私立學校商業計劃書

A. 去新加坡讀高中要什麼要求的

初中畢業生去新加坡讀私立大學，需要先讀預科、大專等課程作為過渡。

據了解，學生初中畢業，雅思5.5分，前往新加坡最短讀1年(預科+大專)，即可銜接新加坡私立大學1.5—2年本科課程(新加坡每年有3個學期，學生能較快完成本科)，最快2.5—3年完成本科課程畢業。

如果學生沒有雅思5.5分，可以根據入學語言測試成績，入讀對應時長的語言課程強化英文。目前，初中畢業學生最快可趕今年10月新加坡楷博高等教育學院預科開學。

業內人士提醒，學生要讀新加坡私立大學本科，必須預科、大專的平時成績及格，所有科目考試成績過關，達到讀新加坡私立大學本科的水平。

(1)私立學校商業計劃書擴展閱讀

新加坡留學（反簽證申請材料清單）

1、新加坡留學申請人員所填寫的出國留學申請表，在填寫申請表時留學生應使用中文。

2、新加坡留學申請人員所撰寫並簽名的留學計劃書，申請書的撰寫應使用中文，其內容要詳盡、真實、清楚。

3、新加坡留學申請人的個人照片8張，照片應與護照照片相同。

4、新加坡留學申請人員的個人出生證明公證、最高學歷公證、三線單公證和存款單公證，全部的公證材料使用中文和英文兩個版本，存款單額度最少為16萬人民幣，如果留學生能夠提供更充足的資金證明效果會更好。

5、新加坡留學申請人員的個人護照復印件，復印內容為護照首頁。

6、新加坡留學申請人員的工作狀況證明表，證明表可以在新加坡駐華大使館處領取，備註：新加坡留學簽證申請難度較低，留學生只要沒有過於明顯的移民傾向，都可以順利獲簽，簽證審批的周期大約為3周。

B. 怎麼樣才能取得德國綠卡

一、簽發給年薪10萬歐元以上的IT技術人員。

二、投資移民，這項政策要求投資人在德國成立一家公司，最少注冊資金是2萬5千歐元（約合25萬人民幣）。新公司可以是一家獨立的公司，也可以是中國公司的子公司，即您在中國已經有公司希望到德國設立分公司。

德國的綠卡比較特殊，它不提供永久居留權，而是只提供2－5年簽證，並且在此期間不能申請轉長期簽證。

(2)私立學校商業計劃書擴展閱讀：

在施羅德總理的倡議下，德國在2000年開始實施所謂「綠卡計劃」，對外國IT業人才實行優惠移民政策，以解德國IT業人才緊缺的燃眉之急。當時此舉曾被視為德國走向移民國家的先兆。

三年間，專家事先預測的人才大量湧入現象並未出現。根據該計劃所發放的「綠卡」約1.5萬張，這一數字甚至未能達到計劃規定的2萬名限額。盡管「綠卡計劃」的實施不盡如人意，但德國IT業以及其他高科技行業對外來人才的依賴已是難以改變的現實。進一步放寬移民政策，有限制地引進高素質人才，對德國政府來講勢在必行。

C. 如何考進哈佛商學院

第一，你本科院校和本科成績，不是first class，就是屬於名校的優秀學生。
第二，語言，托福內和GMAT都必須是高分，雖然原則容上不需要，但你的競爭者的實力哪個都很強。
第三，工作經驗，至少3年，而且最好是比較有名的職業。
第四，申請材料，包括PS和推薦信。

D. 移民加拿大，為什麼魁省投資移民那麼受歡迎

你好，加拿大是世界上福利制度最好的國家之一，公費醫療制度、家庭扶助金、退休養老金、失業津貼、牛奶金等等，幾乎覆蓋了生活的方方面面，優渥的福利制度，也是加拿大吸引移民的重要方面，而魁省，這個加拿大的特殊存在，擁有著比聯邦和其他省更好的福利制度，這也就是為什麼魁省投資移民如此受歡迎的原因之一。
魁省福利介紹
1.失業保險
失業保險（EI）應該是新移民最先了解的福利之一。（在聯邦和其他省）只要在申請前一年裡工作時間達到900個小時以上，即可在被LAY OFF（解僱）的情況下領取EI。如果你是第二次申請，則LAY OFF（解僱）前的工作時間只需600到700個小時。而在魁省，你第二次申請時只要在過去一年工作滿520個小時即可。
一般來說你可以在領取EI的時間里拿到你最後26周平均稅後工資的55%，如果你有小孩的話，將可以領取更多，而最高可以領取到最後26周平均稅後工資的75%。
2.社會福利金
如果你實在不想工作，政府也不會讓你餓死，如街上的乞丐，他們除了乞討的收入外，也都靠政府的社會福利金生活。
不同的省份申請社會福利金的條件不同，魁省則是最好申請的，一項調查顯示，在魁省，申領社會福利金的人口比例為6%，而且，魁省每次申領社會福利金的平均時間為39個月，遠遠超過其他省份的13個月。並且，在魁省只要你達到申請條件即可申請。
申請社會福利金的家庭的所有醫療完全免費，連看牙都包了，最重要的是，申請社會福利金的記錄在兩年過後自動消除，所以也不會為以後留下什麼不良記錄，這才是真正的福利。
3.老人退休金
魁省的老人退休金計劃分為兩個部分，一部分是你工作期間從工資中扣除了的CPP（聯邦退休儲蓄金計劃）或QPP（魁省退休儲蓄金計劃），在65歲退休後每個月返還834元；另一部分則是聯邦的老人保障金，兩者相加就是你可領取的退休金。
根據目前的政策，你可以在退休（一般為65歲）一年前開始申請，在65歲後就的第一個月就可每月領取1120元，老人退休金的數目是根據物價指數算出來的，反正QPP或CPP不足的部分會由政府的老人保障金計劃支付，保證老人拿到規定的退休金。
加拿大的老人退休金仍然有「大鍋飯」的味道，只要你在加拿大工作十年以上都可享受，而且標准一樣（工作50年和10年沒有區別），而且即使你不足十年也能領取，只是相應地減少你的退休金數目而已。
你也可以選擇提前領取或推後領取，只不過數目有所不同，如果你在60歲就領取退休金，將只能領取每月標準的70%；如果你選擇在70歲才領取，即可領取每月標準的130%。如果在領取退休金前不幸身亡，可以領取6000元的殯葬費，而且三年以上的CPP或QPP可以轉給老伴或是子女。
4.牛奶金
牛奶金是分為聯邦牛奶金和魁省牛奶金（全加拿大隻有魁省還單發一筆牛奶金），聯邦牛奶金相對簡單，0至6歲兒童一年最多有3000元牛奶金，超過6歲兒童的牛奶金則相應減少。
當然，父母的收入也會影響牛奶金的多少，家庭年收入到了35000元基本上只能拿到一半的牛奶金，家庭收入到了55000元基本就沒有牛奶金可拿了。
與其它省份不同的是，魁省在聯邦牛奶金的基礎上再為小孩另發一份牛奶金，而且近幾年一直在增加，從最初的52.08元/月到166.66元/月。與聯邦牛奶金相同的是，魁省牛奶金的多少也和家庭收入相關。
除了牛奶金外，魁省為小孩父母准備的福利還有各種退稅計劃，比如DAYCARE支出的75%可以退稅；2800元/年的工作獎勵計劃（WORK PREMIUM），沒有小孩的家庭只能拿到1/3。
5.父母金
魁省父母金計劃（QPIP）於2006年1月1日推出。自2006年1月1日起，魁省父母金計劃將取代聯邦失業保險金（EI）中關於孕婦EI的部分，魁省人又將比其它省份享受更好的福利。
根據聯邦的孕婦EI計劃，第一次申請孕婦EI只用在過去一年裡工作600小時（申請普通EI要900小時）即可，而魁省父母金計劃將此改為申請者在過去一年裡有2000元收入即可（一兩個月就搞掂了）；自雇者是享受不了聯邦的孕婦EI的，但魁省父母金計劃允許自雇者交納相應保險金後享受該計劃。
原有的孕婦EI分為15周的產婦金計劃（只有母親才可享受）、35周的父母假（小孩出生後一年內都可享受而且不分父母）和5天事假、15周病假，反正一共可以享受65周假期（可以由父母自由分配使用），期間可以領取原來薪水的75%（普通EI只有55%）。
魁省父母金計劃在此基礎上將長度增加到最多兩年，以讓父母有更多的時間照顧小孩。魁省父母金計劃的推出也改變了原來的工資單，原來工資收入每100元要交納2.15元聯邦EI費用，現在則降低為1.75元，而0.40的差額將劃歸魁省父母金計劃，用於支付魁省父母金。
6.懷孕補助
是的，你沒有看錯，魁省還有懷孕補助。如果懷孕的婦女是社會福利金領取人，沒有產假與特別失業金等的待遇，那麼可以申領魁省一項懷孕特別補助（Prestation speciale de grossesse）。
此補助金是$40/月，從懷孕開始領取，一直到孩子出生為止。此金額加入到她原有的社會福利金中，作為她懷孕期間改善飲食、保障母子健康之用。
申請此項目的補助金時，必須提供醫院開出的懷孕證明，到所在地點的魁省就業中心與其福利金負責人聯系，辦理申請手續。一旦得知懷孕，便應盡快申請。
7.托兒費補助
聯邦政府的義務教育框在5-18歲，這個階段之前或之後均由家庭自已負擔，魁省也不例外。但各省之間托兒費的費用差距卻很大，從30元/天到7元/每天不等，魁省就是屬於低檔的。
魁省的公立托兒費費一律是7元/天，私立的從10元—25元/天不等。托兒所-費用原則上是不補助的。但如果父母雙方都有工作或學習，又是低收入家庭則可獲得一定的補助。
8.法語學習補助
新移民5年內都可以報名進行MICC組織的法語學習，以幫助新移民更好融入法語社會。
這項計劃是8-10個月，COFI分三級，通常1-2級可以復讀一次，3級不允許復讀，每級大概2個半月左右，補助是460$/月，要求fulltime就讀。學校還會針對學生的情況發放托兒補助，具體在開學第一周進行咨詢。
9.特殊補助
如果你的家裡有個6歲以下的寶寶，你還擁有另一項特權，建議報個魁大的「證書班」，只需利用業務時間學習（一周只須兩個上午），卻可以按全時地領取補助，補助金額1000元/月左右，視家庭人數或孩子年齡大小補助金稍有高低。
魁省教育介紹
1.雙語教育
魁北克是世界上雙語教育做得最成功的地區，其教育品質也是加拿大一流的。加拿大最好的大學之一麥吉爾大學就位於蒙特利爾。
魁北克的教育體制非常實用，講究人盡其才，擁有成功的職業培訓和就業系統。同時也為孩子提供了一個掌握雙語的機會，讓他們更好的發現魁北克的文化，從而逐漸地融入新的生活環境。
2.公立學院（CEGEP）
魁北克省公立學院（CEGEP）提供介於中學與大學之間的兩年普通教育或三年技術教育，相當於中國學制的高三和大學第一年。
加拿大的職業教育的專業設置和人數限制，受就業市場需求的宏觀調控，職業教育就是為了順利就業，而希望深造的學生可以在完成 CEGEP學業後繼續申請大學的學習。在這個階段政府就可以成功而及時地將人才分流，各取所需。
CEGEP是魁北克教育制度的一個特點，其學時和學分是國際社會承認的，在魁省讀書相當於搭上了魁北克省多層次安排就業的社會保障體系的列車。
3.大學教育
大學的學習期限根據學生選擇的不同專業和不同層次的要求而定。魁北克擁有多所大學、高等院校和科研院所，它們主要集中在蒙特利爾、魁北克城。
其中麥吉爾大學最負盛名，連續幾年都在《Maclean》（麥克琳）雜志排名榜首位，加拿大的中學生都以入讀麥基爾大學為榮。醫學、文學、法學、工程、自然科學與農業是麥吉爾大學最優秀的學科。
康卡迪亞大學的歷史也相當悠久，電腦和商科成績斐然，康卡迪亞的商學院世界知名，尤其是他的金融在加拿大連年排名第一。
看到這些不知你是否已經心動。現在環球移民最受歡迎的加拿大魁省投資移民名額火熱預售中！
魁省移民一直以投資額低、風險小的優勢占據加拿大移民市場的重要位置，絕對是移民加國的黃金安全通道之一。作為唯一一步到取得拿綠卡的加拿大項目，還有哪些優勢呢？
魁省投資移民項目優勢
★無學歷無英文要求，無年齡限制；
★一步到位取得楓葉卡；
★無需商業計劃書，抵加後無需創辦企業、經營生意；
★無需擁有企業股份，企業管理人員也可申請；
★投資由政府擔保，安全無風險；
★高福利待遇，一流的教育平台，高品質的生活水準；
▷申請人要求
*一般來說，無年齡、語言、學歷沒有限制。
*申請人年齡在48周歲以上，需要至少滿足全日制中專學歷。
▷申請條件
*申請人在過往5年擁有2年以上的經營/管理企業經驗；
*申請人成功賺取加幣160萬或以上的家庭凈資產（包括銀行存款、房地產、股票、債券、生意等）。
▷投資要求
*只需一次性支付加幣22萬，作為貸款加幣80萬元5年的利息，而此款項將不獲退還。
*貸款利息可能會根據加拿大金融市場利率變化而作出調整，加拿大銀行對貸款利息擁有最終解釋權。
望採納謝謝！ 本司加拿大技術移民30萬人民幣，不成功不收費！！

E. 私立小學融資計劃書範本

《私立小學項目商業計劃書》，你可以參考下。
第1章：私立小學項目摘要
1.1 私立小學項目概況
1.1.1 項目背景
1.1.2 項目簡介
1.2 私立小學項目優勢分析
1.3 私立小學項目融資與財務分析概況
1.3.1 項目融資方案概況
1.3.2 項目財務分析概況
第2章：私立小學項目公司介紹
2.1 公司發展簡況
2.2 公司組織架構
2.3 公司管理模式
2.4 公司經營情況
第3章：私立小學行業及目標市場分析
3.1 私立小學行業發展現狀與市場前景分析
3.1.1 行業發展歷程
3.1.2 行業發展現狀
3.1.3 行業市場前景預測
3.2 私立小學項目目標市場分析
3.2.1 政策、經濟、技術和社會環境分析
3.2.2 市場規模分析
3.2.3 盈利情況分析
3.2.4 市場競爭分析
3.2.5 進入壁壘分析
3.2.6 市場分析總結
第4章：私立小學項目產品/服務分析
4.1 私立小學項目產品/服務簡介
4.1.1 項目產品/服務名稱
4.1.2 項目產品/服務特徵
4.1.3 項目產品/服務性能用途
4.2 私立小學項目產品生產經營計劃
4.2.1 項目產品生產方式
4.2.2 項目產品生產設備
4.2.3 項目品質控制和質量改進
4.2.4 項目產品成本控制
4.3 私立小學項目產品/服務前景分析
4.3.1 項目產品/服務競爭優勢
4.3.2 項目產品/服務市場前景
第5章：私立小學項目研究與開發
5.1 現有技術開發資源以及技術儲備情況
5.2 項目團隊對外合作情況
5.3 項目研發團隊技術水平
5.4 項目研發投入計劃
5.5 項目研發團隊激勵機制與措施
第6章：私立小學項目市場營銷策略
6.1 私立小學項目營銷戰略
6.2 私立小學項目市場推廣方式
第7章：私立小學項目融資和資金退出
7.1 私立小學項目資金需求用量與期限
7.1.1 項目總投資
7.1.2 固定資產投資
7.1.3 流動資金
7.2 私立小學項目資金籌集方式
7.2.1 項目資本金籌措
7.2.2 項目債務資金籌措
7.2.3 項目融資方案分析
7.3 私立小學項目資金籌集方式
7.4 私立小學項目資金使用規劃
7.5 私立小學項目投資回報計劃
7.6 私立小學項目資金報酬與退出
7.6.1 股票上市
7.6.2 股權轉讓
7.6.3 股權回購
7.6.4 股利
第8章：私立小學項目財務預測
8.1 財務評價基礎數據
8.2 私立小學項目銷售收入預測
8.3 私立小學項目成本費用估算
8.4 私立小學項目財務評價報表
8.4.1 項目現金流量表
8.4.2 項目損益表
8.4.3 項目利潤分配表
8.5 私立小學項目財務評價結論
第9章：私立小學項目投資風險與控制
9.1 政策風險與控制
9.2 資源風險與控制
9.3 市場不確定性風險與控制
9.4 市場競爭風險與控制
9.5 研發與生產風險與控制
9.6 成本控制風險與控制
9.7 私立小學項目財務風險與控制
9.8 私立小學項目管理風險與控制
9.9 私立小學項目破產風險與控制
第10章：根據實際項目的不同特徵，可進行適當調整
前瞻產業研究院有很多融資計劃書案例，可以去了解下，如果有幫到你，請採納。

F. 關於兒童教育的，商業計劃書怎麼寫，裡麵包含哪些模塊

【報告描述】：
第一章 幼兒教育相關概述 14
第一節 幼兒教育概述 14
一、幼兒教育定義 14
二、幼兒教育歷史 15
第二節 幼兒教育的分類 15
一、幼兒教育機構類型 15
二、幼兒教育形式分類 17
三、幼兒教育主要內容 17
第三節 幼兒教育理念 18
一、蒙台梭利幼兒教育 18
二、多元智力幼兒教育 21
三、瑞吉歐方案教學 25
四、Waldorf華德福 27
第二章 2011年國際幼兒教育行業分析 28
第一節 2011年國際幼兒教育業發展分析 28
一、國際幼兒教育發展階段分析 28
二、OECD幼兒教育的財政機制 35
三、發達國家幼兒教育改革主題 38
四、全球化對幼兒教育發展影響 42
五、社區服務推動幼兒教育發展 43
第二節 國際幼兒教育的全人趨向思潮分析 45
一、全人教育思潮產生和影響 45
二、各國全人教育的標和內容 46
三、全人發展的幼兒教育模式 48
第三節 部分地區幼兒教育發展狀況 51
一、美國幼兒教育發展情況 51
（一）美國幼兒教育發展歷程 51
（二）美國幼兒教育的特色 52
（三）美國幼兒教育的類型 52
（四）美國幼兒教育的行政組織 54
（五）美國幼兒教育的師資培育 54
（六）美國幼兒教育的課程設置 56
二、英國幼兒教育發展情況 57
（一）英國幼兒教育的發展背景 57
（二）英國幼兒教育的相關法案 58
（三）英國幼兒教育的行政組織 59
（四）英國幼兒教育的教育目標 59
（五）英國幼兒教育的機構類型 60
（六）英國幼兒教育的師資培訓 62
（七）英國幼兒教育的特殊教育 63
三、義大利幼兒教育發展情況 63
（一）義大利幼兒教育的發展簡史 63
（二）義大利幼兒教育的機構分類 64
（三）義大利幼兒教育的行政組織 65
（四）義大利幼兒教育的教育目標 66
（五）義大利幼兒教育的師資培訓 66
四、日本幼兒教育發展情況 67
（一）日本幼兒教育的發展背景 67
（二）日本幼兒教育的教育目標 69
（三）日本幼兒教育的教職人員 70
（四）日本幼兒教育的發展綱要 71
（五）幼兒教育的行政法律制度 71
第四節 國際特色幼兒教育發展綜述 72
一、各國幼兒藝術教育比較 72
二、日本的游戲教育分析 75
三、美國的科學教育解析 78
四、奧地利的想像幼兒園剖析 80
五、挪威幼兒園教育獨具一格 81
六、俄羅斯家庭藝術教育模式 82
七、丹麥的家庭幼兒園分析 83
第三章 2011年中國幼兒教育行業發展環境分析 84
第一節 2011年中國宏觀經濟發展宏觀環境分析 84
一、2011年中國GDP增長情況分析 84
二、2011年中國工業經濟發展形勢分析 85
三、2011年中國全社會固定資產投資分析 87
四、2011年中國社會消費品零售總額分析 89
五、2011年中國城鄉居民收入與消費分析 91
六、2011年中國對外貿易發展形勢分析 93
第二節 2011年中國幼兒教育行業政策環境分析 94
一、中國幼兒教育行業行政管理體制 94
二、中國幼兒教育行業主要政策法規 94
三、2010年國務院促進學前教育發展 97
四、人大建議幼兒教育納入義務教育 100
第三節 2011年中國幼兒教育行業社會環境分析 101
一、中國歷次「嬰兒潮」分析 101
二、2010年中國人口結構分析 102
三、2011年中國新生人口分析 104
四、2011年中國幼兒數量分析 106
五、2010年中國城鎮居民教育支出 107
第四章 2011年中國幼兒教育行業的發展 110
第一節 2011年中國教育行業發展分析 110
一、中國教育總體發展概況 110
二、中國教育機構數量統計 116
三、中國教育經費支出統計 117
四、中國教育信息化發展分析 118
五、中國中長期教育發展規劃 119
第二節 2011年中國幼兒教育行業發展現狀 121
一、2010年中國幼兒教育發展概況 121
二、2011年中國幼兒園規模分析 121
三、2011年中國幼兒教育普及率 123
四、2011年中國幼兒教育裝備發展 125
五、2011年民辦幼兒教育規模分析 126
第三節 2011年中國幼兒教育行業發展分析 128
一、推動幼兒教育發展的重要意義 128
二、我國幼教行業發展的主要特徵 129
三、我國學前教育呈現民營化趨向 131
第四節 2011年中國幼兒教育市場現狀分析 133
一、中國幼兒教育的市場地位分析 133
二、中國幼兒教育市場的經濟學分析 133
三、中國幼兒教育供需市場現狀分析 138
四、中國幼兒教育供需調整策略分析 141
第五節 2011年中國特色幼兒教育發展分析 145
一、特色幼兒教育的基本內涵 145
二、國內特色幼兒教育存在的問題 146
三、促進特色幼兒教育發展的對策 148
第六節 2011年中國幼兒教育發展存在的問題 150
一、中國幼兒教育面臨的主要問題 150
二、中國幼兒教育小學化問題嚴重 151
三、中國幼兒教育公益性有待加強 152
四、中國民辦幼兒教育亟待有效監管 153
第七節 2011年中國幼兒教育發展的對策分析 154
一、解決中國幼兒教育主要問題的方案 154
二、幼兒教育亟需深化改革走向市場化 157
三、我國學前教育中長期發展規劃 160
四、創建具有民族特色的學前教育體系 160
第五章 2011年主要城市中國幼兒教育發展分析 164
第一節 北京市幼兒教育發展情況 164
一、早教理念認同程度透析 164
二、幼兒教育供給嚴重不足 165
三、幼兒教育老師需求分析 165
四、幼兒園投資力度加強 166
第二節 廣州市幼兒教育發展情況 167
一、廣州市幼教機構情況 167
二、廣州市幼兒園收費情況 167
三、廣州市幼兒園有待規范 169
第三節 上海市幼兒教育發展情況 170
一、幼兒教育水平與政策 170
二、幼兒園入學標准分析 170
三、外來幼教機構發展狀況 171
第六章 2011年中國民辦幼兒教育行業分析 172
第一節 中國民辦幼兒教育行業概述 172
一、民辦幼兒教育的三種類型 172
二、民辦幼兒教育的基本性質 174
三、民辦幼兒教育的四大特點 175
第二節 2011年中國民辦幼兒教育發展分析 178
一、中國民辦幼兒教育發展歷程 178
二、民辦幼兒教育發展的必然性 181
三、民辦幼兒教育快速發展原因 183
四、民辦幼兒教育產業面臨的瓶頸 184
五、中國民辦幼兒教育存在的問題 185
六、中國民辦幼兒教育發展的對策 186
第三節 2011年農村民辦幼兒教育發展分析 189
一、農村民辦幼兒教育的生存現況 189
二、阻礙農村幼兒教育發展的原因 191
三、農村幼兒教育快速發展的對策 192
第四節 西部欠發達地區民辦幼兒教育發展探討 194
一、西部地區民辦幼兒教育發展現狀 194
二、西部地區發展幼兒教育意義重大 195
三、西部地區民辦幼兒教育發展政策 196
第七章中國特色幼兒教育細分領域分析 199
第一節潛能開發教育 199
一、幼兒潛能開發教育概述 199
二、幼兒潛能開發教育效用 200
三、幼兒潛能開發教育方案 202
四、幼兒園潛能開發教育漸受追捧 204
第二節 早期閱讀教育 205
一、幼兒早期閱讀教育概述 205
二、幼兒早期閱讀教育原則 206
三、幼兒早期閱讀課程內容 209
四、幼兒早期閱讀課程實施 211
五、早期閱讀促進智力發展 212
第三節雙語教育 213
一、幼兒雙語教育概述 213
二、幼兒雙語教育可行性 215
三、幼兒雙語教育必要性 217
四、幼兒雙語教育模式 220
五、幼兒英語教育課程 222
六、幼兒雙語教育發展 226
第四節 藝術教育 229
一、幼兒藝術教育概述 229
二、幼兒藝術教育的作用 229
三、幼兒藝術教育的原則 231
四、幼兒藝術教育的目標 232
五、幼兒藝術教育的實施 233
六、幼兒藝術滲透式教育 235
第五節 科學教育 238
一、幼兒科學教育概述 238
二、幼兒科學教育特性 240
三、幼兒科學教育原則 243
四、幼兒科學教育實施 245
五、幼兒科學教育重點 248
第六節 心理教育 249
一、幼兒心理教育概述 249
二、幼兒心理教育意義 250
三、幼兒心理教育課程 251
四、幼兒心理教育實施 254
第七節親子教育 256
一、幼兒親子教育概述 256
二、幼兒親子教育特點 257
三、幼兒親子教育課程 258
四、幼兒親子教育實施 259
第八章 2011年中國幼兒教育市場調研分析 263
第一節 2011年中國幼兒教育市場調研 263
一、消費環境評價 263
二、品牌信譽度 265
三、消費行為偏好 269
第二節 2011年中國特色幼兒園市場調研 274
一、父母心態剖析 274
二、特色教育解析 275
三、優質幼兒園標准 276
第九章 2011年中國幼教市場的競爭與營銷分析 287
第一節 幼兒園的核心競爭力解析 287
一、核心競爭力的界定 287
二、幼兒園核心競爭力分析 287
三、構建幼兒園核心競爭力 288
第二節 幼兒園競爭的焦點分析 290
一、幼兒園競爭力因素分析 290
二、透視幼兒園服務的不足 291
三、綜合分析幼兒園競爭策略 292
第三節 強勢幼教品牌的塑造攻略 293
一、引領先進的教育理念 293
二、倡導鮮明的園本特色 294
三、與時俱進更新幼教理念 295
第四節 幼兒園的全方位營銷策略探討 295
一、以市場為導向 295
二、重視教師載體 296
三、適度的個性化服務 296
四、幼兒園的自我展示 296
五、幼兒園的承諾 297
六、教學體驗活動 297
第十章 2011年中國幼兒園的經營管理分析 299
第一節 幼兒園管理的深層次分析 299
一、教育管理理論的應用 299
二、市場環境下幼兒園經營 299
三、幼兒園職權管理結構 300
四、幼兒教育的女性管理風格 301
第二節 幼兒園的四大經營要素 302
一、目標經營 302
二、人才經營 302
三、信息經營 303
四、資源經營 304
第三節 幼兒園的科學化管理體系探析 304
一、建立良好的教師聘任制 304
二、建立科學的崗位考核制 305
三、適應市場經濟的結構工資制 307
四、幼教管理模式亟待社區化發展 307
第四節 幼兒園教育資源的挖掘與應用 308
一、園內資源的開發與利用分析 308
二、家庭資源的開發與利用分析 309
三、社會資源的開發與利用分析 309
四、各種教育資源的整合運用解析 309
第五節 民辦幼兒園的特色化經營思考 311
一、特色幼兒園類型分析 311
二、民辦幼兒園特色發展 311
三、民辦特色幼兒園定位 314
四、民辦特色幼兒園文化 316
五、民辦特色幼兒園發展問題 316
六、民辦特色幼兒園經營管理 317
第十一章中國幼兒教育重點企業分析 319
第一節 美國金寶貝早期教育中心 319
一、企業基本情況 319
二、企業競爭優勢 319
三、幼兒教育課程 319
四、幼兒教育網點布局 321
五、幼兒教育運作模式 323
第二節東方愛嬰早期教育機構 324
一、企業基本情況 324
二、東方愛嬰的教學目標 324
三、東方愛嬰早教價值觀 325
四、東方愛嬰的課程體系 325
五、幼兒教育網點布局 327
六、幼兒教育運作模式 328
第三節紅黃藍教育機構 330
一、企業基本情況 330
二、企業發展歷程 331
三、幼兒教育課程 332
四、企業競爭優勢分析 333
五、幼兒教育網點布局 334
六、幼兒教育運作模式 336
七、紅黃藍戰略投資分析 336
第四節 金色搖籃潛能教育機構 337
一、企業基本情況 337
二、企業發展歷程 337
三、金色搖籃教育體系 339
四、幼兒教育課程分析 341
五、幼兒教育網點布局 342
六、幼兒教育運作模式 343
第五節紅纓教育集團 343
一、企業基本情況 343
二、親子課程特色 344
三、幼兒教育網點布局 345
四、幼兒教育運作模式 346
五、2011年企業擴張動態 347
第六節南方貝貝早期教育機構 348
一、企業基本情況 348
二、企業幼兒教育課程 349
三、幼兒教育網點布局 351
四、幼兒教育競爭優勢 353
五、幼兒教育運作模式 354
第七節 小哈津幼教連鎖機構 356
一、企業基本情況 356
二、幼兒教育課程 356
三、幼兒教育網點布局 356
四、幼兒教育運作模式 357
第八節 英孚教育 360
一、企業基本情況 360
二、企業發展歷程 360
三、幼兒教育課程 361
四、幼兒教育網點布局 362
第九節 巨人教育集團 363
一、企業基本情況 363
二、巨人教育的教學特色分析 363
三、巨人幼教演繹五大新理念 365
四、巨人教育的經營思路分析 367
第十節 其他企業簡介 368
一、美國蒙台梭利集團 368
二、親親袋鼠嬰幼兒培育中心 369
三、啟稚搖籃早教中心 369
第十二章2012-2016年中國幼兒教育行業發展趨勢及投資分析 371
第一節 2012-2016年中國幼兒教育行業發展趨勢分析 371
一、中國幼兒教育課程改革趨勢分析 371
二、中國幼兒教育一體化的趨勢發展 372
三、師資將成為幼兒教育領域的關鍵因素 374
四、中國民辦幼兒教育市場發展趨勢分析 374
五、外資品牌將成中國幼教市場重要力量 375
第二節 2012-2016年中國幼兒教育行業發揮發展前景預測 376
一、2012-2016年中國幼兒規模增長預測 376
二、2012-2016年中國幼兒園規模預測 377
三、2012-2016年中國幼兒教育市場規模預測 378
四、2012-2016年中國幼兒教育裝備市場規模預測 379
第三節 2012-2016年中國幼兒教育行業投資風險分析 379
一、政策風險 380
二、財務風險 380
三、擴張風險 380
四、品牌風險 381
五、質量控制風險 381

圖表目錄
圖表 1 國際幼兒教育機構類型 15
圖表 2 中國幼兒教育機構按機構類型分類 16
圖表 3 中國幼兒教育機構按運營模式分類 17
圖表 4 中國幼兒教育的主要教育形式 17
圖表 5 中國幼兒教育機構按教學內容分情況 18
圖表 6 中國幼兒教育的主要特長教育內容 18
圖表 7 多元智力模型 23
圖表 8 美國幼兒教育特色分析 52
圖表 9 美國幼兒教育機構類型 53
圖表 10 美國幼兒教育型態分類分析 53
圖表 11 美國幼兒教育課程的八大領域 56
圖表 12 英國幼兒教育目標分析 60
圖表 13 日本幼兒教育教師資格標准 70
圖表 14 日本特殊教育級養護學校教師資格標准 70
圖表 15 日本幼兒園和保育所的相關法令制度 71
圖表 16 日本幼兒藝術教育表演課程分析 72
圖表 17 美國阿肯色州幼兒藝術教育分析 73
圖表 18 法國幼兒藝術教育分析 74
圖表 19 2006-2010年中國人均國內生產總值變化趨勢圖 84
圖表 20 2006-2011年中國國內生產總值及增長速度趨勢圖 85
圖表 21 1998-2010年中國規模以上工業企業經濟指標統計 86
圖表 22 2006-2010年中國全部工業增加值及增長速度趨勢圖 86
圖表 23 2011年各月度中國規模以上工業增加值增長趨勢圖 87
圖表 24 2005-2010年中國全社會固定資產投資增長趨勢圖 88
圖表 25 2011年中國城鎮固定資產投資規模及增長速度統計 88
圖表 26 2011年各月度固定資產投資（不含農戶）增長趨勢圖 89
圖表 27 2006-2011年中國社會消費品零售總額及增長速度趨勢圖 90
圖表 28 2011年社會消費品零售總額環比增長趨勢圖 91
圖表 29 2006-2011年城鎮居民人均可支配收入及增長趨勢圖 92
圖表 30 2006-2011年農村居民純收入及增長情況統計 93
圖表 31 2006-2011年中國進出口總額增長趨勢圖 93
圖表 32 中國幼兒教育領域的主要法律法規 95
圖表 33 中國幼兒教育的主要政策與法律 95
圖表 34 2010年中國人口數及其構成情況 103
圖表 35 2004-2010年中國人口數量增長趨勢圖 103
圖表 36 2010年中國人口的年齡結構圖 104
圖表 37 2000-2011年中國人口出生率統計 104
圖表 38 2000-2011年中國人口出生率下降趨勢圖 105
圖表 39 2001-2011年中國出生人口數量統計 105
圖表 40 2001-2011年中國出生人口數量走勢圖 106
圖表 41 2005-2011年中國0-6歲幼兒數量統計 106
圖表 42 2005-2011年中國0-6歲幼兒數量增長趨勢圖 107
圖表 43 2005－2010年中國城鎮居民人均教育消費統計 107
圖表 44 2005－2010年中國城鎮居民人均教育消費變動趨勢圖 107
圖表 45 2010年中國各地區城鎮居民人均教育消費統計 108
圖表 46 1985－2010年全國學校數量統計 116
圖表 47 2005－2010年全國學校數量變化趨勢圖 117
圖表 48 2004－2010年國家財政性教育經費統計情況 117
圖表 49 2004－2010年中國財政性教育經費變化趨勢圖 118
圖表 50 我國教育事業發展主要目標 120
圖表 51 我國人力資源開發主要目標 121
圖表 52 2005－2011年我國幼兒園數量統計 122
圖表 53 2005－2011年我國幼兒園數量變化趨勢圖 122
圖表 54 2005－2010年我國幼兒園園長和教師數量統計 122
圖表 55 2005－2010年我國幼兒園園長和教師的數量變化趨勢圖 123
圖表 56 2005－2011年我國幼兒園在園幼兒數量統計 123
圖表 57 2005－2011年我國幼兒園在園幼兒數增長趨勢圖 124
圖表 58 2001－2011年中國幼兒學前三年入園率統計 124
圖表 59 2001－2011年中國幼兒學前三年入園率趨勢圖 125
圖表 60 2005-2011年中國幼兒教育裝備規模和幼兒園平均裝備投資統計 126
圖表 61 2004－2011年中國幼兒教育裝備市場規模變化趨勢圖 126
圖表 62 2005－2011年中國民辦幼兒園數量統計 127
圖表 63 2005－2011年中國民辦幼兒園數量變化趨勢圖 127
圖表 64 2005－2011年中國民辦幼兒園在園兒童數量統計 127
圖表 65 2005－2011年中國民辦幼兒園在園兒童數變化趨勢圖 128
圖表 66 2005-2011年中國民辦幼兒園佔比增長趨勢圖 128
圖表 67 幼兒園心理健康教育目標 251
圖表 68 2011年中國消費者對幼兒教育市場評價 263
圖表 69 2011年中國養育不同年齡段幼兒的家庭對幼兒教育市場的評價差異 264
圖表 70 2011年中國不同收入等級的家庭對幼兒教育市場的評價差異 264
圖表 71 2011年在不同城市生活的家庭對幼兒培教育市場的評價差異 264
圖表 72 2011年中國早教品牌信賴度的影響因素 265
圖表 73 2011年中國早教機構品牌信賴度排名 266
圖表 74 2011年中國養育不同年齡段幼兒的家庭對幼兒教育品牌的信賴度差異 266
圖表 75 2011年中國不同收入等級的家庭對幼兒教育機構品牌信賴度差異 267
圖表 76 2011年中國少兒培訓品牌信賴度排名 268
圖表 77 2011年中國少兒培訓品牌信賴度影響因素 268
圖表 78 2011年中國養育不同年齡段幼兒的家庭對少兒培訓品牌的信賴度差異 269
圖表 79 2011年中國消費者早教目標排名 270
圖表 80 2011年在不同城市生活的家庭對早期教育目標的差異 271
圖表 81 2011年中國消費者選擇早教和培訓機構影響因素統計 271
圖表 82 2011年養育不同年齡段幼兒的家庭選擇早教和培訓機構影響因素差異 272
圖表 83 2011年中國消費者選擇幼兒教育課程排名 273
圖表 84 2011年中國不同收入等級的家庭選擇幼兒培訓課程統計 273
圖表 85 2011年中國育兒知識信息渠道排名 274
圖表 86 中國優質幼兒園的保教隊伍評估標准及評價細則 277
圖表 87 中國優質幼兒園的辦園條件評估標准及評價細則 278
圖表 88 中國優質幼兒園的安全衛生評估標准及評價細則 281
圖表 89 中國優質幼兒園的保教水平評估標准及評價細則 282
圖表 90 中國優質幼兒園的管理績效評估標准及評價細則 285
圖表 91 美國金寶貝早期教育中心主要課程 320
圖表 92 美國金寶貝早期教育中心全國網點布局情況 321
圖表 93 金寶貝幼兒教育加盟申請流程 323
圖表 94 東方愛嬰早期教育中心主要課程 326
圖表 95 東方愛嬰早期教育中心全國網點布局情況 327
圖表 96 紅黃藍親子園課程簡介 332
圖表 97 紅黃藍對加盟商的服務支持項目 333
圖表 98 紅黃藍全國幼兒園分布情況 334
圖表 99 紅黃藍全國親子園分布情況 335
圖表 100 金色搖籃幼兒園分布統計 342
圖表 101 紅纓教育全國幼兒園分布情況 346
圖表 102 南方貝貝親子潛能開發課程情況 349
圖表 103 南方貝貝特色班課程情況 350
圖表 104 南方貝貝蒙特梭利教育課程情況 350
圖表 105 南方貝貝全國幼兒園分布情況 351
圖表 106 小哈津幼兒教育課程情況 356
圖表 107 小哈津幼兒教育網名分布情況 357
圖表 108 小哈津新蒙式教學園收費一覽表 359
圖表 109 英孚教育英語課程結構 360
圖表 110 英孚教育幼兒英語課程情況 361
圖表 111 英孚教育幼兒英語全國覆蓋城市情況 362
圖表 112 2012-2016年中國0-6歲幼兒數量增長趨勢圖 376
圖表 113 2012-2016年中國幼兒園在園兒童數量增長趨勢圖 377
圖表 114 2012-2016年中國民辦幼兒園在園兒童數量增長趨勢圖 377
圖表 115 2012-2016年全國幼兒園和民辦幼兒園預測 378
圖表 116 2011-2016年中國幼兒教育市場規模增長趨勢圖 378
圖表 117 2012-2016年幼兒教育裝備市場規模和幼兒園平均裝備投資預測 379
圖表 118 2012-2016年中國幼兒教育裝備市場規模增長趨勢圖 379

G. 關於倫敦藝術大學預科的問題

隨著人們生活水平的提高及創新意識的增強，留學不再局限於傳統的發展方向，選擇申請藝術類留學的學生越來越多。申請藝術留學與文理科的傳統留學申請不同，可是對於藝術生來說，很多人都會有慣性思維，容易陷入認知誤區。