民營半公立

『壹』 公辦，民辦，私立，公立學校的區別

其實公辦學校就是公立學校的意思，民辦學校也就是私立學校的意思。兩者的區別有資金來源不同、數量不同、教育質量不同。

1、資金來源不同

公辦學校資金基本全部來源於國家政府財政撥款。而民辦學校則是由私人或私立機構投資的。

2、數量不同

公辦學校的數量和辦學規模都遠遠超過民辦學校。

3、教育質量不同

公辦學校的師資力量、教育質量也要比民辦學校好很多。

(1)民營半公立擴展閱讀：

私立學校和公立學校的最根本區別就在於出資方的不同，才導致了後來的很多區別。從教育水平看，公立學校和私立學校都有好有壞，確實生活中有一些私立學校特別好，但這也不是普遍現象，所以大家不要有私立學校的教育水平一定能夠比公立學校好的看法。

私立學校的好處：

1、升學壓力大

尤其是中考階段，要有40%—50%的孩子會被刷下來，所以家長們不敢大意。如果發現家門口公辦學校不好，就是花錢也要讓孩子上私立學校。

2、私立學校管理嚴格，能改掉孩子壞毛病。

私立學校大都實行全封閉式管理模式，其嚴格的管理制度，可以改掉孩子身上的壞毛病，幫其養成良好的學習習慣，這對於家長而言，可謂是求之不得。

3、私立學校學習時間長，成績有保障。

私立學校大都需要學生住校，因而學生用來學習的時間比公辦學校要長，這也有利於孩子成績的提高。

4、私立學校，由於住校，家長再也不用擔心孩子每天回家玩手機、玩游戲等頭疼問題。同時，孩子住校，還能夠鍛煉他們獨立自主、自力更生的能力。

參考資料：網路-公立學校

網路-私立學校

『貳』 公立民辦是什麼意思

公立：公即公家，政府，國家，與私相對。立即建立、創立、設立、開辦、內創辦、主辦。公立即政府開辦的。容
民辦：民即老百姓、個人、私人，民間，與公相對。辦與立意思相同，建立、創立、設立、開辦、創辦、主辦的意思。民辦即民間開辦的。
公立是指國家政府開辦的事業單位，如公立醫院，公立學校（包括小學中學大學）。公立也稱公辦，如公辦醫院，公辦學校。公辦企業一般稱呼國有國營，叫國有企業，國營企業，不稱公立企業，公辦企業，公立醫院公立學校一般也不稱呼國有醫院國有學校，這是稱呼上的習慣問題。
民辦有時是私立的意思，如民辦醫院，民辦學校，私立學校，私立醫院。
民辦可以為民間團體開辦，民間集體開辦，與私立又有些區別。
民辦可以稱呼企業，民辦企業。
民辦企業、民營企業、私有企業、私營企業又是有細微區別的，民辦企業是民間團體或民間集體開辦經營的企業。民營企業可以是民間團體或民間集體開辦經營，也可以是小型國企民間承包或租賃經營。私有企業是私人開辦私人經營的企業。私營企業可以私人開辦私人經營，也可以是集體企業私人承包或租賃經營。

『叄』 公辦民營」是怎麼回事

看你的情況應該是聘用制的教師，和公立學校調來的老師不太一樣。

「公辦民營學校」（private management of public management）系指政府設立學校，委由民間團體經營的意思。所以，它與公立學校和私立學校之經營型態不太相同；可視為介於半公半私的一種學校組織。

「公辦民營學校」理念的興起，可說是對於公立學校績效不滿的一種反動，認為政府投入大量的教育經費，卻看不到學生學習的效果，紛紛要求學校經營必須有所革新，以提高其營運績效。事實上，公立學校常常受到政府諸多法規和行政科層體制的束縛，使它很難適應社會變遷有所調適，進而展現其績效，為改變此一現象，於是有人主張必須從整個學校經營型態革新著手，方易奏效，「公辦民營學校」的想法，也就在這股革新的潮流產生了。

「公辦民營學校」的嘗試，最早可追溯於1991年，美國一家私人營利公司一教育另類公司(Ecation Alternatives, Inc., EAI)開始在佛羅里達州(Florida)達地郡(Dade County)的邁院密灘(Miamic Beach)一所公立小學實施。一般而言，「公辦民營學校」主要有四種模式。

管理合約：系由教育行政機關與民間團體簽訂合約，雙方分別就經營目標、經費、時間、條件、內容、方式、學生評量等方面達成協議，民間團體依據合約來經營學校。這種方式，政府負責負擔教育經費，經營權操之在私人手中，民間團體以其本身經營能力賺取管理費。

民間承包：系由民間團體向政府承包合約，定期向政府繳交承包費，並由民間團體自負學校盈虧責任。

BOT：系指建造、營運和轉移(Build, Operate & Transfer)；亦即政府提供土地，民間團體負責興建，興建完成之後，政府以特許方式交由民間團體經營一段時間，以作為其投資報酬，經營期滿之後，民間團體將其學校資產和設備轉移給政府。

特許學校(Charter school)：系指政府特別允許教師或家長經營的學校。亦即，由一群教師或家長提出學校經營企劃書，經過地方教育行政機關審核通過後，即可成為特許學校，可以免受許多教育法規的限制，學校可依其需求遴聘人員和彈性使用經費，所以它是一種政府負擔經費，教師或家長經營的學校。

「公辦民營學校」可說是教育民營化的一種措施；也是一種另類學校，可以提供家長多元選擇機會，的確有其價值。但是民間團體是否願意投資到不易見到成效的特殊教育，導致造成另一種教育機會的不公平。此外，萬一學校經營失敗，影響到學生受教權益，又如何加以彌補呢？亦是值得思考的課題。

『肆』 公立私營學校屬於私立學校嗎

1.民辦學校是指國家機構以外的社會組織或者個人，利用非國家財政性經費，面向社會依法舉辦的學校或其他教育機構。 學校是培養人才，傳授知識的地方。從培養人才的層次上，可分為小學、中學、高等學校；從是否直接培養職業技能來看，可分為普通學校和職業學校；從組織形式來看，可以分為學校和其他教育機構，如培訓中心、培訓部等。民辦學校和非民辦學校則是從辦學主體上來區分的。民辦學校有三個明顯特徵： 1.舉辦人不是國家機構； 2.資金來源於非國家財政性經費； 3.面向社會舉辦學校，也就是面向社會招收學生和學員，服務於不特定的群體和公民個人，而不是只招收某個團體、企業、行業、系統和特定群體的人為學生或學員。 凡是符合上述三個標準的，屬於民辦學校。 從現實情況來看，民辦學校的舉辦者主要有：公民個人、私營企業和個體工商戶、集體經濟組織、國有企業、事業單位和社會團體等。從資金來源渠道來看，有個人自籌資金、個人智力投入（無資金投入）、個人和企業的投資、集資或入股以及捐資等。對於一個特定的民辦學校來說，資金來源並不完全是單一的，可以是個人、集體、企業資金的混合。同時，非財政性經費並不排除國有資產的注入。 3.「公辦民營學校」（private management of public management）系指政府設立學校，委由民間團體經營的意思。所以，它與公立學校和私立學校之經營型態不太相同；可視為介於半公半私的一種學校組織。 「公辦民營學校」理念的興起，可說是對於公立學校績效不滿的一種反動，認為政府投入大量的教育經費，卻看不到學生學習的效果，紛紛要求學校經營必須有所革新，以提高其營運績效。事實上，公立學校常常受到政府諸多法規和行政科層體制的束縛，使它很難適應社會變遷有所調適，進而展現其績效，為改變此一現象，於是有人主張必須從整個學校經營型態革新著手，方易奏效，「公辦民營學校」的想法，也就在這股革新的潮流產生了。 「公辦民營學校」的嘗試，最早可追溯於1991年，美國一家私人營利公司一教育另類公司(Ecation Alternatives, Inc., EAI)開始在佛羅里達州(Florida)達地郡(Dade County)的邁院密灘(Miamic Beach)一所公立小學實施。一般而言，「公辦民營學校」主要有四種模式。 管理合約：系由教育行政機關與民間團體簽訂合約，雙方分別就經營目標、經費、時間、條件、內容、方式、學生評量等方面達成協議，民間團體依據合約來經營學校。這種方式，政府負責負擔教育經費，經營權操之在私人手中，民間團體以其本身經營能力賺取管理費。 民間承包：系由民間團體向政府承包合約，定期向政府繳交承包費，並由民間團體自負學校盈虧責任。 BOT：系指建造、營運和轉移(Build, Operate & Transfer)；亦即政府提供土地，民間團體負責興建，興建完成之後，政府以特許方式交由民間團體經營一段時間，以作為其投資報酬，經營期滿之後，民間團體將其學校資產和設備轉移給政府。 特許學校(Charter school)：系指政府特別允許教師或家長經營的學校。亦即，由一群教師或家長提出學校經營企劃書，經過地方教育行政機關審核通過後，即可成為特許學校，可以免受許多教育法規的限制，學校可依其需求遴聘人員和彈性使用經費，所以它是一種政府負擔經費，教師或家長經營的學校。 「公辦民營學校」可說是教育民營化的一種措施；也是一種另類學校，可以提供家長多元選擇機會，的確有其價值。但是民間團體是否願意投資到不易見到成效的特殊教育，導致造成另一種教育機會的不公平。此外，萬一學校經營失敗，影響到學生受教權益，又如何加以彌補呢？亦是值得思考的課題。

『伍』 私立小學 公立小學 區別各有什麼好處

區別：私立學校收學費，公立學校免學雜費。

好處：（1）公立小學一般教師隊伍穩定，對學生管教嚴格，比較適應當前的教育現狀。（2）私立學校 班裡人數少，每個孩子都能得到老師關注，有更多機會展現自己。

『陸』 國立、公立、私立的區別

日本是一個很重視教育的國家，從小學到大學都有國立、公立和私立學校。日本的教育法規定：國家、地方公共團體和學校法人，都可以設置學校。國家設置的學校稱國立學校，如橫濱國立大學；地方設置的學校稱地方公立學校，如橫濱市立大學；。學校法人所設置的學校叫私立學校，如早稻田大學。不論國立、公立和私立的學校，都需經國家教育主管部門批准，都要接受國家主管教育部門的領導是監督。
根據日本文部科學省公布的資料，目前在日本共有659所大學，其中國立97所，公立75所，私立523所。有的學生家長問：「是不是國立大學的教學質量比私立大學的要高？」這是一種誤解。實際上日本的輿論認為，無論是國、公立大學還是私立大學都有少數一流大學，如國立的京都大學、東京大學和東京工業大學；私立的早稻田大學、慶應義塾大學和同志社大學。總之，不能以國立或私立的概念作為評價大學的標准。如果二者有區別的話，就是國、公立大學的經費主要由國家財政撥款，其學費比私立大學要便宜。
根據日本國際教育協會2003年出版的資料，日本國立大學（本科）第一年的學費平均為778.800日元（按2006年6月20日官方匯率計算，摺合人民幣59.967元）；公立大學為890.897日元（摺合人民幣68.600元）；私立大學（醫葯和藝術專業除外）平均為1.213.975日元（摺合人民幣93.400元）。從第二年開始，由於不必交付入學費，所有繳費大約將減少30%。
另外，日本的國、公立大學和私立大學都對外國留學生設有學費減免制度。以私立帝京大學為例，對就讀經濟、法律、文學等專業的外國留學生，學費減免後的第一年學費為925.200~1.003.200日元（摺合人民幣71.000~77.000元）。目前，日本國、公立大學只佔日本大學總數的四分之一。由於國、公立大學的教育水準普遍較高，特別是學費低廉，因此，報考人數多，入學門檻高，入學競爭相當激烈。拒日本有關資料顯示-目前約有23%的日本學生在國、公立大學就讀，77%在私立大學學習。

『柒』 一半公立一半私立的學校叫啥

這種學校叫做公益性的學校。比如這種半公半私的幼兒園就叫做公益性幼兒園。政府會給予一部分的財政補助。

『捌』 民辦是公立的還是私立的

民辦學校是私立的。

民辦學校是指國家機構以外的社會組織或者個人，利用非專國家財政性經費，面向社屬會依法舉辦的學校或其他教育機構。

中華人民共和國《民辦教育促進法》第四章第三十三條明確規定：「民辦學校的受教育者在升學、就業、社會優待以及參加先進評選等方面享有與同級同類公辦學校的受教育者同等權利。」

(8)民營半公立擴展閱讀：

民辦學校的特點：

1、舉辦人不是國家機構

2、資金來源於非國家財政性經費

3、面向社會舉辦學校。

服務於不特定的群體和公民個人，而不是只招收某個團體、企業、行業、系統和特定群體的人為學生或學員。

從現實情況來看，民辦學校的舉辦者主要有：公民個人、私營企業和個體工商戶、集體經濟組織、國有企業、事業單位和社會團體等。

從資金來源渠道來看，有個人自籌資金、個人智力投入（無資金投入）、個人和企業的投資、集資或入股以及捐資等。

參考資料：網路-民辦學校

『玖』 民辦學校是什麼意思公辦學校是什麼意思公辦民營學校是什麼意思

1.民辦學校是指國家機構以外的社會組織或者個人，利用非國家財政性經費，面向社會依法舉辦的學校或其他教育機構。
學校是培養人才，傳授知識的地方。從培養人才的層次上，可分為小學、中學、高等學校；從是否直接培養職業技能來看，可分為普通學校和職業學校；從組織形式來看，可以分為學校和其他教育機構，如培訓中心、培訓部等。民辦學校和非民辦學校則是從辦學主體上來區分的。民辦學校有三個明顯特徵：
1.舉辦人不是國家機構；
2.資金來源於非國家財政性經費；
3.面向社會舉辦學校，也就是面向社會招收學生和學員，服務於不特定的群體和公民個人，而不是只招收某個團體、企業、行業、系統和特定群體的人為學生或學員。
凡是符合上述三個標準的，屬於民辦學校。
從現實情況來看，民辦學校的舉辦者主要有：公民個人、私營企業和個體工商戶、集體經濟組織、國有企業、事業單位和社會團體等。從資金來源渠道來看，有個人自籌資金、個人智力投入（無資金投入）、個人和企業的投資、集資或入股以及捐資等。對於一個特定的民辦學校來說，資金來源並不完全是單一的，可以是個人、集體、企業資金的混合。同時，非財政性經費並不排除國有資產的注入。

3.「公辦民營學校」（private management of public management）系指政府設立學校，委由民間團體經營的意思。所以，它與公立學校和私立學校之經營型態不太相同；可視為介於半公半私的一種學校組織。

「公辦民營學校」理念的興起，可說是對於公立學校績效不滿的一種反動，認為政府投入大量的教育經費，卻看不到學生學習的效果，紛紛要求學校經營必須有所革新，以提高其營運績效。事實上，公立學校常常受到政府諸多法規和行政科層體制的束縛，使它很難適應社會變遷有所調適，進而展現其績效，為改變此一現象，於是有人主張必須從整個學校經營型態革新著手，方易奏效，「公辦民營學校」的想法，也就在這股革新的潮流產生了。

「公辦民營學校」的嘗試，最早可追溯於1991年，美國一家私人營利公司一教育另類公司(Ecation Alternatives, Inc., EAI)開始在佛羅里達州(Florida)達地郡(Dade County)的邁院密灘(Miamic Beach)一所公立小學實施。一般而言，「公辦民營學校」主要有四種模式。

管理合約：系由教育行政機關與民間團體簽訂合約，雙方分別就經營目標、經費、時間、條件、內容、方式、學生評量等方面達成協議，民間團體依據合約來經營學校。這種方式，政府負責負擔教育經費，經營權操之在私人手中，民間團體以其本身經營能力賺取管理費。

民間承包：系由民間團體向政府承包合約，定期向政府繳交承包費，並由民間團體自負學校盈虧責任。

BOT：系指建造、營運和轉移(Build, Operate & Transfer)；亦即政府提供土地，民間團體負責興建，興建完成之後，政府以特許方式交由民間團體經營一段時間，以作為其投資報酬，經營期滿之後，民間團體將其學校資產和設備轉移給政府。

特許學校(Charter school)：系指政府特別允許教師或家長經營的學校。亦即，由一群教師或家長提出學校經營企劃書，經過地方教育行政機關審核通過後，即可成為特許學校，可以免受許多教育法規的限制，學校可依其需求遴聘人員和彈性使用經費，所以它是一種政府負擔經費，教師或家長經營的學校。

「公辦民營學校」可說是教育民營化的一種措施；也是一種另類學校，可以提供家長多元選擇機會，的確有其價值。但是民間團體是否願意投資到不易見到成效的特殊教育，導致造成另一種教育機會的不公平。此外，萬一學校經營失敗，影響到學生受教權益，又如何加以彌補呢？亦是值得思考的課題。

『拾』 公辦還是民辦

全日制一般指學習時間上的一種分類。全日在校學習的學校，稱為全日制學校，學生全天在校上課，以教學為主。區別於業余、函授、自考等學習形式的學校。公辦：政府開辦的，也叫公立。民辦：即民間開辦的，也叫私立。公立是指國家政府開辦的事業單位，如公立醫院，公立學校（包括小學中學大學）。公立也稱公辦，如公辦醫院，公辦學校。公辦企業一般稱呼國有國營，叫國有企業，國營企業，不稱公立企業，公辦企業，公立醫院公立學校一般也不稱呼國有醫院國有學校，這是稱呼上的習慣問題。民辦有時是私立的意思，如民辦醫院，民辦學校，私立學校，私立醫院。民辦可以為民間團體開辦，民間集體開辦，與私立又有些區別。民辦可以稱呼企業，民辦企業。民辦企業、民營企業、私有企業、私營企業又是有細微區別的，民辦企業是民間團體或民間集體開辦經營的企業。民營企業可以是民間團體或民間集體開辦經營，也可以是小型國企民間承包或租賃經營。私有企業是私人開辦私人經營的企業。私營企業可以私人開辦私人經營，也可以是集體企業私人承包或租賃經營。