㈠ 武安小學哪個好
現在市裡有三個,分別是實驗小學,富強小學和南關小學。富強中等,實驗教學質量不錯,南關硬體條件好,建議選實驗或南關
㈡ 武安市有多少個私立學校幼兒園,小學,初中,高中,最少說一個,也可以說有名的。
武安市私立學校有3所:
西苑中學
武安市文昌學校
武安市黃岡實驗學校
幼兒園比較多,
如:
武安市樂貝幼兒園
武安市童心幼兒園
㈢ 武安子弟學校微信
子弟,即子與弟,指子侄輩,對父兄而言,泛指年輕後輩。又指從軍者,兵丁。【名稱】:子弟◎ 子弟 zǐdì (1) [son and younger brother;children]∶子與弟;亦...
㈣ 武安市的所有小學的名稱。
南關小學實驗小學師范附小塔東小學富強小學武安市裡的學校好像只有這些了
㈤ 武安市文昌學校怎麼樣
垃圾學校,吃的不行,老師不規范。節假日,老師軟強制收費補習,補習時候,教的課程開學不教了,你不去補習孩子攆不上課。學校還不管。
㈥ 武安有幾所小學,都在哪
一、武安市富強小學:武安鎮富強小學位於武安市區富強街中段652號,始建於1989年。建校之初,佔地面積50000多平方米,建築面積為110000平方米,在校學100000餘人,教職工600餘人,其中中師及以上學歷300人。
二、武安市南關小學始建於1946年,1990年南關街投資近千萬元,在武安市橋西路中段建起一座新學校。99年又投資110餘萬元增建了面積為1374平方米的教學樓、音樂舞蹈室、幼兒園、廁所。
學校現有圖書室、閱覽室、音樂舞蹈室、電子琴室、美術室、勞動器材室、體育室、預防青少年犯罪展室、電子備課室、衛生室、實驗室、儀器室、少先隊活動室、多功能電教室、微機室、語音室、主控室,總計35室。
為努力提高教育技術裝備的現代化水平,2012年投資1000萬余元,建起多媒體電教室、數字化校園網路、電子備課室及微機房的改造和升級。各室均按國家教委規定的一類儀器器材標准進行了配備。
三、武安市西苑小學:西苑小學是一九九七年由武安鎮莊子營村投資300萬元興建的一所全日制小學,學校位於城區西部,與市經濟技術開發區相鄰,學校佔地面積22100平方米,建築面積10100平方米。2007年又投資1000萬元新建了一幢高標准15層教學樓,即將投入使用,這將成為西苑小學又一道靚麗的風景線。
(6)武安私立小學擴展閱讀:
富強小學榮譽:
富強人一路拼搏,先後榮獲全國「青少年文明禮儀示範基地」、「創建和諧校園先進學校」、「迎奧運」全國小學作文教育示範校;
河北電視台「快樂勇士」;邯鄲市「安全文明校園」、「依法治校示範學校」、「教育法制工作先進單位」、「德育先進學校」、「信息技術管理先進校」、「普及普通話示範校」、「少先隊雛鷹大隊」等多項榮譽稱號。
多次接受國家、省、市各級多部門聯合組織的對學校安全、依法治校、教學評估等工作進行的檢查驗收、現場觀摩,均受到好評。教師先後有500多人次獲得國家、省、邯鄲市、武安市各級各類榮譽。
面向未來,富強人將繼續實施「理念辦學,文化鑄校,科研強校」的辦學特色,為實現「讓社會滿意、家長放心、學生成才」的更高辦學目標而不懈努力。
㈦ 武安市白鶴小學怎麼樣
簡介抄:武安市白鶴小學原名城關鎮襲白鶴觀小學,始建於1945年11月, 2013年4月在武安市委市政府、市教育局、白鶴觀街道的大力支持下,投資3000餘萬元新建現代化完全小學。同年9月25日投入使用,更名為「武安市白鶴小學」
注冊資本:120萬人民幣
㈧ 武安市黃港小學是思力學校還是公立學校
各有各的優點。
公立小學的老師、所用課本及課程,都嚴格遵循九年義務教育,可以和以後的初中、高中有一個很好的銜接。但是,私立學校更接近於個性教育,這些差異讓家長們在決定選公立還是私立小學時很猶豫。其實,公立學校班額大、私立小學寄宿制等,多少也會影響孩子的心理成長。
「學齡期兒童,自我評價能力不強,很多時候依賴別人對他的評價。因此,每個孩子都希望得到別人尤其是老師的注意。特別是剛進小學時,老師在他心裡最權威,甚至超過了父母。如果孩子長期被老師漠視,有可能自卑;另外,小孩注意力發展不穩定,課堂上常需要老師提醒,否則,也不利於良好學習習慣的養成。」
目前,大多數公立小學一班七八十人,老師再負責任,也沒有能力顧及每個孩子,顯然,孩子在這兒得到的老師關注度,不如一班二三十人的私立小學。許慧建議,在大班就讀的孩子家長,要多和老師溝通,讓他更多了解孩子的習慣和優勢,一定程度上能提高老師對孩子的關注度。
此外,私立小學一大特點就是寄宿教育,孩子在生活老師幫助下,自理能力多有進步。但是,學齡期兒童還沒到青少年的心理斷乳期,對家長的情感需求比較強烈。「如果小孩太早住校,一方面不利於親子關系的維護,另一方面孩子的很多習慣沒養成,雖有生活老師照顧,可也不像和家長在一起那樣時時矯正,可能讓孩子產生孤獨、憂慮情緒,影響心理健康成長。」私立小學班級人數少、流動性強,也不如公立小學更益於孩子集體意識的形成。