中小學相應

㈠ 中小學教師資格分為哪幾類

中小學教師資格考試分為：幼兒園教師資格考試、小學教師資格考試、初專級中學教師資格屬考試、高級中學教師資格考試、中等職業學校專業課教師資格考試、中等職業學校實習指導教師資格考試等6類，中等職業學校文化課教師資格考試歸入高級中學教師資格考試。

㈡ 大學的職稱和中小學的職稱是如何對應的比如大學講師相當於中學的哪一級教師

助教相當於中學的二級教師等。

職稱設置從正高級職稱到員級5個等級，依次為正高級教師、高級教師、一級教師、二級教師、三級教師，與職稱的正高、副高、中級、助理、員級相對應。

中學系列主要分為中學高級、中學中級（一級）、中學初級（二級、三級）。與中專系列對應的：高級講師、講師、助教。中學高級教師、中專高級講師相當於大學副教授級；助教相當於中學的二級教師。小學系列主要分為小學高級、小學一級、小學二級、小學三級。

(2)中小學相應擴展閱讀：

教師職稱評審規定：

1、申請人提交的證明或者材料不全的，教育行政部門或者受委託的高等學校應當及時通知申請人於受理期限終止前補齊。資格認定申請表由國務院教育行政部門統一格式。

2、筆試和面試考生通過教師資格考試網站進行報名後，需攜帶省級教師資格考試機構規定的相關材料，到指定考點進行報名審核，並現場確認報考信息。

3、對命制、管理、監考等考試相關人員發生的違規行為按照《保守國家秘密法》《國家教育考試違規處理辦法》進行處罰。情節嚴重，構成犯罪的，由司法機關依法追究刑事責任。

㈢ 盧灣區第二中心小學是重點小學么，對應什麼初中

盧灣區第二中心小學是重點小學，對應初中為啟秀實驗中學。

盧灣區第二中心小學是一所歷史悠久的百年老校，創辦於1902年。1934年獨立建制，定名為上海務本小學。1938年遷至南昌路48號，改名為私立務本小學。

1956年更名為上海市盧灣區中心小學。1957年遷址到皋蘭路31號，改名為上海市盧灣區第二中心小學，1963年列為上海市重點小學。1997年雁盪路小學並入，設為分部。2003年清華小學並入，設為分部。

啟秀實驗中學始建於1905年，前身是啟秀女中。學校地處環境高雅的思南路，毗鄰孫中山故居、復興公園，是一所具有深厚人文底蘊的百年老校。

學校現為上海市民族精神教育試點校、上海師范大學外國語學院教育基地、上海市愛心助老特色基地、盧灣區青少年愛國主義教育基地、盧灣區體育傳統學校，曾獲市、區德育工作先進集體稱號，是盧灣區文明單位。

校風純正，辦學質量穩定，連續數年被評為區教育教學質量表彰、表揚單位，家長對學校辦學滿意率保持在98%以上。

(3)中小學相應擴展閱讀：

關於盧灣區第二中心小學所獲榮譽

1、學校從1992年開始組織學生參加中國上海頭腦奧林匹克競賽，圍繞OM比賽的即興題和長期題開設了OM課，組織了OM夏令營，對學生進行長期而系統的訓練。學校在第七屆和第十二屆比賽中都獲得了全國第一名。

2、學校以電腦作為科技特色活動，成立了電腦俱樂部。會員們在教師的帶領下充分發揮小主人精神，探索電腦的奧秘，曾連續三年獲得上海市「東海杯」小學生計算機競賽一等獎，在2001年上海市紅領巾英特網應用大賽中又榮獲一等獎。

3、97屆畢業生吳雯婷因在計算機方面的突出表現被授予中國科學院小院士稱號。

參考資料來源：網路——盧灣區第二中心小學

參考資料來源：網路——啟秀實驗中學

㈣ 大學、高中、初中、小學的校長對應的行政級別職稱分別是什麼

學校不屬於行政編制序列，而屬於事業編制序列，事業編制只能享受某種級別的工資和待遇，而不是行政編制上的領導幹部。而校長可以算是事業編制的領導人的職稱。

㈤ 特殊教育屬於中小學范圍嗎能否有相應的國家文件佐證

直接參考《中華人民共和國教育法》特殊教育不僅屬於九年義務教育，現在還包括學前特殊教育和高等特殊教育

㈥ 中小學心理教師 有相應的教師資格證嗎

在統考前是有心理健康老師這一證書的，但統考後沒有了。
相進學校當心理老師需要考其他學科證書。

㈦ 中小學教師職稱有哪幾種對應的崗位級別是幾級

中學職稱一般有中教三級、二級、一級、高級（高級職稱、副教授級）、特級（一種榮譽）。

小學職稱一般有小教三級、二級、一級、高級（相當於中級職稱）。

一、統一職稱（職務）等級和名稱

初級設員級和助理級；高級設副高級和正高級。員級、助理級、中級、副高級和正高級職稱（職務）名稱依次為三級教師、二級教師、一級教師、高級教師和正高級教師。

二、統一後的中小學教師職稱（職務），與原中小學教師專業技術職務的對應關系是：

原中學高級教師（含在小學中聘任的中學高級教師）對應高級教師；原中學一級教師和小學高級教師對應一級教師；原中學二級教師和小學一級教師對應二級教師；原中學三級教師和小學二級、三級教師對應三級教師。

三、統一後的中小學教師職稱（職務）分別與事業單位專業技術崗位等級相對應：

正高級教師對應專業技術崗位一至四級，高級教師對應專業技術崗位五至七級，一級教師對應專業技術崗位八至十級，二級教師對應專業技術崗位十一至十二級，三級教師對應專業技術崗位十三級。

(7)中小學相應擴展閱讀

1、中小學教師職稱評審是中小學教師崗位聘用的重要依據和關鍵環節，崗位聘用是職稱評審結果的主要體現。中小學教師崗位出現空缺，教師可以跨校評聘。公辦中小學教師的聘用和待遇，按照事業單位崗位管理制度和收入分配製度管理和規范。

2、中小學教師職稱評審，在核定的崗位結構比例內進行。中小學教師競聘上一職稱等級的崗位，由學校在崗位結構比例內按照一定比例差額推薦符合條件的教師參加職稱評審，並按照有關規定將通過職稱評審的教師聘用到相應教師崗位。

人力資源社會保障部門、教育行政部門應及時兌現受聘教師的工資待遇，防止在有評審通過人選的情況下出現「有崗不聘」的現象。

3、堅持中小學教師崗位聘用制度。按照深化事業單位人事制度改革以及中小學人事制度改革的要求，全面實行中小學教師聘用制度和崗位管理制度，發揮學校在用人上的主體作用，實現中小學教師職務聘任和崗位聘用的統一。要建立健全考核制度，加強聘後管理，在崗位聘用中實現人員能上能下。

4、中小學教師職稱評審和崗位聘用工作，要健全完善評聘監督機制，充分發揮有關紀檢監察部門和廣大教師的監督作用，確保評聘程序公正規范，評聘過程公開透明。評聘工作按照個人申報、考核推薦、專家評審、學校聘用的基本程序進行。

參考資料：網路——中小學教師職稱

㈧ 中小學科學家與其對應的發明

愛迪生
電燈來
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瓦特
蒸汽機源.張衡——地動儀
祖沖之——圓周率
僧一行——子午線
加利略——力學
牛頓——萬有引力
盧瑟福——原子模型
波爾——量子力學
哈勃——宇宙膨脹理論
哥白尼——日心說
達爾文——進化論
牛頓萬有引力定律和牛頓運動三定律
莫爾斯,發明了有線電報機

㈨ 我國中小學普遍實行的學科課程及相應的理論是什麼表現

按任務分，有基礎課程，擴展課程，研究課程；
按內容分，有學科課內程，容經驗課程；
按組織方式分，有學科課程，綜合課程；
按主體分，有國家課程，地方課程，校本課程；
按課程實施要求分，有必修課程和選修課程。
課程是指學校學生所應學習的學科總和及其進程與安排。廣義的課程是指學校為實現培養目標而選擇的教育內容及其進程的總和，它包括學校老師所教授的各門學科和有目的、有計劃的教育活動。狹義的課程是指某一門學科。