私立回顧

Ⅰ 天津市私立高中（校中校）哪個好

華澤中學還是挺不錯的，現在天津已經禁止校中校辦學了，所有的校中校都已經變成獨立的民辦學校了。

Ⅱ 西安市都有哪些私立中學

思源中學、西安交大陽光中學、西工大附中分校、西安交大附中分校、尊德中學、自達中學、東方美術高中、信德中學、益華中學、西電科大附中太白校區、高新一中、唐南中學、明達中學、交大二附中南校區、大唐中學、華瑞中學、博愛中學、群星學校、交大教育集團經發高級中學、西安西港花園高級中學。

Ⅲ 中國民企發展如何

4月28日，全國政協經濟委員會副主任、北京大學國家發展研究院名譽院長林毅夫在北京表示，改革開放40年來，中國民營經濟從無到有、從小到大，民營經濟的發展令人感到欽佩。

林毅夫是在當日舉行的以「回望中國民企發展40年」為主題的「德勝門大講堂」上作上述表示的。該活動由全國工商聯主辦，200餘名各商會、企業家代表和文化界人士相聚一堂，共同探討民營企業的改革創新和企業文化發展。

對於民營企業未來的發展態勢，參會的專家和企業家們紛紛表達看法。

南存輝表示，需要攻堅突破關鍵領域核心技術，只有加強關鍵技術創新，才能掌握核心話語權。正如正泰的實踐，通過十年磨一劍，打破了西方壟斷的高端裝備生產，提供了太陽能行業的高端裝備。

「要抓住文化產業『走出去』的黃金期。」吳建榮表示，中南控股集團將加強與海外媒體、機構合作，共建播出渠道，加速海外業務擴張，傳播中華民族優秀傳統文化，為中國動漫產業發展作出新貢獻。

林毅夫說：「我想競爭環境會越來越好，市場會越來越好，民營企業發展的天地也會越來越大。只要繼續發揮民營企業家的精神，並且保持穩定發展，以中國道路、中國智慧的方式繼續走下去，民營企業將迎來更大、更好、更輝煌的成就。」

內容來源：人民網

Ⅳ 民營經濟

淺析民營企業面向新世紀的可持續發展戰略
民營企業屬於個體私營企業的體制范疇。因此，民營企業的興起，得益於我國改革開放基本國策 的實施，黨的十五大進一步確立了民營企業在國民經濟中的地位，把民營經濟由作為公有制經濟必要的有益的補充提升到我國社會主義市場經濟的重要組成部分的高度，表明了我國民營經濟經過改革開放二十年的不斷發展，從無到有、從小到大，已形成越來越強的經濟實力，在我國的國民經濟宏觀格局中佔有著越來越重要的地位。隨著新的一個世紀的到來，知識經濟已然成為全球不可遏制的發展潮流，信息技術的突飛猛進，日新月異也使得經濟發展的傳統模式遭遇愈來愈嚴峻的挑戰，在這樣一個時代背景下，作為在市場機制下通過近二十年的發展和努力摸索剛剛煉就了一身適應市場經濟運行規律基本本領的民營企業，如何保持自己旺盛的生命力，在新一輪的經濟全球化的競爭格局中實現可持續發展，並為我國最終實現經濟的振興和全面繁榮作出舉足輕重的貢獻，應該是每一個民營企業管理者在定位企業的發展戰略中最應高度關注的課題，從長遠看，在我國的社會主義市場經濟邁入一個新的世紀的時候，面對令人眼花繚亂，變幻莫測的經濟全球化景象和接踵面至，目不暇接的一波又一波推動經濟出現超常規發展的新技術革命，關注民營企業的生存和發展，對我國的社會主義市場經濟是否最終取得輝煌的成就，實現將我國帶入經濟強國的最終目標，尤其顯得意義深遠而重大。在此，本篇將分四個部分，對民營企業的發展戰略進行展開描述：

一、私營企業在改革開放二十年來的發展沿革及應有的地位評價

中國非公有制經濟經過二十年的不斷發展，已經成為國民經濟的重要組成部分，其所佔份額也越來越大，尤其是民營企業作為非公有制經濟中的絕對主力，更是發揮的其不可抵估的作用。在我國實施改革開放之初的1978年，民營經濟占我國工業總產值的份額為0.7%，可以說是微乎其微，但是二十年後的1998年，也就是黨的十五大提出撁裼

Ⅳ 分析兒童觀 結合到幼兒園見實習的經歷(或生活中的經歷),記錄 你印象最深刻的一件事,並分析事件中教

時間過得真快,轉眼之間，幼兒園的實習即將結束。回顧這些日子，我學到了許多幼兒園的實際操作經驗，這為我以後的工作打下了堅實的基礎，成為我珍視的寶貴財富。在這段時間里，我嘗試了許多人生的不同際遇，它教會了我執著，堅持，奮斗，理解和珍惜。這是我在學校里學不到的。這幾周的實習生活，是苦中有甜，累中有樂，回味無窮。

在准備實習的前幾周，我很矛盾。矛盾在於，很想去實習，很想去感受一下幼兒園的生活和幼兒教師的生活；在校期間曾倆次到學校所在地的幼兒園見習,感受了不同的氛圍,尤其是在市幼兒園見習那一周,和諧的氛圍讓我特別憧憬幼兒園的生活,可是真正到了這個時候又特別害怕去實習，因為總感覺自己還沒有能力去做一名幼兒教師。我們現在是大三，專業學習了兩年，但是我們並沒有完全掌握好所學的知識，何況理論與實踐根本是兩回事，怕自己勝任不了。懷著這樣矛盾的心情去找實習的地方，剛開始由於對自己的不自信，找實習地的時候,沒有勇氣去那種公立園,只是去了一些私立園,我們走了很多的幼兒園,雖然我們去的那些幼兒園都希望我們可以留下來,但是一些大一點的幼兒園我們去了只能從保育員干起,小的就不同了,我們就可以直接代課了,所以,經過再三考慮我還是選擇了一個比較小的幼兒園,先鍛煉一下自己吧!

來到幼兒園見到以前的老師,她們的年紀也比我們大不了多少,有的甚至都是同齡,可看上去比我們成熟多了，我們還像個小孩，這些應該都源於社會的磨練吧。像我們這些一直在學校待著的人缺乏的就是這樣的機會。說他們比我們成熟，不僅是外貌，更多的在於思想，在於社會交往方面。經過這次實習，我在這些方面有了很大的提高。我真正體會到了社會的復雜。

剛剛進入幼兒園的時候，才真切地發現在學校里學到的理論性的東西，在實際操作起來根本沒法運用。經過一段時間的鍛煉,在前輩的指點下我終於不再是那個拿到教材就發蒙無從下手的新手了,為了吸引孩子們的注意力,我和其他代課老師利用課余時間想動作,想盡一切辦法吸引他們的注意力,事實證明這個方法特別有效,因為剛開始我的教學是特別的死板,我發現孩子們都不時特別願意學,尤其我代的是小班小朋友,這個年齡階段的孩子最大的喜好就是玩,但是我總覺得我把他們的天性都給泯滅了,怎樣做才能讓他們既能學到東西還能感覺到學習的快樂,那就是將教學內容貫穿到幼兒喜歡玩的游戲中。

Ⅵ 寫一篇回顧歷史展望未來的八百字作文

回顧歷史
展望未來

從1938年至2008年，經過整整年的風雨歷程，從2名教師58名學生的私立小學到100多名教師3000多名學生的團結集體，臨夏市新華小學送走了一代又一代祖國的花朵，未來的棟梁，刷新一個又一個輝煌的成績，成為臨夏州的窗口小學，使我州的教育工作邁上一個新的台階，為之做了不可沒滅的貢獻。
回望歷史，回顧新華小學由遠而近，踏實的腳印，深深扎進這片土地，無法割棄。在這段艱辛的歷程中，改革開放三十年後的變化更是突飛猛進，日新月異。
三十年前的新華小學只有幾間破爛不堪的教室，沒有鮮花陪伴我們，更沒有各種娛樂設施，只有一片凸凹不平的操場。70多名學生聚在一間教室里。每到寒冬，教室里只能用火爐取暖。教室四面通風，根本無法驅走寒氣。學生們只好跺著腳，爭先恐後地舉起凍得通紅的小手，回答老師提出的問題。
回到現實，今天看到的是新華教育集團煥然一新的面貌。現在的新華教育集團分為總校與分校，各承擔著不同的教學任務，發揮著不同的作用。
走進總校大門，看到「希望」塑像，希望再次在心中冉冉升起。這使每位同學的心中都播種了希望的種子，為自己的人生鋪墊了一條寬敞筆直的柏油馬路，使我們明確自己肩負著祖國的使命。在播種希望後向前走，松柏迎面送來的是清新的空氣，滿懷的好心情，引領我們走向莊重的教學樓，汲取知識的聖地。由於二十一世紀的科技蒸蒸日上，所以學校都設有多媒體教育與微機室，讓同學們學習各方面的知識，吸收各種營養。為庄嚴氣氛解圍是樓旁花壇中千姿百態，爭奇斗艷的花朵。各式各樣，奼紫嫣紅。花壇中，有五顏六色的七月秀；華麗富貴的牡丹；潔白無瑕的白菊；還有紅得耀眼的芍葯……告別艷麗的鮮花，就到了孩子們最愛去的地方——乒乓球台邊。下課鈴聲一響，同學們像離了弦的箭一樣沖向球台邊。這是孩子們最快樂的時刻。在球台上，很可能上演過許多場激烈的比賽，也可能盪漾著孩子們天真爛漫的笑聲，如同享受著天倫之樂。這就是今天的新華。
是什麼力量讓一所學校發生如此大的變化？這一切應該歸功於三十年來改革開改的好政策；歸功於社會各界對於教育工作的重視和支持；歸功於廣大教師和教育工作者嘔心瀝血，無私奉獻的高尚品質。
歷史在發展，社會在進步，經濟在繁榮。我相信，不久的將來，新華小學將會以更嶄新的面貌屹立在臨夏教育的最前沿，續寫這段悠久的歷史。

Ⅶ 張曉風散文賞析

《行道樹》

台灣著名散文家張曉風的散文《行道樹》和《敬畏生命》等文章是她關注自然、禮贊生命系列散文的代表性作品。作者在她的文章中賦予了平凡而普通的行道樹以人的思想、情感，並藉此表達了作者對人生價值的思索與探索。文中處處寫樹，但又筆筆寫人，字字關情。文中寫行道樹的生存環境，內心的痛苦、神聖的責任，實際上都是作者人生積淀與社會閱歷的濃縮。在張曉風的筆下，行道樹是一個無私奉獻、心胸豁達的形象，這些是作者贊揚的，也是作者所推崇的人生意義。
我們都是社會生活當中的一員，我們的生活能如此的美好而快樂，正因為有千千萬萬個象行道樹一樣默默奉獻的人的存在。他們承受著痛苦，努力追求，不斷改變著我們的生活；他們兢兢業業，默默無聞，不斷創造著世界的奇跡；他們犧牲自己，照亮別人，讓愛的陽光灑滿大地。有一首歌中唱到：「只要人人獻出一點愛，世界將變成美好的人間」！是的，只要我們人人都奉獻自己，世界將永遠充滿陽光。

張曉風，1941年生，江蘇銅山人，生於浙江金華。八歲後赴台，畢業於台灣東吳大學，並曾執教於該校及他處，現任台灣陽明醫學院教授。
她篤信宗教，喜愛創作，小說、散文及戲劇著作有三、四十種，並曾一版再版，並譯成各種文字。六十年代中期即以散文成名，1977其作品被列入《台灣十大散文家選集》，編者管管稱「她的作品是中國的，懷鄉的，不忘情於古典而縱身現代的，她又是極人道的」。
餘光中也曾稱其文字「柔婉中帶剛勁」，將之列為「第三代散文家中的名家」。
又有人稱其文「筆如太陽之熱，霜雪之貞，篇篇有寒梅之香，字字若瓔珞敲冰。」皆評價甚高。
早在1977年，時年36歲的張曉風，就被台灣地區的批評界推為「中國當代十大散文家」之一，評論贊辭說她「筆如太陽之熱，霜雪之貞。篇篇有寒梅之香，字字若纓絡敲冰」，可以說是對她詩意散文的第一次感性素描。
1981年，當她的第四本散文集《你還沒有愛過》出版時，餘光中先生為該書作序，稱她為「亦秀亦豪」「腕挾風雷」的「淋漓健筆」。
張曉風的散文藝術創作歷程，又大體上可劃分為三個前後銜接的段落。
第一個段落以她於1966年出版的第一本散文集《地毯的那一端》為標志，她以一個聰穎純情少女的眼睛看世界，世界是一條清澈澄碧、纖塵不染的潺潺溪流。
第二個段落，猶如小溪奔向了風雲激盪、愛恨交織、濁浪排空的湖泊，以散文集《愁鄉石》(1977)、《步下紅毯之後》(1979)至《你還沒有愛過》(1981)為標志，可視為由第一個段落到第二個段落的過渡和完成。第二段落的時間幅度較長，《再生緣》(1982)也可視為是這一段落的延伸，至《我在》(1984)、《從你美麗的流域》(1988)、《玉想》(1990)，廊廡漸趨廓大，猶如從湖泊遞變為壯闊浩渺的大海。我們姑且在這里作一個假定，如果張曉風的散文創作在第二個段落就打住了，她雖然仍是中國現代散文史上優秀的女作家之一，是一位從一般女作家狹隘局促的閨秀天地里突破出來的闖將，但終究還不是一位擁有很大原創性光榮席位的散文大家。
張曉風散文藝術的原創性在第二段落，更在自《我在》為起點迄今的第三段落。惟有這第三段落，才宣告了一位以生命和創意的生成，以生存本體論的詩性闡釋為其宗旨的散文大家的誕生和完成。
生命和生存本體論的詩性闡釋，是這位女作家奉獻給中國現代散文史的最大功績。她走上這一條生命和生存本體論的詩性闡釋道路，有一個從並不全然自覺到完全自覺，從不盡完善到圓融渾成的過程，但卻有其內在的邏輯必然性。
張曉風，1941年生，江蘇銅山人，生於浙江金華。八歲後赴台，畢業於台灣東吳大學，並曾執教於該校及他處，現任台灣陽明醫學院教授。
她篤信宗教，喜愛創作，小說、散文及戲劇著作有三、四十種，並曾一版再版，並譯成各種文字。六十年代中期即以散文成名，1977其作品被列入《台灣十大散文家選集》，編者管管稱「她的作品是中國的，懷鄉的，不忘情於古典而縱身現代的，她又是極人道的」。
餘光中也曾稱其文字「柔婉中帶剛勁」，將之列為「第三代散文家中的名家」。
又有人稱其文「筆如太陽之熱，霜雪之貞，篇篇有寒梅之香，字字若瓔珞敲冰。」皆評價甚高。
早在1977年，時年36歲的張曉風，就被台灣地區的批評界推為「中國當代十大散文家」之一，評論贊辭說她「筆如太陽之熱，霜雪之貞。篇篇有寒梅之香，字字若纓絡敲冰」，可以說是對她詩意散文的第一次感性素描。
1981年，當她的第四本散文集《你還沒有愛過》出版時，餘光中先生為該書作序，稱她為「亦秀亦豪」「腕挾風雷」的「淋漓健筆」。
張曉風的散文藝術創作歷程，又大體上可劃分為三個前後銜接的段落。
第一個段落以她於1966年出版的第一本散文集《地毯的那一端》為標志，她以一個聰穎純情少女的眼睛看世界，世界是一條清澈澄碧、纖塵不染的潺潺溪流。
第二個段落，猶如小溪奔向了風雲激盪、愛恨交織、濁浪排空的湖泊，以散文集《愁鄉石》(1977)、《步下紅毯之後》(1979)至《你還沒有愛過》(1981)為標志，可視為由第一個段落到第二個段落的過渡和完成。第二段落的時間幅度較長，《再生緣》(1982)也可視為是這一段落的延伸，至《我在》(1984)、《從你美麗的流域》(1988)、《玉想》(1990)，廊廡漸趨廓大，猶如從湖泊遞變為壯闊浩渺的大海。我們姑且在這里作一個假定，如果張曉風的散文創作在第二個段落就打住了，她雖然仍是中國現代散文史上優秀的女作家之一，是一位從一般女作家狹隘局促的閨秀天地里突破出來的闖將，但終究還不是一位擁有很大原創性光榮席位的散文大家。
張曉風散文藝術的原創性在第二段落，更在自《我在》為起點迄今的第三段落。惟有這第三段落，才宣告了一位以生命和創意的生成，以生存本體論的詩性闡釋為其宗旨的散文大家的誕生和完成。
生命和生存本體論的詩性闡釋，是這位女作家奉獻給中國現代散文史的最大功績。她走上這一條生命和生存本體論的詩性闡釋道路，有一個從並不全然自覺到完全自覺，從不盡完

Ⅷ 浙江民營企業的發展歷史與現狀，急急急

民營經濟發展較快是我省經濟的一大特色，也是我省體制機制優勢的集中體現。改革開放以來，特別是1992年小平同志發表南方談話以後，我省的民營經濟經歷了一個從開始起步到實現第一次飛躍的發展歷程，總量迅速增加，規模不斷擴大，發展水平和競爭力也逐步提高。進入新世紀新階段，面對經濟全球化和國際國內市場競爭日趨激烈的發展大趨勢，我省民營經濟的發展質量和水平亟待提升，正面臨著努力實現二次飛躍的歷史性任務。本文對浙江民營經濟發展的歷史沿革、現狀及主要特徵、先發優勢的機理進行了分析，同時對民營經濟實現第二次飛躍面臨新的形勢進行了分析。
一、民營經濟發展的歷史回顧
按所有制經濟成分劃分，可以將國民經濟劃分為國有經濟、集體經濟、個體私營經濟、港澳台和外商投資經濟。通常我們將集體經濟和個體私營經濟稱為民營經濟。改革開放以來，浙江民營經濟特別是個體私營經濟得到了飛速發展，完成了第一次飛躍。回顧浙江民營經濟的發展歷程，大致可分為以下三個階段：
第一階段：改革開放至90年代初，民營經濟以集體經濟的大發展為主要特徵。
這一階段集體經濟尤其是工業領域的集體經濟所佔比重大幅上升，個體私營經濟進入初創時期。
改革開放以來，隨著農村和城鎮經濟體制改革的逐步推進，以城鎮和鄉村集體工業為主要特徵的集體經濟獲得了長足的發展。1978年，全省集體工業增加值僅17億元，佔全部工業增加值的比重為36.2%。到1990年，集體工業增加值已達223億元，比重達到 61.3%，12年時間集體工業所佔比重上升了25.1個百分點。與此同時，這一時期的個體私營經濟隨著改革政策的逐步推出，以及出於謀生和對致富的渴望，開始進入初創時期。但在那個年代特定的歷史條件下，發展個體私營經濟還受到很大限制，不少私營企業出於尚未解決合法生存的疑慮，或者為了少惹麻煩，迫不得已戴上了集體所有制的"紅帽子"。因此，到1990年，當集體經濟佔GDP的比重高達53.1%時，個體私營經濟所佔比重僅為15.7%。
第二階段：90年代初至90年代中後期，民營經濟以個體私營經濟大發展為主要特徵，集體經濟開始萎縮。
1992年鄧小平同志南方談話的發表，猶如春風給浙江民營經濟的發展帶來了新的氣象，民營經濟迎來了第一次飛躍的機遇。1997年與1991年相比，全省經工商登記注冊的個體工商戶和私營企業分別由100.3萬戶和1.1萬家增至153.2萬戶和9.2萬家，從業人員由155.8和16.9萬人增至256.4和135.5萬人，注冊資金由40和7.3億元增至219.9和470.6億元。在工業領域，個體私營經濟已成為工業經濟新的增長點。1991-1997年，個體私營工業佔全部工業增加值的比重由1990年的5.5%升至1997年的40.6%。經過這一時期的發展，全省個體私營經濟增加值由1990年的141億元增至1997年的1564億元，佔全省GDP的比重由15.7%上升到 33.7%。
在個體私營經濟不斷發展壯大的同時，集體經濟由於改制等原因開始萎縮，佔GDP的比重大幅回落，由1990年的53.1%下降到1997年的36.7%。
第三階段：90年代中後期至今，民營經濟獲得了新一輪的發展，但更多的表現為產權多元化的混合所有制形式。
黨的十五大的召開及隨後通過的憲法修正案，確立了民營經濟的政治合法性，從此浙江民營經濟在一個更加寬松的政治、政策和社會輿論環境下開始了新的一輪的蓬勃發展，並完成了民營經濟的第一次飛躍。2002年，我省民營經濟增加值佔GDP的比重達69.0%，其中個體私營經濟增加值佔GDP的比重達47.1%，比1997年上升了13.4個百分點。這一階段民營經濟的產權形式更多的表現為產權多元化的混合所有制形式。一方面，是由於國有、集體企業改制步伐不斷加快；另一方面,經過若干年積累的個體私營企業達到一定規模後，客觀上也產生了生產要素在更大范圍內聯合、並購、合作的要求，於是產權多元化的有限責任公司等混合民營經濟得到了較快發展。以規模以上私營工業企業為例，1998年私營獨資企業為952家，私營有限責任公司為937家，分別占私營企業單位總數的42.3%和41.6%。到2002年，私營有限責任公司達7467家，占私營企業單位總數的72.5%，比1998年上升了30.9個百分點，私營獨資企業2252家，所佔比重下降為21.9%。從個人資本金的分布來看，也更多的分布於產權多元化的有限責任公司以及私營企業中的私營有限責任公司等混合民營經濟中（見表1）。
二、民營經濟發展的主要特徵
（一）民營經濟發展現狀及作用
1、民營經濟發展全國領先，占國民經濟的比重較高。2002年，我省民營經濟創造增加值5375.7億元，佔全省國內生產總值的69%，其中集體經濟創造增加值1708.1億元，占國內生產總值的21.9%，個體私營經濟創造增加值3667.6億元，佔47.1%。與經濟較發達的省市比較，我省民營經濟特別是個體私營經濟發展處於較為領先位置，2002年，我省個體私營經濟增加值占國內生產總值比重分別比江蘇(28.3%)、山東(29.1%)、上海(9.0%)高出18.8、18和38.1個百分點。2002年廣東省非公有制經濟增加值占國內生產總值比重為54.3%，比我省低0.5個百分點，但廣東非公有制經濟中的外商和港澳台投資經濟比重遠高於我省，因此，廣東的個體私營經濟比重也比我省要低。
2、民營經濟發展促進了我省經濟的較快增長和綜合實力的增強。一是民營經濟成為我省國民經濟發展的主要推動力量。按現行價格計算，1979-2002年，全省GDP的增量中有69.1%的貢獻份額來自於民營經濟。二是民營經濟成為增加就業的重要渠道。2002年，全省民營經濟從業人員已佔到全部從業人員的88.2%。1979-2002年全省新增就業人員1063.6萬人，其中民營經濟增加從業人員908.88萬人，佔85.5%。三是民營經濟成為稅收收入的重要來源。2002年，全省民營經濟稅收收入達到769.81億元，佔全部稅收收入的比重達到60.6 %。四是民營經濟成為外貿直接出口的重要組成部分。2002年，全省民營經濟直接出口額達88.67億美元，佔全省出口總額的30.1%，比1997年提高了23.5個百分點，如果加上民營企業經國有外貿公司渠道出口的部分，比重還要更高一些。五是民營經濟投資成為我省投資需求較快增長的重要因素。2002年全省民營經濟投資完成額達2159.5億元，佔全社會投資完成額的62.2%。六是民營經濟發展對增加城鄉居民收入發揮了重要作用。以農村居民為例，2002年與1997年相比，農村居民人均工資性收入由1496元增加到2437元，佔全年人均總收入的比重由31.7%上升到39.6%，2002年對農村居民人均總收入增長的貢獻份額達65.8%，而農村居民的工資性收入大部分是依靠民營經濟發展得到的。
（二）民營經濟發展的主要特點
改革開放以來，浙江由一個經濟小省發展成為經濟大省，其中一個重要原因就是民營經濟發展得早、發展得快。如果將改革開放以來我省民營經濟發展看成是第一次飛躍，那麼在這一時期，我省民營經濟發展，具有以下特點：
1、以量的擴張為主，散、小、低特徵比較明顯。2002年與1991年相比，全省經工商登記注冊的個體工商戶和私營企業分別由100.3萬戶和1.1萬家增至152.9萬戶和24.7萬家，分別增長52.4%和21.5倍；從業人員由155.8和16.9萬人增至275.6和404.0萬人，分別增長76.9%和22.9倍；注冊資金由40億元和7.3億元增至359.4億元和2156.0億元，分別增長8倍和294倍。但從個私經濟的總體發展狀況看，散、小、低特徵比較明顯。根據2001年基本單位普查庫資料，全省工業獨立核演算法人單位數為154789家，其中規模以上單位數(指全部國有和年產品銷售收入500萬元以上的非國有工業企業)為18626個，僅佔12%，規模以下工業法人單位數佔了88%。個體工商戶和私營企業生產的產品也以小商品多、大商品少，低檔商品多、高檔商品少，普通商品多、名牌商品少，生活消費類商品多、生產投資類商品少等粗放增長為特色。
2、總體上仍以創業和原始積累為主。浙江民營經濟的發展雖然達到了一定的規模，一些企業也已完成了原始積累，開始進入再次創業階段。但從總體來看，仍處於企業規模較小、產業層次較低的原始積累階段。2002年，全省經工商登記注冊的私營企業平均注冊資金只有87萬元，即使在規模以上的工業企業中，平均每個私營企業的實收資本也只有443萬元，是全省規模以上工業企業平均水平的42%，相當於國有企業平均實收資本的12%，股份有限公司的7%，外商投資企業的17%。
3、大多數企業還停留在傳統家族制管理階段。浙江的民營經濟主要是以千家萬戶自發創辦家庭工業的形式逐步發展起來的。這一發展路徑使得大多數企業停留在傳統型家族制管理模式。由於傳統型家族企業產權的穩定性、決策的靈活性、領導層內部的一致性、利益動力的有效性等優點，一方面易於被大多數民營企業所選擇，另一方面，在創業和資本原始積累階段對企業的發展確實也發揮了較大的作用。在這一管理模式下，只要外界還沒有影響企業生存的巨大壓力，民營企業進行自身的制度創新動力不會太強。因為，企業進行制度創新，就必須打破傳統型家族制管理模式，這對苦心經營多年的創業者及其家族成員來說都將面臨處理家族和企業發展關系的若干痛苦抉擇。一些家族企業為避免這種痛苦抉擇，寧可滿足於現狀，安穩地求取既得利益。
4、經營領域有所拓寬，但仍相對集中於工業領域。浙江民營經濟的產業分布從第一產業為主向第二產業為主轉變，然後再向第三產業發展（見表2）。但從總體上來看，由於受市場准入等限制，民營經濟仍主要集中於第二產業的工業領域。
從工業內部行業分布看，雖然民營經濟除了國家壟斷的行業之外，幾乎涉足工業各領域，但仍相對集中。2002年規模以上私營工業總產值中製造業所佔比重達到99.4%。在製造業內部，私營工業企業又主要集中於紡織業、服裝及其他纖維製品製造業、普通機械製造業、電氣機械及器材製造業、金屬製品業等行業。2002年這五個行業總產值佔全部私營工業總產值的比重分別為21.6%、8.1%、7.7%、7.3%和6.1%，五大行業合計所佔比重達50.8%。
三、浙江民營經濟發展處於領先優勢的機理分析
2002年，浙江民營經濟佔GDP的比重大大高於全國平均水平，在全國處於領先位置，究其原因，主要有以下三方面：
1、在改革開放之初計劃經濟對浙江經濟的控制力相對較弱。在計劃經濟體制下，浙江國有企業少，國家投資少，計劃供應的物資和產品也少，就當時的體制而言，浙江處於劣勢地位。但從計劃經濟體制向社會主義市場經濟體制轉型時期，這一體制劣勢反而轉變為體制優勢。1978年，全省集體經濟增加值佔GDP的比重高達55.7%，其中集體工業增加值佔36.2%，均比全國平均水平高出很多。集體經濟比重高，國有企業少，就意味著計劃經濟的生根和控製程度比較薄弱，這就迫使浙江的企業從市場上去尋找原材料和銷售渠道，也就有可能從計劃經濟最薄弱的環節突破原有體制的束縛，率先進行市場導向的改革。浙江的民營經濟就是在率先進行的市場導向改革中不斷發展壯大的。
2、浙江具有悠久的商品經濟發展歷史和人文傳統。浙江的文化是以傳統文化和海洋文化相結合為特徵的。中國傳統文化所強調的是勤儉、和諧與秩序。從海洋文化講，有開放意識、風險意識、經營意識、金融意識、創新意識。改革開放政策解除了束縛人們思想與行動的條條框框，使浙江人民的積極性和創造性得以迸發，很多創新都為全國開了先河。因此，浙江人的創業精神、致富慾望、投資意識、盈利動機和刻苦勤奮的勞動態度，以及眾多的能工巧匠和外出人員，都為民營經濟迅速發展奠定了良好的基礎。
3、政府相對寬松的管理，為浙江經濟制度變遷營造了良好的環境。"創新"是經濟社會發展的根本動力和源泉。浙江的特點是人多地少，國有企業少，國家投資少，這就迫使廣大人民群眾依靠自己的力量發展經濟。因此，投資少、見效快、效益好的個體、私營經濟在浙江得到迅速發展。但在黨的十五大關於所有制理論的重大突破之前，產權制度的實際供給仍然是受政治約束的。在那樣的歷史背景下，浙江民營經濟得以制度創新的一個重要原因就是浙江各級政府在制度變遷中採取了一些默許乃至支持的做法，使得浙江民營經濟能超前發展。如浙江省政府從實際出發，較少對群眾自主的創業行為設定各種禁區，較少明令禁止，較少大面積打壓。這種默許的做法，實際上是在特定的歷史條件下的一種支持，形成中央和基層群眾之間的一個緩沖，有利於推進制度變遷。這種被浙江學術界一些人士稱之為"無為而治"的領導方法，其實質是經濟民主，即堅持以經濟建設為中心，尊重群眾的首創精神，支持群眾的制度選擇，使千百萬人民群眾真正成為社會生產力發展的主體，從而使整個社會經濟洋溢著持久的積極性。
四、民營經濟實現二次飛躍面臨的形勢
目前我省民營經濟所佔份額可謂是三分天下有其二。然而浙江經濟要加快發展，上一個新的台階，就必須加快民營經濟的發展，實現民營經濟的第二次飛躍。面對第二次飛躍，浙江民營經濟面臨以下變化趨勢：
1、民營經濟發展的政治和政策環境發生了變化。首先，民營經濟的政治合法性得到了確立。十五大後通過的憲法修正案，將"個體、私營經濟是社會主義市場經濟的重要組成部分"庄嚴地寫進國家根本大法，使民營經濟的政治合法性有了憲法保障，為浙江民營經濟的二次飛躍創造了更加有利的政治環境。其次，社會對浙江民營經濟的規范運作提出了更高的要求。我省民營經濟的發展過程中也存在無序競爭、低價傾銷、仿冒偽劣、環境污染、就業者合法權益得不到保障等問題，隨著信用浙江、生態省建設等戰略目標的提出，對民營經濟提高產品的質量和競爭能力、重視環境保護以及保障就業者的合法權益等方面都提出了更加規范的要求。
2、市場供求關系發生了本質變化。我省民營經濟憑著創業起步早、市場化程度高、機制靈活、反應靈敏的優勢不斷發展壯大。但隨著我國短缺經濟的結束，經濟運行的環境已經發生了從賣方市場向買方市場的根本變化，民營經濟進一步發展面臨的已是需求約束型的經濟環境。同時，消費者選擇產品也已從實用型趨向完美型，產品的高質量、高標准、高品質成為消費者追求的目標，亦成為生產者角逐的焦點，低品位的產品逐漸受冷遇並將被淘汰出局。那麼，以粗放增長、外延擴張為特徵之一的我省民營經濟所面臨的市場壓力將會越來越大，如何面對變化了的市場，將是我省民營經濟能否再創輝煌的關鍵。
3、競爭對手發生了巨大變化。改革開放以來，我省的民營經濟是在與機制僵化的國有企業競爭中發展壯大起來的，但隨著經濟體制改革的不斷深化，經濟的全球化和我國加入WTO，民營經濟的競爭對手已是改制後競爭力大大增強的國有企業、國內其他省市也迅速發展的民營企業以及國際跨國公司，特別是與擁有先進技術和管理經驗的跨國公司的競爭將會非常殘酷。在國際國內市場競爭中，必須遵循WTO的游戲規則。這給我省的民營企業特別是中小民營企業轉變經營理念、創新思維，強化內部管理、提升產業結構、加強人才培養等提出了新的挑戰。
4、民營經濟自身也發生了很大變化。主要表現在：一是民營企業的規模不斷擴大。據規模以上工業統計資料， 1998年,年銷售收入達5000萬元到1億元的私營企業單位數為95家, 1億元以上的私營企業單位數為35家，2002年分別上升到670和365家，占私營企業總數的比重分別上升2.3和1.9個百分點（見表3）。二是民營企業自身成長需要進行制度創新。隨著生產規模的擴大、經營領域的拓寬、技術層次的提高、市場競爭的加劇，傳統的家族制管理制度難以適應現代企業發展的需要，要求民營企業對家族企業進行家企分離的改革，完善產權治理結構，提高內部管理的科學性，以適應加快發展和市場形勢的需要。

Ⅸ 請問新中國（1949年建國後）第一所私立學校建立於何時何地

摘錄的，引自：
http://www.910cn.com/news_view.asp?id=1088

湯有祥：第一所私立高中的「掌門人」

湯有祥，一個鄉村教師，為解決山村農家子弟讀書難問題，傾其所有個人辦學，含辛茹苦19年，創辦了新中國第一所私立高中，培養出近萬名畢業生，其中3200人考上大專院校，數百人出國深造，他創辦的上墅私立高中被評為浙江省一級重點中學、浙江省優秀民辦學校。湯有祥本人也被《中國改革》雜志評為新世紀改革人物，《香港商報》21世紀封面人物。今年，他又投資1.2億元創辦了宇翔外國語專修學院……

連綿的群山，逶迤的竹林，風光佳絕的浙江省安吉縣。

2002年6月，縣城遞鋪鎮郊，6幢大樓巍峨地聳立在一片空曠中，5萬平方米建築無言地昭示著一個事實：宇翔外國語專修學院即將在這個山區縣建成。
這是浙江省湖州市第一所私立高校。5個多月前的1月9日，這里還是一片荒蕪。宇翔奠基儀式就在這一片荒蕪中舉行。麥克風前，一個中等個子的中年人底氣十足地向人們宣稱：宇翔外國語專修學院一定能辦成現代化的學院，山裡的孩子一定能從這里走向全國，走向世界！

此人就是湯有祥，宇翔的創立者。

湯有祥的身邊，安吉縣的一位領導很替他捏了把汗。投資1.2億元啊，湯有祥，你有這個能力嗎？可千萬別半途而廢啊！

豈止這位領導，湯有祥的許多朋友、親戚、同行、同事都替他捏了把汗。一個鄉村教師，雖然辦學已有19年，雖然他辦的私立高中已名聞全國，但這畢竟是辦大學啊，憑你湯有祥個人的力量能行嗎？

這樣的懷疑、議論、擔憂、非議對湯有祥來說實在太平常了。從19年前創辦私立高中開始，在19年汗水拌著淚水，心血交融著熱血的辦學經歷中，豈止懷疑、議論、非議，多少次刁難，多少次封殺，多少次身陷絕境，多少次置之死地啊……

上墅私立高中——新中國第一所私立高中的誕生和發展，實在是中國民辦教育發展的一個縮影。對湯有祥來說，19年前的辦學和19年後的辦學都是處在新的起點上，只是這次的起點更高。

鄉村教師的宏願

湯有祥信奉這樣一句話："少年強則國強！"

中國的少年靠什麼才能強起來？

教育！

欲使少年強，欲使國強，須使教育強。作為一個人民教師，湯有祥的宏願是當好教師，使國家使少年強盛起來。

可是，20世紀80年代的現實卻不容樂觀。山村青少年普遍缺乏受教育的機會，沒有教育，少年何以強起來呢？

1984年夏，中考結束。安吉縣的初中生只有15％能升入高中，85％的初中畢業生在升學考試中落榜了。

安吉縣有40多萬人口，卻只有4所高中，公立高中每年招生都有嚴格的計劃，其額度不許突破。這就造成大批初中畢業生在"千軍萬馬過獨木橋"時紛紛落水。

山村的孩子都渴望通過讀書獲得美好的前程，落榜後，他們食不甘味，寢不安席，一些孩子睡夢里還在喊著"我要讀書！"

一天晚上，上墅鄉中學聚集了一批失學孩子的家長，話題不可迴避地觸及了孩子的讀書問題。

能不能讓這些落榜生再回初中回回爐？有人這樣提議。但是，這一提議馬上被上墅初中的校長老師否定了——沒有先例。

能不能再辦一所學校？譬如，鄉里自己辦一所高中，專門招收落榜生？也不行，鄉里沒錢。

但"辦一所高中"馬上成為揮之不去的話題，頑強地佔據著許多家長的心。

"湯老師，你來辦一所高中吧，你的活動能力強，只有你行！"一個村民沖著一直沉默著的湯有祥說。

"是啊，湯老師，你來辦吧，你是農民出身，你最了解我們的心思。"眾人附和著。

其實，當人們一再議論著辦一所高中時，湯有祥心頭已經萌動了這個念頭。教育是傳遞文明的神聖偉業，既然有這么多學生要讀書，既然大家都認為讀書是好事情，既然國家不可能再辦一所高中，為什麼個人不能承擔這樣的好事呢？
湯有祥出生在一個貧苦農家，是上墅鄉上墅村土生土長的鄉村教師。他6歲喪父，不久家又遭不幸，一場火災把他本來貧困的家燒得一無所有，全家人只得睡在村裡的戲台上苦度歲月，兄姐5人，全靠母親支撐著長大。

"我是靠助學金讀完中學和師范的，是黨和人民給了我讀書的機會，我非常感激黨和政府，一直想著報效黨和人民，這是我幾十年來工作的出發點，也是我十多年矢志辦學的精神支柱。"湯有祥在接受記者采訪時這樣回顧。

然而個人辦學談何容易。作為教師，湯有祥深知，辦校一要校舍，二要師資，三要強大的資金做後盾。更何況私人辦學，國家政策允許嗎？

湯有祥陷入沉思中。山村因何而窮？還不是因為沒有知識，沒有技術，關鍵是因為教育落後。治窮須先治愚，富民須先興教，黨培養了他這么多年，把他這個山村娃培養成人民教師，自己不正可以利用一技之長，給山村孩子提供讀書機會嗎？

湯有祥決定冒險一試。徵得妻子同意之後，他決定把省吃儉用積下打算建新房的錢用於辦學。那一夜，夫妻倆共同商量直至深夜。湯有祥了無睡意，乾脆披衣而起，草擬了一份辦學報告。

縣教育局很快批准了這份申請報告。

湯有祥沒想到，他走上的是一條艱難的路……

新中國第一所私立高中誕生

湯有祥辦學的消息傳出，山鄉轟動了，學生家長蜂擁而至。湯有祥借了房子辦起了60人的"農職班"，聘請了6位教師任教，同時自己也兼職任教。

湯有祥家無房，妻子鄭銀鳳在鄉郵局工作，一家4口借住在郵局的一間小房子里。為此，夫婦倆省吃儉用，准備在自家自留地上建房子。經過多年的積蓄，地基終於打好，7000多元的木料也已置辦，新房已是指日可待。

然而，為了辦學，一切都改變了。在私家地基上建起來的不再是湯宅，而是校舍。

辦學報告批准後，湯有祥開始緊張的籌辦工作。私人辦學，資金必須自己籌集；因為是私人辦學，銀行不給貸款，政府不給撥款，一切都得靠自己。建校舍的一切籌備工作當然只能靠湯有祥自己了。從此，他騎上那輛破舊的自行車到處奔波。

山村的人是淳樸的。對於湯有祥的義舉，鄉親們給予道義上和行動上的支持：姚村鄉優惠為湯有祥供應4立方米木材；山洋塢煤礦給他供應20多噸水泥，3萬塊碳化磚；他哥哥將剛建成的新房的三層讓給學校作教師宿舍……

1985年春天。一幢690平方米的樓房建成了，"安吉縣上墅私立高級中學"的牌子也掛出了。

此後一家媒體曾這樣報道湯有祥的這一創舉："50年代，人們敲鑼打鼓地摘下了私立學校的牌子；80年代，有人又悄悄地把私校的牌子亮了出來……是乎？非乎？"

湯有祥沒想到，"是乎非乎"間，他創造了一個中國第一——日後國家教委教育信息管理中心編輯的《中國當代教育-教研成果概覽》認定，上墅私中是新中國成立以來第一所私立高中。

私人辦學的一大難題是教師從何而來。從創辦"農職班"始，湯有祥就到處聘請教師，他要用"最好的教師教最差的學生"。

湯有祥辦學的經歷感動了一些領導，當時擔任文教副省長的李德葆同志便是熱情支持湯有祥的一個。在一次座談會上，李德葆副省長提出，私立學校沒有教師，可以到杭州招聘退休教師嘛。杭州市教委聽說他私人辦學，同意他在杭州招聘離退休教師。這使湯有祥非常激動。

招聘教師的第一個目標鎖定在退休物理教師華文柏身上。

華文柏家住在哪裡？市教委只知道他住朝暉新村，卻不知詳細地址。湯有祥匆匆趕往朝暉新村。然而，朝暉新村有7個小區，幾千戶人家，華老師究竟住在哪區哪樓哪間呢？

7月杭城似火爐，湯有祥頭頂烈日，大汗淋漓穿行在一個個小區間，直到晚上9時才找到華家。不巧，華老師不在。沒辦法，只好第二天再去。第二天上午他又撲了個空。下午，總算找到了華老師。但華老師拒絕了他的請求：退休了，年紀大了，不想幹了。湯有祥是那種不達目的決不罷休的人，一次，二次，三次，當他第七次登門相邀時，華老師終於被感動了，答應到安吉任教。

就憑著這股韌勁，湯有祥在杭州共請到23位離退休教師。

上墅是個山鄉，交通不便，長途汽車只能開到離校3公里外的劉家塘。老師們每次到上墅，湯有祥夫婦總是趕到車站迎接；老師回家，他們又雙雙趕去相送。老師過意不去，勸他不要迎送，湯有祥卻堅持這樣做，寒來暑往，風雨無阻。

上墅私立高中1984年開設了一個農職班，從1985年起開設普通高中班，消息傳開，落榜考生從本縣，從外縣，甚至從安徽、江西、江蘇、福建來到上墅。但是，受規模限制，該校1985年只能招收110名學生，還有許多學生無法進校就讀。這使湯有祥非常不安。他決定創造條件，逐年增加招生名額。

然而，招生還沒有擴大，麻煩卻來了……

私人辦學之爭

私立高中建成，湯有祥的義舉引起強烈反響，他的事跡登了報，上了電視，同時他還受到省領導的接見。就在此時，各種非議降臨了。

"拿公家的工資，辦自家的學校，這是出風頭！"

"湯有祥辦的是學店，純粹是為了撈錢！"

面對非議，湯有祥頂不住了。1986年，他提出留職停薪。但是，根據有關政策，教師不能留職停薪。有關部門嚴令湯有祥立即回到公辦學校上班。私立高中面臨解體。

1987年9月10日，湖州市長費根南走進上墅高中，他詳細了解情況後表示，私人辦學應給予照顧。這樣，湯有祥的留職停薪才批了下來。

引起非議的還有收費和校產的歸屬問題。農職班開辦之初，湯有祥每學期向每個學生收取60元學費，60個學生就是3600元。

因此，有人稱湯有祥是"開學店"，為了"撈一把"。

實際上湯有祥傾其所有創立學校，耗資20多萬元，負債3萬元。這3600元的學費收入即使不付教師工資，不付日常水電支出，全部用來還債，也需4年之久，何況湯有祥還在不斷地投入：建房，做課桌椅，買儀器……他身上的債務越來越重。

見這么多學生來求學，一些人眼紅了，稱湯有祥發財了。

湯有祥一家4口擠在上墅鄉郵電所的一間公房內，連個電視也沒有，最值錢的一隻大衣櫃沒安鏡子，沒上油漆。他發的是哪門財？

新生事物總會受到非議，舊觀念還無法接受私立高中這一新生事物，因此刁難就在所難免。

1985年5月，湯有祥突然接到通知，第一屆農職班畢業生不準參加高一級學校招生考試。頓時，學校像炸了鍋，一片嘩然。

正式批準的學校，學生為什麼不能參加考試？湯有祥趕到縣城。但在縣城跑了一天，毫無效果。第二天還要上課，他只得在深夜匆匆趕回。途中突遇大雨，雷電交加，把他澆了個透濕。

第二天，他繼續到縣城找人。他找教委，找縣政府，找人大，找政協，他四處查詢、呼籲、求援。此時，距離考試日期已經不遠，可是，得到的答復依然令人心寒。時間一天一天過去，湯有祥還在四處奔波，懂事的孩子把字條塞進了他的辦公桌內："湯校長，你為我們操碎了心，如果實在不準考，也不要為難了，我們不會怪你……"看到這樣的字條，湯有祥眼眶濕潤了。山村孩子應該有讀書的權利，私立學校學生不是私生子，應該有參加升學考試的資格！湯有祥繼續從鄉到縣，從縣到省，一個部門一個部門地跑。終於，山窮水盡處，突然柳暗花明，上級批准，該校學生准予考試。此時，距離考試只有兩天了……

"用最好的老師教最差的學生"，上墅高中的質量很快凸現出來。1988年，該校第一屆高中班高考平均分數名列全縣第二，和第一名的公辦重點中學只差0.1分，須知，當初上墅私中招收的盡是"五類苗"呵！

這一下，上墅私中更成了初中畢業生的熱點，不少人將其列為"第一志願"。

然而，萬沒想到，許多第一志願填報上墅私中的學生卻仍被分到公辦學校，甚至有人通知上墅私中不準發放錄取通知書！

面對卡壓，湯有祥據理力爭，主管部門後雖同意他錄取學生，但卻人為地增設了一道難題：私校招生志願表上，必須有家長的簽名蓋章。

其時，正值雙夏農忙季節，學生已經放假。湯有祥二話不說，一隻水壺、一袋干糧、一頂草帽、一輛破舊的自行車，一個鄉一個鄉地跑。當他跑遍30多個鄉，將110份志願表上的印鑒蓋齊時，他的大腿內側和臀部因騎車過久，汗浸過多而磨紅、磨破、磨爛了……

事情並沒有結束，1991年3月，在縣教委下達的招生計劃中，"上墅私立高中"的招生資格被取消。

為了學校的生存權，湯有祥又開始四處呼籲、求援，從縣到市到省來回折騰，整整奔波了半年，還是沒有半點松動，理由是：今年的招生計劃已滿，省教委規定，不能突破……

已經是8月下旬，這一年的招生看來已無望了。湯有祥在向新聞界求援時第一次掉淚了。

然而，8月30日，情況突然發生逆轉，就在湯有祥感到絕望時，他接到一個電話，上級部門同意招生。

事後，湯有祥才知道，在這期間《光明日報》、《中國青年報》、新華社浙江分社多家媒體記者就此寫了內參，私立高中被封殺的情況引起了中央領導的重視。

招生風波過去了，湯有祥又一次絕處逢生。

上墅私中從創辦的第一天起，就無法與公辦學校處在同一條起跑線上。總有人認為，私立學校的存在是一個威脅，是一個錯誤。因此，總要在這兒那兒設置一些障礙，但這些障礙並沒能擋住湯有祥的腳步，相反，增強了上墅私中的抵抗風險的決心和實力。

走向成功

1992年，鄧小平同志南巡談話發表，國家鼓勵社會辦學的精神深入山鄉，擴大校舍，滿足山鄉教育需要"的念頭湧上了湯有祥的心頭。幾經勘察，他終於在縣城開發區找到一塊依水傍路，背襯青山的78畝河灘地。

建造新校舍的第一期總投資就需要1500萬元。

辦學錢從何來？實際上，為了解決新校舍問題，湯有祥早就辦起了一個教苑實業公司、教苑傢具廠和客運中巴公司，幾個企業在他的運籌下全都盈利。他把積累的利潤全部用到新校舍建設上。錢不夠，他只得忍痛把客運中巴和線路全賣了；夫妻倆甚至把女兒孝敬父母的錢也拿出來了；此外，他發動親朋好友，四外借貸。在眾人的相助下，一個佔地78畝、教育用房2.6萬平方米，可供2000多名學生學習生活的現代化新校舍終於竣工了。

新校舍有階梯教室、健身房、音樂室、舞蹈室、實驗室、圖書室、書庫、電腦室、語音室等等，尤其值得一提的是，新校舍建有全縣唯一的400米8跑道的標准運動場，一所實用而富有現代氣息的新校舍已經落成並啟用了。

上墅私中名聲更大了。全國人大副委員長雷潔瓊為該校題詞："為培育中華英才作出貢獻"。

全國人大副委員長許嘉璐在辦公室親切接見湯有祥，他聽了湯有祥的匯報，對他的辦學成就給予充分肯定。

全國人大常委、浙江大學教授毛昭晰擔任該校的名譽校長。

立足市場辦學 瞄準未來育人

1999年暑期伊始，上墅私立高中學生的家長們都收到學校的一封公開信。公開信稱，該校將於下學期取消"三好生"評選。

評選"三好生"是解放後我國大中小學普遍實行的評優措施，已在全國推廣了幾十年，並形成了相關的制度和配套政策。上墅私立高中為何要取消這項活動？

這是湯有祥在教學管理中的一項探索。

湯有祥認為，知識經濟時代正在到來，這一新時代對人才培養提出了全新的要求，舊的教育觀念指導下的教育方法無法培養出適應新時代的人才。高中段的教育屬於國民素質教育，國民素質教育應是一種均質教育，要求教育面向大多數。另一方面，在國民素質教育中過多引進激勵機制對學生的成長不利，我們的教育應該使受教育者人人成功，而不是一部分人成功，教育不能培養失敗者。取「三好生」評比正是基於以上考慮。

此時，上墅私立高中已被教育部確定為"九五"重點課題實驗學校。該校創辦以來一直奉行"不求人人升學，但求個個成材"的宗旨，而此時，學校的宗旨已修正為"教育要使人人成功，不能培養失敗者。"

對於不評"三好生"這項改革，原安吉縣教委教研室的邵玉成老師說，他非常贊成上墅私中的做法。"我教了40多年書，教過的學生不計其數，但真正成材的卻很少是'三好生'。這引起我的反思。我發現，被評上'三好學生'者，除成績好，就是聽話，在老師面前唯唯諾諾，沒有個性，而老師卻喜歡這些聽話的學生，認為好管理。這是一個誤區。我們的學生評價體系和評價標准有問題。"

但開始時上墅私中部分領導和老師對這一改革不理解。一位副校長就表示反對。記者找到一位姓金的老教師，他明確表示反對這一做法。他說，評"三好生"在我國已實行了幾十年，有一整套的規章制度保證，評"三好"還與許多待遇掛鉤，如市級以上"三好生"高考可以加20分，取消評"三好"是對學生不負責任。高考不改革，其他學校都搞競爭我們一個學校不競爭，就等於退出社會擇優機制，吃虧的只能是學生。

一位教育專家說，我國義務教育階段普遍實行評"三好"措施，其結果有違初衷。義務教育是大眾的公平教育，不是選拔教育，在這一階段過多引進激勵機制對學生成長不利。過早把學生分成上中下幾等有礙學生成長。

取消評三好生的做法在中國教育界引起強烈反響，許多學校表示認同，在上墅私立高中的倡導下，不少學校也採取這一做法。

湯有祥常說，市場的需求就是辦學的目標。因此，關注市場，研究市場，根據市場需求設置專業，這便成了湯有祥的辦學原則。

在上墅私立高中，類似的改革還有不少。最突出的是該校實行的"定單招生"方法，這一方法被稱為"教育上的創舉"，而湯有祥則稱之為"把'出口'放在第一位"。

何謂"定單招生"？2002年6月6日，記者走進該校。湯有祥告訴記者，宇翔外國語專修學院下半年即將招生，他已經與上海的企業簽定了530名畢業生就業協議，3年後，宇翔將向上海輸送530名畢業生。

這就是"定單招生"---學生入校前，學校已經安排好出路，先找市場後設專業，像推銷產品一樣推銷學生。 近年來，不少學校畢業生分配難，而上墅私立高中職高畢業生卻在學生入學前即已基本落實好分配單位，這在全國是少見的。

上墅私立高中職高把市場當作學校的生命線，根據市場需求，先訂合同，再設立專業，組織"生產"，湯有祥認為，這就是"市場經濟也有計劃"理論在實際中的應用。

1994年，湯有祥在省教委普教處獲得一個信息：日語專業的畢業生的需求比是17：1，進而又了解到我國的外資企業中60％是中日合資企業。這使他馬上作出決定：創辦日語班。 而今上墅的日語畢業生已成為市場上的"搶手貨"。

但那隻能算是市場初期的模糊信息帶來的好處。模糊信息帶有明顯的不確定性，市場一旦變化，產品就會遇到麻煩。"市場經濟中的計劃"則是確定的，其標志是合同。

1997年，湯有祥在推銷"產品"時找到北京的三替公司。該公司在為用戶服務時發現許多賓館抱怨招不到合格的服務員，這一信息馬上催生了一個計劃：該校與三替公司簽訂了一份合同：每年提供100名星級賓館服務員，由三替公司推銷到各大賓館。

銷的問題解決了，湯馬上組織"生產"，辦起了"星級賓館班"。

用同樣的方法，湯有祥又和上海鵬欣集團公司簽訂了合同：每年為該集團提供100名"物業管理"專業人才，以適應物業管理這一新興行業。這樣，該校的物業管理班又開課了。

先有市場，後設專業，這是該校成功的原因之一。

最近，一經理來招聘人才時嘆息：要是學生增加開車的技能多好。湯有祥聞訊即決定：馬上增加駕駛課程，每個學生都必須學會開車。目前他已開始籌劃這一工作。

現代社會需要全能型的通才，該校實行"一張文憑，多種證書"的培養模式，各專業都開設外語、計算機、汽車駕駛、財會課。一張文憑多種證書使該校的畢業生就業渠道大大拓寬。

該校副校長張金康說："私立學校比公辦學校更加緊迫地意識到'產品'的出路問題，上墅私立高中解決的正是公辦學校甚至不少民辦學校沒有引起重視也沒有解決好的問題。"

2001年，各民辦學校招生已出現困難，而上墅卻依然火爆。去年職高外語共招收630人，報名的卻有1400多人，加上來信來電要求來讀書的共有2500人。 近年來，上墅私中職高班畢業生就業率達到98％。

宇翔外國語專修學院今年秋季招生，湯有祥與上海幾家企業簽定合同、學生畢業後全部到上海工作的消息一傳出，馬上有人來報名。"已經有22人提前來報名。第一個來報名的是一個中專生，叫王秀月。"湯有祥說。

走向輝煌

湯有祥頑強不屈堅持辦學的精神在教育界、在社會上傳開後，媒體紛紛報道。據不完全統計，《人民日報》、《光明日報》、《中國教育報》、《中國青年報》、《解放日報》、《文匯報》、《浙江日報》、香港《文匯報》、《香港商報》、《澳門日報》、日本《讀賣新聞》、《朝日新聞》、新華社《每日電訊報》等50多家報刊報道了他的事跡，中央電視台、浙江電視台和湖州電視台也多次介紹了該校的業績。

在眾多的媒體報道中，有的記者自然而然地把傾其所有、舉債辦學的湯有祥稱為"當代武訓"，或者是"武訓第二"。

確實，和當年行乞辦學的武訓相比，湯有祥有著相似之處，所不同的是，湯有祥不僅辦起了學校，而且管好了學校，這是當年武訓所望塵莫及的。

上墅私中開辦19年來，已培養了各類人才近萬名，其中3200餘名輸送到大專院校深造，數百名出國留學。

19年前，湯有祥創辦了一個60人的農職班，只有6位教師。而今上墅私中建築面積2.6萬平方米，設施一應俱全，擁有10個專業，49個教學班，在校學生2300多人，教職員工近200人，其中高級職稱佔49％，外國專家7名。日語專業和英語專業已成為學校的特色專業。

該校1993年開辦的首期日語班第一次參加國際日語等級考試，平均成績超過了國際等級合格分數線74分，日本《朝日新聞》社聞訊後，特意到該校采訪並在《朝日畫報》上以兩大版篇幅作了專題報道。1996年3月19日，上墅私中三年級日語班和二年級日語班分別收到從日本國際考試中心寄來的國際三級證書和二級證書。上墅私中獲得國際二級證書，標志著該校的日語中專班實際已達到了大學專科畢業的水平。

英語專業班75名同學參加1998學年浙江省英語水平二級等級考試，全部進入85分以上的優秀行列，其中7人獲滿分。

同時，英語專業學生還和大學生們一起參加了在浙大舉行的BEC（英國劍橋商務英語證書）考試，在這一需要大學生取得英語四級後才能參加的國際水平考試中，上墅學生的合格率達到75％。2001年，該校學生囊括了湖州市英語聽力、口語、會話3項比賽的冠軍。

到目前為止，上墅私中已和上海大學經濟管理學院等10所大學建立了"3＋2"辦學模式，同時，和加拿大哥倫比亞國際學院及日本東京國際語言學院結成姐妹學校，並和日本京都計算機學院進行合作辦學。上墅私中畢業生可直接升入上述學院深造。

為了培養學生一專多能，增強學生適應社會的能力。1991年，上墅私中與浙農大食用菌研究所聯合創辦了"農科教實驗場"；1993年，與文登中日友好日語中專聯合創辦了日語中專班；1996年，與浙江電子工學院聯合建立了中華人民共和國計算機培訓中心浙江分中心湖州教學點；1997年，與北京三替服務公司聯合創辦了星級賓館領班與部門經理班……

上墅私中19年來已經有了一定的社會效益和聲譽。1996年，上墅私中被文化部文化信息管理中心和原國家教委教育信息管理中心錄入《中國當代教育教研成果概覽》並認定其為"新中國第一所私立高級中學"；同年，上墅私中被評為"湖州市社會力量辦學先進單位"；1998年，被中央教科所批准為《面向二十一世紀提高教育質量的研究》實驗學校。1999年末，上墅私中順利通過了浙江省一級重點職業技術學校的驗收，2000年2月，被省人民政府評定為浙江省優秀民辦學校。而湯有祥個人也被《中國改革》雜志評為"新世紀改革人物"，被《香港商報》評為"21世紀封面人物"。

上墅私中，這個幾度險被扼殺的私立學校終於從"另冊"中走了出來；終於獲得了社會的認可；終於獲得了應有的鮮花和掌聲。

雄心勃勃的湯有祥並不滿足。宇翔外國語專修學院教學大樓即將完工，不久後將對外招生；最近，他又成立了安吉宇翔教育發展公司，將實行集團化運作，他投資1000萬元建立生態教育基地；他在一次拍賣中買下了一所可容納300人讀書的公辦初中；他買下150畝地，租賃1500畝山地建成外國留學生交流和出國留學學生的培訓基地；他還想在日本建立一個分校，走國際化辦學的道路，他的發展方向是：創辦一個具有相當實力的民辦教育集團……

Ⅹ 湯玫捷是誰

湯玫捷
全亞洲僅有的兩名提前錄取生之一、每年4.5萬美元的全額獎學金資助---復旦附中高三女生湯玫捷獲得了哈佛大學最優厚的入學待遇。

當得知被哈佛錄取的第一天，湯玫捷想到的第一件事就是「不用高考了」，在描述對高考的復雜心情時，湯玫捷說：「我慶幸不是因為我害怕高考，而是高考不能完整地評價我。」那麼哈佛的「高考」，她是如何過關的呢？

與中國高考不同，哈佛錄取學生沒有統一的考試，而是招生委員會根據申請者的綜合材料作出選擇，這其中包括申請人平時成績的證明、英語能力的證明、各種獎勵證書、來自中學兩封推薦信以及兩篇個人的小論文。

從小學開始的學生幹部經歷、一長串的演講寫作獲獎記錄，這些都是湯玫捷打動哈佛的原因。不過湯玫捷認為，高二結束後在美國著名私立中學希德威爾做一年國 際交流生的經歷對申請非常重要。和美國的同學一起學習，一樣參加美國中學的考試，湯玫捷正是在這一年裡憑借自己的努力改變了「中國學生只會讀書」的刻板印 象。申請過程中，來自希德威爾學校的充分肯定為申請成功贏取了足夠的加分。

「我被哈佛肯定，是因為我和哈佛的精神、氣質相符。」湯玫捷認為自己和哈佛之間其實是一個互相選擇的過程，真正幫她「轟」開哈佛大門的，也許是三種不經意間培養的「秘密武器」。

和之前來自中國的國際交流生不同，在希德威爾這所著名的私立學校，湯玫捷第一次引起大家注意的並不是「考試成績的超級優秀」，而是入學一周後的一場校際 曲棍球比賽，訓練才四天的湯玫捷作為替補上場，擔當後衛的她帶球一路狂奔，在與對方守門員一米線內的近距離對峙中撥球入網。這個極富「美國個人英雄主義」 色彩的進球讓湯玫捷一下子成為了校內的明星人物。

會打曲棍球的中國女生，這對一直認為中國學生只會做題的美國人來說，聽上去有那麼些「不可思議」。事實上，湯玫捷比賽前四天才第一次知道什麼叫做曲棍球。

結束一年的交流生生涯時，湯玫捷最滿意的就是參加學校球隊的經歷。「去之前，幾乎所有的師兄師姐都告訴我不要參加體育社團，理由是這會耽誤很多時間，但 是我自己的經歷告訴我，只有參加球隊才可能真正融入當地的文化，你的個性和能力才能被他們容納和肯定。」離開學校的時候，湯玫捷已經是學校短曲棍球、長曲 棍球、籃球三支球隊的主力，雖然平均每天要花掉3個小時參加正規訓練，周末甚至有可能花8個小時去其他州參加比賽。

「在美國，體育早已超越了鍛煉身體本身，體育是一種社交，可以考察一個人在團隊中的交往能力、合作精神和參與意識，而體育同時也需要參與者勇敢的精神和競爭意識，這些都是一個人進入社會後很重要的品質。」

美國歸來，湯玫捷對體育的理解更深刻，「入校一周代表校隊進球」就被湯玫捷寫進了申請入學的個人論文中，比更多中國學生更樂於參與體育社團的運動精神，不僅為她贏得了美國朋友的尊重，也同樣贏得了哈佛的認可。

很難相信，湯玫捷會把幽默作為自己「轟」開哈佛大門的秘密武器，但這的確是她打動哈佛的理由，在希德威爾中學寫給哈佛的推薦信中，幽默被作為第一條推薦的品質大書特書。相對保守和拘謹的中國學生來說，這一點顯得尤為難得。

「我離開希德威爾的那一場演講一定讓每個學生都記住了我，因為我逗笑了他們每一個人。」那場十五分鍾的畢業演講，沒有中國學生一貫的溫情脈脈和戀戀不 舍，離愁別緒被輕松的話語表述得妙趣橫生。湯玫捷回憶說：「那都是些英語式的笑話，翻譯成中文可能就沒意思了。」這場生動的演講，讓負責給湯玫捷寫推薦信 的老師忍不住告訴她，湯玫捷的美國同學都認為她是個「有意思」的人。

不僅是演講，即使在平時的生活中，湯玫捷也是個樂觀開朗的 人，這一點讓她和美國同學成為了好朋友，而與她接觸更久的中國同學同樣感受到了她的樂觀幽默。從小學一年級開始，湯玫捷始終是班長、大隊長、學生會主席， 「我可能是同學眼裡最不像官的官。」湯玫捷說，組織活動的時候自己是個幹部，但是平時生活中自己絕對是個「開心果」。

在談及幽 默的種種好處時，湯玫捷說到了自己最被人承認的口才也與幽默「脫不了干係」，「當你啥也不會說的時候，就輕松地開個玩笑吧。」湯玫捷說起她在美國有一次參 加一所大學關於「中國經濟問題」的研討會，自己因為交流生的身份被邀請，當她得知演講者中有一位因故缺席的時候，她自告奮勇地問主辦方能不能給她個發言的 機會。在聽了她的表述之後，主辦者給了這個高中女生一次機會。

「現在想起來，在完全沒有講稿的情況下，一個高中女生的觀點能夠引起什麼注意呢，可能剛開頭就會被噓下去吧」。當穩定了情緒之後，湯玫捷用自己來到美國後，和美國同學談論中美經濟比較的一個笑話作為開場白，輕松開場之後，演講大獲成功。

幽默不只是玩笑，它是一個人勇敢、自信、開朗的象徵。

關鍵事件：在希德威爾學校寫給哈佛的推薦信中，湯玫捷在文科上的突出表現被濃墨重彩地提及

「如果你只會打球，美國人比你會打球的多了去了。」在湯玫捷看來，參與體育運動是自己能很快被接納的第一步，但中國學生一貫優秀的學習成績依舊是打動哈 佛的不二法門。在美國的一年學習對湯玫捷來說是沒有學分要求的，但她結束時參加學校標准化測試幾乎獲得了滿分。一件最有意思的事情是，「美國歷史課」，她 比所有美國同學的成績都要優秀。

勤奮、用功、嚴謹，這些中國學生最本色的品質湯玫捷身上一樣也不缺。

「我是在每天陪『美國媽媽』溜狗的一小時里迅速了提高了英文聽說能力。」盡管在復旦附中時湯玫捷的英語成績已非常不錯，但真正到美國一個純英語的環境， 湯玫捷還是感到不適應。作為交換生，湯玫捷居住在美國當地家庭當中，她的第一個「臨時媽媽」是一名作家，平時工作繁忙只有晚飯後的溜狗時間才有空閑，這被 湯玫捷看成學習英文的最好機會。

從宗教到藝術、從風土人情到美國時政，這一個小時的「溜狗時間」，湯玫捷和臨時媽媽的話題幾乎 涉及了所有領域。因為溜狗的過程多少有些單調，「美國媽媽」對和湯玫捷的談話總是興致盎然。湯玫捷回憶道：「那是一段風雨無阻的美麗時光，和我的美國家庭 培養深厚感情的同時也讓自己英語能力大幅提高，這些談話不像平時的生活對話，它的內容是那麼寬泛，極大地擴大了我的詞彙量。」

參加學校的體育社團活動盡管有趣，但是同樣佔去了湯玫捷大量的時間，美國學生是用犧牲學習時間來運動，但是湯玫捷只能犧牲睡眠時間來彌補，趕論文成了湯玫 捷最深刻的記憶。「好幾次我都是第二天要交作業，頭天半夜還在趕論文。」而在課堂上，湯玫捷也永遠都是提問最多的一個。

美國中 學生不像國內只需要做題，一個十一年級的學生期末要完成一篇20頁長度的論文。在國內中學論文練習的缺乏，湯玫捷不得不從論文格式開始從頭學習，不過正是 這些不同的學習機會，讓她學會學術研究的方法。「怎樣去分析一個問題和解決一個問題，這種研究的能力是我在希德威爾學到的最重要的內容。」

在希德威爾學校寫給哈佛的推薦信中，湯玫捷在文科上的突出表現被濃墨重彩地提及，她的出現改變了學校以為中國學生只會「做數學題」的印象。回顧自己成績 的取得，湯玫捷說：「我很欣賞天才，但是我自己不是天才，我在語言和口頭表達上有一定天賦，但後天的努力是一定要的。」