中小學計算機編程

⑴ 計算機編程分為哪幾類

⑴BASIC語言
BASIC語言全稱是Beginner』s all Purpose Symbolic Instruction Code，意為「初學者通用符號指令代碼「。1964年由美國達爾摩斯學院的基米尼和科茨完成設計並提出了BASIC語言的第一個版本，經過不斷豐富和發展，現已成為一種功能全面的中小型計算機語言。BASIC易學、易懂、易記、易用，是初學者的入門語言，也可以作為學習其他高級語言的基礎。BASIC有解釋方式和編譯方式兩種翻譯程序。

⑵PASCAL語言
PASCAL是一種結構程序設計語言，由瑞士蘇黎世聯邦工業大學的沃斯(N.Wirth）教授研製，於1971年正式發表。是從ALGOL60衍生的，但功能更強且容易使用。如今，作為一個能高效率實現的實用語言和一個極好的教學工具，PASCAL語言在高校計算機軟體教學中一直處於主導地位。Pascal(B.Pascal）是十七世紀法國著名數學家,他於1642年曾發明現代台式計算機的雛型機—加減法計算機。
PASCAL具有大量的控制結構，充分反映了結構化程序設計的思想和要求，直觀易懂，使用靈活，既可用於科學計算，又能用來編寫系統軟體，應用范圍日益廣泛。

⑶通用編程語言C
C語言是美國AT&T（電報與電話）公司為了實現UNIX系統的設計思想而發展起來的語言工具。C語言的主要特色是兼顧了高級語言和匯編語言的特點，簡潔、豐富、可移植。相當於其他高級語言子程序的函數是C語言的補充，每一個函數解決一個大問題中的小任務，函數使程序模塊化。C語言提供了結構式編程所需要的各種現代化的控制結構。
C語言是一種通用編程語言，正被越來越多的計算機用戶所推崇。使用C語言編寫程序，既感覺到使用高級語言的自然，也體會到利用計算機硬體指令的直接，而程序員卻無需捲入匯編語言的繁瑣。

⑷COBOL語言
COBOL的全稱是Common Business Oriented Language，意即：通用商業語言。
在企業管理中，數值計算並不復雜，但數據處理信息量卻很大。為專門解決經企管理問題，於1959年，由美國的一些計算機用戶組織設計了專用於商務處理的計算機語言COBOL，並於1961年美國數據系統語言協會公布。經不斷修改、豐富完善和標准化，已發展為多種版本。
COBOL語言使用了300多個英語保留字，大量採用普通英語詞彙和句型，COBOL程序通俗易懂，素有「英語語言」之稱。
COBOL語言語法規則嚴格。用COBOL語言編寫的任一源程序，都要依次按標識部、環境部、數據部和過程部四部分書寫，COBOL程序結構的「部」 內包含「節」，「節」內包含「段」，段內包含語句，語句由字或字元串組成，整個源程序象一棵由根到干，由干到枝，由枝到葉的樹,習慣上稱之為樹型結構。
如今COBOL語言主要應用於情報檢索、商業數據處理等管理領域。
常用的高級程序設計語言，除了上述的幾種之外，還有很多，如以英國著名詩人拜倫(G.N.G.Byron）的獨生女艾達·拜倫（Ada Byron）的名字命名的軍用語言Ada，深受中、小學生歡迎的語言LOGO等等。

⑵ 小學生計算機編程如何編

如果各方面條件許可的話，從小讓中、小學生學習編寫計算機程序，那實在是再好內不容過了。因為將來不管幹什麼，都離不開使用計算機，而且了，從小讓孩子學習編程，不僅能夠培養孩子的意志，而且還能夠鍛煉孩子的邏輯思維能力和動手解決實際問題的能力！！
當然了，培養孩子的編程的同時，也一定要注意循序漸進地、從慢慢培養孩子的興趣開始學習程序設計語言，絕對不能夠一蹴而就。否則的話，對孩子還說沒有任何好處，反而會讓孩子產生逆反心理。

⑶ 計算機編程入門

選擇一門編程語言、建立基本的編程思想、注重實驗和學習相關知識。

1、選擇一門編程語言。

雖然目前編程語言有600種左右，但是比較流行的編程語言只有幾十種，所以盡量選擇流行程度比較高的編程語言來入門編程。對於沒有明確編程場景的初學者來說，盡量選擇全場景編程語言，比如Java、Python、C＃等就是不錯的選擇，不僅應用范圍廣泛，而且也有大量的開發案例可以參考學習。

(3)中小學計算機編程擴展閱讀

注意事項：

1、網上有很多編程社區，編程論壇，以及免費的學習教程、視頻資源等。剛開始學習，除了看書，要親自上手實踐，遇到問題去這些地方查找。

2、要學習電腦編程，對於剛入門的新手來說，一定要多實踐，多敲代碼，遇到bug上網查找，多看看別人的博客、個人網站，向程序員大牛學習。

⑷ 中小學生多大適合學電腦編程

無所謂多大歲數學,但必須具備以下幾點:1.明確學習目的 學習編程對大多數IT業人員來說都是非常有用的

⑸ 現在小學教電腦編程都教什麼，有什麼適合小學生入門教程

1. 大膽實踐，不斷創新
著名語言學家呂叔湘先生說過:「教學，教學，就是教學生學，主要不是把現成知識教給學生，而是把學習方法教給學生，學生就可以受用一輩子。」俗話說:授人以魚，只供一飯之需;授人以漁，則終身受益無窮。
2.認真備課
認真備課是搞好教學的一個很重要的環節。備課就是要備內容、備方法、備學生。備內容、備方法就是「教什麼，怎麼教」。根據教材中的內容，該在教室內講課的就在教室內講;該在機房上的，一定要不斷地結合新的發展和學生提出的問題認真地備好課，有的還必須做成課件。與此同時，還要了解學生的知識水平和接受能力、學習態度和興趣愛好、思維方式和困惑疑點、思想品德和性格特徵。只有作到教材熟悉、領會深刻，課件精緻、美觀大方，因人施教，使學生處於教師的關愛之中，學生才會逐漸意識到自己的主體地位，才能積極主動地和教師溝通，搞好學習。

3.變「枯燥」教學變為「趣味」性教學
計算機課程中出現的許多概念相當抽象，在接觸實物之前學生很難有直觀的理解。例如:講解「絕對路徑」和「相對路徑」時，可以利用類比的方法進行講解作，此例可以用找人的過程進行類比。即「絕對路徑」就是「中國-湖北-荊州市-荊州區-中醫葯高專-2003級臨床1班-李四」。「相對路徑」就是站在校園里找人的路徑「2003級臨床1班-李四。通過類比，學生都能輕松地接受這一概念。此外，教學中還可以利用PowerPoint和FrontPage製作具有集聲音、圖像、音樂、圖片和動畫效果的漫畫幻燈片，學生愛看又愛學，既集中了注意力，又激發了學習興趣。
4.游戲適量，不斷提高學生的操作技能
在適當地時機，給予適量的時間，通過計算機游戲進行輔助教學，不但可以激發學生的學習積極性，而且還可以提高學生操作計算機的動手能力。例如:在剛接觸Windows時，需要操作滑鼠，但多數學生是第一次接觸滑鼠，動作笨拙，極不靈活。教師可以抽出部分時間讓學生用「空當接龍」、「鬥地主」、「打拖拉機」等游戲練習滑鼠操作，邊玩邊練，寓教於樂，從而激發了學生學習計算機積極性。
發揮學生作用 ，做老師的好幫手
有的學生從小學就接觸過計算機，有的在初高中開有計算機課，有的高考後參加過電腦培訓班或有的學生家裡有電腦，基礎較好，但對整個理論和實踐知識理解的不夠系統，容易出現「滿罐子不盪，半罐子盪」的現象。例如:有少部分學生動手操作能力極強，但理論課不愛聽講，貪玩，經常開小差。針對這一情況，可以充分發揮這一部分學生的作用，讓這些學生充當「先生」，進行示範講課和輔導初學者。這些「先生」為了他們的面子，不得不仔細的認真地學習，成為老師的好幫手，這樣老師、「先生」和學習成績好的學生同時進行巡視輔導，互幫互學、互教互學，從而縮短兩極分化。

⑹ 小學生計算機編程學習

這問題應該算是教育學的，還好我本身從事計算機教育行業。
那麼從人的邏輯思維能力來看，小學生的邏輯思維能力要強於成人，往往很有創造性，這是優勢。但是沒有良好的數學和自然科學、英語基礎，是做不好一個程序員的。
另外從教育方面來講，作為愛好是提倡的，作為定向培養是違反孩子教育基本准則的。
最後一點，小學生的計算機學習進程不見得比計算機構架的升級換代要快，高新產業，先學無用。

⑺ 小學生學計算機編程好么

謝邀，合肥魔法位元組少兒編程為您解答
技術型人才時代，人們對自己所處的大環境有很大的認知，即沒有一技之長的人很難獲得企業的青睞，很難獲得高薪工作，因此，人們的憂患意識也越來越強烈，學技術的年齡也越來越年輕化，比如當下有很多人就咨詢：「小學生適合學編程嗎?學什麼好?」對於這兩個問題，很多人有不同的回答。
首先，小學生適合學編程嗎?編程蛙的回答是適合，非常適合。這次要明確跟牢記的是小學生相當適合學LiveCode，只是小學生學C、C++難度可能會稍微大些。建議可以先從語法和演算法簡單的LiveCode開始，因為編程是跟計算機打交道的語言，那麼需要你對計算機知識有一定的了解，小學生在學編程前可能需要花一定的精力在學計算機上。所以孩子如果沒有任何編程基礎是可以從應用於人工智慧領域的LiveCode學習，C、C++則是編程語言界的常青藤，同時也是運用最廣泛的計算機編程語言，在市場上佔有份額的編程語言，編程語言都具有一定的相通性，先把LiveCode學好了，那麼接下來想學C語言等其他的編程語言也是輕而易舉的事情。
小學生正處於愛玩坐不住的年齡階段，學編程必須得靜下心來抵擋得住誘惑，而小學生跟年齡層次高點的朋友來說，自製力相對會比較差，所以學編程也會難度大一些。但是，這些都只是一些小問題，如果你真的有心相要把編程學好，那麼這些都不是什麼難題。小生只是在學編程過程中可能遇到的難題會比較多，但是小生是絕對適合學編程的，這點要堅信，並且很多初中生早已掌握了自己感興趣的編程語言。
如果你是一個小學生，而且你是發自內心真的想學習編程的話，其實，最關鍵的還是能夠較為自由的選擇自己喜歡的編程學習風格。畢竟正處於小學年紀的孩子們無論是思維還是身體都比較活躍，一動不動是肯定不現實的，還是要以活潑的方式為主，能夠最大程度上激發孩子們對於編程的興趣。不僅如此，上面也提到過，很多編程語言都是相輔相成，融會貫通的，打好基礎，在學習其他編程的時候也就能夠熟能生巧，較為容易了。
為何學習編程？
計算機軟體在我們生活中的作用變得越來越重要，但編寫程序的技術變得越來越難以掌握。大膽想像：未來，社會階層可能不再分為政要和平民，富人和窮人，無產階級和資產階級，而是分為理解技術的人和不懂技術的人。
編程促進創造力，邏輯和解決問題。編寫程序的人有機會從頭開始創建新東西，使用邏輯將程序轉換為計算機可以運行的程序。如果出現問題，您需要使用解決問題的能力來找出問題所在。編程是一項有趣並具有挑戰性的課程和技能，孩子以後學到的這些編程技能將對學習和工作都很有用，即使哪怕以後你的職業方向與計算機無關。
學習編程是為了創造計算機思維和科學素養價值。這在人工智慧時代非常重要。由於各種因素，我們過去在文化和人文科學方面都做了很多努力，對科學思維和編程思維水平的教育也很少。這導致了故障並且不適合人。工業智能時代的發展。學習編程的過程可以避免對現實感性思維，學習編程以及在很大程度上學習演算法思維和演算法概念。
商業思維與文明素質培養。除了必要的科學素養和計算機思維外，我們還必須培養商業思想和文明。科學技術是以人為本的。同樣，人們的創造力和學習成果可以由企業指導。學習編程有很大的發揮空間，所以你可以用你的想像力發明很多東西，你可以根據現實生活和編程來解決問題。在這個高度商業化的時代，建立合適的資金，商業價值，培養標准化的商業思想和相關的文明素質也是首要任務。
同時在新一代的情況下，我們也需要將四個學科重新連接起來，而不僅僅是看個別科學。畢竟，在現實世界中，科學將科技和數學三大科學結合起來，工程學需要科學技術和數學相結合。孩子在學習編程中就會運用到平時課外學習的音樂、美術等，以及學校里的語文、數學、英語等基礎課程，從而培養孩子的知識綜合運用能力。
未來孩子的核心競爭力是綜合能力的培養，是想成為編程的掌控者，還是被編程的人？

⑻ 什麼是小學生計算機編程學習

如果各方面條件許可的話，從小讓中、小學生學習編寫計算機程序，那實在是再回好不答過了。因為將來不管幹什麼，都離不開使用計算機，而且了，從小讓孩子學習編程，不僅能夠培養孩子的意志，而且還能夠鍛煉孩子的邏輯思維能力和動手解決實際問題的能力！！當然了，培養孩子的編程的同時，也一定要注意循序漸進地、從慢慢培養孩子的興趣開始學習程序設計語言，絕對不能夠一蹴而就。否則的話，對孩子還說沒有任何好處，反而會讓孩子產生逆反心理。

⑼ 編程將納入中小學課程，電腦未來必須人人都會嗎為何會這樣

電腦未來必須人人都會，我覺得未來如果不會電腦的話，一個人將寸步難行。

用電腦工作是未來的大勢所趨，所以為了不被時代淘汰，大家都必須要學會簡單的電腦操作。只有這樣你才能更好的工作和生活。