廣東省2013年中小學教輔材料推薦目錄

㈠ 請問湖北省2012年秋向小學推薦的教輔資料目錄在哪

去教育書店看看吧。

㈡ 2011.9.1焦點訪談

[焦點訪談]教輔：擋不住的負擔（20110901）
中國網路電視台(焦點訪談):今天是全國大部分中小學開學的日子。新學期，就要發新書。而在一些中小學，學生們的書包里不僅有了新課本，還要裝進不少教材以外的學習輔導材料，也就是俗稱的教輔書。這些教輔書數量多，價格高，不僅讓家長增加了經濟負擔，也更加重了孩子們的課業負擔。家長和學生都有怨言，可是又都不得不買，這究竟是為什麼呢？

教輔書人人都要訂

8月底，臨近中小學開學，各個學校都在准備新學期需要的教材。在安徽滁州市二中，記者看到一些人正忙著從一輛新華書店的貨車上卸貨，搬運下來的是中學六個年級的各科教材，還有不少基礎訓練、同步作業等配合教學的學習材料，每本標價在6元到22元不等。這些配合教學使用的圖書，按照規定，嚴禁向學生搭配銷售，而在這里卻是每人都要訂。調查中一位老師說「老師訂。學生能自己訂還要老師干什麼」。

教輔費用是教材的數倍

在滁州市四中的一個公告欄里，張貼著學生一學期需要交納的各項費用。其中七年級的教材費是101塊5毛，而教輔材料費則是233塊，是教材費的兩倍多。九年級的教材費只有59塊5毛，但教輔材料費則高達307塊，是教材費的5倍多。在公告欄里還明確指出這些教輔材料是由學生自願購買。但對於學生和家長來說，不管願不願意，這些教輔材料不買還真不行，因為老師會按照這些材料來布置作業。

記者在滁州市實驗中學和第三、四、五中，以及解放小學，都發現了學校強制搭售教輔書的現象。

在福建漳州市第九中學，記者也看到了同樣的景象，教輔書《創新優化學習》也是一人一套。在漳州市其他的中小學，新華書店在配送教材的同時，也會向學校配送大量的《創新優化學習》叢書。

教育主管部門自編自審統一推銷

教育部和新聞出版總署在2001年就曾聯合發布《中小學教輔材料管理辦法》，規定中小學校不得組織學生購買、發行部門不得向學校征訂或隨教材搭售一切形式的教輔材料。但是，在這些學校，規定顯然成了擺設，而具體向學生搭配銷售哪些材料，也不是學校就能決定的。

調查中，安徽省滁州市四中一位老師說，教育局下發有相關目錄，目錄以外的不許訂。學校給了記者兩份中學教輔用書目錄，上面共列有72種教輔材料，而且它們都印有「安徽省中小學教材審定委員會審查通過」和「推薦使用」的字樣。只有這個目錄中的材料才能通過征訂渠道進入學校。

據滁州市教育局介紹，「安徽省中小學教材審定委員會」就是省教育廳基礎教育處的下設機構，但記者注意到，這個委員會推薦使用的教輔都是由一個單位——安徽省教育科學研究院編寫的。

實際上，安徽省教育科學研究院是安徽省教育廳下屬的一個事業單位，與安徽省中小學教材審定委員會都是省教育廳下設的兄弟部門。那麼，其它單位編寫的材料能否通過這個審定委員會的審定呢？

安徽新華教育圖書發行有限公司營銷部工作人員說，其它單位送審，省中小學教材審定委員會不接待，必須由省教科院組織編寫才能去送審。

正常情況下，教輔類圖書的出版發行並不需要經過教育部門的審查，但安徽省教育廳在2007年發布了「春季中小學學生作業目錄」，規定目錄以外的教輔材料一律不得進校入班，也就是說所有教輔材料必須是經它審查和推薦的才能用。經過省教育廳審查通過的作業目錄共有298種教輔材料，全部是由教育廳下屬的省教科院一家編寫的。

看來規定審查程序並發布推薦目錄就是為征訂自己的教輔開綠燈，其實為了杜絕這種以推薦為由搭售教輔的行為，在2009年4月30號，教育部等七部委聯合發文：嚴禁印發教輔材料《推薦目錄》。

電話采訪中，安徽省教育廳副廳長金燕說， 2007年以後我們就沒有再發布目錄了。雖然聲稱不再發布推薦目錄了，但就在教育部等七部委聯合發布禁令之後的兩個月,安徽省教育廳在2009年6月11日又印發了《安徽省中小學辦學行為規范》，其中依然強調進入學校使用的教輔材料必須經省中小學教材審定委員會審定通過。也就是說進入學校的教輔材料還是必須在他們發布的作業目錄里選擇，正是這樣上有政策下有對策的做法使得安徽省教科院編寫的教輔材料至今依然被省內學校統一征訂。

安徽的情況如此，那在福建漳州，記者看到的那套《創新優化學習》教輔材料又是如何進的校園呢？

在這套《創新優化學習》叢書的封面上寫著漳州市普通教育教學研究室編審，而這個漳州市普通教育教學研究室是漳州市教育局下屬的事業單位。漳州的教輔材料連編帶審也都由教育局一手包辦。

針對教輔亂像，國家早有管理辦法，也多次出台相關規定以加強監管。今年4月，教育部等七部委再次提出要進一步加強對教輔材料的出版、印製、發行等環節的監管。但在有些地方，教輔亂像不僅依然存在，而且愈演愈烈。究其原因，正是一些本該負有監管職責的地方教育部門反而成為了違規的主體。老師的話學生不能不聽，而上級部門的話學校不能不聽，一些教育部門利用管理職權自編自審，並且下發目錄統一推銷，教輔材料也必然成為學生們擋不住的負擔。然而我們要問的是，國家的規定為什麼有人就敢於不聽呢？

㈢ 如何規范中小學教輔材料選用代購和征訂發行管理工作的通知

1．嚴格執行「一科一輔」選用政策。各設區市（含平潭綜合實驗區，下同）教材選用委員會，要嚴格執行教科書選用程序和要求，根據省教育廳、省新聞出版廣電局、省物價局印發的福建省普通高中、義務教育階段進校教輔材料推薦目錄，嚴格按照「一個學科每個版本選擇1套教輔材料推薦給本地區學校供學生選用」的規定，嚴禁將選用權下放到縣（市、區）或學校，嚴禁按學校類別選用不同版本的教輔材料。
2．嚴禁征訂目錄外的任何教輔材料。設區市教育局編制的《中小學進校教輔材料征訂目錄》（以下簡稱《征訂目錄》），是學校組織學生自願征訂進校教輔材料的唯一依據。各中小學校必須嚴格按照本設區市教育局編制的春秋兩季《征訂目錄》進行征訂，嚴禁組織學生征訂本設區市教育局《征訂目錄》外的任何教輔材料，嚴禁學校和教師以教學需要為名要求或暗示學生統一購買《征訂目錄》外教輔材料。教育行政部門要加強管理和監督，嚴禁學校、教職工與出版發行單位私下交易和接受任何形式商業賄賂的行為。
3．嚴格執行教輔材料代購行為。各中小學校必須嚴格按照「一科一輔」的規定，在學生自願購買的前提下，可以為學生提供統一代購服務，但不得從中牟利。學校不得委託或允許任何單位、部門和個人到校宣傳推薦教輔材料、發放征訂單，不得違規跨學期提前征訂，不得借編印校本作業本、講義、練習冊等名義向學生收費。學校和教職工不得接受出版發行單位委託協助預訂。

㈣ 求這本暑假作業的答案，（是南方日報出版社）（左上角寫著：廣東省2013年中小學教輔材料推薦目錄）

初中也有暑假作業了

㈤ 適合小學生閱讀的書籍有哪些

1、《窗邊的小豆豆》

【日本】 黑柳徹子 著 南海出版公司
超級暢銷書。基本可以改變教育觀念，每一個孩子都是天使般的存在。
註：可參照電影《地球上的星星》【印】，《死亡詩社》。
2、《我的野生動物朋友》

【美】 謝爾·希爾弗斯坦著 南海出版社
這本書的封底是一首似詩非詩的文字。謝爾大叔1981年創作的這本圖文童謠集，充滿了天馬行空的頑皮想像，成為美國最有影響的童書之一。
3、《安房直子幻想小說系列》

【日】安房直子 著 少年兒童出版社
如果小學生同學除了安徒生和格林的作品，就再也沒有讀到什麼吸引人的童話，就強烈推薦這套書。
安房直子的故事很東方，很日本，意境尤其美，文筆也很美，她一生遠離塵囂，在遙遠而安靜的山間創作唯美的童話，1993年因一場感冒去世。尤其適合小女孩閱讀。
4、《月亮忘記了》

幾米 著 海豚出版社
這是幾米早期的書，適合各年級小學生看。
5、《夜鶯與玫瑰》

【英】 王爾德 著 外語教學與研究出版社
一直覺得王爾德就是夜鶯王子，以一種滴血的哀鳴姿態在創作童話。他一生創作的童話不多，共九篇。
6、《視覺之旅》

【美】 西奧多·格雷 人民郵電出版社
小孩子看完這本書，就能對化學元素講的頭頭是道了，書里圖片很多，又專業，又有趣，又好看，還適合兒童的書，確實太少了。
7、《爸爸的畫》

豐子愷 繪 豐陳寶、豐一吟 著 華東大學出版社
豐子愷作為中國漫畫第一人，「漫畫」這個詞就是豐子愷第一次發表的時候所用的，他的漫畫都是手筆畫，旁邊配些繁體字的詩文，特別清雅好看。豐子愷先生有7個子女，雖然出生舊家庭，但一點也不古板，特別溫和可親，特別欣賞和保護孩子們的天性。此推薦豐子愷的子女寫的《爸爸的畫》，有文有圖，告訴讀者豐子愷先生的重要畫作是怎麼畫出來的。
8、《撒哈拉的故事》

三毛 北京十月文藝出版社
這本書記錄了三毛婚後定居西撒哈拉沙漠的生活，是她所有作品中，輕松好看，讀起來一點也不吃力的一部，也是影響最大的一部。適合小學高年級的學生閱讀。
9、《P歷節氣》

PP殿下 上海人民出版社
這本書是介紹24節氣的，作者是非常年輕的漫畫家，書里每個月份都安排了大量關於這個節氣的常識，民間傳統，傳說和趣聞。書還贈送了一大張可以拆解的貼紙，小孩子會喜歡的。
10、《向著明亮那方》

【日】 金子美玲 著 新星出版社
金子美玲有著傳奇的一生，短短一生寫下了500多首詩歌，被大量傳播，並選入日本的小學課本。對於買錯了詩歌，或者並沒有讀到過真正好的「兒童詩」的學生來說，可以買下來慢慢看。
11、《夏洛的網》

【美】 懷特 上海譯文出版社
《夏洛的網》是一再被推薦的兒童文學作品，口碑好。這本童話位居「美國十佳兒童文學名著」中的首位，可見他受歡迎的程度。故事好們看，溫暖催淚，有改編的電影。
12、《窺視印度》

【日】 妹尾河童 生活。讀書。新知三聯書店
妹尾河童本是舞台設計師，他特別精細的畫他「窺視」到的東西，像一個孩童一樣好奇，語言也很輕松好玩，心態很可愛，專業技能很可敬。他到了異邦，看到什麼都覺得有趣，但又不是走馬觀花的那種，看看他是怎麼發現，怎麼記錄的吧。

㈥ 急求！本書己上《廣東省2016年中小學教輔材料推薦目錄》南方日報出版社五年級的暑假作業答案

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㈦ 《廣東省2013年中小學教輔材料推薦目錄》南方日報出版社的

語文樂園（一)一.1.（1）①化用詩句，提醒讀者保持安靜。或：運用反復，強調保持安靜的重要。②巧用比喻，告訴人們在幫助別人的同時，自己也得到快樂（幫助別人，快樂自己）。或：巧用比喻，倡導關愛別人。（2）示例：國內：和（和諧）——創建和諧社會是2006年的主旋律。醫療——葯價高，看病難，引起政府和百姓的共同關注。國際：核——朝鮮、伊朗等國家的核問題受到國際社會廣泛關注。石油——因能源緊張，導致石油價格不斷上漲。2.（1）如：①組織全組同學上街收集各種招牌上的錯別字；②讓同學們分頭到街上的廣告張貼處去查找廣告中的錯別字。 （3）例：①加大宣傳力度，普及常用漢字。②利用報紙、電視等媒體，開設專題講座。 ③讓有文化的人來教，沒文化的人來學，提高全民整體文化素質。④加強社區文化建設，大家一起「自查互糾」二.（一)3、寫了母親辛苦持家，熱情待客，應對變亂，助兒升學，寬仁離別的事情。4、（1）母親和兒子分別的不舍；母親艱難籌款的辛酸。（2）母親對兒子學業有成、能幫襯家庭的欣慰。 5、（1）運用了動作、神態描寫，生動形突地寫出了母親對兒子回家過年的喜悅，得知兒子即刻就要返校的驚訝及無奈。（2）運用反復（或反問）的修辭手法，強調了對母親去世的痛惜和不能奉養的遺憾之情，總結全文。6、理解：母親不僅養育了我，同時影響到我的習慣、個性、精神，影響了我一生。 感悟：【示例】父母是我們生活中的第 一任老師，當我們遇到困難、意志消沉的時候，總是教導我們鼓起勇氣，戰勝困難，走向未來。（意思對即可）(二）7．因為它是作者對故鄉端午節溫馨美好的記憶；是母親辛勤勞動的成果；帶著母親對孩子的溫情；是用最新鮮的粽葉和自家種糯米製成；味道香美。（意對即可。） 8．這是襯托（烘托）的寫法。以超市粽子雖好，但缺少一份天然玉溫情，來突出母親包的粽子非同一般的美好。（意對即可） 9．在陽光下下包粽子的母親，動作熟練，神情專注、溫情洋溢，美麗如畫。10．仿寫示例：「六一」的喜悅像一首動人的歌謠，輕輕縈繞在我的心間。我彷彿一隻翻飛的小鳥兒，在歡聲笑語的校園盡情享受著童年的歡樂。語文樂園（二）一.1.（1）示例：具有濃厚鄉土風情；歷史悠久；面具巨大；表演者顯得體型龐大。（2）示例：措施一：舉辦形式多樣的民俗文化活動，讓更多的人了解儺文化。 措施二：拍攝有關儺文化的宣傳片，加大宣傳力度。（答案不唯一）2.（1）「略」。（2）「略」。（3）娘這么辛苦養大你，長大要孝敬娘。二（一）.3．通過敘述作者小時候穿百衲衣的故事，贊美了濃濃的母愛並呼籲弘揚知恩圖報的傳統美德。4．沖進火中搶百衲衣，珍藏百衲衣，送百衲衣給我；訪問民俗專家，揭示百衲衣的含義。5．表現了母親濃濃的慈愛。6．其實報答並不一定要鞠躬盡瘁赴湯蹈火，往往只是拔一羽以利天下，伸一手以救眾生的事，就像給穿百衲衣的人一塊碎布而已…… 7．這是一個開放性的題。示例：「莫以善小而不為」或者「滴水之恩，當以湧泉相報」等等。(二)略 語文樂園（二）（二）端午節（節選）1.使人想起小說故事上樑紅玉老鸛河水戰時擂鼓的種種情形」。側面烘托龍舟競賽的盛況；語言簡練明快，留有「空白」，把那「種種情形」留給讀者去生發聯想。2.詳寫龍舟競 渡，略寫趕鴨競賽，畫王字、穿新衣、吃魚肉等習俗。好處沒有寫。3.趕鴨競賽。4.賽龍舟，是端午節的主要習俗。相傳起源於古時楚國人因捨不得賢臣屈原投江死去，許多人劃船追趕拯救。他們爭先恐後，追至洞庭湖時不見蹤跡。之後每年五月五日劃龍舟以紀念之。借劃龍舟驅散江中之魚，以免魚吃掉屈原的身體。競渡之習，盛行於吳、越、楚。語文樂園(三）一、1.（1）不少中國人在重視外語學習的同時，輕視了母語的學習。（2）學好母語是熱愛祖國的表現。要學好外語，必須首先學好母語。2.（1）青年人對「洋」節日的認同度高於中國傳統節日。（或：對「洋」節日認同度高，對中國傳統節日認同度低。）（2）示例：「洋」節日較傳統節日形式新穎活潑，新鮮感強，符合青年人好奇和求新的心理。（或：認同感高的「洋」節日生活氣息和人文色彩較濃厚，符合人們的情感需要和精神追求。）二、（一）3.「日益」指程度一天比一天深，突出強調了動物的生存環境越來越惡劣。 4.本意是表彰為人類和平做出重大貢獻的人因為和平的內涵和外延發生了變化，它不但指消除人與人之間的對抗，而且還包含著人類與大自然之間的和諧相處；馬塔伊發動的「綠帶運動」正體現了人與自然和諧相處的和平理念，所以發給了她。5.物種的純潔性和生命力受到嚴峻挑戰（「健康植物正在遭受著外來物種的侵襲和污染」或「面臨不斷被同化與異化的危險」也算對）；動物正在被迫進行著「當代進化」（「動物的體積越來越小，壽命越來越短，種類越來越少」也算對）。6.台風頻繁登陸；沙塵暴不期光臨；乾旱和洪澇災害並存。（二）7.它的飛行時間之長、速度之快、動作之敏捷，堪稱鷹中之最。8.①雕鷹出生後不久，就要經受千百次殘酷的訓練，否則，就不能獲得食物。 ②母鷹把幼鷹從高處摔下，膽怯的幼鷹便被摔死。 ③母鷹折斷幼鷹翅膀中大部分骨骼，並將幼鷹再次從高處摔下，有很多幼鷹成為飛翔悲壯的祭品。 9. （1）折斷幼鷹翅膀中的大部分骨骼。(2)激情，意志，勇氣和希望。10.（1）寫出了母鷹內心的矛盾和最終的選擇。母鷹用近乎殘忍的訓練為孩子未來的生存打下了堅實的基礎。（2）本句充滿了哲理，是說不管外界條件如何，成功最終要靠自己。語文樂園（四） 一、1.（1）A誇父逐日 B．迢迢牽牛星，皎皎河漢女（2）執著，堅韌。願望是征服自然，改造自然，追求自由幸福。2.（1）隨著年級的升高，學生、老師、家長對陝西民間藝術進課堂的贊成度（反對度）也隨之降低（增高）。（2）[示例一]針對的要點：納入音樂、美術、勞技等課程之中。態度和理由：挺好的。這樣能豐富課堂內容，有利於傳統文化的傳承。或：形式太單一了吧。除音樂、美術、勞技等課程外，還應考慮其它形式，如開辦興趣班，舉辦講座等。 [示例二]針對的要點：不增加學時。態度和理由：挺好的。這樣做不增加我們的學業負擔。或：不太好。這樣有可能影響原有課程的學習，而民間藝術進課堂也不能落到實處。 [示例三]針對的要點：不設為考試科目。態度和理由：挺好的。這樣做，我們沒有學習壓力，還能培養興趣愛好。或：不太好吧。這樣做不能引起大家的重視，會流於形式的。（3）[示例一]悠揚婉轉的紫陽民歌，猶如沁人心脾的清茶，滋養著勤勞朴實的陝南人民。[示例二]高亢奔放的秦腔，如濃烈醇香的美酒，陶醉著三秦父老。[示例三]激越鏗鏘的安塞腰鼓，如驚天動地的雷聲，震撼著黃土大地。二、（一）3.說明地球環境已經嚴重惡化，連找一個可以降落的地方都很難。4.運用對比、排比的寫法。父親：傷心絕望，痛苦無奈 兒子：厭惡失望。5.地球是人類生存的家園，可是地球人卻不重視環境保護，造成地球環境惡化，這就是動物的行為。兒子對口中的動物充滿了不解和痛恨，而父親口中的動物，則表現了兒子對人類稱呼的不滿。6.主要表現了父親對地球的熱愛。7.濫伐樹木 排放污水 過度開采 白色污染 捕殺野生動物。（二）8.大哥盼還車 漢子還車 大哥要錢 9.能掙20元錢。能得到老婆的贊許。10.寫出大哥對嫂子的不滿，著急還錢的心情，對要錢的自責，表現大哥本質上市善良的。11.烘託大哥焦急（絕望）的心情，為下文漢子還車作鋪墊。語文樂園（五） 一、1.（1）莫讓年華付水流 （2）示例：青春期知識；青春的心願；青春的頌歌 2.（1） 示例：推廣海洋生物科普知識，培養海洋生態環保意識。（2）示例1：鯊魚無罪，魚翅有毒；保護鯊魚，遠離魚翅。 示例2：魚翅是人類殺害鯊魚的理由，也是鯊魚報復人類的最後武器。二、（一）3.D 4.論證的嚴密性、 事例的典型性（普遍性、真實性）、 思維（推理）的邏輯性、 方法的科學性、結構的條理性（從論證、事例、思維、方法、結構五個方面選三個即可）5.這句話告訴我們應該多閱讀，讓自己積累底蘊，提振精神，修身明理，使精神變得豐富因讀書而精神富足，就會給自己和民族帶來希望。6.讀書的興趣（習慣）、從小培養喜歡讀書（隨性閱讀；把讀書融入生活之中）、把閱讀當享受。7.示例：一些低俗作家為牟利將名著惡意改編，甚至加進色情、暴力等內容，吸引青少年閱讀，這對青少年身心發展極為不利，將讀書引入了歧途。（二）8.友誼的基礎是美德。9.不能。因為A句對應「不要求他人做不道德的事」，B句對應「別人求你做不道德的事，你也不要做」。10.首先擺出不恰當的觀點，然後舉例論證「愛朋友勝過愛自己」(或：舉例論證「我們愛朋友猶如愛自己」是不恰當的)，最後得出結論。11.為了自己過分鍾情友誼、依戀友疽而妨礙了朋友的大事。(或：捨不得離開朋友而阻止、妨礙朋友去盡他高尚義務) 12.B語文樂園（六）一、1. （1）示例：金箍棒——「齊天大聖」孫悟空，揮舞這把金箍棒，橫掃妖魔鬼怪，打通取經之路。人力車——就是這輛人力車，祥子為了生計，曾拉著它在烈日和暴雨下「拚命」。綠色禮服——這是韓麥爾先生在特殊的日子裡才穿的一件漂亮的禮服，它見證了韓麥爾先生一腔愛國深情。（任選一個）（2）【主題帖一】示例：我認為魯智深不是一個粗人。他拳打強占民女的鎮關西，是伸張正義的俠義之舉。（或：我認為魯智深是一個粗人。他路遇不平，不是訴諸官府，而是魯莽沖動，拳腳相加。）【主題帖二】示例：我認為湯姆離家出走是可以理解的。這是對教會學校枯燥無味的生活的反抗，符合兒童喜歡幻想、喜歡歷險的天性。（或：我認為湯姆離家出走是一種不理智的行為。他沒有顧及他人的感受，也沒有考慮這樣做的後果。）2.(1)紅花掩碧柳，長春永遠長春。(2)風中綠柳，風舞綠柳柳舞風。 二、（一）3.（1）高聳的樣子。（2）（喝）完。（3）抬起。（4）這一次。4.（1）喝完茶，就劃船進入西湖。（2）山色蔥綠，宛若美人的黛眉；(岸上)春花嫣紅，恰似少女的面頰。（3）剛一抬頭，已經不覺非常好看，全身心都醉了。5.山色、花光、溫風、波紋；表現出作者的不與世俗同流合污、獨以自然山水為樂的情感。（二）6.第一段說虎之猛，第二段說虎之無能，第三段以虎喻人。7.（1）老虎的力量同人相比，所差不止一倍。（2）所以力量的功用只有一點，而智慧的功用非常之多。（3）所以人被虎吃掉，是有智慧和外物而不用。8.虎的方面說，虎只會用力氣。人的方面說，人會用智慧，所以人打敗虎，用虎皮來墊著坐卧。9.用智；用物；用力；用其爪牙。（此小題自己寫的）10.人是萬物之靈，有大腦要學會用智，有雙手要學會使物，這樣才能「虎之皮人常寢處。」（三）11.叫做江南村的詩。12.（1）紅花。（2）城郭。13.南朝那四百八十餘所金碧輝煌的古寺，有多少亭台樓閣、佛廟僧寺沉浸在蒙蒙細雨中。14.江南春前兩句寫的是 ( 江南千里美景 ), 後兩句寫的是( 對人世滄桑變化的感慨 )。（這個不確定）15.這首詩表達了詩人對江南景物的嚮往。（這個也不確定）（四）16.歸去來。17.既是沉重的嘆息，也是憤怒的抗議。 18.寫出在長安時一般社會上的人對他嘲笑、輕視，而當權者則加以忌妒和打擊。這兩句是寫他的不得志。 19.世上行路多麼艱難，還不如離開呢。表達了詩人自強不息的奮斗精神和在逆境中，保持一樣樂觀進取的態度

㈧ 廣東省2013年中小學教輔材料推薦目錄南方日報出版社暑假作業答案

語文樂園（一)一.1.（1）①化用詩句，提醒讀者保持安靜。或：運用反復，強調保持安靜的重要。②巧用比喻，告訴人們在幫助別人的同時，自己也得到快樂（幫助別人，快樂自己）。或：巧用比喻，倡導關愛別人。（2）示例：
國內：和（和諧）——創建和諧社會是2006年的主旋律。
醫療——葯價高，看病難，引起政府和百姓的共同關注。國際：核——朝鮮、伊朗等國家的核問題受到國際社會廣泛關注。石油——因能源緊張，導致石油價格不斷上漲。2.（1）如：①組織全組同學上街收集各種招牌上的錯別字；②讓同學們分頭到街上的廣告張貼處去查找廣告中的錯別字。 （3）例：①加大宣傳力度，普及常用漢字。②利用報紙、電視等媒體，開設專題講座。 ③讓有文化的人來教，沒文化的人來學，提高全民整體文化素質。④加強社區文化建設，大家一起「自查互糾」二.（一)3、寫了母親辛苦持家，熱情待客，應對變亂，助兒升學，寬仁離別的事情。4、（1）母親和兒子分別的不舍；母親艱難籌款的辛酸。（2）母親對兒子學業有成、能幫襯家庭的欣慰。 5、（1）運用了動作、神態描寫，生動形突地寫出了母親對兒子回家過年的喜悅，得知兒子即刻就要返校的驚訝及無奈。（2）運用反復（或反問）的修辭手法，強調了對母親去世的痛惜和不能奉養的遺憾之情，總結全文。6、理解：母親不僅養育了我，同時影響到我的習慣、個性、精神，影響了我一生。 感悟：【示例】父母是我們生活中的第 一任老師，當我們遇到困難、意志消沉的時候，總是教導我們鼓起勇氣，戰勝困難，走向未來。（意思對即可）(二）7．因為它是作者對故鄉端午節溫馨美好的記憶；是母親辛勤勞動的成果；帶著母親對孩子的溫情；是用最新鮮的粽葉和自家種糯米製成；味道香美。（意對即可。） 8．這是襯托（烘托）的寫法。以超市粽子雖好，但缺少一份天然玉溫情，來突出母親包的粽子非同一般的美好。（意對即可） 9．在陽光下下包粽子的母親，動作熟練，神情專注、溫情洋溢，美麗如畫。10．仿寫示例：「六一」的喜悅像一首動人的歌謠，輕輕縈繞在我的心間。我彷彿一隻翻飛的小鳥兒，在歡聲笑語的校園盡情享受著童年的歡樂。
語文樂園（二）一.1.（1）示例：具有濃厚鄉土風情；歷史悠久；面具巨大；表演者顯得體型龐大。（2）示例：措施一：舉辦形式多樣的民俗文化活動，讓更多的人了解儺文化。 措施二：拍攝有關儺文化的宣傳片，加大宣傳力度。（答案不唯一）2.（1）「略」。（2）「略」。（3）娘這么辛苦養大你，長大要孝敬娘。二（一）.3．通過敘述作者小時候穿百衲衣的故事，贊美了濃濃的母愛並呼籲弘揚知恩圖報的傳統美德。4．沖進火中搶百衲衣，珍藏百衲衣，送百衲衣給我；訪問民俗專家，揭示百衲衣的含義。5．表現了母親濃濃的慈愛。6．其實報答並不一定要鞠躬盡瘁赴湯蹈火，往往只是拔一羽以利天下，伸一手以救眾生的事，就像給穿百衲衣的人一塊碎布而已…… 7．這是一個開放性的題。示例：「莫以善小而不為」或者「滴水之恩，當以湧泉相報」等等。(二)略
語文樂園（二）
（二）端午節（節選）
1.使人想起小說故事上樑紅玉老鸛河水戰時擂鼓的種種情形」。側面烘托龍舟競賽的盛況；語言簡練明快，留有「空白」，把那「種種情形」留給讀者去生發聯想。2.詳寫龍舟競 渡，略寫趕鴨競賽，畫王字、穿新衣、吃魚肉等習俗。好處沒有寫。3.趕鴨競賽。4.賽龍舟，是端午節的主要習俗。相傳起源於古時楚國人因捨不得賢臣屈原投江死去，許多人劃船追趕拯救。他們爭先恐後，追至洞庭湖時不見蹤跡。之後每年五月五日劃龍舟以紀念之。借劃龍舟驅散江中之魚，以免魚吃掉屈原的身體。競渡之習，盛行於吳、越、楚。
語文樂園(三）
一、1.（1）不少中國人在重視外語學習的同時，輕視了母語的學習。（2）學好母語是熱愛祖國的表現。要學好外語，必須首先學好母語。2.（1）青年人對「洋」節日的認同度高於中國傳統節日。（或：對「洋」節日認同度高，對中國傳統節日認同度低。）（2）示例：「洋」節日較傳統節日形式新穎活潑，新鮮感強，符合青年人好奇和求新的心理。（或：認同感高的「洋」節日生活氣息和人文色彩較濃厚，符合人們的情感需要和精神追求。）二、（一）3.「日益」指程度一天比一天深，突出強調了動物的生存環境越來越惡劣。 4.本意是表彰為人類和平做出重大貢獻的人因為和平的內涵和外延發生了變化，它不但指消除人與人之間的對抗，而且還包含著人類與大自然之間的和諧相處；馬塔伊發動的「綠帶運動」正體現了人與自然和諧相處的和平理念，所以發給了她。5.物種的純潔性和生命力受到嚴峻挑戰（「健康植物正在遭受著外來物種的侵襲和污染」或「面臨不斷被同化與異化的危險」也算對）；動物正在被迫進行著「當代進化」（「動物的體積越來越小，壽命越來越短，種類越來越少」也算對）。6.台風頻繁登陸；沙塵暴不期光臨；乾旱和洪澇災害並存。（二）7.它的飛行時間之長、速度之快、動作之敏捷，堪稱鷹中之最。8.①雕鷹出生後不久，就要經受千百次殘酷的訓練，否則，就不能獲得食物。 ②母鷹把幼鷹從高處摔下，膽怯的幼鷹便被摔死。 ③母鷹折斷幼鷹翅膀中大部分骨骼，並將幼鷹再次從高處摔下，有很多幼鷹成為飛翔悲壯的祭品。 9. （1）折斷幼鷹翅膀中的大部分骨骼。(2)激情，意志，勇氣和希望。10.（1）寫出了母鷹內心的矛盾和最終的選擇。母鷹用近乎殘忍的訓練為孩子未來的生存打下了堅實的基礎。（2）本句充滿了哲理，是說不管外界條件如何，成功最終要靠自己。
語文樂園（四）
一、1.（1）A誇父逐日 B．迢迢牽牛星，皎皎河漢女（2）執著，堅韌。願望是征服自然，改造自然，追求自由幸福。2.（1）隨著年級的升高，學生、老師、家長對陝西民間藝術進課堂的贊成度（反對度）也隨之降低（增高）。
（2）[示例一]針對的要點：納入音樂、美術、勞技等課程之中。態度和理由：挺好的。這樣能豐富課堂內容，有利於傳統文化的傳承。或：形式太單一了吧。除音樂、美術、勞技等課程外，還應考慮其它形式，如開辦興趣班，舉辦講座等。
[示例二]針對的要點：不增加學時。態度和理由：挺好的。這樣做不增加我們的學業負擔。或：不太好。這樣有可能影響原有課程的學習，而民間藝術進課堂也不能落到實處。
[示例三]針對的要點：不設為考試科目。態度和理由：挺好的。這樣做，我們沒有學習壓力，還能培養興趣愛好。或：不太好吧。這樣做不能引起大家的重視，會流於形式的。（3）[示例一]悠揚婉轉的紫陽民歌，猶如沁人心脾的清茶，滋養著勤勞朴實的陝南人民。[示例二]高亢奔放的秦腔，如濃烈醇香的美酒，陶醉著三秦父老。[示例三]激越鏗鏘的安塞腰鼓，如驚天動地的雷聲，震撼著黃土大地。二、（一）3.說明地球環境已經嚴重惡化，連找一個可以降落的地方都很難。4.運用對比、排比的寫法。父親：傷心絕望，痛苦無奈 兒子：厭惡失望。5.地球是人類生存的家園，可是地球人卻不重視環境保護，造成地球環境惡化，這就是動物的行為。兒子對口中的動物充滿了不解和痛恨，而父親口中的動物，則表現了兒子對人類稱呼的不滿。6.主要表現了父親對地球的熱愛。7.濫伐樹木 排放污水 過度開采 白色污染 捕殺野生動物。（二）8.大哥盼還車 漢子還車 大哥要錢 9.能掙20元錢。能得到老婆的贊許。10.寫出大哥對嫂子的不滿，著急還錢的心情，對要錢的自責，表現大哥本質上市善良的。11.烘託大哥焦急（絕望）的心情，為下文漢子還車作鋪墊。
語文樂園（五）
一、1.（1）莫讓年華付水流 （2）示例：青春期知識；青春的心願；青春的頌歌 2.（1） 示例：推廣海洋生物科普知識，培養海洋生態環保意識。（2）示例1：鯊魚無罪，魚翅有毒；保護鯊魚，遠離魚翅。 示例2：魚翅是人類殺害鯊魚的理由，也是鯊魚報復人類的最後武器。二、（一）3.D 4.論證的嚴密性、 事例的典型性（普遍性、真實性）、 思維（推理）的邏輯性、 方法的科學性、結構的條理性（從論證、事例、思維、方法、結構五個方面選三個即可）5.這句話告訴我們應該多閱讀，讓自己積累底蘊，提振精神，修身明理，使精神變得豐富因讀書而精神富足，就會給自己和民族帶來希望。6.讀書的興趣（習慣）、從小培養喜歡讀書（隨性閱讀；把讀書融入生活之中）、把閱讀當享受。7.示例：一些低俗作家為牟利將名著惡意改編，甚至加進色情、暴力等內容，吸引青少年閱讀，這對青少年身心發展極為不利，將讀書引入了歧途。（二）8.友誼的基礎是美德。9.不能。因為A句對應「不要求他人做不道德的事」，B句對應「別人求你做不道德的事，你也不要做」。10.首先擺出不恰當的觀點，然後舉例論證「愛朋友勝過愛自己」(或：舉例論證「我們愛朋友猶如愛自己」是不恰當的)，最後得出結論。11.為了自己過分鍾情友誼、依戀友疽而妨礙了朋友的大事。(或：捨不得離開朋友而阻止、妨礙朋友去盡他高尚義務) 12.B
語文樂園（六）
一、1. （1）示例：金箍棒——「齊天大聖」孫悟空，揮舞這把金箍棒，橫掃妖魔鬼怪，打通取經之路。人力車——就是這輛人力車，祥子為了生計，曾拉著它在烈日和暴雨下「拚命」。綠色禮服——這是韓麥爾先生在特殊的日子裡才穿的一件漂亮的禮服，它見證了韓麥爾先生一腔愛國深情。（任選一個）（2）【主題帖一】示例：我認為魯智深不是一個粗人。他拳打強占民女的鎮關西，是伸張正義的俠義之舉。（或：我認為魯智深是一個粗人。他路遇不平，不是訴諸官府，而是魯莽沖動，拳腳相加。）【主題帖二】示例：我認為湯姆離家出走是可以理解的。這是對教會學校枯燥無味的生活的反抗，符合兒童喜歡幻想、喜歡歷險的天性。（或：我認為湯姆離家出走是一種不理智的行為。他沒有顧及他人的感受，也沒有考慮這樣做的後果。）2.(1)紅花掩碧柳，長春永遠長春。(2)風中綠柳，風舞綠柳柳舞風。 二、（一）3.（1）高聳的樣子。（2）（喝）完。（3）抬起。（4）這一次。4.（1）喝完茶，就劃船進入西湖。（2）山色蔥綠，宛若美人的黛眉；(岸上)春花嫣紅，恰似少女的面頰。（3）剛一抬頭，已經不覺非常好看，全身心都醉了。5.山色、花光、溫風、波紋；表現出作者的不與世俗同流合污、獨以自然山水為樂的情感。（二）6.第一段說虎之猛，第二段說虎之無能，第三段以虎喻人。7.（1）老虎的力量同人相比，所差不止一倍。（2）所以力量的功用只有一點，而智慧的功用非常之多。（3）所以人被虎吃掉，是有智慧和外物而不用。8.虎的方面說，虎只會用力氣。人的方面說，人會用智慧，所以人打敗虎，用虎皮來墊著坐卧。9.用智；用物；用力；用其爪牙。（此小題自己寫的）10.人是萬物之靈，有大腦要學會用智，有雙手要學會使物，這樣才能「虎之皮人常寢處。」（三）11.叫做江南村的詩。12.（1）紅花。（2）城郭。13.南朝那四百八十餘所金碧輝煌的古寺，有多少亭台樓閣、佛廟僧寺沉浸在蒙蒙細雨中。14.江南春前兩句寫的是 ( 江南千里美景 ), 後兩句寫的是( 對人世滄桑變化的感慨 )。（這個不確定）15.這首詩表達了詩人對江南景物的嚮往。（這個也不確定）（四）16.歸去來。17.既是沉重的嘆息，也是憤怒的抗議。 18.寫出在長安時一般社會上的人對他嘲笑、輕視，而當權者則加以忌妒和打擊。這兩句是寫他的不得志。 19.世上行路多麼艱難，還不如離開呢。表達了詩人自強不息的奮斗精神和在逆境中，保持一樣樂觀進取的態度。

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