成都市行知實驗小學怎麼樣

Ⅰ 當代中國教育學家有哪些

當代中國教育學家有：

1、葉瀾：中國著名教育家，女，祖籍福建南安，1941年12月生於上海，1962年畢業於華東師范大學教育系本科，並留校工作至今，現為華東師范大學終身教授、博士生導師，華東師范大學基礎教育改革與發展研究所名譽所長，上海市人民政府參事。

2、王寶祥：著名教育學家，20年一線教學，班主任和領導教學經驗，在業界有良好的口碑。北京教育科學院研究員，北京教育科學院家庭教育研究與指導中心主任，北京市家庭教育研究會副會長，北京市班主任工作研究會副理事長。

3、樊恭烋：曾先後任清華大學黨委常委、統戰部長、工會副主席、校務委員會秘書，北京航空學院籌委會委員、黨委常委、教務長，北京工業大學教務處長、副校長、常務副校長兼黨委副書記、校長、名譽校長。

4、吳晗清：教育學博士，心理學博士後。師從我國當代著名教育家、中國教學論專業委員會終身名譽理事長、北京師范大學教授裴娣娜先生。現任職於首都師范大學化學系。西南大學、廣西師范大學國培計劃培訓專家，北京師范大學、西南大學教育碩士兼職導師。

5、張春光：中國教育學會家庭教育專業委員會理事，《新中國式家長學堂》課程創始人，課程的啟蒙篇同時也編寫配套的家園共育叢書《不教的教育》。

Ⅱ 成都市行知實驗小學怎麼樣

簡介：成都市行知實驗小學位於成都市城西三環外九金街48號。2007年至今，區委、內區政府投資上億元新建容了成都市行知實驗小學，學校以傳承和弘揚中國傳統文化為己任，借鑒著名教育家陶行知先生的教育理念，全面實施以「真·愛」為特色的素質教育，以「建四川現代行知小學，創中華品牌行知學校」為目標，大力營造學校既是學生成長的學校，又是教師發展的中心，也是家長提升素養的基地的濃厚氛圍。在「愛滿校園」中緊扣「真教、仁愛、典範」 的教師文化，「真學、知愛、快樂」 的學生文化，「真育、善愛、榜樣」 的家長文化，不斷提高辦學水平，不斷提升文化品位，學校「真·愛」文化品牌在省內外產生廣泛影響，為區域教育發展作出了積極貢獻。四年來，共接待全國、省、市、區各級領導、專家到校視察、調研、分享「真·愛」教育近400次, 應邀與省內外同行分享「真愛」文化近40場次，學校曾在「中國教育家」大會上以《構建「真·愛」文化的探索與實踐》為題作經驗交流。
注冊資本：40萬人民幣

Ⅲ 請問成都市行知實驗小學，就是在武侯區機投鎮那個學校，是公辦的還是私立的呢學校情況怎麼樣

很好，公辦，投了七千多萬，窗口學校，始於1940年，老師待遇也不錯

Ⅳ 我兒子現在成都武侯區行知實驗小學讀小學五年級 上名校學什麼補習班

小學生我不建議上補習班的，只要按照教師的要求完成學習任務就很好了，現在補習班補習效果並不理想，建議你常和行知實驗小學班任教師溝通，了解孩子學習情況，及時鼓勵。

Ⅳ 中國當代十大教育家

教育家是「學為人師，行為世范」的傑出人士。教育家與教育學家有不同，前者重實踐精神，後者重理論研究。
中國古代著名的教育家有孔子、墨子、荀子、王陽明；近代中國則有陳垣、陶行知、晏陽初、黃質夫、夏丏尊、林伯襄、蔡元培、馬君武、許壽裳、嚴范孫、胡雨人、胡敦覆、梁漱溟、吳稚暉、梅貽琦、黃現璠、唐國安、徐特立、屈伯川、湯有祥、柳貽征、杜亞泉、武訓、黃乃裳、包煜文、容閎、江學珠、史英、陳清枝、楊茂秀和李雅卿；當代顧明遠、周舜英、楊立梅、俞慧耕、朱小蔓的教育哲學是中國新時代文化的一部分。
古希臘的著名教育家有蘇格拉底、柏拉圖、亞里士多德。古羅馬的著名教育家有昆體良。
近代的著名教育家有蒙特梭利、Rudolf Steiner、杜威、尼爾、Rudolf Steiner、鈴木鎮一等。
從理論上對教育家進行界定教育家有多種類型：有廣義的教育家、狹義的教育家，有社會教育家、家庭教育家和學校教育家，有教育思想家、教育理論家、教育行政家、教育活動家、教育事業家、教育改革家、教育實踐家，還有「雜家」中的教育家等。中國歷史上出現教育家最多的時代是春秋戰國、盛極而衰的宋代和天崩地裂的現代三個時期，都是在社會動盪的時代；這樣的時期，社會呼喚思想家和教育家，寬松的環境催生著各種思想流派，文化的積淀醞釀出大師輩出。
教育家的文化價值是開啟人類心智，提升時代的思想境界。

Ⅵ 成都市行知實驗小學是一所什麼學校

行知是2級民辦，裡面的專業和公辦的都幾乎一樣，有師范類的，美術類，音樂類的。但是要選擇的話，還是師范的比較好，因為曉庄畢竟是一所師范類的院校。裡面的老師不光教我們，還教行知的學生，其實都是一樣的，只是最後文憑有所區別罷了