㈠ 請問誰知道台州洪家中心小學一年級語文和數學《世紀金榜小博士》教材書的ISBN編號
到教務處去買就OK樂啊！！新華書店也有，要麼就去人民教育出版社網站買。
㈡ 2020洪家小學寒假放假時間
2020洪家小學寒假結束的時間還沒定呢，也就是還沒定什麼時候開學呢。如果，定了開學時間，會通知學生和家長的。
㈢ 洪家中心小學班級編碼是什麼
沒有班級編碼，只有班級編號， 班級辦號代表你是哪個學校，哪個院系，哪個班的。一般班級班號是由時間加代碼加班級（XX班的比如是13班的。。）
㈣ 濟南市歷下實驗小學和洪家樓小學哪個好
當然實驗了，俺就是實驗的，現在有很多轉學生，初中是甸柳一中，當然，上那個學校不重要，學得好還是靠自己！教的都一樣！
㈤ 我跟老公都是在椒江洪家工作，社保滿三年，想讓孩子在洪家小學讀一年
這個的話，你要到學校的就業辦去問，一般是要社保繳費明細，勞動合同之類的，
㈥ 上洪家中心小學一年級有什麼要求
上洪家中心小學一年級，
沒有特別要求。
是當地戶籍就OK了。
可詢問教育局。
教育局的說法解釋是最權威的。
㈦ 洪家中心小學的英語教師盛沙沙聯系方式
我的愛人，讓我給你細細擦去手上的污泥，就像你曾經溫柔地擦去我臉上的淚水。我的愛人，你寬闊的臂膀給了我棲息的港灣，更給了大震中四個孩子生命的新岸。男子漢也會累嗎，你怎麼躺下就不再起來？讓我跪下來，依然和你保持最近的距離，讓我為你溫暖冰涼的手指…… ——5月14日，張關蓉在擦拭丈夫譚千秋的遺體。在地震發生的一瞬間，德陽市東汽中學教師譚千秋雙臂張開趴在課桌上，身下護著4個學生。4個學生都獲救了，譚老師卻不幸遇難。 5月13日夜，德陽東汽中學教導主任兼政治老師譚千秋的妻子張關蓉在為丈夫擦拭。在地震發生的那一刻，譚千秋張開雙臂護住4個學生，為這4個孩子贏得倖存的機會。「我們發現他的時候，他雙臂張開著趴在課桌上，身下地護著四個學生，四個學生都活了！」一位救援人員向記者描述著當時的場景。「你聽到了嗎？你護著的那四個娃兒都活下來了！都活下來了啊，你聽到了沒？」張關蓉泣不成聲，不停地對去世的丈夫深情呼喚。 12 日下午，崇州市懷遠中學教學樓因地震發生垮塌，在突如其來的災害面前，該校700 多名師生絕大多數順利脫險，但該校英語老師吳忠洪卻永遠離開了他愛著的學生們———他帶領孩子們疏散時，聽到有學生掉隊，義無反顧地從三樓返回四樓，這時樓體突然垮塌，吳忠洪和幾名孩子被吞噬…… 學校副校長李宏成說，這棟四層教學樓有12 個班，下午1 時50 分開始上課，就在第一節課快要結束時，突然，地面開始搖晃。大樓搖晃了約1 分鍾時，中間裂開一條長長的縫，樓體裂成兩半。大部分孩子在老師的帶領下，從兩個樓梯撤離到地面。當時，吳忠洪老師正在四樓給初一（5）班上英語。該班的男學生小斌(化名)描述了當時的情景：教室突然晃動起來，他和同學都嚇得尖叫，「同學們，不要慌，什麼都不要帶，跟著我往下跑！」吳老師揮著手，示意全班同學跟著他往外跑。當時樓梯口擠成一團，初一（5）班的絕大部分學生跟在吳老師後面。突然，後面的同學喊了一聲：「教室里還有兩名同學……」「吳老師顯得很緊張，馬上轉回身，我們已經到三樓樓梯口了，結果他又往四樓上跑，我們跑到樓下，房子就垮了，吳老師不見了……」小斌哽咽著說。接到報警後，崇州市政府主要領導率領武警、公安、消防、衛生等部門趕到現場，展開搜尋工作。搜救進行了整整一夜，13 日早上6 時多，救援人員才從垮塌的殘磚中找到吳忠洪，他已經永遠停止了呼吸。據李校長說，經過清點，除了吳忠洪外，還有4 名學生不幸遇難。記者了解到，吳忠洪老師今年45 歲，已在教學戰線上工作了28 年。江油女老師身擋水泥板護學生 背呈弓字形遇難 6月20日，陰。江油市武都鎮五通村幼兒園，往日娃娃們嬉戲玩耍的場面早已盪然無存，剩下的只有殘垣斷壁。 就是在這個幼兒園，她本已逃脫神，為搶救正在午睡的孩子們，她不顧樓房隨時可能倒塌的危險連續7次沖了進去。最後倒在廢墟下的她，用生命的絕唱雕刻出一座令世人感動的「塑像」：雙手撐在嬰兒床沿兩邊，用柔弱的後背擋住垮塌的水泥板，床上躺著兩個小女孩。救援人員發現她們時，她早已停止呼吸，兩個女孩幾乎毫發未損……她，就是江油市武都鎮五通村幼兒園52歲的幼兒園教師王光香。 6次沖進危樓抱出10多個孩子 5月12日14時28分，武都鎮五通村幼兒園的100多名孩子正在午睡。王光香守著大班27名孩子。一聲巨響，教室劇烈搖晃起來。「孩子們，地震了，快起來！」王光香叫醒了孩子，但房屋的劇烈抖動卻讓孩子們萬分驚恐不知所措。「快跑！快跑！」她呼喊著讓孩子們往樓下跑，還一個轉身將靠近自己的兩個孩子摟到懷里，急速向樓下沖去。剛到樓下，3層教學樓三分之一的牆體轟然倒下，濃濃的煙霧中，孩子們無助的哭喊聲從廢墟里傳來。她沒來得及喘氣，又一次沖進岌岌可危的教學樓。一次、兩次、三次…… 強烈的責任心驅使她義無反顧地往返於教室和操場之間。王光香前後6次沖進教室，抱出10多名孩子，此時，大班27個孩子只剩下睡在最裡面一張床上的兩個小女孩。身護兩個女童她卻再沒有出來 「大班還有兩個在裡面，你看著她們，我進去抱！」將25名孩子讓身旁一位老師帶到安全地帶，王光香第七次沖進了搖搖欲墜的大樓。「王老師！王老師！」尋著兩位女孩的哭喊聲，王光香沖到牆角正准備抱起兩個孩子往樓下沖時，只聽「轟」的一聲巨響，牆體頃刻再次發生崩塌…… 40分鍾後，村支書羅代全、村主任李光輝等帶著救援隊挖開瓦礫，終於在廢墟的縫隙中發現了王光香和兩個孩子。「當我搬開最大一塊預制板時，此時的王老師就像一尊雕像……」文書羅友平回憶說，只見王老師雙手地撐在兩邊床沿上，背呈弓字形，整個身軀護在床上一動也不動，身下護著的兩個女孩安然無恙地仰面躺在床，望著王老師不停地抽泣……大家趕緊將王老師從廢墟里抬了出來，「做胸口按壓、做人工呼吸，可她還是走了，她受的傷太重了……」說起搶救王光香的一幕，同時兼任村赤腳醫生的羅友平傷心地哭了。 追認為黨員 丈夫代交「特殊黨費」 王光香的家，是一個兩層樓房，地震中變成了危房。 丈夫李福春說，從教25年的王光香非常喜歡孩子，「每天早上5點就起床，把家裡安排妥當後，她便挨家挨戶地去接要去幼兒園讀書的孩子。」每天早上，大家都會在村裡田埂上，遇見她帶著一隊孩子，一路唱著歌往幼兒園走。 6月3日，根據王光香生前表現和意願，經各級黨組織推薦、綿陽市委審定，四川省委同意追認她為共產黨員。6月12日，李福春來到村委會，掏出20元錢作為王光香的「特殊黨費」，鄭重地交給了村支書羅代全。「你的家境現在也不富裕，王光香走了，你還要修房子，以及操辦兩個孩子成家，這筆就算了嘛！」見村支書要拒絕，李福春馬上說，「組織追認妻子為共產黨員，是組織對她考驗後給她的最大榮譽，我能為她做的最後一件事，就是替她交納她的第一筆、也是最後一筆黨費。如果光香地下有靈，我想她會同意的……」 有一種「姿勢」將永遠定格王光香雙手地撐在兩邊床沿上，背呈弓字形，盡管背上扛著無數塊沉重冰冷的預制板，可她的身軀護著床始終沒有被壓倒……5月12日14時28分，這個如雕塑般的保護學生的「姿勢」永遠定格。 懷中的兩個孩子安然無恙，可這位可親可敬的老師卻離我們遠去了。她在生關頭用鮮血和生命保護學生的壯舉，有如最後一堂無聲的課，不僅展示了人民教師的職業操守，體現了教師的良知和勇敢，詮釋了愛與責任的師德靈魂，也同時點亮了學生走向未來的希望之路！ 地震無情地摧毀了校園，卻鑄造了不朽的師魂。面對突如其來的災難，所有人的反應幾乎都出自本能，而王光香的「本能」正是刻在她骨子裡的「師道」，和流淌在她血液中的「大愛」！站在五通村幼兒園的廢墟上，恍然間，一座「愛的翅膀」的不朽豐碑已悄然立起，盡管豐碑上僅僅鐫刻著王光香的名字，而她最後保護學生的「姿勢」，將永遠鐫刻在被救學生的腦海里，鐫刻在我們每個人的心中！
㈧ 洪家樓第一小學校徽是什麼
濟南市歷城區洪家樓小學，始建於1953年，坐落在全國重點文物保護單位百年洪樓教堂以西，與山東大學老校區毗鄰。
2017年濟南洪樓小學更名為山東大學附屬小學。
㈨ 江西省上饒市余干縣洪家咀中心小學三年級學籍號江勇
學籍號就是學生的個人標識碼（19位）為教育系統人員基礎信息統一編碼，由類型碼（1位）及公民身份號碼（18位）或個人標識自編碼（18位）構成。個人標識自編碼（18位）是在教育個人暫無公民身份號碼（第二代）或原公民身份號碼不可用時，由教育部依據本規則賦予教育個人的教育身份號碼，個人標識自編碼（18位）是特徵組合碼，由十七位數字本體碼和一位校驗碼組成。排列順序從左至右依次為：六位數字地址碼，八位數字出生日期碼，三位數字順序碼和一位數字校驗碼。
臨時學籍號：全國臨時學籍號的編碼規則是L+按身份證號編碼規則生成的數字（6位學校所在地區劃碼+8位出生日期+4位隨機碼）
正式學籍號：有身份證號:G+身份證號。無身份證號：J+身份證號生成規則。
具體情況請咨詢學校的學籍管理人員，謝謝。
㈩ 洪家中心校和雲健小學城市港灣校區哪個好
答: 雲健小學城市港灣校區比較好
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