實驗小學資料

『壹』 給我一些實驗小學的資料

請說清楚點，你是哪裡的呀，我是長春的。

『貳』 誰有實驗小學簡介

----遼寧省撫順市實驗小學簡介

撫順市實驗小學始建於1937年，早在1982年就被命名為遼寧省首批重點小學。學校坐落於渾河南岸，勞動公園一隅。佔地面積2.1萬平方米，建築面積1.1萬平方米，風景秀美，環境雅緻，歷史的痕跡與現代的色彩交相輝映。教室寬敞，設施一流，所有班級全部實現了多媒體網路教學。

實驗小學以「塑名師、育名生、建名班、創名校」為發展主線，不斷提高教師專業化水平，全面提升教師隊伍整體素質。全校122名教職工，大學本科以上學歷95人；中學高級教師16人，小學高級教師75人；特級教師3人；省市拔尖人才4人；國家級骨幹教師2人，省級骨幹教師4人，市級骨幹教師26人；市百花獎教師10人，各級知名教師在全市小學高居榜首。今年春季，市政府、市教育局和市實力雄厚的民營企業又共同出資為學校興建4500平方米的綜合樓。將新增設6個多媒體教室，2個專業畫室，1個標准舞蹈室，1個現代化音樂教室和一個國內一流的體育館及教工餐廳、教工浴室等。為學校的可持續性發展奠定了堅實的基礎。

多年來，實驗小學在堅持以「習慣好、興趣高、充分自信、基礎扎實、實踐能力強、善於解決問題」為教學質量標準的基礎上，鼓勵學生全面發展，學有特長。始終以學生發展為本，在注重培養學生基礎學力的同時，進一步培養學生創造性學力和發展性學力，培養合格加特長的學生，為社會輸送了成千上萬的傑出人才。世界乒乓球冠軍王楠、當紅影星佟大為、中央電視台少兒春節晚會主持人、小電影演員趙梓存、國家曲棍球隊員李佳佳、法國國際芭蕾舞金獎得主佟樹聲、國家優秀特長生宿詩坤等都是我們學校的驕傲。僅去年參加全國小學英語競賽就有12人獲一等獎，參加全國「希望杯」數學競賽340人獲獎，全市遙遙領先，這又是我們學校的自豪。

高品位的校園文化建設，人性化的科學管理制度，濃濃的書香環境，真切的人文關懷，處處體現於實驗小學的每一個角落。二千八百多名學生，快樂的生活在撫順實小這個大家庭里，五千多位家長放心地工作在社會各界不同層面的崗位上，校內無惡性事件發生，校外無上訪情況出現，實驗小學這個倍受關注的窗口校真是平安和諧校園的典範。

經過幾代實小人的努力，學校先後完成了二十餘項教育課題實驗，獲得了國家重點課題實驗基地、全國綠色學校、全國紅旗少先大隊、省文明單位、市花園式單位等50餘項榮譽稱號，積淀了豐實的校園文化，形成了文明、和諧、勤奮、創新的校風；關愛、欣賞、嚴謹、務實的教風和主動、善思、合作、創造的學風。

『叄』 實驗小學是什麼意思

是國家試點的小學教育機構。

辦學理念

在鄧小平教育思想和現代教育理論指導下，研究構建學校、社區、家庭共同參與的開放教育辦學模式。使學校成為實施以德育為核心、以創新精神和實踐能力為重點的素質教育實驗性、示範性學校。

教會學生做人，培育樂觀向上開放的心態；教會學生認知，實現基礎性學力、發展性學力、創造性學力的同步增長；教會學生生活，培養學生基本自理技能和初步的社會實踐能力。

(3)實驗小學資料擴展閱讀：

實驗學校 （laboratory school），擔負探索和檢驗某種教育理論或進行教育改革試驗任務的學校。隨著生產和科學技術的發展，教育家為了實施和檢驗教育主張，常創辦實驗學校。

如 18 世紀瑞士教育家裴斯泰洛齊創辦新莊孤兒院等教育機構，試驗其教學與生產勞動相結合的主張；19 世紀初英國歐文創辦幼兒學校、新和諧村等，試驗教育與生產勞動相結合。

還有 19 世紀的杜威學校亦稱芝加哥大學實驗學校，英國的夏山學校，德國的實驗學校等。在中國，20 世紀 30 年代前後， 教育家陶行知、陳鶴琴等也創辦過實驗學校。

中華人民共和國成立後，為探索、檢驗社會主義教育改革設想和教育理論，各省、市、區普遍設立了實驗小學和實驗中學。辦得出色的如北京景山學校，在它創辦 20 周年之際，鄧小平還為該校特地題詞：「教育要面向現代化，面向世界，面向未來」。

參考資料來源：網路-實驗學校

參考資料來源：網路-上海市實驗小學

『肆』 五河縣實驗小學王敏資料

五河縣實驗小學不掛網公布此類信息，

建議直接詢問學校辦公室、教務處。

好好學習，天天向上。

只要用心去學，你就是最好的。

金猴獻瑞，吉星臨門。

祝你學業進步，馬到功成。

『伍』 為什麼很多小學叫實驗小學

實驗學校顧名思義就是會使用更多新的教學方法和培養模式。相比很多傳統模式的學校，大多實驗學校會在上課模式、教材選擇等方面有更多新的嘗試和改革。學校和老師都會投入更多的精力和時間，效果大多不錯。

實驗學校設立的本來之意，是為了設立教學改革窗口，負責探索、引領一個區域的教育教學改革方向。上世紀六十年代，就有不少地方設立了實驗小學，但實驗中學很少。到了恢復高考後的八十年代，國家、社會對教育愈發重視，設立實驗學校的地區越來越多，實驗中學也開始多了起來。

(5)實驗小學資料擴展閱讀

實驗學校可以追溯到大概上世紀六十年代初的時候，新中國成立之初，國家發展的每一個方面都需要大量的人才，而學校就是一個出人才的地方，學校教育就需要足夠的重視，如何才能夠更好地培養高水平人才至關重要。

這時候，中國學習蘇聯的教育制度，也就是「十年一貫」的制度，所謂的十年一貫就是小學五年制，中學五年制，而施行這些制度的正是應時成立的實驗學校，不過也有很多實驗學校並沒有實行這種制度，比如北京，只有兩所學校實行這種制度。

但隨著之後中蘇關系惡化，當時秉持著「敵人贊成的，我們反對，敵人反對的，我們贊成。」的原則，這種十年一貫的制度就被推翻了。不過實驗學校還是保留下來了，之後的許多課程改革、師資改革等等，大部分也都是從實驗學校開始看展的。

多數實驗學校擁有政府的大力支持，學校的師資力量比較強大，設備也相對比較完善，很多教學理念都是比較先進的，所以實驗學校給人的第一印象就是比普通的學校要好。

『陸』 孝感市實驗小學的資料，知道的上

李德安 男，1952年10月出生，大學本科學歷，中學語文高級教師，現任湖北省孝感市實驗小學校長兼黨總支書記，系湖北省小學校長協會教育管理專業委員會小學分會副理事長、省教育學會中小學德育專業委員會常務理事。
他根據自己從教幾十年的經驗，並結合學校實際，推出了「為學生的終身發展奠基」的辦學理念，圍繞「學生有特長、教師有特點、學校有特色」的辦學目標，在全校教職工中大力倡導「五克服、五提倡」的精神，(即：克服固步自封、不思進取的思想，提倡永不滿足、不懈奮斗的精神；克服貪圖享樂、得過且過的思想，提倡勤奮工作、爭創一流的精神；克服只圖名利、不做實事的思想，提倡樂於奉獻、真抓實乾的思想；克服只求過得去、不求過得硬的思想，提倡精益求精，打造品牌的精神；克服上推下卸、害怕艱苦的思想，提倡大膽處事，敢於承擔責任的精神)，堅持踐行「勤奮、文明、自立、創新」的八字校風、「勤奮、嚴謹、和諧、奉獻」的八字教風和「好學、上進、活潑、文明」的八字學風，走出了一條「求生存、圖發展、創名校」的辦學之路。
近幾年來，在他的帶領下，經過全校教職工的共同努力，學校先後被評為湖北省文明單位、湖北省中小學綜合實力50強、湖北省職工職業道德先進單位、教育部全國教育科學「十五」規劃課題 小學語文發展與創新先進實驗學校、孝感市示範學校等。他本人被評為「孝感市科教戰線優秀共產黨員」和「孝感市『兩基』工作先進個人」。他撰寫的《怎樣與單親家庭學生相處》、《對中小學教育改革的幾點思考》、《堅持教育創新，推進素質教育》、《堅持德育創新，培養新型人才》、《以人為本，團結奮進》等多篇文章在《湖北教育》、《素質教育在湖北》、《孝感教育》、《孝感日報》等多種報刊雜志上發表和在省市學術研討會上交流。

『柒』 蕪湖縣實驗小學的資料

蕪湖縣實驗小學，原名叫蕪湖縣一小。是蕪湖縣最好的小學！
蕪湖縣實驗版學校榮獲安徽權… 蕪湖縣實驗小學2006年申報的安徽省語言文字規范化示範學校,日前已通過安徽省語委等部門的評審,順利榮獲「語言 zw 2007年4月24日 蕪湖縣實驗小學課題研究！
學校已經有20多年了！

『捌』 誰能告訴我田陽縣實驗小學的一些資料啊

田陽縣實驗小學抄是襲廣西實驗試點學校。該校創辦於1888年，曾數次易名，位於田陽縣田州鎮興華街， 校園面積17828平方米，校舍面積7264平方米。教學設備相當完善，校園環境優美，配套有籃球場、排球場，還有標準的250米跑道，是良好的育人環境。目前，全校現共設6個年級，35個班，在校學生人數2千多人，教職工1百多人。教師獲自治區以上獎勵和榮譽的達121人次，有4位老師被列為廣西21世紀園丁C類培養對象，2位教師被列為國家級骨幹教師培養對象，學校承擔國家級、省級、教育科研課題6個；學生獲地區級以上各類獎勵618人次。該校認真落實黨的教育方針，全面實施素質教育。辦學的特色是：以先進的教育思想為導向，以教育理論為指導，以教改試驗為基礎，探索21世紀人才培養的新方法，傳播現代教育理念、教育技術和教改成果。1997年，學校被評為全國、自治區先進單位，百色市科技教育示範學校，現代教育技術實驗學校。

『玖』 景園實驗小學資料

高中文科學習方法要訣
1、高中文科包括：語文、英語、政治、歷史、地理。
2、文科課程和數學、物理等理科課程相比，具有如下特點：
（1）記憶量大。由於這個特點，使你在學習文科課程時所採用學習方法明顯不同於理科。
（2）理解抽象。不像理科的理解比較形象、具體，文科的理解有點靠平時的潛移默化。
當然，文科中每科又有各自的不同特點，這里僅講述它們的共同特點。