1、公辦學校注重共性管理，按成績一刀切，無差別對待所有學生;而私立學校強調個版性化管理，注重發揮每權個學生的個性特點。
2、公辦學校以走讀為主，學生的有效睡覺時間6小時左右;私立學校寄宿制為主，孩子的作息時間固定，有效睡覺時間將近10小時：早7點前起床，晚9點左右息燈。而遊走於公私邊緣的某水中學，實現軍事化管理，學生晚休時間不足6小時。
3、手機管理。私立學校對手機的管理明顯要嚴謹一些，每周只有個別時間段學生可以使用，什麼時候可以玩手機，玩多長時間，都是規定死的，開放時間一到，手機馬上收回統一管理。公辦學校對手機的管理要寬松的多，一般學校要求不讓帶手機，學生若要帶手機，學校會要求家長與班主任簽訂孩子使用手機的書面協議或承諾書。
4、私立學校學生在吃飯、路上等方面無謂消耗的時間更少一些。
『貳』 泉州私立學校的教師招聘信息在哪裡可以查到
您好，閩試教育為您服務
2015年福建省教師招聘信息均可在閩試教育官網查到，無論是公辦回學校還是私立學校。答閩試教育官網提供福建省內最全的教師招聘信息，更有教師招聘考試復習資料等，有需要參加2015年福建教師招聘考試的同學們可關注閩試教育官網。
『叄』 泉州有私立學校招聘老師的嗎
你可以去智聯招聘網上看看，注冊後填寫個人簡歷信息，然後按照你的要求尋找用人單位，投簡歷，最後用人單位會通知你面試
『肆』 2020泉州南安教師招聘公辦學校和私立學校有何區別
生師比就是學生與老師的比例，公辦學校的生師比，小學15，中學19，私立中小學的生師比穩定在13左右。有意思的是，公辦學校越好生師比越高;而私立學校則剛好相反。
生師比的實質就是，一個老師平均關注幾個學生。
『伍』 福建泉州有哪些私立學校招聘英語教師
福建中公教師招聘網每日更新泉州教師招聘最新公告，具體可以到公告欄查看。目前教師招聘一般為非編教師招聘，具體關注泉州當地教育局或者學校官網。
『陸』 2020泉州南安教師招聘公辦學校和私立學校老師的心態有什麼區別
公辦學校的教師隊伍穩定，進出難度大，人員流動性小，缺少危機感，壓力來自於非回工作方面，工作時間答短，學生下課老師下班，老師平均收入低，收入水平差別不大，多干少干、干好乾壞結果差不多，請假基本不影響工資，平時上班各干各的，工作好壞更多取決於個人的責任心。個別老師存在為增加收入在外補課賺錢的現象。
私立學校教師隊伍流動性大，危機感強，工作壓力大，人員進出頻繁，但機制靈活，收入高低差別大，平均收入幾乎是公辦學校的兩倍以上，頂尖老師一年收入幾十萬，收入與教學質量、受學生歡迎程度、學生管理、出勤、工作時長等掛鉤。因此，私立學校的老師，只要把學生管理好，成績提高，收入自然水漲船高，老師幾乎沒有時間和精力去校外補課賺錢，相反的情況，卻是私立學校人手不足，其他學校的老師有到私立學校兼職的。
『柒』 2020年泉州教師招聘有哪幾種招聘形式
2020泉州教師招聘應屆畢業生和社會招考兩種。
『捌』 2020泉州南安教師招聘公立學校和私立學校生源地有何區別
學生管理模式、生師比不一樣、有效學習時間不一樣、老師的心態不一樣、師生關系不一樣
『玖』 2020泉州南安教師招聘公辦學校和私立學校師生關系有何區別
公立學校，因班額普遍較大，老師除了講課，很少有時間與每個學生深度溝通，達不到知彼知己、因材施教的目的，老師更多的是以長者的身份發號施令，通過樹立權威性達到傳道解惑的目的，與老師關系順暢的，基本以成績好的學生為主，成績差的學生，與老師關系對立的較多。而成績排名措施，讓學習不好的學生顏面掃地，自尊全無，破罐子破摔的現象很嚴重。學生認為老師是拿國家錢的，你培養教育我是理所當然的，對老師的付出很少有感恩之心。
私立學校，學生與老師有兩重關系，一方面，學生家長拿錢讓孩子讀書，屬於平等的消費者心態，另一方面，老師不把自己當長者，盡量拉低自己的身姿，使自己與學生打成一片，成為無話不談、平等的朋友關系。老師盡最大可能籠絡學生，讓學生親近自己，喜歡自己;否則，一個不招人待見的老師，在私立學校是沒有存在價值的，因為他會得罪學生，得罪送錢給學校的學生家長。