民辦學校託管公立學校

① 公立學校和私立託管有什麼區別

全國各地一些公立學校，認為學生託管有需求，也曾在校內開辦過一些收費性的託管班。但上級教育部門均當作「亂收費項目」，要求予以取締。
即使今後這種禁令取消，即允許公立學校開展託管業務，但「鐵飯碗」的負效應使然，公立託管服務不可能使所有家長都能滿意；相反，以利益驅動為激勵機制的民營託管，為了生存發展和獲取利益回報，必將會把託管服務做得盡善盡美，而牢固佔領市場。正是這種自我完善特性，奠定了提升動力——也正是這種自我完善動力，必將推動學生託管向品牌化發展。
按照這種發展，順著中國學生託管的發展歷史，縱觀其前景，可以肯定，這種託管還必定要繼續由中端向高端發展，推薦你去晉級託管多了解一下。孩子永遠離不開學校教育、家庭教育和社會教育。社會教育中，很多人重視中小學生雙休日、寒暑假的培訓。隨著減輕學生課業負擔的呼聲日高，應試教育的改革力度加大，傳統的培訓行業出現下滑趨勢。與此同時，「孩子放學後無人管、管不好」的問題日益突出，很多校園暴力事件、學生交通安全事故等悲劇都發生在孩子放學後、回家前這段管護真空。過去的「小飯桌」、「作業輔導班」因為無品牌、無品質、硬體條件差、師資力量弱，得不到家長的信任和孩子的喜愛，滿足不了市場需求。

② 民辦學校和公辦學校到底有何區別

私立學校（民辦學校）與公辦學校的區別主要有以下幾點：
一、民辦學校實行自負盈虧的經營方式，其經費來源是由學校舉辦方通過各種方式籌集得到，在經費、學費和其他一些相關的管理上也都是按照民辦的方式進行管理；公辦學校相比而言顯得更財大氣粗，因為其經費全部來自國家撥款。
二、公辦學校的生源好，民辦學校的生源差，當然是指平均水平。民辦學校的學生，多來自農村家裡，覺得上學不易，所以就更有「敬業」這種精神，學生就業後更加珍惜機會，做得好的也就比較多；而公辦學校的學生多是在混日子，天天開打游戲，學生畢業後雖然文憑較好，但動手能力卻差。
三、公辦學校是官方式管理，管理比較鬆散，提倡自我管理，民辦學校是精細化、甚至軍事化管理，更注重對學生生活學習的管理。
四、公辦學校的教師不負責，尤其是班主任，因為他們也是混飯吃。民辦學校的教師比較負責，因為私人學校對教師的考評和聘用是很自由的，如果混飯吃，肯定不要了。民辦學校的教師總是從其他學校聘請的兼職的優秀教師、有經驗的教師和離退休教師，所以師資並不比公辦的差。
五、公辦學校的畢業生找工作的時候大多數不願意選擇小公司，也不願意從基層做起；民辦學校的畢業生往往對自己的位置和處境有一個清楚的認識，所以本著「先就業後擇業」的觀念，願意從基層做起。

③ 現在一些地方公立學校都開始辦託管了，民營學生託管班還有活路嗎

學生託管之父竇昆認為：全國各地一些公立學校，認為託管有市場需求，也曾在校內開辦過一些收費性託管班，但上級教育部門均當作亂收費項目予以取締。即使今後取消禁令，允許公立學校開展託管業務，但「鐵飯碗」的負效應使然，公立託管服務不可能使所有家長都能滿意；相反，以利益驅動為激勵機制的民營託管，為了生存發展和獲取利益回報，必將把託管服務做得盡善盡美而牢固佔領市場。

④ 民辦託管公辦和公辦託管公辦的學校有什麼不同

民辦託管公辦和公辦託管公辦的學校，
差別不大。
只要努力付出過，
就會有收獲。

⑤ 民辦託管公辦學校後成績會上去嗎

是公立學校
採納我的答案吧。。

⑥ 公立學校有託管嗎

全國各地一些公立分i享，認為學生託管有需求，也曾在校內開辦過一些收費性的託管班。但上級教育部門均當作「亂收費項目」，要求予以取締。即使今後這種禁令取消，即允許公立分i享開展託管業務，但「鐵飯碗」的負效應使然，公立託管服務不可能使所有家長都能滿意；相反，以利益驅動為激勵機制的民營託管，為了生存發展和獲取利益回報，必將會把託管服務做得盡善盡美，而牢固佔領市場。正是這種自我完善特性，奠定了提升動力——也正是這種自我完善動力，必將推動學生託管向品牌化發展。所以這樣促成了私立託管行業的發展，證明這個託管行業的需求量還是很大的。晉級教育證明確實如此，創學13年了，從來沒有斷過生源，而且發展的越來越好。如果你想找項目投資，我推薦你加入託管行業吧，穩賺的！

⑦ 為什麼說公辦託管替代不了民營託管

進入新世紀後，一直關心中國的「恩格爾系數」在不斷優化、居民家庭育人成本不斷增加，晉級託管的竇昆發現有著商機的學生託管，是一個低投入、高回報行業。全國各地一些公立學校，認為「託管」有市場需求，也曾在校內開辦過一些收費性託管班。但上級教育部門均當作亂收費項目予以取締。即使今後取消禁令允許公立學校開展託管業務，但「鐵飯碗」的負效應使然，公立託管不可能使所有家長都能喜歡；相反以利益驅動為激勵機制的「民營託管」，為了生存發展和獲取利益回報，必將會把託管做得盡善盡美而牢固佔領市場。

⑧ 民辦學校與公辦學校有什麼區別

1、民辦院校是由社會集團，集體，及個人投資，自負盈虧是國家高等教育體系有益補充的一種教育體制。 公辦是由國家撥款輔助的我國教育體制中的主要形式。
2、民辦學校與公辦學校招生的區別:
公辦學校招生是由各當地教委抽取建檔線以上，直接進入高等院校學習深造 ，而民辦院校則是在高考生進入高考期後，由本校派人直接到各地招收學員，各個學校由於各自的差異，因此在招生時選拔學生的方法也不同。
簡單來說，公辦學校由於是國家撥款，所以對工資的需求不高，所以對學生的關心程度也會低於民辦學校，而民辦學校的工資是只能通過學費來發放的，所以為了更多的學生入學，他們的教學肯定會更傾向於學生

⑨ 現在一些地方公立學校都開始辦託管了，他們可以收費嗎收費合法嗎

我覺得合法的，學校的職責是教書育人吧，那教育以外的時間，人家付出了時間，還不能向你收取費用，這是什麼道理

⑩ 民辦學校與公辦學校的區別是什麼呢

1、資金來源的不同：

民辦學校和公辦學校都是經過相關部門批准才成立的學校，兩者間最大的區別應該就是資金來源不同了。公辦學校是國家撥款，大部分辦學經費都是來自政府；而民辦學校則是要靠自籌，辦學經費主要是來自企業。

2、招生方式的不同：

公辦學校招生是由各當地教委抽取建檔線以上，直接進入高等院校學習深造，而民辦院校則是在高考生進入高考期後，由本校派人直接到各地招收學員，各個學校由於各自的差異，因此在招生時選拔學生的方法也不同。

3、辦學主體的不同：

民辦學校是由民間資本為主體辦學的，其法人代表為最大股份持有者；公辦學校由國家出資辦學，其法人為代表國家機關來管理學校資產者。

4、管理模式不同；

公辦高校實行是黨委領導下的校長負責制，黨委書記實際上成為學校一把手。公辦中小學和幼兒園由區/縣教育局領導下的校長負責制，主要領導權力在當地教育局手中；而民辦學校是由董事會領導下的校長負責制，實際領導權力在大股東的手中。

5、行政體制不同：

公辦學校由於是國家單位的下屬機構，所以其在編工作人員均擁有國家的事業單位編制，並享受國家幹部待遇；民辦學校由於是民間機構辦學，因此沒有編制，像一般企業一樣自負贏虧、享受一般企業職工的待遇。

6、辦學條件不同：

由於我國的公有制體制，所以公辦學校往往能夠獲得更多的教學資源，民辦學校相對就比較有限。但在一些基層的中小學和幼兒園，由於規模不大，且辦學者重視，常常會擁有比同類公辦學校更好的條件，當然學費也相對更高。

(10)民辦學校託管公立學校擴展閱讀：

我國的民辦高等院校一般都是由院校所在的省、市、自治區的教育廳或是教委主管，而公辦高等院校則是由院校所在的省、市、自治區級政府主管，這也是兩者的區別之一。