上海進才實驗小學地址

『壹』 上海市進才實驗學校

不錯，我就是那的學生。
這是介紹
上海市進才實驗學校創辦於2003年8月，是在上海市進才中學的基礎實驗部基礎上創立的公辦九年一貫制學校。現代化的校舍坐落於聯洋國際社區腹地，佔地48畝，建築面積3萬平方米，學生來源於25個民族和除了西藏以外的所有省份，還有來自於10多個國家和地區的國際學生，受政府委託接受了眾多的海歸派子女和港、澳、台地區的學生。現有一至九年級46個班級，學生1763名，教職工122名。學校在關注教育的國際性、基礎性、超前性及社區化、個性化、信息化的基礎上確立了「一流的社區必然會孕育一流的學校」的教育思想基點，把「學生的樂園、教師的家園、社區的花園」作為辦學目標。現任校長兼書記潘超煒。
「藝教結合、體教結合」為學校辦學亮點，「堅定不移地實施素質教育，促進學生全面發展」是學校的辦學指導思想。開展多元化的拓展性課程，充分發揮學生個性特長，體現教育的綜合發展功能與追求。由中央音樂學院冀瑞鎧教授擔任指揮的學校銅管樂隊成績突出，曾獲新區「通利杯」管弦樂大賽金獎。2004年8月26日，樂隊參加浦東新區少年宮吹奏樂團《仲夏音樂會》專場演出，獲浦東新區領導的高度評價。2004年1月至12月，樂隊先後五次擔任電視台、浦東新區大型活動的演出多項任務，佳評連連。現在全校共有250名學生常年參加弦樂和銅管樂的排練，能同時組建交響樂團、銅管樂團、弦樂團。學校有著名前國手創辦的李國君排球俱樂部訓練基地，堅持常年訓練，在全市及華東地區屢獲佳績，並代表上海市中學生出訪韓國、台灣等地。
高素質的教師隊伍是學校發展的關鍵。學校形成了以一名區學科帶頭人、11名區骨幹教師以及14名校骨幹教師和7名中學高級教師、27名小學高級教師為核心的優秀教師群體。2004年學校有三個課題被立為區級教育科研項目。在已經送走的四屆畢業生的學業考試方面，在浦東新區東西南北校范圍內，2003年綜合排名第6名，2004年、2005年連續兩年排名第二，2006年初三畢業班學生學業考的合格率高達100%，並以學業考五科總分517.7列全區公辦學校第一。
學校重視對外開放與交流。近幾年學校接待了來自美國、韓國、新加坡、中國台北等八個國家的賓客，與他們進行各種形式的國際交流。2004年9月13日，學校與韓國漢城昌一中學結為友好姊妹學校，建立了互訪、交流關系。
作為一所新建學校，在新時期要抓住機遇，求實、拓新，在遵守教育規律的基礎上，尋找突破與發展，實現「一流學校」的願景。

『貳』 上海市浦東新區進才實驗小學後是什麼住宅區

當代清水園

『叄』 上海浦東進才實驗小學從加定北坐地鐵怎樣走最近

公交線來源路：地鐵11號線 → 地鐵9號線 → 987路，全程約48.6公里

1、從嘉定北乘坐地鐵11號線,經過17站, 到達徐家匯站

2、步行約190米,換乘地鐵9號線

3、乘坐地鐵9號線,經過9站, 到達楊高中路站

4、步行約530米,到達丁香路民生路站

5、乘坐987路,經過4站, 到達丁香路紫槐路站

6、步行約40米,到達浦東新區進才實驗小...

『肆』 上海進才實驗學校網址是多少

http://www.jcsy.pudong-e.sh.cn/goodoems/Web/JCSY/139001.htm

『伍』 如何進上海浦東的進才實驗小學啊

學校轄區有住房，建議到校辦咨詢下。現在附近的房子超多，浦東進才的教學質量還不錯，所以人滿為患。小學部除了5年級是10個班(每班40人超過)，1到4年級都是12個班。

『陸』 上海進才實驗學校在浦東新區好嗎

還不錯吧！
這是介紹
上海市進才實驗學校創辦於2003年8月，是在上海市進才中學的基礎實驗部基礎上創立的公辦九年一貫制學校。現代化的校舍坐落於聯洋國際社區腹地，佔地48畝，建築面積3萬平方米，學生來源於25個民族和除了西藏以外的所有省份，還有來自於10多個國家和地區的國際學生，受政府委託接受了眾多的海歸派子女和港、澳、台地區的學生。現有一至九年級46個班級，學生1763名，教職工122名。學校在關注教育的國際性、基礎性、超前性及社區化、個性化、信息化的基礎上確立了「一流的社區必然會孕育一流的學校」的教育思想基點，把「學生的樂園、教師的家園、社區的花園」作為辦學目標。現任校長兼書記潘超煒。
「藝教結合、體教結合」為學校辦學亮點，「堅定不移地實施素質教育，促進學生全面發展」是學校的辦學指導思想。開展多元化的拓展性課程，充分發揮學生個性特長，體現教育的綜合發展功能與追求。由中央音樂學院冀瑞鎧教授擔任指揮的學校銅管樂隊成績突出，曾獲新區「通利杯」管弦樂大賽金獎。2004年8月26日，樂隊參加浦東新區少年宮吹奏樂團《仲夏音樂會》專場演出，獲浦東新區領導的高度評價。2004年1月至12月，樂隊先後五次擔任電視台、浦東新區大型活動的演出多項任務，佳評連連。現在全校共有250名學生常年參加弦樂和銅管樂的排練，能同時組建交響樂團、銅管樂團、弦樂團。學校有著名前國手創辦的李國君排球俱樂部訓練基地，堅持常年訓練，在全市及華東地區屢獲佳績，並代表上海市中學生出訪韓國、台灣等地。
高素質的教師隊伍是學校發展的關鍵。學校形成了以一名區學科帶頭人、11名區骨幹教師以及14名校骨幹教師和7名中學高級教師、27名小學高級教師為核心的優秀教師群體。2004年學校有三個課題被立為區級教育科研項目。在已經送走的四屆畢業生的學業考試方面，在浦東新區東西南北校范圍內，2003年綜合排名第6名，2004年、2005年連續兩年排名第二，2006年初三畢業班學生學業考的合格率高達100%，並以學業考五科總分517.7列全區公辦學校第一。
學校重視對外開放與交流。近幾年學校接待了來自美國、韓國、新加坡、中國台北等八個國家的賓客，與他們進行各種形式的國際交流。2004年9月13日，學校與韓國漢城昌一中學結為友好姊妹學校，建立了互訪、交流關系。
作為一所新建學校，在新時期要抓住機遇，求實、拓新，在遵守教育規律的基礎上，尋找突破與發展，實現「一流學校」的願景。

『柒』 上海市各區所有小學詳細地址和電話

閔行明星抄小學，
上海市民辦燎原學校，
上海市七寶外國語小學，
閔行區民辦塘灣小學，
東展小學： 民辦，劍河路淮陰路
日新實驗小學： 民辦，東蘭路龍茗路
協和雙語尚音學校 地點：龍茗路185號學校 電話：54177228

宋慶齡幼稚園：
地址： 上海虹梅路3908號
No. 3908 Hong Mei Rd, Shanghai, China
郵編： 201103
電話： 86-21-62429851
傳真： 86-21-62422881

『捌』 上海市進才實驗學校的學校概況

該校坐落於浦東新區聯洋國際社區腹地。西離新區人民政府直線距離不到1公里路程，南離世紀公園北門不到200米，東南離新國際博覽中心不到1公里。環境優美，交通便利。地處浦東行政、文化的中心地帶。
學校目前有金松校區（金松路191號）和丁香校區（丁香路1289號），金松校區佔地面積為31680平方米（大約合48畝），生均佔地面積24平方米；建築面積29800平方米，生均建築面積23平方米；綠地面積達到16715平方米，生均綠地面積13.41平方米；體育場地面積14200平方米，生均體育用地面積12平方米；擁有400米環形塑膠跑道和一年四季常綠的純草坪標准足球場，曾作為米盧國家足球隊沖出亞洲，打進2002年日韓世界盃足球決賽的訓練場地。
金松校區還有二片室外燈光籃球場，八片羽毛球場，擁有面積500平方米設有十二張乒乓桌的專用乒乓房。丁香校區佔地面積為29901平方米（大約合45畝），生均佔地面積23平方米；建築面積21026平方米，生均建築面積16平方米；綠地面積達到12300平方米，生均綠地面積10平方米；體育場地面積8100平方米，生均體育用地面積6平方米；擁有200米環形塑膠跑道和7200平方米足球場，
兩校區學校擁有約1500平方米的多功能圖書閱覽室，能同時容納800名學生，藏書5萬多冊，還有300平方米的開放式書吧，內有各類智力拚圖，智力游戲和玩具，連環畫冊、少年圖書、雜志等200多種1萬多冊。學校擁有教室80間，教學輔助用房50多間，其中擁有418個席位和238個席位的報告廳兩處和可容納300人聽課的公開教學演示廳。學校的食堂能提供1000多人同時用餐。學校信息化建設得到了快速發展，校園網站內容豐富，教室配備了63寸液晶多媒體教學設備，教師人手一台電腦，做到無紙化辦公。 綜合考慮學校地處聯洋國際新社區以及學校創辦動因、辦學質量起點較高等因素，該校以「這是一所充滿理性精神的現代學校」的發展願景激勵師生。
理性精神的涵義：在該校，師生不是為了學會相信，而是要學會思考；師生將自主學習和獨立判斷看得比獲得特定知識、技能更重要。因此，進才實驗人不輕信而盲從，他們求真而質疑，他們甚至成為自身思考方式的批判者。
在該校，師生將克服自我中心，而成為一個公正的思考者，他們保持了敬畏和感恩之心，他們有勇氣而又能換位思考，他們真誠和執著，他們總是在想：「如何才能正確地理解所面對的問題」以及「如何才能以有效的方式行動」。因此，在這所學校，我們常常看到師生們以交往互動來增進理解，並在行動上達成一致。 該校的辦學理念是：「為每位學生的卓越發展服務」。
該校的校訓是:「崇尚理性，獨立思考」。
該校地處聯洋國際社區，一流的社區必然要求學校的辦學水準達到一流。走教育現代化、個性化、國際化道路，創一流品牌，是我們進才實驗人追求的目標。據此，我們以「為每位學生的卓越發展服務」作為學校的辦學理念。提出這個理念我們要關注三個關鍵詞，即「每位學生」、「卓越發展」、「服務」。
每位學生——教育應指向每一位學生，每個學生都是一個獨立的生命個體，個體間是存在著差異的。學生是完整的具有獨立人格的人，他們也是尚不成熟的正在發展的人。因此，學校應充分尊重每個學生個體的需求、考慮到每位學生間的個體差異，因材施教，為每位學生的人格、道德、情操、學業諸方面提供更為全面、更具個性化的發展空間和優質服務，使每位學生獲得各自不同的成就。
卓越發展——首先，學生的卓越發展是基於學生的全面發展。其次，學生的卓越發展是學生的個性發展。再次，卓越發展是學生獲得非凡成就的發展。該校作為進才集團中的一員要秉承進才中學的培養目標，把學生培養成具有「公民意識、領導才能、創新精神、國際視野」的謙謙君子、大家閨秀。作為進才實驗的學生也要有這種超凡脫俗的成就來奠定進才人的未來。
服務——現代學校的發展觀必須牢固樹立為所有人都能發展的服務意識。我們學校地處聯洋國際社區，社區居民有「三高」(學歷高、收入高、品位高)、「三強」(民主意識強、維權意識強、自我意識強)的特點。這對該校的教育服務提出了更高的要求，我們的服務水準和質量，決定了進才實驗學校的明天與未來。作為進才實驗學校的領導、教師、職工都要轉變教育觀念，牢固樹立為國際社區多元教育需求服務的意識，以優質的服務贏得學生、家長、社會的信任，以高標準的教育教學質量贏得學校更好更快地發展。