宜春私立學校招聘招聘信息

A. 宜春創維廠普工最近有招聘沒本人30歲，沒什麼技術，想在宜春找個稍微好點的上班

大量招工，那個招聘啟示就貼在廠門口那裡（有時候貼在工業區那個招聘欄里），關於每天招聘的具體時間，你可以問一下門口的保安工作人員，或者打電話問問人事招聘專員也行。

B. 2019宜春教師招聘考試要考哪些內容

小學材料題考點

一、新課改相關理念

1.學生觀

學生是發展的人；學生是獨特的人；學生是具有獨立意義的人

（1）學生是發展的人

第一，學生的身心發展是有規律的。第二，學生具有巨大的發展潛能。第三，學生是處於發展過程中的人。

（2）學生是獨特的人

第一，學生是完整的人。第二，每個學生都有自身的獨特性。第三，學生與成人之間存在著巨大的差異。

（3）學生是具有獨立意義的人

第一，每個學生都是獨立於教師的頭腦之外，不依教師的意志為轉移的客觀存在。第二，學生是學習的主體。第三，學生是責權的主體。

2.學習方式——提倡自主、合作、探究

自主學習是以學生作為學習的主體，通過學生獨立地分析、探索、實踐、質疑、創造等方法來實現學習目標，即主動地自覺自願地學習，而不是被動地或不情願地學習。學習的「自主性」具體表現為「自立」「自為」「自律」三個特性，這三個特性構成了「自主學習」的三大支柱及所顯示出的基本特徵。

合作學習是指學生為了完成共同的任務，有明確的責任分工的互助性學習。

探究學習是在學生主動參與的前提下，根據自己的猜想或假設，在科學理論指導下，運用科學的方法對問題進行研究，在研究過程中獲得創新實踐能力、獲得思維發展，自主構建知識體系的一種學習方式。具有主動性、問題性、開放性、生成性和創造性。

3.教師觀

（1）從教師與學生的關系看，新課程要求教師應該是學生學習和發展的促進者。具體來說，教師是學生學習的合作者、引導者、參與者。

（2）從教學與研究的關系看，新課程要求教師應該是教育教學的研究者。

（3）從教學與課程的關系看，新課程要求教師應該是課程的建設者和開發者。

（4）從學校與社區的關系來看，新課程要求教師應該是社區型的開放教師。

4.教師教學觀的轉變

（1）教學從「教育者為中心」轉向「學習者為中心」

教師應鼓勵學生參與教學；創設智力操作活動；教給學生思維的方法並加強訓練。

（2）教學從「教會學生知識」轉向「教會學生學習」

教師應指導學生掌握基本的學習過程；指導學生了解學科特徵，掌握學科研究方法；培養學生良好的學習習慣。

（3）教學從「重結論輕過程」轉向「重結論的同時更重過程」

教師應做到教學相長，提倡重結論的同時更重過程的意義。

（4）教學從「關注學科」轉向「關注人」

關注人的教學理念的表現：關注每一位學生，關注學生的情緒生活和情感體驗，關注學生的道德生活和人格養成。

5.教師教學行為的轉變

（1）在對待師生關繫上新課程強調尊重、贊賞

（2）在對待教學關繫上，新課程強調幫助、引導

（3）在對待自我上，新課程強調反思

（4）在對待與其他教育者的關繫上，新課程強調合作

6.新課程背景下的評價理念

第一，在評價功能上，要由側重甄別和選拔轉向側重發展。

第二，在評價對象上，要從過分關注對結果的評價逐步轉向關注對過程的評價。

第三，在評價主體上，要強調評價主體多元化和評價信息多源化，重視自評、互評的作用。

第四，在評價結果上，不僅要關注評價結果的准確、公正，更要強調評價結果的反饋以及被評價者對評價結果的認同和對原有狀態的改進。

第五，在評價內容上，要強調對評價對象的各方面情況進行全面綜合考察。

第六，在評價方法上，要強調評價方式多樣化，尤其注重把質性評價與量化評價結合起來，以質性評價統整量化評價。

第七，在評價者與評價對象的關繫上，要強調平等、理解、互動，體現以人為本的主體性評價的價值取向。

二、德育規律與原則

1.四大規律

（1）德育過程是具有多種開端的對學生知、情、意、行的培養提高過程

（2）德育過程是促使學生思想內部矛盾運動的過程

（3）德育過程是組織學生的活動和交往，對學生多方面教育影響的過程

（4）德育過程是一個長期的、反復的、不斷前進的過程

2.九大原則

（一）導向性原則

1.基本含義

導向性原則是指進行德育時要有一定的理想性和方向性，以指導學生向正確的方向發展。

2.貫徹要求

（1）堅定正確的政治方向；

（2）德育目標必須符合新時期的方針政策和總任務的要求；

（3）要把德育的理想性和現實性結合起來。

（二）疏導原則

1.基本含義

疏導原則是指進行德育要循循善誘，以理服人，從提高學生認識入手，調動學生的主動性，使他們積極向上。

2.貫徹要求

（1）講明道理，疏導思想；

（2）因勢利導，循循善誘；

（3）以表揚激勵為主，堅持正面教育。

（三）尊重學生與嚴格要求學生相結合原則

1.基本含義

尊重學生與嚴格要求學生相結合原則是指進行德育要把對學生個人的尊重和信賴與對他們的思想和行為的嚴格要求結合起來，使教育者對學生的影響與要求易於轉化為學生的品德。

2.貫徹要求

（1）愛護、尊重和信賴學生。

（2）教育者對學生提出的要求要做到合理正確、明確具體和嚴寬適度。

（3）教育者對學生提出的要求要認真執行，堅定不移地貫徹到底，督促學生切實做到。

（四）教育的一致性與連貫性原則

1.基本含義

這一原則是指進行德育應當有目的、有計劃地把來自各方面對學生的教育影響加以組織、調節，使其相互配合，協調一致，前後連貫地進行，以保障學生的品德能按教育目的的要求發展。

2.貫徹要求

（1）要統一學校內部各方面的教育力量；

（2）要統一社會各方面的教育影響，爭取家長和社會的配合，逐步形成以學校為中心的「三位一體」德育網路；

（3）處理好銜接工作，保持德育工作的經常性、制度化、連續性、系統性。

（五）因材施教原則

1.基本含義

因材施教原則是指進行德育要從學生的思想認識和品德發展的實際出發，根據他們的年齡特徵和個性差異進行不同的教育，使每個學生的品德都能得到最好的發展。我國的孔子提出了「視其所以，觀其所由，察其所安」的了解學生的有效方法，並根據學生特點進行有區別的教育。

2.貫徹要求

（1）深入了解學生的個性特點和內心世界；

（2）根據學生個人特點有的放矢地進行教育，努力做到「一把鑰匙開一把鎖」；

（3）根據學生的年齡特徵有計劃地進行教育。

（六）知行統一原則

1.基本含義

既要重視思想道德的理論教育，又要重視組織學生參加實踐鍛煉，把提高認識和行為養成結合起來，使學生做到言行一致、表裡如一。

2.貫徹要求

（1）加強思想道德的理論教育，提高學生的思想道德認識；

（2）組織和引導學生參加各種社會實踐活動，促使他們在接觸社會的實踐活動中加深情感體驗，養成良好的行為習慣；

（3）對學生的評價和要求要堅持知行統一的原則；

（4）教育者要以身作則，嚴於律己。

C. 社會考生可以參加宜春教師招聘考試嗎

您好，教師招聘考試不限制考生職業。限制職業的為教師遴選，要求在職教師內。您可以登錄宜春人力資源容網站查看2019招聘公告，有些學校不參加統考，參加統考的學校招聘要求也不盡相同。
整體來說，本科及以上要求比較多，也有要求全日制本科，高中教師普遍要求研究生學歷。專科類，師范類專科選擇性較大。
希望對您有所幫助。

D. 宜春地區都有哪些私立學校，包括下轄的各縣市。有沒有在招聘的求解

有在招聘的，南昌百樹教育集團由2002年成立的南昌百樹學校發展壯大而來，2005年經南昌市教育局批准成立南昌百樹教育集團，是目前江西辦基礎教育規模最大、影響力最大的集團之一。集團下屬中小學和幼兒園有：南昌市麻丘高級中學、南方希望中學、南昌華聯外語實驗學校、南昌外國語百樹學校、南昌外國語高新學校、南昌外國語九里象湖城學校、東湖四季花城幼稚園、南昌外國語九里象湖城幼兒園、百樹天使城幸福時光雙語幼兒園、百樹天使城鳳凰雙語幼兒園等多所現代化示範性學校（園）。
目前，集團總資產有4億多元，教職工91人，在校（園）生9200人，覆蓋到南昌市西湖區、南昌縣、青山湖區、高新開發區、紅谷灘新區，形成了從幼兒園、小學、初中到高中的一條龍教育服務鏈條。
2010年7月，南昌百樹教育集團通過招商引資的方式在宜春中心城區投資教育項目；在袁山東路袁州區財政局後面征地50畝興建宜春外國語宜陽學校和百樹天使城宜陽雙語幼兒園，在學府路宜春學院與學林新城小區中間征地80畝興建宜春外國語袁州學校和百樹天使城袁州雙語幼兒園。總辦學規模可接納8500名幼兒園、小學和初中生就讀，計劃2011年9月1日開學；現已成立南昌百樹教育集團宜春校區籌建指揮部，辦公地點在袁州區文化教育局一樓。 希望對你有幫助。。。

E. 宜春三陽年年香招聘信息

您好，建議您去正規人才招聘網站查詢招聘信息！也可以去當地人才市場看看！但是專要小心謹慎些！

祝您屬生活愉快!

像這類招聘，往往把啟示貼在大門口，建議你去周圍轉轉，或者到裡面去問問，找工作嘛，多打聽不丟臉，只有這樣才能找到適合的工作。祝你好運，記得採納

F. 2020江西宜春市事業單位招聘條件是什麼

您好，2020江西宜春市事業單位招聘條件如下：

1、具有中華人民共和國國籍;

2、遵守憲法和法律;

3、具有良好的品行;

4、具有履行崗位職責相適應的專業或技能條件;

5、適應職位要求的身體條件;

6、符合公開招聘職位所需要的其他條件。

二、公開招聘單位、公開招聘職位及資格條件

1、公開招聘對象為符合招聘職位條件的2020年7月31日及以前畢業的應(歷)屆畢業生。

2、部分招聘職位限應屆畢業生報考，此類崗位「應屆畢業生」是指2018年至2020年的高等院校畢業生在擇業期內未落實工作單位的高校畢業生(即國家統一招生的普通高校畢業生離校時和在國家規定的2年擇業期內未落實工作單位，戶口、檔案、組織關系仍保留在原畢業學校或保留在各級畢業生就業主管部門、畢業生就業指導服務中心、各級人才交流服務機構和各級公共就業服務機構的畢業生)。

3、部分招聘職位限制戶籍的是指本次公開招聘報名截止時間之前為職位設置所要求的戶籍。職位表中規定的縣(市、區)生源是指在該縣(市、區)參加高考的考生。

4、本次公開招聘年齡計算方法為：30周歲及以下是指1989年3月1日(含)以後出生，其他年齡依此類推。此年齡計算方法適用於本次招聘考試的報名、考試、體檢、考察、公示、聘用等所有環節。

5、公開招聘單位職位及資格條件詳見宜春市2020年事業單位公開招聘工作人員職位表。

6、職位中註明「限退役大學生士兵報考」的職位，報考人員須符合此條規定方能報考。退役大學生士兵須滿足以下條件:

(1)經普通高等學校招生全國統一考試錄取的全日制公辦、民辦普通高等學校本、專科(高職)畢業生(含單獨招生、保送生)，且已取得相應普通高等學校畢業證書和學歷證書;

(2)畢業後從江西省應征入伍服役期滿並退出現役(含在校大學生應征入伍，退役後完成學業的人員);

(3)符合招聘崗位條件;

(4)通過定向招聘考試或地方優待政策聘用到事業單位,或已錄聘用在我省各級各類機關事業單位的退役大學畢業生士兵，不得再次報考本次招聘中「限退役大學生士兵報考」的職位。

7、本次招聘有部分「限應屆畢業生報考」的職位設定了相關的職業資格，按照人力資源社會保障部等7部門《關於應對新冠肺炎疫情影響實施部分職業資格「先上崗、再考證」階段性措施的通知》(人社部發〔2020〕 24號)要求，在約定的1年試用期內未取得相應職業資格的，依法解除聘用合同。

G. 宜春恆大招聘信息靠譜嗎是不是官方的真有那麼高薪嗎

樓主沒有說什麼崗位，工資待遇所以也不好下結論。其實很好甄別的專：
一是我們宜春有很多招聘屬網站，比如專業銷售類的宜春業務廳網，綜合性的宜春就業網，到這些網站上去看下恆大招聘崗位，做比較。
二是先打電話去咨詢，然後到恆大公司現場去面試下就知道了。

H. 社會考生可以參加宜春教師招聘考試嗎

這是2019年江西省中小學教師招聘12882人公告中報名條件要求：
根據《江西省事業單位公開招聘人員實施辦法(試行)》及省教育廳、人社廳《關於做好2019年全省中小學教師招聘工作的通知》(贛教師字[2019]5號)規定，現將2019年全省公開招聘中小學教師工作有關事項公告如下：
一、招聘崗位及人數
具體招聘崗位及招聘人數請查看《江西省2019年中小學教師招聘崗位信息表》(見附件1)。部分崗位使用編制控制數招聘，有關待遇問題，考生報考前可電話咨詢有關市縣教育局人事部門。
二、招聘對象和條件
1.已取得相應層次教師資格證書的人員。(含已申報2019年春季教師資格認定且符合條件、在2019年8月底前可取得教師資格證書的人員;小學全科教師資格證可以等同於小學任一學科教師資格證。)
2.遵守憲法和法律，擁護中國共產黨的領導，思想素質好、熱愛教師職業、認真貫徹教育方針、恪守教師職業道德，具有良好的品行。
3.身體條件符合《江西省申報認定教師資格人員體檢辦法》。年齡(計算截止2019年7月1日)符合具體崗位要求。如崗位條件要求：年齡不超過35周歲，即為：1984年7月1日以後出生(含7月1日)。
4.符合招聘崗位具體條件。各招聘崗位在學歷、專業、年齡等方面具體條件，請登錄江西教育網、江西省人力資源和社會保障廳網站、江西人事考試網查詢《江西省2019年中小學教師招聘崗位信息表》。涉及到專業問題，參照《學科專業目錄》(見附件2)。
5.在我省各級各類中小學任教、具有教師資格的正式在編教師報考，必須在同一縣域內中小學校任教累計不少於5年(即：2014年9月及以前參加工作，三支一扶支教人員和特崗教師服務期加上轉為正式編制教師工作時間不少於5年)，且由最後任教中小學校及教育行政主管部門出具同意報考證明(民辦學校聘用的專職教師，由所在學校出具)，作為資格復審的依據之一。服務不滿5年或處於試用期的教師報考，須在筆試報名結束前與所在學校解除聘用關系。
6.2019年服務期滿三年、未轉為正式在編教師的特崗教師可以報考，正在服務期內的特崗教師不得報考。
考生報名實行誠信報考，各市、縣(區)招聘單位不進行網上資格初審。請考生仔細對照所報崗位條件，誠信報考，不符合崗位條件者，請勿報名和參加考試，已參加考試的，成績一律無效。凡弄虛作假者，一經查實即取消面試資格和聘用資格。

I. 2019宜春教師招聘考試有學歷要求嗎

首先，我們要知道，江西省范圍內的教師招聘考試一般分為兩種，一是江西統一的教招考試，二是特崗教招考試，報考條件有所不同，所以在這里也進行了區分：
一、江西統一的教招考試（國編教師考試）
根據2016-2018三年的統考教師公告，基本條件分析如下：

（1）年齡條件：一般在35周歲（含35周歲）以下，部分地區要求30周歲以下；

（2）戶籍條件：大多數地區對戶籍無限制，個別地區如九江、宜春、上饒下屬的個別區縣限制本地戶籍才能報考；

（3）學歷條件：大多數地區要求全日制本科以上學歷，部分農村地區崗位視情況會降低至專科；此外，個別地區的高中崗位會提高至研究生學歷；

（4）專業條件：分析近三年公告，對報考者大學階段所學專業並無明文要求；

（5）資格證書：具有相應學段及學科的教師資格證書（已申報春季教師資格認定且符合條件、在8月底前可取得教師資格證書的人員也視為符合條件）；教師資格證就高不就低，即高中教師資格證可以報考高中、初中及小學任意學段，而初中教師資格證只能報考初中及小學，小學教師資格證只能報考小學崗位。

（6）服務期限：通過國編考試後持證上崗，服務期不少於5年。

（7）在職在編老師報考條件：在江西省各級各類中小學任教、具有教師資格的正式在編教師報考，必須在原單位服務滿五年，且由原單位及教育行政主管部門出具同意報考證明(民辦學校聘用的專職教師，由所在學校出具)，作為資格復審的依據之一。服務不滿5年或處於試用期的教師報考，須在網上報名結束前與所在學校解除聘用關系。

需要說明的是，上述報考條件是綜合全省各地市的報考條件做出的綜合說明，具體報考條件及資格以本地職位表所要求的具體條件和官方解釋為准。

J. 宜春市萬載縣招聘小學語文老師，請問萬載縣一小，二小，四小，康樂中小，大家推薦哪個呢

宜春市萬載縣招聘小學語文老師可以到網上去新鄉，買好課本你去讀一下。