最早私立學校

A. 為什麼要上私立學校

私立學校分很多中共，不同級別的學生也都有私立學校進行招生，並且目前的很多私立學校也並不意味著就一定會比公立學校差，私立學校也是教育部門批準的院校，知識在某些經濟來源上會與一些商業企業合作辦學，出資建校。但是在學校的實力和教師水平上，很多私立學校也有很高的水平。
要不要讓孩子上私立學校是要因人而異的，對於一些初中生來說是可以上私立學校的，中學生已經有足夠的自理能力，上私立學校可以很好的鍛煉孩子的自己在外生活能力，對孩子的長大和身心發展是有一定幫助的。

B. 請問新中國（1949年建國後）第一所私立學校建立於何時何地

摘錄的，引自：
http://www.910cn.com/news_view.asp?id=1088

湯有祥：第一所私立高中的「掌門人」

湯有祥，一個鄉村教師，為解決山村農家子弟讀書難問題，傾其所有個人辦學，含辛茹苦19年，創辦了新中國第一所私立高中，培養出近萬名畢業生，其中3200人考上大專院校，數百人出國深造，他創辦的上墅私立高中被評為浙江省一級重點中學、浙江省優秀民辦學校。湯有祥本人也被《中國改革》雜志評為新世紀改革人物，《香港商報》21世紀封面人物。今年，他又投資1.2億元創辦了宇翔外國語專修學院……

連綿的群山，逶迤的竹林，風光佳絕的浙江省安吉縣。

2002年6月，縣城遞鋪鎮郊，6幢大樓巍峨地聳立在一片空曠中，5萬平方米建築無言地昭示著一個事實：宇翔外國語專修學院即將在這個山區縣建成。
這是浙江省湖州市第一所私立高校。5個多月前的1月9日，這里還是一片荒蕪。宇翔奠基儀式就在這一片荒蕪中舉行。麥克風前，一個中等個子的中年人底氣十足地向人們宣稱：宇翔外國語專修學院一定能辦成現代化的學院，山裡的孩子一定能從這里走向全國，走向世界！

此人就是湯有祥，宇翔的創立者。

湯有祥的身邊，安吉縣的一位領導很替他捏了把汗。投資1.2億元啊，湯有祥，你有這個能力嗎？可千萬別半途而廢啊！

豈止這位領導，湯有祥的許多朋友、親戚、同行、同事都替他捏了把汗。一個鄉村教師，雖然辦學已有19年，雖然他辦的私立高中已名聞全國，但這畢竟是辦大學啊，憑你湯有祥個人的力量能行嗎？

這樣的懷疑、議論、擔憂、非議對湯有祥來說實在太平常了。從19年前創辦私立高中開始，在19年汗水拌著淚水，心血交融著熱血的辦學經歷中，豈止懷疑、議論、非議，多少次刁難，多少次封殺，多少次身陷絕境，多少次置之死地啊……

上墅私立高中——新中國第一所私立高中的誕生和發展，實在是中國民辦教育發展的一個縮影。對湯有祥來說，19年前的辦學和19年後的辦學都是處在新的起點上，只是這次的起點更高。

鄉村教師的宏願

湯有祥信奉這樣一句話："少年強則國強！"

中國的少年靠什麼才能強起來？

教育！

欲使少年強，欲使國強，須使教育強。作為一個人民教師，湯有祥的宏願是當好教師，使國家使少年強盛起來。

可是，20世紀80年代的現實卻不容樂觀。山村青少年普遍缺乏受教育的機會，沒有教育，少年何以強起來呢？

1984年夏，中考結束。安吉縣的初中生只有15％能升入高中，85％的初中畢業生在升學考試中落榜了。

安吉縣有40多萬人口，卻只有4所高中，公立高中每年招生都有嚴格的計劃，其額度不許突破。這就造成大批初中畢業生在"千軍萬馬過獨木橋"時紛紛落水。

山村的孩子都渴望通過讀書獲得美好的前程，落榜後，他們食不甘味，寢不安席，一些孩子睡夢里還在喊著"我要讀書！"

一天晚上，上墅鄉中學聚集了一批失學孩子的家長，話題不可迴避地觸及了孩子的讀書問題。

能不能讓這些落榜生再回初中回回爐？有人這樣提議。但是，這一提議馬上被上墅初中的校長老師否定了——沒有先例。

能不能再辦一所學校？譬如，鄉里自己辦一所高中，專門招收落榜生？也不行，鄉里沒錢。

但"辦一所高中"馬上成為揮之不去的話題，頑強地佔據著許多家長的心。

"湯老師，你來辦一所高中吧，你的活動能力強，只有你行！"一個村民沖著一直沉默著的湯有祥說。

"是啊，湯老師，你來辦吧，你是農民出身，你最了解我們的心思。"眾人附和著。

其實，當人們一再議論著辦一所高中時，湯有祥心頭已經萌動了這個念頭。教育是傳遞文明的神聖偉業，既然有這么多學生要讀書，既然大家都認為讀書是好事情，既然國家不可能再辦一所高中，為什麼個人不能承擔這樣的好事呢？
湯有祥出生在一個貧苦農家，是上墅鄉上墅村土生土長的鄉村教師。他6歲喪父，不久家又遭不幸，一場火災把他本來貧困的家燒得一無所有，全家人只得睡在村裡的戲台上苦度歲月，兄姐5人，全靠母親支撐著長大。

"我是靠助學金讀完中學和師范的，是黨和人民給了我讀書的機會，我非常感激黨和政府，一直想著報效黨和人民，這是我幾十年來工作的出發點，也是我十多年矢志辦學的精神支柱。"湯有祥在接受記者采訪時這樣回顧。

然而個人辦學談何容易。作為教師，湯有祥深知，辦校一要校舍，二要師資，三要強大的資金做後盾。更何況私人辦學，國家政策允許嗎？

湯有祥陷入沉思中。山村因何而窮？還不是因為沒有知識，沒有技術，關鍵是因為教育落後。治窮須先治愚，富民須先興教，黨培養了他這么多年，把他這個山村娃培養成人民教師，自己不正可以利用一技之長，給山村孩子提供讀書機會嗎？

湯有祥決定冒險一試。徵得妻子同意之後，他決定把省吃儉用積下打算建新房的錢用於辦學。那一夜，夫妻倆共同商量直至深夜。湯有祥了無睡意，乾脆披衣而起，草擬了一份辦學報告。

縣教育局很快批准了這份申請報告。

湯有祥沒想到，他走上的是一條艱難的路……

新中國第一所私立高中誕生

湯有祥辦學的消息傳出，山鄉轟動了，學生家長蜂擁而至。湯有祥借了房子辦起了60人的"農職班"，聘請了6位教師任教，同時自己也兼職任教。

湯有祥家無房，妻子鄭銀鳳在鄉郵局工作，一家4口借住在郵局的一間小房子里。為此，夫婦倆省吃儉用，准備在自家自留地上建房子。經過多年的積蓄，地基終於打好，7000多元的木料也已置辦，新房已是指日可待。

然而，為了辦學，一切都改變了。在私家地基上建起來的不再是湯宅，而是校舍。

辦學報告批准後，湯有祥開始緊張的籌辦工作。私人辦學，資金必須自己籌集；因為是私人辦學，銀行不給貸款，政府不給撥款，一切都得靠自己。建校舍的一切籌備工作當然只能靠湯有祥自己了。從此，他騎上那輛破舊的自行車到處奔波。

山村的人是淳樸的。對於湯有祥的義舉，鄉親們給予道義上和行動上的支持：姚村鄉優惠為湯有祥供應4立方米木材；山洋塢煤礦給他供應20多噸水泥，3萬塊碳化磚；他哥哥將剛建成的新房的三層讓給學校作教師宿舍……

1985年春天。一幢690平方米的樓房建成了，"安吉縣上墅私立高級中學"的牌子也掛出了。

此後一家媒體曾這樣報道湯有祥的這一創舉："50年代，人們敲鑼打鼓地摘下了私立學校的牌子；80年代，有人又悄悄地把私校的牌子亮了出來……是乎？非乎？"

湯有祥沒想到，"是乎非乎"間，他創造了一個中國第一——日後國家教委教育信息管理中心編輯的《中國當代教育-教研成果概覽》認定，上墅私中是新中國成立以來第一所私立高中。

私人辦學的一大難題是教師從何而來。從創辦"農職班"始，湯有祥就到處聘請教師，他要用"最好的教師教最差的學生"。

湯有祥辦學的經歷感動了一些領導，當時擔任文教副省長的李德葆同志便是熱情支持湯有祥的一個。在一次座談會上，李德葆副省長提出，私立學校沒有教師，可以到杭州招聘退休教師嘛。杭州市教委聽說他私人辦學，同意他在杭州招聘離退休教師。這使湯有祥非常激動。

招聘教師的第一個目標鎖定在退休物理教師華文柏身上。

華文柏家住在哪裡？市教委只知道他住朝暉新村，卻不知詳細地址。湯有祥匆匆趕往朝暉新村。然而，朝暉新村有7個小區，幾千戶人家，華老師究竟住在哪區哪樓哪間呢？

7月杭城似火爐，湯有祥頭頂烈日，大汗淋漓穿行在一個個小區間，直到晚上9時才找到華家。不巧，華老師不在。沒辦法，只好第二天再去。第二天上午他又撲了個空。下午，總算找到了華老師。但華老師拒絕了他的請求：退休了，年紀大了，不想幹了。湯有祥是那種不達目的決不罷休的人，一次，二次，三次，當他第七次登門相邀時，華老師終於被感動了，答應到安吉任教。

就憑著這股韌勁，湯有祥在杭州共請到23位離退休教師。

上墅是個山鄉，交通不便，長途汽車只能開到離校3公里外的劉家塘。老師們每次到上墅，湯有祥夫婦總是趕到車站迎接；老師回家，他們又雙雙趕去相送。老師過意不去，勸他不要迎送，湯有祥卻堅持這樣做，寒來暑往，風雨無阻。

上墅私立高中1984年開設了一個農職班，從1985年起開設普通高中班，消息傳開，落榜考生從本縣，從外縣，甚至從安徽、江西、江蘇、福建來到上墅。但是，受規模限制，該校1985年只能招收110名學生，還有許多學生無法進校就讀。這使湯有祥非常不安。他決定創造條件，逐年增加招生名額。

然而，招生還沒有擴大，麻煩卻來了……

私人辦學之爭

私立高中建成，湯有祥的義舉引起強烈反響，他的事跡登了報，上了電視，同時他還受到省領導的接見。就在此時，各種非議降臨了。

"拿公家的工資，辦自家的學校，這是出風頭！"

"湯有祥辦的是學店，純粹是為了撈錢！"

面對非議，湯有祥頂不住了。1986年，他提出留職停薪。但是，根據有關政策，教師不能留職停薪。有關部門嚴令湯有祥立即回到公辦學校上班。私立高中面臨解體。

1987年9月10日，湖州市長費根南走進上墅高中，他詳細了解情況後表示，私人辦學應給予照顧。這樣，湯有祥的留職停薪才批了下來。

引起非議的還有收費和校產的歸屬問題。農職班開辦之初，湯有祥每學期向每個學生收取60元學費，60個學生就是3600元。

因此，有人稱湯有祥是"開學店"，為了"撈一把"。

實際上湯有祥傾其所有創立學校，耗資20多萬元，負債3萬元。這3600元的學費收入即使不付教師工資，不付日常水電支出，全部用來還債，也需4年之久，何況湯有祥還在不斷地投入：建房，做課桌椅，買儀器……他身上的債務越來越重。

見這么多學生來求學，一些人眼紅了，稱湯有祥發財了。

湯有祥一家4口擠在上墅鄉郵電所的一間公房內，連個電視也沒有，最值錢的一隻大衣櫃沒安鏡子，沒上油漆。他發的是哪門財？

新生事物總會受到非議，舊觀念還無法接受私立高中這一新生事物，因此刁難就在所難免。

1985年5月，湯有祥突然接到通知，第一屆農職班畢業生不準參加高一級學校招生考試。頓時，學校像炸了鍋，一片嘩然。

正式批準的學校，學生為什麼不能參加考試？湯有祥趕到縣城。但在縣城跑了一天，毫無效果。第二天還要上課，他只得在深夜匆匆趕回。途中突遇大雨，雷電交加，把他澆了個透濕。

第二天，他繼續到縣城找人。他找教委，找縣政府，找人大，找政協，他四處查詢、呼籲、求援。此時，距離考試日期已經不遠，可是，得到的答復依然令人心寒。時間一天一天過去，湯有祥還在四處奔波，懂事的孩子把字條塞進了他的辦公桌內："湯校長，你為我們操碎了心，如果實在不準考，也不要為難了，我們不會怪你……"看到這樣的字條，湯有祥眼眶濕潤了。山村孩子應該有讀書的權利，私立學校學生不是私生子，應該有參加升學考試的資格！湯有祥繼續從鄉到縣，從縣到省，一個部門一個部門地跑。終於，山窮水盡處，突然柳暗花明，上級批准，該校學生准予考試。此時，距離考試只有兩天了……

"用最好的老師教最差的學生"，上墅高中的質量很快凸現出來。1988年，該校第一屆高中班高考平均分數名列全縣第二，和第一名的公辦重點中學只差0.1分，須知，當初上墅私中招收的盡是"五類苗"呵！

這一下，上墅私中更成了初中畢業生的熱點，不少人將其列為"第一志願"。

然而，萬沒想到，許多第一志願填報上墅私中的學生卻仍被分到公辦學校，甚至有人通知上墅私中不準發放錄取通知書！

面對卡壓，湯有祥據理力爭，主管部門後雖同意他錄取學生，但卻人為地增設了一道難題：私校招生志願表上，必須有家長的簽名蓋章。

其時，正值雙夏農忙季節，學生已經放假。湯有祥二話不說，一隻水壺、一袋干糧、一頂草帽、一輛破舊的自行車，一個鄉一個鄉地跑。當他跑遍30多個鄉，將110份志願表上的印鑒蓋齊時，他的大腿內側和臀部因騎車過久，汗浸過多而磨紅、磨破、磨爛了……

事情並沒有結束，1991年3月，在縣教委下達的招生計劃中，"上墅私立高中"的招生資格被取消。

為了學校的生存權，湯有祥又開始四處呼籲、求援，從縣到市到省來回折騰，整整奔波了半年，還是沒有半點松動，理由是：今年的招生計劃已滿，省教委規定，不能突破……

已經是8月下旬，這一年的招生看來已無望了。湯有祥在向新聞界求援時第一次掉淚了。

然而，8月30日，情況突然發生逆轉，就在湯有祥感到絕望時，他接到一個電話，上級部門同意招生。

事後，湯有祥才知道，在這期間《光明日報》、《中國青年報》、新華社浙江分社多家媒體記者就此寫了內參，私立高中被封殺的情況引起了中央領導的重視。

招生風波過去了，湯有祥又一次絕處逢生。

上墅私中從創辦的第一天起，就無法與公辦學校處在同一條起跑線上。總有人認為，私立學校的存在是一個威脅，是一個錯誤。因此，總要在這兒那兒設置一些障礙，但這些障礙並沒能擋住湯有祥的腳步，相反，增強了上墅私中的抵抗風險的決心和實力。

走向成功

1992年，鄧小平同志南巡談話發表，國家鼓勵社會辦學的精神深入山鄉，擴大校舍，滿足山鄉教育需要"的念頭湧上了湯有祥的心頭。幾經勘察，他終於在縣城開發區找到一塊依水傍路，背襯青山的78畝河灘地。

建造新校舍的第一期總投資就需要1500萬元。

辦學錢從何來？實際上，為了解決新校舍問題，湯有祥早就辦起了一個教苑實業公司、教苑傢具廠和客運中巴公司，幾個企業在他的運籌下全都盈利。他把積累的利潤全部用到新校舍建設上。錢不夠，他只得忍痛把客運中巴和線路全賣了；夫妻倆甚至把女兒孝敬父母的錢也拿出來了；此外，他發動親朋好友，四外借貸。在眾人的相助下，一個佔地78畝、教育用房2.6萬平方米，可供2000多名學生學習生活的現代化新校舍終於竣工了。

新校舍有階梯教室、健身房、音樂室、舞蹈室、實驗室、圖書室、書庫、電腦室、語音室等等，尤其值得一提的是，新校舍建有全縣唯一的400米8跑道的標准運動場，一所實用而富有現代氣息的新校舍已經落成並啟用了。

上墅私中名聲更大了。全國人大副委員長雷潔瓊為該校題詞："為培育中華英才作出貢獻"。

全國人大副委員長許嘉璐在辦公室親切接見湯有祥，他聽了湯有祥的匯報，對他的辦學成就給予充分肯定。

全國人大常委、浙江大學教授毛昭晰擔任該校的名譽校長。

立足市場辦學 瞄準未來育人

1999年暑期伊始，上墅私立高中學生的家長們都收到學校的一封公開信。公開信稱，該校將於下學期取消"三好生"評選。

評選"三好生"是解放後我國大中小學普遍實行的評優措施，已在全國推廣了幾十年，並形成了相關的制度和配套政策。上墅私立高中為何要取消這項活動？

這是湯有祥在教學管理中的一項探索。

湯有祥認為，知識經濟時代正在到來，這一新時代對人才培養提出了全新的要求，舊的教育觀念指導下的教育方法無法培養出適應新時代的人才。高中段的教育屬於國民素質教育，國民素質教育應是一種均質教育，要求教育面向大多數。另一方面，在國民素質教育中過多引進激勵機制對學生的成長不利，我們的教育應該使受教育者人人成功，而不是一部分人成功，教育不能培養失敗者。取「三好生」評比正是基於以上考慮。

此時，上墅私立高中已被教育部確定為"九五"重點課題實驗學校。該校創辦以來一直奉行"不求人人升學，但求個個成材"的宗旨，而此時，學校的宗旨已修正為"教育要使人人成功，不能培養失敗者。"

對於不評"三好生"這項改革，原安吉縣教委教研室的邵玉成老師說，他非常贊成上墅私中的做法。"我教了40多年書，教過的學生不計其數，但真正成材的卻很少是'三好生'。這引起我的反思。我發現，被評上'三好學生'者，除成績好，就是聽話，在老師面前唯唯諾諾，沒有個性，而老師卻喜歡這些聽話的學生，認為好管理。這是一個誤區。我們的學生評價體系和評價標准有問題。"

但開始時上墅私中部分領導和老師對這一改革不理解。一位副校長就表示反對。記者找到一位姓金的老教師，他明確表示反對這一做法。他說，評"三好生"在我國已實行了幾十年，有一整套的規章制度保證，評"三好"還與許多待遇掛鉤，如市級以上"三好生"高考可以加20分，取消評"三好"是對學生不負責任。高考不改革，其他學校都搞競爭我們一個學校不競爭，就等於退出社會擇優機制，吃虧的只能是學生。

一位教育專家說，我國義務教育階段普遍實行評"三好"措施，其結果有違初衷。義務教育是大眾的公平教育，不是選拔教育，在這一階段過多引進激勵機制對學生成長不利。過早把學生分成上中下幾等有礙學生成長。

取消評三好生的做法在中國教育界引起強烈反響，許多學校表示認同，在上墅私立高中的倡導下，不少學校也採取這一做法。

湯有祥常說，市場的需求就是辦學的目標。因此，關注市場，研究市場，根據市場需求設置專業，這便成了湯有祥的辦學原則。

在上墅私立高中，類似的改革還有不少。最突出的是該校實行的"定單招生"方法，這一方法被稱為"教育上的創舉"，而湯有祥則稱之為"把'出口'放在第一位"。

何謂"定單招生"？2002年6月6日，記者走進該校。湯有祥告訴記者，宇翔外國語專修學院下半年即將招生，他已經與上海的企業簽定了530名畢業生就業協議，3年後，宇翔將向上海輸送530名畢業生。

這就是"定單招生"---學生入校前，學校已經安排好出路，先找市場後設專業，像推銷產品一樣推銷學生。 近年來，不少學校畢業生分配難，而上墅私立高中職高畢業生卻在學生入學前即已基本落實好分配單位，這在全國是少見的。

上墅私立高中職高把市場當作學校的生命線，根據市場需求，先訂合同，再設立專業，組織"生產"，湯有祥認為，這就是"市場經濟也有計劃"理論在實際中的應用。

1994年，湯有祥在省教委普教處獲得一個信息：日語專業的畢業生的需求比是17：1，進而又了解到我國的外資企業中60％是中日合資企業。這使他馬上作出決定：創辦日語班。 而今上墅的日語畢業生已成為市場上的"搶手貨"。

但那隻能算是市場初期的模糊信息帶來的好處。模糊信息帶有明顯的不確定性，市場一旦變化，產品就會遇到麻煩。"市場經濟中的計劃"則是確定的，其標志是合同。

1997年，湯有祥在推銷"產品"時找到北京的三替公司。該公司在為用戶服務時發現許多賓館抱怨招不到合格的服務員，這一信息馬上催生了一個計劃：該校與三替公司簽訂了一份合同：每年提供100名星級賓館服務員，由三替公司推銷到各大賓館。

銷的問題解決了，湯馬上組織"生產"，辦起了"星級賓館班"。

用同樣的方法，湯有祥又和上海鵬欣集團公司簽訂了合同：每年為該集團提供100名"物業管理"專業人才，以適應物業管理這一新興行業。這樣，該校的物業管理班又開課了。

先有市場，後設專業，這是該校成功的原因之一。

最近，一經理來招聘人才時嘆息：要是學生增加開車的技能多好。湯有祥聞訊即決定：馬上增加駕駛課程，每個學生都必須學會開車。目前他已開始籌劃這一工作。

現代社會需要全能型的通才，該校實行"一張文憑，多種證書"的培養模式，各專業都開設外語、計算機、汽車駕駛、財會課。一張文憑多種證書使該校的畢業生就業渠道大大拓寬。

該校副校長張金康說："私立學校比公辦學校更加緊迫地意識到'產品'的出路問題，上墅私立高中解決的正是公辦學校甚至不少民辦學校沒有引起重視也沒有解決好的問題。"

2001年，各民辦學校招生已出現困難，而上墅卻依然火爆。去年職高外語共招收630人，報名的卻有1400多人，加上來信來電要求來讀書的共有2500人。 近年來，上墅私中職高班畢業生就業率達到98％。

宇翔外國語專修學院今年秋季招生，湯有祥與上海幾家企業簽定合同、學生畢業後全部到上海工作的消息一傳出，馬上有人來報名。"已經有22人提前來報名。第一個來報名的是一個中專生，叫王秀月。"湯有祥說。

走向輝煌

湯有祥頑強不屈堅持辦學的精神在教育界、在社會上傳開後，媒體紛紛報道。據不完全統計，《人民日報》、《光明日報》、《中國教育報》、《中國青年報》、《解放日報》、《文匯報》、《浙江日報》、香港《文匯報》、《香港商報》、《澳門日報》、日本《讀賣新聞》、《朝日新聞》、新華社《每日電訊報》等50多家報刊報道了他的事跡，中央電視台、浙江電視台和湖州電視台也多次介紹了該校的業績。

在眾多的媒體報道中，有的記者自然而然地把傾其所有、舉債辦學的湯有祥稱為"當代武訓"，或者是"武訓第二"。

確實，和當年行乞辦學的武訓相比，湯有祥有著相似之處，所不同的是，湯有祥不僅辦起了學校，而且管好了學校，這是當年武訓所望塵莫及的。

上墅私中開辦19年來，已培養了各類人才近萬名，其中3200餘名輸送到大專院校深造，數百名出國留學。

19年前，湯有祥創辦了一個60人的農職班，只有6位教師。而今上墅私中建築面積2.6萬平方米，設施一應俱全，擁有10個專業，49個教學班，在校學生2300多人，教職員工近200人，其中高級職稱佔49％，外國專家7名。日語專業和英語專業已成為學校的特色專業。

該校1993年開辦的首期日語班第一次參加國際日語等級考試，平均成績超過了國際等級合格分數線74分，日本《朝日新聞》社聞訊後，特意到該校采訪並在《朝日畫報》上以兩大版篇幅作了專題報道。1996年3月19日，上墅私中三年級日語班和二年級日語班分別收到從日本國際考試中心寄來的國際三級證書和二級證書。上墅私中獲得國際二級證書，標志著該校的日語中專班實際已達到了大學專科畢業的水平。

英語專業班75名同學參加1998學年浙江省英語水平二級等級考試，全部進入85分以上的優秀行列，其中7人獲滿分。

同時，英語專業學生還和大學生們一起參加了在浙大舉行的BEC（英國劍橋商務英語證書）考試，在這一需要大學生取得英語四級後才能參加的國際水平考試中，上墅學生的合格率達到75％。2001年，該校學生囊括了湖州市英語聽力、口語、會話3項比賽的冠軍。

到目前為止，上墅私中已和上海大學經濟管理學院等10所大學建立了"3＋2"辦學模式，同時，和加拿大哥倫比亞國際學院及日本東京國際語言學院結成姐妹學校，並和日本京都計算機學院進行合作辦學。上墅私中畢業生可直接升入上述學院深造。

為了培養學生一專多能，增強學生適應社會的能力。1991年，上墅私中與浙農大食用菌研究所聯合創辦了"農科教實驗場"；1993年，與文登中日友好日語中專聯合創辦了日語中專班；1996年，與浙江電子工學院聯合建立了中華人民共和國計算機培訓中心浙江分中心湖州教學點；1997年，與北京三替服務公司聯合創辦了星級賓館領班與部門經理班……

上墅私中19年來已經有了一定的社會效益和聲譽。1996年，上墅私中被文化部文化信息管理中心和原國家教委教育信息管理中心錄入《中國當代教育教研成果概覽》並認定其為"新中國第一所私立高級中學"；同年，上墅私中被評為"湖州市社會力量辦學先進單位"；1998年，被中央教科所批准為《面向二十一世紀提高教育質量的研究》實驗學校。1999年末，上墅私中順利通過了浙江省一級重點職業技術學校的驗收，2000年2月，被省人民政府評定為浙江省優秀民辦學校。而湯有祥個人也被《中國改革》雜志評為"新世紀改革人物"，被《香港商報》評為"21世紀封面人物"。

上墅私中，這個幾度險被扼殺的私立學校終於從"另冊"中走了出來；終於獲得了社會的認可；終於獲得了應有的鮮花和掌聲。

雄心勃勃的湯有祥並不滿足。宇翔外國語專修學院教學大樓即將完工，不久後將對外招生；最近，他又成立了安吉宇翔教育發展公司，將實行集團化運作，他投資1000萬元建立生態教育基地；他在一次拍賣中買下了一所可容納300人讀書的公辦初中；他買下150畝地，租賃1500畝山地建成外國留學生交流和出國留學學生的培訓基地；他還想在日本建立一個分校，走國際化辦學的道路，他的發展方向是：創辦一個具有相當實力的民辦教育集團……

C. 我國最早的私立學校產生於

春秋時期
孔子是中國最早辦私立學校的人。他的名言是：三個人之中，必然有一個是我的老師。中國的學術和人們的思想被他影響了上千年，直到今天。

D. 誰是我國創辦私立學校的第一人

孔子是中國最早辦私立學校的人

E. 最早的私立學校是在什麼時代.戰國時代還是西漢

准確的說是春秋時代偉大的教育家孔子辦的.

F. 全國著名私立學校

國內幾乎沒有非應試教育的學校吧=。=||

G. 我國最早的私立學校產生於：

春秋時期
孔子是中國最早辦私立學校的人。

H. 我國最早的私立學校產生於那個朝代

私立學校最早出現於西周，發展如下：

1、西周時期，塾只是鄉學中的一種形式。《學記》追述西周的學制說：「古之教者，家有塾、黨有庠、術有序、國有學。」當時，學在官府，官師合一，塾的主持人是年老告歸的官員，負責在地方推行教化。

2、先秦時期，孔子只是諸子中的一子，儒家思想沒有被作為治國的工具使用。隨著社會形勢的變化，漢武帝採納董仲舒的建議，實行「罷黜百家、獨尊儒術」的文教政策，儒家思想被封建帝王定為一尊，變成了重要的社會統治資源。

3、明清科舉考試的重心向「四書」傾斜，而「四書」同樣屬於儒家經典的范圍。此外，宋明理學家注重對兒童進行倫理教育，並制訂鄉規民約，推行社會教化活動。宋明理學的興起，促成了族塾義學的興盛。

4、1901年，清廷下興學詔，鼓勵地方興學。1903年，「癸卯學制」頒布推行。1905年，科舉制度被廢除，為興學讓路。1906年，學部向各省轉發了江蘇士紳提供的《私塾改良會章程》，支持民間組織私塾改良會。

5、1910年，學部頒布《改良私塾章程》，鼓勵勸學所對私塾進行改良，調整私塾的課程、教材、教法，促使私塾向近代小學靠攏。20世紀前半期，受政府更迭的影響，近代私塾改良活動時斷時續。

(8)最早私立學校擴展閱讀：

私塾的典型代表：

嶽麓書院：

北宋開寶九年（公元976年），潭州太守朱洞在僧人辦學的基礎上，由官府捐資興建，正式創立嶽麓書院。北宋祥符八年（公元1015年），宋真宗召見嶽麓山長周式，御筆賜書「嶽麓書院」四字門額。

嗣後，歷經南宋、元、明、清各代，至清末光緒廿九年（公元1903年），嶽麓書院與湖南省城大學堂合並改制為湖南高等學堂，沿用書院舊址。中華民國15年（公元1926年），湖南高等學堂正式定名湖南大學，仍就書院基址擴建至今。