⑴ 壽陽縣東關小學徵文我國的緣分是多少
令肖復興興奮的是，葉聖陶還邀請獲獎學生去他那兒做客，「那時．葉聖陶先生60歲上下，平易近人，他給了我們不少鼓勵。」 肖復興與葉聖陶父子的忘年文緣 肖復興是20世紀80年代以來中國文壇著作頗豐、聲名也隆盛的中堅作家。他給人的第一印象是溫厚，一口地道的北京話，話音清亮悅耳，聽起來非常年輕。他戴著一副大眼鏡，著一件紅色針織上衣．既家常又透著有別於普通家居男人的書卷氣質。倒完茶，肖復興坐在對著北窗的單人沙發上開始有問必答，他確實是一個易於溝通並樂於與人溝通的人。 葉聖陶逐字逐句為他批改作文 之所以走上文學道路，肖復興說小時候對藝術很好奇，也喜愛。解放前，肖復興的父親從老家滄州來到北京，1947年，長子肖復興出生，一家人在北京城南的打磨廠街居住。對於老家，肖復興沒有兒時的記憶，「雖然小的時候曾回過老家，但印象不深」。直到他的母親去世後，把母親與父親合葬在老家，這才是肖復興真正意義上的第一次回老家。 肖復興還記得，姐姐l5歲那年找到的第一份工作，就是在北京城南西河沿里的六聯證章廠里描繪各種徽章。用一種叫做燒藍的東西，類似亮晶晶的碎玻璃碴子，貼在徽章的模子里，用酒精噴燈把它燒化在徽章上面。姐姐做的就是這樣的活兒，計件算錢，一天頭也不抬，能做200多枚徽章，一個月能拿上幾十元工資，算起來，做一枚徽章只是能夠賺幾分錢。那時，父親每月也就70元工資。姐姐的錢對於當時生活拮據的肖家．起的作用是很大的。那時，肖復興一家6口人，日子過得緊巴。聽來證章廠定做鐵路徽章的一位鐵路部門的主任說，正在修的京包線鐵路需要人，掙錢多，姐姐不聽全家人的勸阻，飛快地從六聯證章廠辭了職。 肖復興幼小時的這些印象到如今仍然銘記在心，但那時期家庭的困頓並沒有抹殺肖復興對生活的熱愛和對美好事物的欣賞。走上文學道路後，他創作的散文常常以音樂為內容，源於他小時候對音樂的喜愛，「那時候家裡比較窮，沒有走上這條路，現在也不可能再去搞音樂了，所以寫一些與音樂有關的散文也是這個童年的夢想的延續」。 「我們小時候住的院子里有一位街坊，母親是醫生，可以說是知識分子家庭。他的姐夫是印尼華僑，從國外帶來一台立式錄音機。」這台當時被當作「稀罕物」的錄音機，給肖復興留下了美好的童年回憶。那個鄰居男孩比肖復興大幾歲，很喜愛朗誦，「當時廣播劇《林海雪原》正在熱播，他就對著錄音機朗誦，錄完後放給我們小孩聽。」其時，肖復興正在上小學，從錄音機里聽到鄰居小朋友的聲音，他感到驚奇又興奮。 復興對文學的喜愛也許出於父親的熏陶。他的父親是個稅務局職員，喜歡看書。肖復興回憶，小的時候，父親曾給他講過許多在書上看到的故事，如古典的包公案、水滸傳等。「我的家鄉離紀曉嵐的故鄉很近，父親曾給我講過一些紀曉嵐的軼事。」 還在上小學時，肖復興最早接觸到的文藝作品是《上海文藝》。「我在街上買的書，看完後感到很神奇，原來在文學的世界裡可以天馬行空。那時我還抄一些文學作品，如《幹家詩》。」小學三年級時，肖復興開始接觸作文課。「教這門課的是新班主任老師張文彬，40多歲的樣子，有著濃厚的、我聽不出來究竟是哪裡的外地口音。」張老師很嚴厲，那時的肖復興對張老師相當畏懼，他還能清楚想起張老師站在講台桌前的模樣．「挺直的腰板，頭發烏亮蓬鬆，一根根直戳戳地立著，總使人想起『怒發沖冠』這個成語」。 但是，這個令人相當畏懼的老師在教學上卻有獨特的一套方式，令肖復興如今憶起也倍感欽佩。在張老師的帶領下，肖復興和同學們的第一次作文課之前的工作是去長安街上的兒童電影院看電影。到現在，肖復興依然清晰地記得，那場電影看的是《上甘嶺》。多年以後，他曾用清新語言回憶起那個快樂的兒時片斷：「那時，兒童電影院剛剛建好，內外一新。我的票的位子在樓上，一層層椅子由低而高，像布在梯田上的小苗苗。電影一開演，身後放映室的小方洞射出一道白光，從我的肩頭射過，像一道銀色無聲的瀑布。我真想伸手抓一把，也想調皮地站起來，在銀幕上能露出個怪樣的影子來。尤其讓我感到新鮮的是，在每一排座椅下面都安著一個小燈，散發著柔和而有些幽暗的光，可以使遲到的小觀眾不必擔心找不到位子。」 看完電影後，張老師給大家布置的作文是寫這次看電影，他說：「你們怎麼看，怎麼想的，就怎麼寫。」肖復興把自己看電影時所感受到的一切娓娓道來。沒有想到，第二周作文課講評時，張老師給全班同學朗讀了肖復興的這篇作文，並對這篇作文提出表揚及意見。老師提出的修改意見肖復興如今已經忘記了，但他那濃重的外地口音，令肖復興如今回想起來仍覺得那麼親切。這次成功的嘗試，使少年肖復興第一次對作文產生了濃厚的興趣。 從這以後，肖復興迷上了作文，作文課成了他最盼望上的一門課。而作文講評時，張老師常常要念肖復興的作文。張老師對他也格外器重起來，常在課下對他說：「多讀些課外書!」在肖復興眼裡，張老師變得親切了，尤其他那一頭硬發也不再「怒發沖冠」了，變得柔和了許多。 在北京匯文中學上初中的階段，肖復興開始動筆寫小小說、散文。當時，學校里有兩塊乒乓球台那麼大的牆報「百花」，老師、同學都可以投稿。上初二時，肖復興突發奇想，他對同學說，「咱自己也辦一個牆報吧!」說辦就辦，他們照葫蘆畫瓢，辦了一個「小百花」牆報，肖復興被選為主編，每期在一塊小黑板上貼出400字的稿子．放在教室里。後來，小黑板被擺在了樓道里，受到學校師生的好評。 真正印成鉛字的文章是《一幅畫像》。那是肖復興上初三時，他的作文《一幅畫像》被推薦參加北京市少年兒童徵文比賽，得了一等獎，「獎品是一本新華字典」。令肖復興終身難忘的是，這篇作文讓他與時任教育部副部長的葉聖陶先生有了一段珍貴的「忘年文緣」。 那年暑假，老師把一份油印的《一幅畫像》拿給肖復興，並告訴肖復興，葉聖陶先生已在作文上面逐字逐句修改過了。原來，葉聖陶非常重視這次徵文比賽，評改了全部獲獎作品，在每篇文章後邊還寫了一段評語。後來，這些獲獎作品連同葉聖陶的評語被編成了一本文集《我和姐姐爭冠軍》。令肖復興興奮的是，葉聖陶還邀請獲獎學生去他那兒做客，「那時，葉聖陶先生60歲上下，平易近人，他給了我們不少鼓勵。那時我還是個孩子，得到大作家的指點，真是高興得不得了。這也是我第一次見到大作家」。 葉聖陶的長子葉至善同樣是肖復興初涉文學道路時伸手相扶的一個「貴人」。1971年冬，已插隊到北大荒七星農場的肖復興被發配到離農場場部l8里遠的豬號喂豬。豬號里有200來頭豬，班長加一個當地農民連肖復興，還有一個從山東過來的盲流就這么幾個人，沒有什麼事，也見不到什麼人，孤獨與凄涼像結了張網緊緊裹著肖復興的心。 在這種境遇中，肖復興寫散文，寫自己的插隊生活。他想把散文寄給葉聖陶，請他指點指點。但那時葉聖陶被列在打倒之列，肖復興不敢與他聯系，就把信寄給葉先生的長子葉至善。葉至善很快就給肖復興回了信，說寫得挺好可以發表，並就肖復興的散文逐字逐句修改，並提出評點意見，有的文章改動大，怕肖復興看不清，就重新抄一遍，再寄回來。葉至善當時是中國少兒出版社社長、總編輯，剛剛從河南「五七」幹校回來，「賦閑」在家。他同他父親一樣，對肖復興這個素昧平生的青年予以關懷和幫助，給困頓申的肖復興極大鼓勵和自信。現在回憶起葉聖陶父子對自己的鼓勵與關懷，肖復興的語間感激之情自然流露，「正是他們給了我無私的幫助，對我走上文學道路起到了重要影響」。 31歲「高齡"入讀中戲 現在，每逢中央戲劇學院招生，學生們都人山人海地從各地蜂擁而來，削尖腦袋也要擠進中戲的大門。肖復興是中戲畢業的，但他與中戲卻是在無意中結緣的。l966年，肖復興高中畢業前夕，藝術院校提前招生，中央戲劇學院來匯文中學招生，想招一批能創作還能表演的學生，希望學校推薦優秀學生。「當時，學校推薦了我。老師叫我去看一下。」肖復興在中學當過一焦學生會主席，組織過文藝活動，也表演過小節目，但他的理想是考北大，對中戲並不了解。「教導主任特地找到我，說你去吧，不願考也不能勉強。」於是，肖復興進了中戲的考場，他記得自己表演了一個小節目，還說了自己的經歷，「面試的老師大概覺得我的條件合適，還專門帶我去後台轉了轉。」面試、復試，肖復興都通過了。5月份，中戲給肖復興寄來一個錄取通知書。可是，「文革」爆發了，肖復興的升學之路也被無情截斷。 但他與中戲的緣分卻沒有中斷。l974年，肖復興滿心歡喜地從北大荒回到京城，下鄉知青的身份轉而變換成城市待業青年，時年已27歲的肖復興有好長一段時間找不到工作，備受冷遇，只好在一所小學里當代課老師。l976年到北京東鐵營二中教語文當班主任，那年春天，肖復興到傳達室打電話，桌子上放著一張報紙，他無意間發現有中央戲劇，學院招生簡章，心怦怦直跳。中戲招生通知上要求考生年齡在18至31歲。肖復興那年正好31歲，已在《詩刊》、《人民文學》上發表過詩歌、小說。他拿著報紙回去就跟同事們講，那些老師都說，你一直沒停止看書寫作，就再考一次吧，准能考上。在同事們的鼓勵下，他報名參加考試，一考即中。 1978年，當肖復興攥著通知書再走進中央戲劇學院時，l2年過去了，他百感交集。自嘲自己已是「二進宮」。「在中戲，我學過電影劇本，但興趣不在那。電影劇本是個集體創作的工作，不太適合我。但中戲也教會了我許多。」從中戲畢業後，肖復興留校任教．「每禮拜都有課，感覺教書耽誤時間。」肖復興的興趣在於寫作，希望從事寫作的職業。「系主任挽留我，也給了我很大自由」，但他還是義無反顧地走出中戲，從此成為專業作家。 兒子說「看不起」只會寫作的專業作家父親 近年來，出版界把韓寒等新興少年作家炒得很熱，一時間少年寫作被炒得沸沸揚揚。對此，肖復興說：「孩子們的成長速度遠遠超過了我們的預期，他們自己書寫自己的生活和情感，是時代發展的必然。但目前過熱的商業化運作有揠苗助長的性質，這對純真的少年寫作是有傷害的。少年寫作並不是我國獨有的現象。我讀過德國一個l6歲男孩本雅明·萊貝特寫的《瘋狂》。在我看來，過於的輕巧、過於的商業化是和文學本質有距離的。」 肖復興的兒子肖鐵小學四年級開始在《小學生語文報》上發表作文，他寫作的《轉校生》在文壇掀起一股少年寫作旋風之後，轉而一門心思地投入到高考的復習當中，考上了北大中文系，還成了中國作協最年輕的會員之一，出了幾本小說，反響還不錯。在整個大學期間，肖鐵一直都處於銷聲匿跡的狀態，直到距離成名7年後才推出長篇小說《飛行的殺手》。 對於兒子的選擇，肖復興表示，「真讓人既心疼又寬慰」。他說，「兒子從小到大都是個『乖仔』，第一部小說出來後產生那麼大的反響，他也會飄飄然，但他很快明白自己究竟該干什麼。而高考就是他必須經過的一個坎。」談起和其他同齡少年作家的區別，肖復興說，「其實兒子的反叛思想也是有的，不過並沒淺顯地表現在外表上。」 據悉，肖鐵雖然也喜歡創作，但肖鐵還是很看不起肖復興這個除了寫作不會做其他事的專業作家的父親，肖鐵的這部小說就是在緊張的學習之餘寫成的。肖復興說，「肖鐵還是希望成為一個既有學問又能寫書的學者型的作家。把學問做好了，有多少小說不能寫呢」
⑵ 小學四年級上冊語文期末試卷
姓名
班級
考號
期末語文卷
（時間：60分鍾 分值：100分）
四年級（上冊） 總分:________
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一． 補充詞語（5分）
（ ）的世界 （ ）的大海 （ ）的夜晚
（ ）的房子 （ ）的教室 （ ）的習慣
（ ）的媽媽 （ ）的歌聲 （ ）的祖國
二． 按要求寫成語（5分）
1. 形容人物學識淵博的成語：（五個）
2. 形容景物優美動人的成語：（五個）
3. 來自歷史故事或寓言的成語：（五個）
4. 描述事物十分逼真的成語：（五個）
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5. 學過的成語寫五個:
三．按要求填空（40分）
1、十年樹木，百年樹人 運用了（ ）修辭手法。
第一個樹是指（ ），第二個樹是指（ ）。
2. 孔子是我國（ ）的大教育家。
他的學生有（ ）。
3. （ ）露似真珠月似弓。
古詩是( )朝詩人（ ）寫的，表達了詩人
（ ）的思想感情。
4. 走月亮是中國南方（ ），
指在月光下（ ）
5．（ ）年（ ）月（ ）日（ ）點（ ）分，
（ ）、（ ）等三名航天員登上了月球。
6. 默寫《愛我中華》的一段。
7. 學了《草原》一課，我明白了_____________________________
蒙漢情深（ ），天涯（ ）的意思是（ ）。
8. 這幾年有一個特別受寵的飾物是（ ）。它或象徵著
（ ），或隱喻著（ ），或呼喚著（ ），
或贊美著（ ）。
四． 連線。（1分）
青山隱隱水迢迢 大珠小珠落玉盤
嘈嘈切切錯雜彈 古來征戰幾人回
醉卧沙場君莫笑 秋盡江南草未凋
五． 用學過的古詩填空（6分）
望洞庭
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遙望洞庭山水色，白銀盤里一青螺。
1. 將上面的古詩補充完整。（3分）
2. 「白銀盤」是指（ ），「一青螺」是指（ ）（1分）
3. 讀了《望洞庭》，我腦中是這樣的畫面：（2分）
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六． 口語交際（3分）
一天小雅去街上看到了一家寵物店，就迫不及待的跑了進去。她見到一隻非常漂亮的鸚鵡，很想買，但媽媽不同意。你有什麼辦法讓媽媽同意呢？
小雅：媽媽，看這只鸚鵡多漂亮呀，你給我買吧!
媽媽：鸚鵡那麼貴，又不好養，沒什麼用。不買！
小雅：______________________________________________
媽媽：______________________________________________
小雅：______________________________________________
媽媽：好吧！就給你買吧，不過要好好照顧它哦。
小雅：謝謝你，媽媽，我會好好照顧它的！
七．閱讀理解（20分）
烏江之歌
從烏江縣乘船順流而下，不久便可到達烏江最氣勢奪人的地段——思南段。
一方水土養一方人，烏江塑造了思南人的豪放和熱情，盡管現在我已到省城讀書，但烏江依然讓我魂牽夢繞，不能自已。烏江源於草海，達於長江，千百年來，一直用甘甜的乳汁哺育著她的兒女。在思南，人們對她有著深厚的感情。
觀烏江有兩種方式：在大橋上或乘船。以乘船為佳。乘船逆流而上，不久可到千佛洞。顧名思義，就是有很多佛像的洞穴。不過，這可不是人工_______（diāo zhuó）的，而是貴州特殊的喀斯特地貌的傑作，千佛洞里，有那愛笑的彌勒佛，大慈大悲的觀音，萬佛之祖——燃燈古佛……前來遊玩的人常年_________（luò yì bù jué），無一不驚嘆造化的神奇。
在觀看千佛洞後，船通常會逆流而上。當人們還在回味千佛洞的美景時，又立刻被龍騰峽吸引了。地如其名，龍騰峽兩岸都是懸崖絕壁，懸崖上的巨石由於天長日久，風化落了下來，形成了今天這副壯麗的畫卷——石壁上鬼斧神工般刻著龍的各種形狀，讓人誤以為是進了仙境。這里的龍有的_______（pán xuán）而上，有的直沖地面，有的雄風萬里，如烏江之水，滔滔而去……百丈懸崖之上還有一些藤蔓植物堅強地生長著，顯示出頑強的生命力。
烏江之險，險在它的江水湍急；烏江之秀，秀在它的無限風光；烏江之奇，奇在它的地貌天成；烏江之美，美在它的無私奉獻……
1、根據拼音寫出相應的漢字。
2、解釋帶點的字。
烏江源於草海，達於長江。
源：__________________ 達：_________________
3、用文中的語句解釋：
千佛洞：________________________________________________________
龍騰峽：________________________________________________________
4、哺育烏江兒女的乳汁指的是：________________________________________
5、根據文章內容填空：
（1）思南人的兩大特點是：________和________，觀賞烏江的兩種方式是___________和__________。
（2） 文章第_____節具體介紹了千佛洞，第____節具體介紹了龍騰峽。
（3）作者贊美烏江的四大特點是：_____、_____、_____、______。這句話運用了_______的修辭手法。
6、文中共出現_____次破折號，它們的作用是_______________________。
7、古往今來，有不少詩人、作家留下了對祖國的江河湖海贊美的詩句和美文。回憶一下，選你最喜歡的詩句或美文中的佳句寫下來。（至少兩句）
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習作（20分）
請選擇自己最得意的一件事情寫下來，自擬題目。（400字）