鄭州公立學校復讀

㈠ 鄭州市比較好的復讀學校是哪家

在選擇復讀學校時候一方面要根據自己的分數多少來決定要不要復讀，另一方面在選擇復讀學校時候不能貪圖便宜， 不能忘了復讀的目的，一般正規復讀學校都是所有費用包括在內的，住宿費學費以及伙食費加一空前殲起大概在幾萬左斗沖右，這個要看每個地市的物價標准來區分，每個地方的學校教學方法以及教學模式等等綜合起來費用是不同的，具體的還是到實地去考察，試聽了解後再決定悔雀。

㈡ 鄭州高三復讀學校排名

許多復讀學信型校都有各自的優畢橡勢，只有說適不適合復讀生，復讀生能在這所學校有多回大提升空間，但是選擇復讀學校還答是要選擇適合的，畢竟復讀不僅需要金錢更需要時間，我們在選擇復讀學校時候需要根據一定的依據來選擇，篩選出好的學校，對學習有提升才是目的。一般在選擇復讀學校時我們要考慮這所復讀學校學習氛圍，學習條件以及學習設施，另外在師資力量方面是否強大，升學率如何，收費標准滑數猜是否公開公正透明，等等。

㈢ 鄭州市那些公辦高中收復讀生求大神幫助

去年教育部長周濟要求，明年08年起，全國所有簡和公辦普通高中禁止辦復讀班，招收高三復讀生。周濟說攔清盯，公辦高中辦復讀班，是利用國家資源收費，不利於教育公平。 不過還是有很多公辦高中收人，只是不會公開招生了，你想上哪個學校，我建議你親自去問一下，學費應該會比普通高中高一些正悶，但是不會象新世紀，國華那麼貴。

㈣ 鄭州高考復讀學校排名

比較知名的有鄭州外國語學校、鄲城縣第一高級中學、鄭州市第一中學

一、鄭州外國語學校

鄭州外國語學校位於河南省鄭州高新技術產業開發區，國家教育部確定的全國十六所具有保送生資格的滑罩外國語學校之一。

鄭州外國語學校共有教職工近300人，其中特級教師，國家級骨幹教師，省專家，省學科帶頭人，省骨幹教師，省優秀教師，市拔尖人才，國家、省優質課一等獎教師，數、理、化、生國家級奧賽教練員，高級教師，省市教研室學科中心組成員占高中任課教師總數的70%。

二、鄲城縣第一高級中學

鄲城縣第一高級中學位於河南省周口市鄲城縣，總佔地313畝。其中北校區佔地188畝，南校區佔地125畝。

鄲城縣第一高級中學有教職工496人，其中國家級骨幹教師2人，全國模範教師3人，特級教師8人，博士1人，碩士28人，省級學科帶頭人和骨幹教師26人，高級教師112人，一級教師198人。

三、鄭州市第一中學

鄭州市第一中學，該校共3個校區，佔地331畝，建築面積85400平方米，教職工240餘人，在校生2700餘人。

截至2010年12月16日，鄭州一中教職工200餘人，專任教師70人，高中34人，初中36人，高級職稱教師約佔40%，且都為本科學歷，超過50%為研究生學歷，特級教師5人，高級教師多人。

(4)鄭州公立學校復讀擴展閱讀

鄭州市第一中學辦學理念：

堅持「五育並重，德育為首」的原則。學校政教科、團委在學校黨政組織的領導下，信孫鬧按照鄧小平同志「三個面向」和培養「四有」新人的要求，緊密結合時代特徵和學生實際，在創新中不斷改進和加強德育工作，逐步形成了「一個堅持，兩個完善，三個寓於，四個結合，五凱賀個切實抓好」的德育工作框架。

鄲城縣第一高級中學辦學理念：

學校以「科學立校、文化活校、科研興校」為辦學思想。秉承一中「務實、嚴謹、超越」的優良校風，全體教職工發揚「愛崗敬業、愛生奉獻、自我超越」的優良教風，踏實工作，銳意進取。學校治教嚴謹，敢為人先，全面深化教育改革，全面實施素質教育，全面提高教育質量，取得了顯著的工作成就，贏得了良好的社會聲譽。

鄭州外國語學校辦學理念：

學校堅持「一切為了學生的可持續發展，人無我有，人有我優，人優我精，把學校建設成為環境優美、設施先進、管理規范、質量一流、校風朴實、教風務實、學風扎實的示範性精品學校」的辦學思想，充分發揮學校優質教育資源的優勢，學校盡力打造的宏志班已經成為享譽大地的辦學品牌

㈤ 鄭州復讀學校有哪些

實驗中學也有復讀的分校
你可以去附近的縣一高 比如 滎陽一高 新鄭一高 我很多同學都去

㈥ 鄭州哪個復讀學校最好

建議最好不要搜培復讀，今年課改復讀沒有任何意滾巧義，如果想復讀，最好先學個專業課，比如美術，如果專業課考試過關，考入本科還有希望，聽說世備唯鄭州大學主辦的創世紀高考藝術學校真對復讀生辦的有重點大學簽約錄取班，不如你打聽一下問問。

㈦ 鄭州高三復讀學校有哪幾家

鄭州高三復讀學校排名靠前，學校師資雄厚。有以下參州答考：

1、鄭州外國語學校

學校於1983年7月經鄭州市人民政府批准，也是河南省首家外語學校創建，始名為鄭州市外國語中學，國家教育部確定的全國十六所具有保送生資格的外國語學校之一，更是在2019年1月，學校獲「清華大學2018優質生源中學」的院校。

2、鄲城一高

鄲城一高是鄲城縣第一高級中學的簡稱，學校成立於1951年9月，直至1988年更為現名，是鄲城縣第一高級中學，位於河南省周口市鄲城縣，河南省示範性普通高級中學。

3、鄭州一中

學校全稱為鄭州市第一中學，鄭州一中是其簡稱，成立於1949年3月5日，原名為鄭州市立高級中學，在1959年被確定為「河南省重點中學」,1980年被確定為「河南省首批辦好的重點中學」，2004年首批被確定為「河液鎮南省示範性普通高中」。

4、光山二高

光山二高建校41年來，共有94名學子被北大錄取，55名學子夢圓清華，清北錄取人數在全市十一連冠，空軍飛行員錄取人數在全市前列。是清華大學「新百年領軍計劃」優質生源基地，清華大學2018優質生源中學，北京大學2018招生工作示範中學。

5、開封高中

河南省開封高級中學是由清末的「河南省大學堂」和「開封府中學堂」兩所學校沿革而來的；1927年，這兩所學校合並稱「冊埋慧大一中」，及「河南省立第一中學」；

在大紙坊街設立河南省立第一初級中學。1952年，在省立開高原址的高二、高三學生並入省立開封第一中學，兩校完成合並，校名仍為省立開封第一中學。1985年，學校恢復開封高中校名。

㈧ 鄭州復讀學校哪一家比較好

選擇一所正規復讀學校要注和悔意以下四點：
1、看一看高復學校有沒有正式的辦學資質。
2、看一看有沒盯寬有獨立的教學凱棚亮場地。
3、看一看師資力量是否雄厚。
4、有沒有優良的班主任管理。

㈨ 河南鄭州什麼學校收復讀生

我也是藝術生 今年在國華補習的文化課（我不是復讀的 是報的藝術生文化內課高考沖刺）容
親身經歷 絕對絕對不要去那種地方！！！國華純粹是騙人的 那的老師根本不管你 而且超級沒素質 教語文的連普通話都說不好 而且你到那以後發現不好不想上了 他們一分錢都不退！
我還有一些同學在別的地方上的 也都不怎麼樣
而且不管是國華還是新世紀 成天都是想收你各種費用 你要是不交 他們就威脅你給家長打電話 或者說難聽話
我衷搜嘩心的建議你 如果可以的話還是找個正規世茄行高納磨中跟著上高三 至少那的老師都是正規的 不會像國華 新世紀這種私立的 那老師一看都是從農村拉來的
廣告做的大 只能證明黑心錢掙得多！
請樓主擦亮眼睛 我是親身經驗！！！還是像樓上說的 找個應屆班吧 正規的學校老師才是真的負責任！

㈩ 求鄭州好一點的復讀學校

目前社會上的復讀班如雨後春筍遍地出現，令人眼花繚亂。為此必須經過認真考察、思考才能做出最佳選擇。反之，不僅浪費金錢，還要耽誤時間，錯失高考良機，誤了學生的前程。那麼怎麼進行最佳選擇呢？小編就特別提供幾條較為合理可靠的標准。
復讀學校的種類
目前復讀市場中主要存在三種復讀班：
一種是依託名校李碧的復讀班。其特點是依託名校的教育資源，擁有或者部分擁有名校的老師。
另一種是完全社會力量辦班，基於多年的經驗積累，針對復讀生的特點所辦，在社會上有一定的口碑。
還有一種是企業或者財團投資辦學，這類復讀班商業性質更濃，對經濟效益的追求比較強烈，對教育規律把握的能力還有待提高，這種也是小編最不推薦的。
其實，說到底，選擇具有正規的學校管理，和升學壓力的復讀班才是對孩子最好的。
如何選擇復讀學校呢
看往屆有無真憑實據的學員成績
不能只看空洞的數字，如考上北大、清華等重點大學若幹人，過本科線若幹人，提高多少分多少人，升學率百分之幾十等等，因為競爭激烈，有些班所報的數字越來越邪乎，真假難辨，所以還要看這個復讀班是否敢於在報刊上、網頁上和向社會公開發布的宣傳資料上登出如所報之數的大批學員的真實姓名、往屆高考的成績、當年的高考成績和被錄取的學校名稱（這算經得起查核）。
如果只登出幾個考生的姓名和成績也不夠（原因自不必說），必須是大批的可供查考的有真名實姓、錄取學校名稱的學生成績。否則，就不可信或可信度很低。
看教師隊伍的真正質量
不能只看籠統的特級教師和高級教師若幹人，或某某重點學校教師若幹人的數字。或只看有高考專家、顧問若幹人等等名字。要看這個復讀班是否敢於在報刊上、網頁上和向社會公開發布的宣傳資料上一一列出常年任教的教師真實姓名、職稱、照片、教齡等情況。
看往屆學生的真實評價
如果一個復讀班辦得真有成績，就必然會留有考上清華、北大等重點大學以及其他院校的有真名實姓的學員親自寫下的升嘩文字材料，而且這些材料也敢哪笑舉於在報刊上、網頁上和向社會公開發布的宣傳資料上大量刊登(不是一兩個人或三五個人而是幾十人、上百人寫的，留有可查的原件的)。看看這些學員是如何評價這個復讀班的。因為要想讓大量的學員對一個復讀班違心地「歌功頌德」是很難辦到的。
而沒有大量學生的真實評價的就不可信或可信度很低。
看主辦人的教學資質
有些復讀班的主辦人原本就是重點中學的富有教學經驗和突出業績的教師、校長，那當然是具備了可靠的資質。因為復讀學員都是高中畢業或在讀高三的學生，所以如果主辦人本身沒有教過高三畢業班的經驗和資歷，那就在資質方面天生不足。不管宣揚什麼先進的教育理論或如何新穎的教育理念，也不管是宣揚什麼新的教學法、管理法等等，都很難讓人相信是從真正合理的教育實踐中總結出來的科學結論，也就難於保證這個復讀班的高質量。因此，不可信或可信度很低。
看是否有獨立辦學的充分條件、環境和設施
有的復讀班有自己獨立的校園、獨立的教學樓，環境清幽，設施齊全，那就是夠條件的。
如果不具備以上條件，甚至是等招上學員來以後再臨時租借五方雜處的教室上課的，就不可信或可信度很低。