私立學校職位

1. 民辦學校法人職務怎麼填

可以是校長，也可以是董事長都行

不管擔任任何職務，要對學校負法律責任

能給學校提供更多的便利，辦好學校，為人民服務

2. 私立學校怎樣招聘教師,是自主招聘嗎

必須地！私立學校招聘要求都比較高，當然待遇也很不錯的！教育工作經驗時間長短，有些中高或特高都必須的，還要講課，我讀高中時，我們學校（公立）一個教師職位有好幾十個老師搶，最後是一個吉林大學的研究生獲得了，競爭激烈啊！

3. 民辦學校黨政負責人是什麼職務

一般黨政負責人就相當於書記，要看學校具體的性質，一般國立學校的書記內職權是比校長大的。
但是在容有些民辦學校里黨政負責人也就相當於是個黨組召集人，也沒有什麼實權。
甚至有些民辦學校是沒有黨政負責人的，尤其是一些外資雙語學校，很多連紅領巾也不帶，沒有少先隊共青團黨組織的概念。

4. 在私立學校做人事有前途嗎

看你最注重哪一方抄面，如果是為了孩子著想，其實還比較不錯。我在太原，比如說太原維剛實驗學校，是一個私立，對職工的孩子入學都有照顧，為了職工著想還辦了幼兒園。不要覺得在私立做人事沒有前途，私立的話會讓你認識很多人的，有才華的老師，還有各種有人脈的家長，對你今後的事業非常有幫助。但是你要知道，在哪裡努力工作才是王道，行行出狀元，努力的話在哪裡都可以！！加油！

5. 進一般的私立學校能不能評教師職稱

可以。

基本條件

一、擁護黨的領導，胸懷祖國，熱愛人民，遵守憲法和法律，貫徹黨和國家的教育方針，忠誠於人民教育事業，具有良好的思想政治素質和職業道德，牢固樹立愛與責任的意識，愛崗敬業，關愛學生，為人師表，教書育人。

二、具備相應的教師資格及專業知識和教育教學能力，在教育教學一線任教，切實履行教師崗位職責和義務。

三、身心健康。

四、中小學教師評聘各級別職稱（職務），除必須達到上述標准條件，還應分別具備以下標准條件：

（一）正高級教師。

1．具有崇高的職業理想和堅定的職業信念；長期工作在教育教學第一線，為促進青少年學生健康成長發揮了指導者和引路人的作用，出色地完成班主任、輔導員等工作任務，教書育人成果突出；

2．深入系統地掌握所教學科課程體系和專業知識，教育教學業績卓著，教學藝術精湛，形成獨到的教學風格；

3．具有主持和指導教育教學研究的能力，在教育思想、課程改革、教學方法等方面取得創造性成果，並廣泛運用於教學實踐，在實施素質教育中，發揮了示範和引領作用；

4．在指導、培養一級、二級、三級教師方面做出突出貢獻，在本教學領域享有較高的知名度，是同行公認的教育教學專家；

5．一般應具有大學本科及以上學歷，並在高級教師崗位任教5年以上。

（二）高級教師。

1、根據所教學段學生的年齡特徵和思想實際，能有效進行思想道德教育，積極引導學生健康成長，比較出色地完成班主任、輔導員等工作，教書育人成果比較突出；

2、具有所教學科堅實的理論基礎、專業知識和專業技能，教學經驗豐富，教學業績顯著，形成一定的教學特色；

3、具有指導與開展教育教學研究的能力，在課程改革、教學方法等方面取得顯著的成果，在素質教育創新實踐中取得比較突出的成績；

4、勝任教育教學帶頭人工作，在指導、培養二級、三級教師方面發揮了重要作用，取得了明顯成效；

5、具備博士學位，並在一級教師崗位任教2年以上；或者具備碩士學位、學士學位、大學本科畢業學歷，並在一級教師崗位任教5年以上；並在小學、初中一級教師崗位任教5年以上。城鎮中小學教師原則上要有1年以上在薄弱學校或農村學校任教經歷。

（三）一級教師。

1、具有正確教育學生的能力，能根據所教學段學生的年齡特徵和思想實際，進行思想道德教育，有比較豐富的班主任、輔導員工作經驗，並較好地完成任務；

2、對所教學科具有比較扎實的基礎理論和專業知識，獨立掌握所教學科的課程標准、教材、教學原則和教學方法，教學經驗比較豐富，有較好的專業知識技能，並結合教學開展課外活動，開發學生的智力和能力，教學效果好；

3、具有一定的組織和開展教育教學研究的能力，並承擔一定的教學研究任務，在素質教育創新實踐中積累了一定經驗；

4、在培養、指導三級教師提高業務水平和教育教學能力方面做出一定成績；

5、具備博士學位；或者具備碩士學位，並在二級教師崗位任教2年以上；或者具備學士學位或者大學本科畢業學歷並在二級教師崗位任教4年以上；並在小學、初中二級教師崗位任教4年以上；並在小學二級教師崗位任教5年以上。

（四）二級教師。

1、比較熟練地掌握教育學生的原則和方法，能夠勝任班主任、輔導員工作，教育效果較好；

2、掌握教育學、心理學和教學法的基礎理論知識，具有所教學科必備的專業知識，能夠獨立掌握所教學科的教學大綱、教材、正確傳授知識和技能，教學效果較好；

3、掌握教育教學研究方法，積極開展教育教學研究和創新實踐；

4、具備碩士學位；見習期1年期滿並考核合格；或者具備大學專科畢業學歷，並在小學、初中三級教師崗位任教2年以上；或者具備中等師范學校畢業學歷，並在小學三級教師崗位任教3年以上。

（五）三級教師。

1、基本掌握教育學生的原則和方法，能夠正確教育和引導學生；

2、具有教育學、心理學和教學法的基礎知識，基本掌握所教學科的專業知識和教材教法，能夠完成所教學科的教學工作；

3、具備大學專科畢業學歷，並在小學、初中教育教學崗位見習1年期滿並考核合格；或者具備中等師范學校畢業學歷，並在小學教育教學崗位見習1年期滿並考核合格。

(5)私立學校職位擴展閱讀：

1、權利

《教師法》第七條對教師的基本權利作了明確的規定，共有六個方面：

（一） 進行教育教學活動，開展教育教學改革和實驗；

（二） 從事學術交流，參加專業的學術團體，在學術活動中充分發表意見；

（三） 指導學生的學習和發展，評定學生的學業成績；

（四） 按時獲取工資報酬，享受國家規定的福利待遇以及寒暑假期的帶薪休假；

（五） 對學校教育教學、管理工作和教育行政部門的工作提出意見和建議，通過教職工代表大會或者其他形式，參與學校的民主管理；

（六） 參加進修或者其他方式的培訓。

2、義務

《教師法》第八條對教師義務作了規定，共有六個方面：

（一） 遵守憲法、法律和職業道德，為人師表；

（二） 貫徹國家的教育方針，遵守規章制度，執行學校的教學計劃，履行教師聘約，完成教育教學工作任務；

（三） 對學生進行憲法所確定的基本原則的教育和愛國主義、民族團結的教育，法制教育以及思想品德、文化、科學技術教育，組織、帶領學生開展有益的社會活動；

（四） 關心、愛護全體學生，尊重學生人格，促進學生在品德、智力、體質等方面全面發展；

（五）制止有害於學生的行為或其他侵犯學生合法權益的行為，批評和抵制有害於學生健康成長的現象；

（六） 不斷提高思想政治覺悟和教育教學業務水平。

3、按照法律法規和行業規范，在規定的時間節點內，根據學校設施條件和個人職稱專業，安排學生入座、發放學習資料、備課授課、批改作業、引導輔導幫助學生學習、組織聽課練習，組織考試、傳授科學文化基本知識，開展主持學術交流、提高學生的觀察學習、記憶認知、動手溝通、操作等綜合實踐能力，培養學生特長，促進德、智、體、美、勞全面發展，掌握經驗技術。

6. 私立學校的教師是在職教師嗎教師資格申請表上現從事職務可以填在職

私立學校的教師也是
在職教師
，在職教師指的是正在教師職位的教師，包括私立學校、公辦學校以及培訓機構在教師職位的教師。這些教師可以在教師資格申請表上的現從事職務一欄中填
在職教育
人員。

7. 如何在北京應聘私立中學教師的職位

一般私立學校你直接帶著簡歷去學校是最方便的。
我之前去學校應聘就是這樣，這專樣錄用成功屬率還比較大。呵呵。
而且你能知道看到學校的『實景』，多少知道自己以後要工作的地方如何…

必要跟招聘網站上弄了，不夠麻煩的，還要編輯簡歷。
全世界的人都能隨意下載了…我個人是不喜歡這種的，總覺得隱密性太差。
招聘會之類的…有必要去嗎？很多學校都不會去『擺攤』的。

希望成功哈。
PS：去北京私立學校還不如去新加坡，馬尼拉這些東南亞國家教中文。
一是包吃住二是薪資比北京高：）

總之，願好運。