，所以大家不要有私立學校的教育水平一定能夠比公立學校好的看法。

G. 您好，我們這是公辦學校，怎麼今天報名要一千五百多

公辦學校的話，今天報名有1500多。說明你們學校的宣傳力度不大，或者是你們學校的名聲不太好。

H. 公辦學校報名信息查詢

親，一般除了及特殊情況，學校是不會給考生打電話的，你沒接到電話版是非常正常的情況，不權要心急，再說，你當時的電話肯定沒問題，自己的電話或家裡電話是不會錯的！如果錄取了，網上查，它不打電話，如果沒錄取，你添了服從調劑，他們一般就自動調整了，也不問你！
呵呵，不信你問問你的高分同學，錄取階段有電話嗎？你給他們打電話都不接，還給你打電話，他們又不是推銷員！

I. 你好，3+2怎麼報名 有哪些公辦學校

3+2是哪種3+2,是五年一貫，還是3+2專本轉段考試，公辦院校你這個是哪個省的？可以去省招考院網站去看一下！