教育私立化

㈠ 教育集團是什麼意思公立學校也算教育集團嗎

教育集團就是從事教育行業，以此為盈利目的的集團公司。

公立學校不是教育集團的，是國家設立的。

(1)教育私立化擴展閱讀

企業集團是具有獨立法人資格的有限責任公司。《公司法》中並沒有「集團」一說。只有有限責任公司和股份有限公司的提法。有的公司進行多元化經營戰略，在多個領域均成立了相應的子公司，這樣，母子公司之間也會因為這種「血緣」關系組成一個企業集團，頗類似於軍隊當中的集團軍。這些就是我們常說的集團公司的由來。

集團」是「集團公司」的俗稱，比如「××集團」，全稱肯定是「××集團有限公司」或「××集團股份有限公司」。所謂「集團公司」，在我國是指投資多個子公司的企業。當然，通常大家也把有控股關系的母公司和他的子公司都稱為「××集團」企業。 集團不一定是企業，也就是說可以是事業單位，比如有的省市的廣電集團，其英文名只寫到GROUP，而沒有CO. 如果是嚴格的公司，《公司法》規定一定要標注公司字樣。例子：福建省廣播電視集團。當然，也有公司制的廣電集團，比如上廣電。不一而足，只是一時想起的，可能還有其他反例。

㈡ 中國現階段教育私立化在國外曾經發生過嗎

因為美國歷史短沒有傳統的國立學校公里私立一起建設私立的建校方向是精英內教育公立容是為了讓大家都有書讀漸漸的就有了差距中國是因為49年不論私校公校都變成了公立大學所以……新興的私校歷史太短還不能跟公校一較長短國外私立大學是有錢人俱樂部嗎？一半一半一般有錢人另一半是精英靠獎學金讀書的聰明人

㈢ 如果中國把教育私有化，對國民教育是好還是歹

目前來講，中國鼓勵私有化的民辦教育，但是中國並不適合大規模推廣民辦教育。

中國是一個人口大國，現在約有14億人。學過歷史的都應該知道中國在近代因為戰爭的原因導致貧窮落後，當時的中國人有過半數是文盲。為了快速掃盲，中國在1985年全面實行了九年義務教育。九年義務教育確實取得了很大的成果，中國在短短30多年的時間里將全國文盲率縮至5%左右。但由於中國人太多，直到2011年，中國的某些山區依然在實行掃盲識字的基礎教育。

中國由於人多，因此不可能每個人教育都是平均的；有些人有錢就能接受好的教育，而沒錢就連受教育的權利都沒有。為了擺脫這種不公平待遇，中國開辦了公立學校。公立學校是政府支持的公益性質學校，學費很便宜，能夠基本滿足普通階層的人民教育。

隨著近年來中國經濟變好，人民生活水平也大大提高了，有一部分人富裕起來了。現有的公立學校也無法滿足部分人的需求，政府的資金也無法支撐教育的龐大支出，因此催生了由民間資金組成的民辦教育。民辦教育收費比較貴，但可以提供最優質的的教育。

然而，雖然中國鼓勵民辦教育，但現如今中國依然是發展中國家，我們還有很多地方很貧困，因此如果全面推廣私有制民辦教育，那些窮苦孩子就沒有辦法讀書。因此，中國並不適合大規模推廣民辦教育。

中國目前的教育模式應該是以公立學校為主，民辦學校為輔。

㈣ 國際化的私立教育的優勢

國際資源，就是看在華的國際學校與國外高校的關系如何、他們能否幫助學生未來順利地進入到外國高等學府。 傳統型國際學校與國外大學的對接是完整的。根據調查顯示，這類大學的目標就是與國外大學的對接，他們幾乎每年都會為學生提供英美等名校游學的機會。北京順義國際學校的學生不需要參加高考，只參加國外的AP、A-Level或 SAT考試，即可直接申請國外大學。 常春藤國際學校是由加拿大英屬哥倫比亞省教育部委任的海外學校，屬加拿大學籍的全日制學校，招收各個國籍，特別是對中國學生無國籍限制。由於加拿大的高福利政策及對教育的高度重視使它成為北美最優秀的教育體系。 常春藤國際學校與常春藤盟校有著緊密的聯系。它的創辦者都是美國常春藤盟校畢業的學生，更不乏美國常春藤名校在中國校友會的負責人。同時常春藤有自己的專業的升學指導中心，指導中心的專家有美國常春藤畢業的校友，也有國內著名的美國名校升學指導專家，同時也有具有豐富教育資源和背景的美國專家，並獨家引進美國先進的升學指導理念，根據每個學生的獨特才智，挖掘孩子最大的潛能，從入讀7年紀就幫助孩子規劃未來的海外升學計劃，並且付諸實踐。    在孩子就讀期間，學校會邀請美國排名前50的名校走進課堂，連同升學專家和學生以及家長面對面。同時學校會精選海外各項優質的夏令營、全球體育錦標賽和藝術才藝巡賽、領導力培育項目以及國際義工等項目，讓學生在暑假和寒假期間豐富自己的國際化交流經驗以及增強自己的學術背景。  近幾年來，北京愛迪(國際)學校與海外100多所院校保持著良好的長期合作關系，為中國學生開辟了留學海外的綠色通道，還可以保送一些學生去定點大學留學。北京私立匯佳(IB)學校是開辦國際高中歷史最久的新型國際學校，該校第十屆高中畢業生中有60%升入全球排名前100位的世界頂尖大學，且升學率基本以每年5%的比例遞增。 清華附中國際部隸屬於清華大學附中，將依託美國哥倫比亞大學教育學院的學術支持開展教學，學生除了可以輕松申請哥大以外，申請美國高校以及一些英語類高校都比較容易，同時還可以申請國內的北大、清華等高校。 (二)辦學理念 新型國際學校的辦學體現了「中學為體、西學為用」的理念，但又不僅限於此。 常春藤國際學校的辦學理念是，打造中國頂級的國際化雙語教學環境，提供從幼兒園到高中的雙語雙文化的綜合性教育，秉承「沒有天生的領袖只有後天的培育」的理念，培養未來統領全球的領袖，為中國人提供一所培養高素質人才的國際雙語學校。 北京愛迪國際學校的辦學理念是「學會做人、學會做事、學會共處、學會求知」，正是有了這些土洋結合的理念，愛迪在教書育人方面有了可喜的成績。 北京順義國際學校的辦學理念主要體現在：承認每個人有內在學習的能力和內在價值、每個人為他自己的行為負責、在社區里大家要互相分享價值觀、家庭對成長有非常重要的影響、學習是一生的學習過程、成功是建立在自我認可和自信上等。 清華附中國際部採用的是以學生為中心的啟發討論式教育。依託清華大學「厚德載物、自強不息」的校訓精神，清華附中國際部重視中西文化的交流、科學和人文的互通以及古代與現代的互鑒。 (三)課程設置 北京順義國際學校、北京京西國際學校和北京耀中國際學校的年級設置都是從幼兒園到高中共12年的教育，它們都是以IB課程為課程標准。IB國際文憑課程是在聯合國教科文組織的指導規劃下，專門為移動家庭子女及全世界優秀中學生統一設計的國際課程，全球IB學生均按照相同的教學大綱學習，參加統一考試，試卷的命題及評分均由IB總部統籌規劃，試卷的批閱及考生成績由IB總部統一發布。 一旦學生持有瑞士日內瓦總部所頒發的全球通用之IB文憑，即可以直接申請全世界數以千計的最高學府，完全不需要再參加當地的大學會考即可直接入學。 德威英國國際學校和哈羅國際學校採用的課程標準是A-Level課程。 所謂A-Level(全稱Advanced Level)課程，是英國的普通中等教育證書考試高級水平課程，通常被稱為英國的金牌教育方式(British Golden Ecation System)，英國學生一般在16歲或稍大一些開始學習這種課程，圓滿修完這種課程即可進入大學就讀。這種課程相當於中國中學最後兩年的課程。 常春藤國際學校採用的是BC課程標准。所謂BC課程由加拿大英屬哥倫比亞省教育部研製，屬於政府課程；學生的學籍屬於加拿大政府；課程從幼兒園至高中非常的嚴謹及全面；屬於加拿大質量最高的學區。加拿大英屬哥倫比亞省(British Columbia，簡稱BC)位於該國最西部，該省最大城市是溫哥華。加拿大的高福利政策及對教育的高度重視使它成為北美最優秀的教育體系，這使該省的教育程度及水平位於各省之首。BC課程體系非常適合亞洲學生，高中畢業的BC學生在申請海外大學

㈤ 九年義務教育下，為什麼私立學校越來越多

因為現在的人更加有錢了，可以建私立學校。而且私立學校以服務為主，對教師的工資更高，教師資源更深厚。

㈥ 教育民營化指什麼

通俗的說，就與民營化指的就是民辦教育又叫做私立教育。它是相對於公辦教內育的教育形容式而言的。
明白，就以是指國家機構以外的社會組織或者個人利用非國家財政性經費，面向社會舉辦學校及其他教育機構的活動。
教育的民營化實際上也是屬於公益性事業，是社會主義教育事業的重要組成部分。國家對於教育民營化實施積極的鼓勵和支持政策，進行正確的引導和依法管理。

㈦ 中小學大量私立學校的大量出現，對教育的生態有何影響

大量私立學校的存在，嚴重的破壞了教育資源，讓許多的老師在金錢的誘惑下，失去了為人師表的道德底線，成為利益熏心的人，這樣的老師教出的學生難免從小養成了金錢化人格，自私自利，沒有愛國情懷，有錢就是王道，這對青年一代非常不好。教育改革勢在必行！

教育生態應該多種多樣，百花齊放，百家爭鳴，各行各業需求各樣人才，長期固化模式扼殺人性及各種特殊的人才，重視理論知識強化識記復述就缺少創業創新動手實干，因材施教，理性理解才是滄桑正道。

只是公辦學校的老師教學不認真，授課時不重點教學生，而是等課後帶學生回去補習。為了屢次禁止不力，國家和省里拿出硬政策，採取硬手段，發現私自補課者對老師予以開除取消教師資格證，對當事人學校的負責人扣除績效獎並予通報或免職。

適合孩子的孩子是最好的，有些孩子只適合上公立學校，而有些適合上私立學校。為什麼這樣說呢？因為公立學校適合大多數孩子，而私立學校適合那種學習能力強而不自律的孩子；在公立學校一道題會重復講幾遍，在好的私立學校估計一兩遍就過了，特別適合接受能力強的孩子。不管是上公立學校還是私立學校，現在的家長都不能放任不管。

㈧ 私立學校和公立學校的教育有什麼不同

在中國有些私立學校社會不認可
，並且私立學校的老師水平要比公立學校差，私立學校有的不發擇業證之類的
所以上完很有可能回家
啥作用都沒有。而在歐美就不同了
，他們的好些名校都是私立學校
比如哈弗大學
之類

㈨ 你如何看待如今公立學校成立分校私立化

公立學校既然有好的資源，他又不能擴大那為什麼不能成私立化呢，既然好的公立學校，他成立私立化，那他可以把資源一起公用何樂不為呢。

㈩ 民辦教育屬於制度化教育嗎

1. 民辦教育可以採用非人教版的教材，學習的時間、課程編排、寒暑假期安排都可以專自定，屬所以不能說屬於制度化教育。

2. 民辦教育，又名私立教育（private ecation），是相對於公辦教育、公立教育的教育形式，指國家機構以外的社會組織或者個人，利用非國家財政性經費，面向社會舉辦學校及其他教育機構的活動。