中小學新守則

① 新版中小學生守則包含多少條內容 中小學

新版中小學生守則一共有九條內容。
中小學生守則
1 愛黨愛國愛人民。了解黨史國情，珍視國回家榮譽，熱愛答祖國，熱愛人民，熱愛中國共產黨。
2 好學多問肯鑽研。上課專心聽講，積極發表見解，樂於科學探索，養成閱讀習慣。3
3 勤勞篤行樂奉獻。自己事自己做，主動分擔家務，參與勞動實踐，熱心志願服務。
4 明禮守法講美德。遵守國法校紀，自覺禮讓排隊，保持公共衛生，愛護公共財務。
5 孝親尊師善待人。孝父母敬師長，愛集體助同學，虛心接受批評，學會合作共處。
6 誠實守信有擔當。保持言行一致，不說謊不作弊，借東西及時還，做到知錯就改。
7 自強自律健身心。堅持鍛煉身體，樂觀開朗向上，不吸煙不喝酒，文明綠色上網。
8 珍愛生命保安全。紅燈停綠燈行，防溺水不玩火，會自護懂求救，堅決遠離毒品。
9 勤儉節約護家園。不比吃喝穿戴，愛惜花草樹木，節糧節水節電，低碳環保生活。

② 中小學守則之歌歌詞

中小學生守則之歌歌詞：

愛黨愛國愛人民，愛黨愛國愛人民。了解黨史國情，珍視國家榮譽，熱愛祖國，熱愛人民，熱愛中國共產黨。

好學多問肯鑽研。上課專心聽講，積極發表見解，樂於科學探索，養成閱讀習慣。

勤勞篤行樂奉獻。自己事自己做，主動分擔家務，參與勞動實踐，熱心志願服務。

明禮守法講美德。遵守國法校紀，自覺禮讓排隊，保持公共衛生，愛護公共財物。

孝親尊師善待人。孝父母敬師長，愛集體助同學，虛心接受批評，學會合作共處。

誠實守信有擔當。保持言行一致，不說謊不作弊，借東西及時還，做到知錯就改。

自強自律健身心。堅持鍛煉身體，樂觀開朗向上，不吸煙不喝酒，文明綠色上網。

珍愛生命保安全。紅燈停綠燈行，防溺水不玩火，會自護懂求救，堅決遠離毒品。

勤儉節約護家園。不比吃喝穿戴，愛惜花草樹木，節糧節水節電，低碳環保生活，節糧節水節電，低碳環保生活。

(2)中小學新守則擴展閱讀：

教育部將推行《中小學守則之歌》成為校園主旋律：

為幫助中小學生更好地學習、記住、踐行新修訂的《中小學生守則》，教育部特別請解放軍總後勤部政治部文化工作和網路宣傳教育中心主任、作曲家李紹彰為守則譜曲，製作了《中小學生守則之歌》，將掛在教育部網站上供下載學唱。

教育部在新聞發布會播放了《中小學生守則之歌》，該歌符合中小學生年齡特點，便於傳唱。教育部要求，各地各校要利用好《中小學生守則之歌》這一載體，使《守則之歌》成為校園主旋律。

8月25日，教育部印發了新修訂的《中小學生守則》。《守則》保留了2004年版本中熱愛祖國、熱愛人民、熱愛中國共產黨、誠實守信、珍愛生命等內容。同時補充了一些更具操作性、學生可以做到的具體行為規范內容，如主動分擔家務、自覺禮讓排隊、不比吃喝穿戴等。增加了新時期學生成長發展中學校、社會和家庭高度關注的內容，如養成閱讀習慣、文明綠色上網、低碳環保生活等。

因此，各校應按照教育部要求，全面推廣《中小學守則之歌》，幫助學生學習和記住新守則。

③ 中小學生守則內容

1.愛黨愛國愛人民。了解黨史國情，珍視國家榮譽，熱愛祖國，熱愛人民，熱愛中國共產黨。

2.好學多問肯鑽研。上課專心聽講，積極發表見解，樂於科學探索，養成閱讀習慣。

3.勤勞篤行樂奉獻。自己事自己做，主動分擔家務，參與勞動實踐，熱心志願服務。

4.明禮守法講美德。遵守國法校紀，自覺禮讓排隊，保持公共衛生，愛護公共財物。

5.孝親尊師善待人。孝父母敬師長，愛集體助同學，虛心接受批評，學會合作共處。

6.誠實守信有擔當。保持言行一致，不說謊不作弊，借東西及時還，做到知錯就改。

7.自強自律健身心。堅持鍛煉身體，樂觀開朗向上，不吸煙不喝酒，文明綠色上網。

8.珍愛生命保安全。紅燈停綠燈行，防溺水不玩火，會自護懂求救，堅決遠離毒品。

9.勤儉節約護家園。不比吃喝穿戴，愛惜花草樹木，節糧節水節電，低碳環保生活。

(3)中小學新守則擴展閱讀：

新版中小學生守則的亮點：

新《守則》彰顯了社會主義核心價值觀。舉例來說，「愛國、敬業、誠信、友善」，是核心價值觀中反映公民層面的價值准則，在《守則》中均有具體體現。核心價值觀是凝聚我們民族的最大公約數，要內化為精神追求，外化為行為准則，落細、落小、落實，入耳、入腦、入心，《守則》的修訂便是核心價值觀培育中的重要一環。

2004版《守則》中有些內容比較宏觀，不夠具體，學生理解有一定困難，在具體操作中，有些要求難以落到實處。新版守則補充了一些「更具操作性、學生可以做到」的具體行為規范內容，如主動分擔家務、自覺禮讓排隊、不比吃喝穿戴等。新版本刪掉了一些和中小學生年齡、話語習慣不太相稱的說法，以及新增了一些可操作性內容，其修訂情況便受到諸多關注。

在新《守則》的9條要求中，每一條都有四句補充性闡釋，包括主動分擔家務、自覺禮讓排隊、紅燈停綠燈行、防溺水不玩火等場景性描述，因此也更具有可操作性。此外，語言高度凝練，表述更加生動，帶有詩歌韻律，更符合孩子的認知規律和語言特點。

新《守則》內容涵蓋了學生與國家、學生與自然等多方面與學生成長密切相關的重要維度。在此基礎上，新《守則》還體現了「以人為本」的指導思想，重點突出「學生個體」層面的內容，對學生在學習生活、勞動實踐、生命安全等方面的行為規范做出了明確要求，使「以學生為本」的教育理念得到了貫徹落實。貼近時代、貼近學生、貼近生活，更接地氣，這是新版《守則》的亮點。

④ 新中小學守則和2004年中小學生守則有什麼區別

相比2004年發布的《中小學生守則》，新修訂的《守則》一方面保留了2004年《守則》中仍具時代價值、體現中華傳統美德、應長期堅持的內容，如熱愛祖國、熱愛人民、熱愛中國共產黨、誠實守信、珍愛生命等。另一方面，新修訂的《守則》補充了一些更具操作性、學生可以做到的具體行為規范內容，如主動分擔家務、自覺禮讓排隊、不比吃喝穿戴等;增加了新時期學生成長發展中學校、社會和家庭高度關注的內容，如養成閱讀習慣、文明綠色上網、低碳環保生活等。
新版《守則》適應中小學生學習生活的新環境，遵循中小學生認知規律和語言特點，表述生動、帶有詩歌韻律，朗朗上口，充分體現以學生為本的教育理念。比如，第八條守則是：「珍愛生命保安全。紅燈停綠燈行，防溺水不玩火，會自護懂求救，堅決遠離毒品。」
據悉，中小學生守則是對中小學生思想品德和日常行為的基本要求，隨著社會發展，經歷了幾次修改。《小學生守則》《中學生守則》和《小學生日常行為規范》《中學生日常行為規范》分別於1981年、1991年、1994年發布，對中小學生良好行為習慣的養成，以及學校形成良好的校風、學風、教風起到了重要作用。
隨著社會發展變化，中小學生思想道德建設面臨許多新情況和新問題，2004年教育部對上述守則和規范進行了修訂，將《小學生守則》和《中學生守則》合並為《中小學生守則》，對《小學生日常行為規范》《中學生日常行為規范》的內容進行了必要的調整和補充。
2004年版的中小學生守則和日常行為規范對於學生積極開展行為習慣養成教育，取得了顯著成效。但在實施過程中也發現一些問題，如有些規定不符合實際，日常行為規范內容過多且交叉重合等。為此，2012年，教育部啟動了《中小學生守則》、兩個日常行為規范的修訂工作，委託專家進行專項課題研究，並通過座談會等形式廣泛聽取教育專家、中小學校長、地方教育行政部門等各方意見。修訂工作堅持貼近時代、突出基本、易記易行原則，注重可操作性，將《中小學生守則》和兩個《規范》合而為一，形成了新的《中小學生守則(徵求意見稿)》。
新的《中小學生守則(徵求意見稿)》得到了社會各界的廣泛關注。新版《守則》的制定，歷經基層調研、國際比較、多方參與、反復論證、集思廣益的過程，形成最大公約數、凝聚了廣泛共識。《守則》將黨的十八大以來，中央對培育和踐行社會主義核心價值觀、深化立德樹人、傳承優秀傳統文化做出的重大部署落細落小落實，引領和規范學生思想品德與言行舉止。

⑤ 新時代中小學職業行為十項准則

1、堅定政治方向。堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，擁護中國共產黨的領導，貫徹黨的教育方針；不得在教育教學活動中及其他場合有損害黨中央權威、違背黨的路線方針政策的言行。

2、自覺愛國守法。忠於祖國，忠於人民，恪守憲法原則，遵守法律法規，依法履行教師職責；不得損害國家利益、社會公共利益，或違背社會公序良俗。

3、傳播優秀文化。帶頭踐行社會主義核心價值觀，弘揚真善美，傳遞正能量；不得通過課堂、論壇、講座、信息網路及其他渠道發表、轉發錯誤觀點，或編造散布虛假信息、不良信息。

4、潛心教書育人。落實立德樹人根本任務，遵循教育規律和學生成長規律，因材施教，教學相長；不得違反教學紀律，敷衍教學，或擅自從事影響教育教學本職工作的兼職兼薪行為。

5、關心愛護學生。嚴慈相濟，誨人不倦，真心關愛學生，嚴格要求學生，做學生良師益友；不得歧視、侮辱學生，嚴禁虐待、傷害學生。

6、加強安全防範。增強安全意識，加強安全教育，保護學生安全，防範事故風險；不得在教育教學活動中遇突發事件、面臨危險時，不顧學生安危，擅離職守，自行逃離。

7、堅持言行雅正。為人師表，以身作則，舉止文明，作風正派，自重自愛；不得與學生發生任何不正當關系，嚴禁任何形式的猥褻、性騷擾行為。

8、秉持公平誠信。堅持原則，處事公道，光明磊落，為人正直；不得在招生、考試、推優、保送及績效考核、崗位聘用、職稱評聘、評優評獎等工作中徇私舞弊、弄虛作假。

9、堅守廉潔自律。嚴於律己，清廉從教；不得索要、收受學生及家長財物或參加由學生及家長付費的宴請、旅遊、娛樂休閑等活動，不得向學生推銷圖書報刊、教輔材料、社會保險或利用家長資源謀取私利。

10、規范從教行為。勤勉敬業，樂於奉獻，自覺抵制不良風氣；不得組織、參與有償補課，或為校外培訓機構和他人介紹生源、提供相關信息。

(5)中小學新守則擴展閱讀

教師有下列行為之一的，視情節輕重分別給予相應處分：

1、在教育教學活動中有違背黨和國家方針政策言行的；

2、在教育教學活動中遇突發事件時，不履行保護學生人身安全職責的；

3、在教育教學活動和學生管理、評價中不公平公正對待學生，產生明顯負面影響的；

4、在招生、考試、考核評價、職務評審、教研科研中弄虛作假、營私舞弊的；

5、體罰學生的和以侮辱、歧視等方式變相體罰學生，造成學生身心傷害的；

6、對學生實施性騷擾或者與學生發生不正當關系的；

7、索要或者違反規定收受家長、學生財物的；

8、組織或者參與針對學生的經營性活動，或者強制學生訂購教輔資料、報刊等謀取利益的；

9、組織、要求學生參加校內外有償補課，或者組織、參與校外培訓機構對學生有償補課的；

10、其他嚴重違反職業道德的行為應當給予相應處分的。

⑥ 新中小學守則。

1.愛祖國。尊敬國旗國徽，奏唱國歌肅立，升降國旗行禮，了解國情歷史。
2.愛學習。勤思好問，樂於探究，上課專心聽講，勇於發表見解，按時完成作業，養成閱讀習慣。
3.愛勞動。自己事自己做，積極承擔家務，主動清潔校園，參與社會實踐，熱心志願服務，體驗勞動創造。
4.講文明。尊敬父母師長，平等友善待人，言行禮貌得體，自覺禮讓排隊，保持公共衛生，愛護公共財物。
5.講誠信。守時履約，言行一致，知錯就改，有責任心，不抄襲不作弊，不擅動他人物品，借東西及時歸還。
6.講法治。遵守校紀校規，參與班級管理，養成規則意識，了解法律法規，不做違法之事。
7.護安全。紅燈停綠燈行，防溺水不玩火，會自護懂求救，遠離毒品，珍惜生命。
8.護健康。養成衛生習慣，不吸煙不喝酒，控制上網時間，抵制不良信息，堅持鍛煉身體，保持陽光心態。
9.護家園。節糧節水節電，踐行垃圾分類，愛護花草樹木，低碳環保生活，保護生態環境。

⑦ 中小學守則2015讀後感作文

中小學守則讀後感
「中小學生守則」是每一名中小學生日常生活中的行為准則。我們應當時時刻刻牢記它、遵守它。「中小學生守則」是每一名中小學生的「良師益友」，她既像是一位嚴師給我精心指導，又像一位慈母給我愛的呵護。
作為一個中國人，一個炎黃子孫，我們應該熱愛自己的祖國、熱愛人民、熱愛黨。從這里我們更深入的懂得了國旗、國徽、國歌是國家的象徵和標志，它們代表了國家的主權，體現國家的尊嚴，作為一個合格的公民，對於我們每一名中小學生同樣應該知道祖國的歷史、文化、傳統。了解我的祖國，我才會更加的熱愛她！。
我們要自覺遵守「中小學生守則」中的「五尊、五不、五遠離、新五不、十防」，在配合現在正在實行的素質教育方面，我們要提高自身素質，樹立自尊、自愛、自強的自律意識，對學校、班級和個人都要有強烈的責任感，並且能夠正確處理日常學習生活中的人際關系和矛盾沖突。在學習方面，我們要知道「書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟，只有勤思好問、樂於探究，我們才能領會學習的快樂與真諦。無論學習還是生活，我們一要獨立，獨立思考、獨立解題、獨立完成作業；二要自覺，自覺做好自己該做的事情，包括做好預習復習工作、上課專心聽講和按時完成作業。在行為上，我們應該以「中小學生守則」來規范自己的言行舉止，做到文明禮貌、愛護公物。

我們在「中小學生守則」的指導與呵護下，一定能健康快樂的成長，為建設美麗和諧的社會貢獻自己的力量。

⑧ 華育杯作文中小學守則

我們懷著一份憧憬邁進校園，在老師的帶領下細細領悟了《中學生日常行為規范》. 第一次讀完《中學生日常行為規范》，我就感到做好一個初中生、一個優秀的初中生並不是那麼簡單，但又是極其重要的。規范上告訴我們要「自尊自愛，注重儀表」、「真誠友愛，禮貌待人」、「尊規守紀，勤奮學習」、「勤勞儉朴，孝敬父母」、「嚴於律己，遵守公德」，這些，我們都做到了嗎，顯然沒有，這就需要我們再次熟悉、感受《中學生日常行為規范》了。
《中學生日常行為規范》記載了我們每個中學生在學校，家庭和社會活動各個方面應當遵守的一些基本的做人准則和行為規范，是我們青少年學生邁好青春第一步的生活坐標，也是中學生思想品德和日常行為的基本要求，對我們樹立真確的理想信念，養成良好的行為習慣，促進身心健康發展起著重要作用，從而使我們成為社會上的好公民，學校里的好學生，家庭中的好孩子。
這一次讀完後，我更是對幾條規范產生了更多的思考：
「穿戴整潔、樸素大方，不燙發，不染發，不化妝，不佩戴首飾，男生不留長發，女生不穿高跟鞋。 」現在的中學生，好多為了追求時尚，似乎失去了學生的樣子，這樣不但會分散自己的學習經歷，還會影響別人的聽課效率，也會使老師失去了講課的激情，一個中學生，應該要「穿戴整潔、樸素大方」，既不能破破爛爛，也不能一味追求「另類」，應該把握好初中的學習時光，健康成長。
「學會料理個人生活，自己的衣物用品收放整齊。」為了孩子更好的學習，許多家長為孩子料理好了一切，學生逐漸失去了自主的能力，其實學生應該適當離開家長的懷抱，自己去料理自己，因為雛鷹總有自己展翅翱翔天際的那一天啊。
「舉止文明，不說臟話，不罵人，不打架，不賭博。」現在，說臟話、罵人、打架的現象在校園里還少見嗎，我們學生應該在老師的帶領下，凈化學習環境，健康成長。
當然，《中學生日常行為規范》告訴我們的不止這些，還有許多許多需要我們去感悟與接受，我們一定要努力成為優秀的中學生，為國家增添光彩！

⑨ 教育部印發的中小學守則2015年修訂多少條

，2015年8月20日，公布《中小學生守則（2015年修訂）》。要求各地可依據修訂後的《守則》，結合實際情況，制訂小學生日常行為規范、中學生日常行為規范。

1. 愛黨愛國愛人民。了解黨史國情，珍視國家榮譽，熱愛祖國，熱愛人民，熱愛中國。

2. 2.好學多問肯鑽研。上課專心聽講，積極發表見解，樂於科學探索，養成閱讀習慣。

3. 3.勤勞篤行樂奉獻。自己事自己做，主動分擔家務，參與勞動實踐，熱心志願服務。

4. 4.明禮守法講美德。遵守國法校紀，自覺禮讓排隊，保持公共衛生，愛護公共財物。

5. 5.孝親尊師善待人。孝父母敬師長，愛集體助同學，虛心接受批評，學會合作共處。

6. 6.誠實守信有擔當。保持言行一致，不說謊不作弊，借東西及時還，做到知錯就改。

7. 7.自強自律健身心。堅持鍛煉身體，樂觀開朗向上，不吸煙不喝酒，文明綠色上網。

8. 8.珍愛生命保安全。紅燈停綠燈行，防溺水不玩火，會自護懂求救，堅決遠離毒品。

9. 9.勤儉節約護家園。不比吃喝穿戴，愛惜花草樹木，節糧節水節電，低碳環保生活。