1. 中國學生可以去美國讀公立高中嗎
中國學生可以去美國讀公立高中。
美國高中留學低成本最佳方案：交換生+F1公立高中
美國公立高中一般是不會招收國際生的，但是美國政府會開展很多國際交流項目，可以讓其他國家的學生到美國的公立高中就讀1年，其中對中國學生開放的有兩個項目，一個是國際交換生項目，還有一個是美國F1公立高中項目，學生的就讀時間均是1年。對於中國學生而言，我們可以通過這兩個項目實現低成本的美國高中留學
首先，學生到美國留學讀公立高中需要參加一個美國高中交換生項目，美國高中是4年制，分別為9-12年級，中國學生可以在高中二年級的時候申請美國高中交換生項目，就讀美國公立高中的11年級，此時，學生將會持有美國J-1簽證(學術交流簽證)，在美國的公立高中學習1年的美國高中課程，所得學分可以在美國保留。
美國高中交換生項目為學術交流項目，學生持有的是學術交流簽證，學籍並不在美國高中，學生雖然有高中學分，但是因為學籍的原因直接參加美國12年級交換生的學生不能獲得美國高中畢業證，不能申請美國大學，所以，選擇美國11年級交換生是最佳的時機，可以銜接美國公立高中另外一個留學項目——F1公立高中項目。
學生在讀完美國11年級，結束了1年的美國交換生項目之後，可以回國辦一次轉簽證手續，將J-1簽證轉成F-1留學生簽證，參加美國F1公立高中項目，繼續到美國公立高中就讀12年級的課程。美國F1公立高中項目是通過轉學的方式，留學到美國的公立高中，之前在交換生項目中獲得的美國高中學分也會一同被轉到F1公立高中項目中的美國公立高中學校，F1公立高中項目結束後獲得美國高中畢業證書，學生可以繼續持有F-1簽證在美國申請大學。
F-1簽證是美國留學生簽證，本身沒有具體的時限，只需以學生身份按時做公證即可，F1公立高中的一年時間源自於項目本身的時限，選擇高中最後一年參加該項目是最佳的時間。
參加美國高中交換生項目和F1公立高中項目除了在學費上比私立公眾便宜外，在寄宿家庭上，美國高中交換生採用的是志願者家庭，學費無需向寄宿家庭繳納費用，交換生項目和F1公立高中項目的寄宿家庭都是由美國政府嚴格篩選而出，在學生安全上是可以獲得保障的。
去美國留學生活，選擇美國11年級交換生，然後在銜接美國F1公立高中項目，此種方法對於那些資金不是很充沛的學生來說是一個省錢的好方案。
2. 如何申請美國公立高中
申請美國的公立高中一般是要求有綠卡，是移民才可以申請美國公立高中，美國公立高中申請相對困難，學生必須持有F1簽證，最長可呆8年，且申請人必須能夠證明自己有足夠的經濟來源。公立高中是義務教育好處是學費便宜。
目前有二種途徑申請美國的公立高中：
第一，J-1簽證類型的交換生。在美國公立高中交換一年，一年後必須回國。
第二，F-1簽證類型的留學生，可以選擇美國的公立高中就讀（但是選擇非常少，基本上公立高中是不招國際學生的），讀完一年後不需要回國，可轉學至美國的私立高中。
學費：J-1項目一年花費10萬元人民幣；F-1公立高中項目一年花費15-20萬左右的費用。
3. 美國公立高中的學費大概是多少
美國公立高中學費：
1.美國公立高中學費需要1萬美金-4萬美金不等。
2.申請費：各個學校不同。一般是一百多美金。
3.生活費：8千美金-1.2萬美金，各州的消費水平不一樣，生活費用相應也不一樣。
4.保險費：一千美金左右。
5.書籍費：因人而異。就幾百美金，也有不需要的。
6.安全費：大概是200美金。
美國高中留學更多關於高中留學的了解。
4. 如何申請美國公立高中
你好，你有2種途徑申請美國的公立高中：
第一，J-1簽證類型的交換生。在美國公立高中交換一年，一年後必須回國。
第二，F-1簽證類型的留學生，你可以選擇美國的公立高中就讀（但是選擇非常少，基本上公立高中是不招國際學生的），讀完一年後不需要回國，可轉學至美國的私立高中。
學費：J-1項目一年花費10萬元人民幣；F-1公立高中項目一年花費15-20萬左右的費用。
美中國際可以幫助您辦理。歡迎咨詢。
5. 美國公立高中
請選擇我！！！
我是讀的是美國公立高中 。我來跟你 介紹一下吧！ 美國公立高中的優點是融入真正的美國同學可以更加快 ，因為 公立高中是沒有留學生的都是華裔或者少部分移民而且老美較多，可以更加鍛煉你的英語口語還有社交能力。
社團的話就按照自己的興趣選擇 ，我們學校有動漫社，機器人社團 ，戲劇社等等。。社團是一個交朋友的好機會。
選課的話是要參加入學考試 ，老師根據你的水平先幫你選課排課表，若不滿意可以找你的顧問也就是conselor換課。或者說你不喜歡某個老師你就跟你的conselor說，他也會幫你換課的 。
融入這里的朋友圈還是要看自己 ，美國人都很友好，他們可能不會跟你打成火熱（這要看自己的社交能力）但是他們會很主動的問你的名字 ，並且給予尊重，不要再背地裡說別人壞話因為是會被傳出去的。社交要主動，如果望而卻步是交不到朋友的，更加不要就一個人坐著看手機 。吃飯的時候找一些人看著比較順眼隨便坐下來說「can i sit here please?"他們就會說sure 他們聊天的話聽到你熟悉的有共同話題就參與進去聊，這樣你就結識了一大幫朋友。
希望我的回答有幫助，選擇我吧！我需要財富值下載文件呢。。
6. 美國公立高中參考排名是什麼
據睿勵人生介紹，來除自了每年公布大學榜單外，《美國新聞與世界報道》雜志也對全美的兩萬多所公立高中進行評估分析，發布全國和各州的最佳高中榜單，其中表現最優的500所高中獲得金牌榮譽。
此排名主要依據在校學生三種層面上的表現，首先是全校學生在本州的閱讀和數學會考中的整體成績情況，是否超出州平均水平，其次會看弱勢群體學生(如美國黑人/非裔，西班牙裔/拉丁美洲人，或者是經濟狀況不好的學生等)的整體表現，最後會按照高三年級參加AP/IB等高階課程的人數比例以及統考成績計算出「大學預備績效指數」，綜合三項表現的得分最終確認出最佳高中。除了發布綜合排名外，此榜也提供針對「基礎理科教育」和「重點高中」的金牌學校專項排名。
此榜單僅考察美國公立高中，對申請交流項目或在美有監護人的學生和家長而言參考價值更高。對大多數申請美國私立高中得中國學生不適合。
7. 美國公立高中有哪些
你女兒是美國人才能讀公立高中，而且要在當地住滿1年，才可就近入讀公立高中。外國人的話只能讀私立高中。
8. 中國學生可以去美國讀公立高中嗎
中國學生可以去美國讀公立高中。去美國讀高中的條件：
1、語言要求
美國高中基本都要要求學生們的英語水平，需要考托福或者小托福或者測SLEP成績。美國高中入學對英語有所要求，需要學生有良好的英文基礎，並參加相關的語言測試。
2、SSAT成績要求
想要申請美國頂端高中，需要學生有SSAT成績，所以中考後去美國留學需要考SSAT。SSAT中國中學生很少會接觸，學生想要快速通過SSAT，最好參加語言培訓班。
3、初中平時成績要求
初中生的學校期末考試成績至少達到良好。申請美國高中的學生需要提供國內初中三年的在讀成績單，新通安徽留學顧問介紹想要申請美國頂尖私立寄宿高中的學生，應提前了解學校的要求，提供相應的托福和SSAT成績，且最終通過校方的面試才能夠入讀名校。
美國高中留學低成本最佳方案：交換生+F1公立高中。美國公立高中一般是不會招收國際生的，但是美國政府會開展很多國際交流項目，可以讓其他國家的學生到美國的公立高中就讀1年，其中對中國學生開放的有兩個項目，一個是國際交換生項目，還有一個是美國F1公立高中項目，學生的就讀時間均是1年。
9. 美國公立高中有什麼特點
一、學生走班、老師坐班、沒有固定的班級、沒有統一的課程表：
美國公立中學的基本授課模式是班級授課制，但與國內中學的學生坐班不同，是學生走班，教師坐班。美國中學的教師都被安排在固定的教室里，教師門口張貼著自己的姓名和所教課程，教室就是辦公室，講台就是辦公桌，日常備課和批改作業等就在這里進行。因為走班，所以學生沒有固定的班級。因為選課自由，所以沒有統一的課表，只有自選的個性化課程表。美國基礎教育盡一切可能滿足學生主體發展、主動發展、個性發展、特長發展、差異發展的需要，因而不是教師選擇學生，而是學生選擇課程和教師，學生始終處在主體地位和主動態勢上。
二、引導學生個性的發展
美國公立中學絕少制定妨礙個性發展的條條框框， 既不強迫學生遵從某一規范和標准，也不刻意讓他們去崇拜什麼名人大家，而是盡可能讓學生自己去體驗探索發現。學生在課堂上，可以隨性而為，發言可以不舉手，插話提問會受到鼓勵，可以上廁所、借文具，想坐想站甚至想換到地上去坐都無人阻攔。
三、品德教育自成一格
1、美國公立中學把宗教教育作為學校品德教育的基礎。信仰宗教是大多數美國人的精神生活，宗教教義蘊含了人生的許多價值觀和道德觀，但憲法禁止公立學校進行宗教教育和做禱告，所以，學校只能將品德教育的任務轉交給宗教、家庭和社會，讓青少年在家長帶領下通過做禮拜和做禱告潛移默化地接受品德教育。
2、美國公立中學把開設相關課程作為品德教育的補充。雖然禁止學校進行宗教教育，但允許開設宗教知識課;此外，公民課、社會課等人文社會科學課程等也涉及品德教育的內容。
3、美國公立中學把開展活動作為品德體驗的載體。除校外、校內體驗式德育活動外，一大亮點是完全依靠學生會組織大大小小的活動，讓學生在活動中學會做人、學會溝通、學會辦事等。
4、美國公立中學把設立咨詢師作為品德教育的重要途徑。咨詢師不是班主任，但所做工作基本類似於國內的班主任。咨詢師和學生之比一般為1∶250.咨詢師的主要職能是在校方與學生、學生與家長、學生與教師之間起橋梁作用，對學生學業以外的問題進行全面指導，涉及思想、品德、心理、酗酒、吸毒、暴力、交友、性態度等。這些咨詢師必須具備碩士及以上學位的專業資格證書才能被校長聘用。美國公立中學德育雖然自有其長，但也有不及的一面，學生吸毒、酗酒、暴力、性嘗試、少女懷孕、槍擊事件等都比較嚴重。
四、體育倍受學生歡迎
1、用加強管理保證重視體育。別的學科只有一個主管，但體育有兩個主管：一個是體育系主任，主管全校體育教師，提供列入課程表的學術層次課程，也就是體育常規教學，與國內並無二致;另一個是體育運動主任，主管全校學生體育工作，提供作為課外體育活動的運動層次課程。學術層次課程由學校組織實施，運動層次課程則由教育局體育主管部門通過體育運動主任和專業運動教練組織實施。
2、用無需選拔保證重在參與。每所學校通常有幾十支運動隊，每隊由一名專業教練負責。只要場地等條件允許，幾乎所有奧運項目都有相應的運動隊;只要有興趣，男女生都可以參加任一運動隊，不需要任何條條框框，也不需要選拔。
3、用專業訓練保證運動質量。學生入隊全憑興趣，但接受訓練必須專業;教練不是學校學術課程教師，也沒有教師資格證，但必須是教育局體育主管部門為各校專門招聘的運動教練。所以，只要進隊就等於接受專業訓練。
4、用硬體設施保證訓練落實。再小的高中也一定有美式足球場、英式足球場、網球場、籃球場等，運動區面積之大、場地之正規，皆為國內少見。
5、用聯賽制度保證競技水平。每年不同月份都有不同項目的積分賽或淘汰賽。每天放學後，各隊不是在校內訓練就是在校參賽。如果在市級聯賽中勝出就參加州級聯賽，直至州級總聯賽、全國分區聯賽和全國大聯賽。教練們在州級淘汰賽的聯賽中將抓住時機發掘各路明星。可見，美國中學生只要參加了運動隊，就幾乎天天在開運動會，天天在過體育節，天天在接受至少是半專業的訓練和比賽。
五、 課程種類繁多，高達百種以上
1、與課程管理體制有關。美國實行國家建議、州級標准、學區決策、學校實施的課程分級管理，國家只對各州提出指導意見，各州制定的課程標准就是學區和學校課程的主要依據，但學校在執行學區課程時， 有權結合學分制要求和自身優勢、特色開設校本課程。
2、與基礎教育目標有關。美國的基礎教育關心的是培養什麼樣的人，而不是什麼樣的人才。
3、與課程理念結構有關。美國中學一個科目可以按年級、專題、難易度分為門課程。另一方面，為了滿足學生個性發展的需要，其必修課程是州教育局或地方學區規定的必達學術標准，選修課程則由學校自主開設。
4、與美國移民文化有關。今日之美國真正的土著人口只有1%.他們的學校都可稱為國際化學校。為使社會各成員能夠同在星條旗下和諧相處，一是由各方代表制定大家共同遵守的規則，通過立法、司法、執法來實現國家意志;二是認同差異，推崇自我實現。