中小學教室的進深

1. 教學樓里教室進深和開間一般多大

一般都是進深9米，開間6米。

2. 小學教室的寬度

最新標准
5．2 普通教室
5．2．1 普通教室內單人課桌的平面內尺寸應為O.60m×0.40m。

5．2．2 普通教室內的容課桌椅布置應符合下列規定：
1 中小學校普通教室課桌椅的排距不宜小於0．90m，獨立的非完全小學可為0．85m；
2 最前排課桌的前沿與前方黑板的水平距離不宜小於2．20m；
3 最後排課桌的後沿與前方黑板的水平距離應符合下列規定：
1)小學不宜大於8．OOm；
2)中學不宜大於9．OOm；
4 教室最後排座椅之後應設橫向疏散走道；自最後排課桌後沿至後牆面或固定傢具的凈距不應小於1．10m；
5 中小學校普通教室內縱向走道寬度不應小於0．60m，獨立的非完全小學可為0．55m；
6 沿牆布置的課桌端部與牆面或壁柱、管道等牆面突出物的凈距不宜小於0．15m；
7 前排邊座座椅與黑板遠端的水平視角不應小於30°。

3. 標准小學教室的尺寸是多少

長12米，寬八米高三米半

4. 小學和中學教室的尺寸分別是多少

中學教室一般取6.3*9.0,6.6*9.0 ,6.9*9.0,這是有規定的,黑板到最後一排不大於8.5,最邊視角不小於30度,第一排到黑板不小於2M,現在的網路越來越水了,好多回答連建築模量都不符合,誤導大眾.最小模量是0.3M

5. 小學教室的長寬一般是多少

長12米，寬10米。

6. 小學和中學教室的尺寸分別是多少

小學教室取5.3*8.0，5.6*8.0 ，5.9*8.0。

中學教室取6.3*9.0，6.6*9.0 ，6.9*9.0。

《中小學教室規范》

第3.9.1條 合班教室的規模宜能容納一個年級的學生，並可兼作視聽教室。

第3.9.2條 合班教室宜設放映室兼電教器材的貯存、修理等附屬用房。

第3.9.3條 合班教室的地面，容納兩個班的可做平地面；超過兩個班的應做坡地面或階梯形地面。

第3.9.4條 合班教室的布置應符合下列規定：

一、教室第一排課桌前沿與黑板的水平距離不宜小於2500mm；教室最後一排課桌後沿與黑板的水平距離不應大於18000mm。

二、前排邊座的學生與黑板遠端形成的水平視角不應小於30°。

(6)中小學教室的進深擴展閱讀：

現代的階梯教室多配有投影儀、音箱等多媒體組合，一般在講授公開課時使用。階梯教室的大小沒有統一規定，而是各學校建設時自己決定，小的能容3~4個班百餘人，大的能容千人左右，作禮堂、報告廳使用。

一般情況下階梯教室不做個別班級的固定教室而是公用，因此空閑時可做自由自習教室，或由有活動的班級（例如召開班會）靈活使用。階梯教室已經成為大學校園的一道風景線，成為大學開放胸懷、自由的學術氛圍的象徵。

在擴招以前，階梯教室一般是自成體系，建在特定的地方，隨著大學的擴招，很多大學的教室都改成了階梯教室，階梯教室開始進入到教學樓裡面。特別是幾個班一塊上課的時候，大家經常在一個大的教室里。授課教授需配備無線麥克風，否則講課聲壓不住學生間的私語。

7. 小學的教室一般長約多少，寬約多少

小學的教室一般:長:9米，寬:6米，高:3米。
普通教室內的課桌椅布置應符合下列規定：回
1 中小學校普通答教室課桌椅的排距不宜小於0．90m,獨立的非完全小學可為0．85m；
2 最前排課桌的前沿與前方黑板的水平距離不宜小於2．20m；
3 最後排課桌的後沿與前方黑板的水平距離應符合下列規定：
1)小學不宜大於8．OOm；
2)中學不宜大於9．OOm；
4 教室最後排座椅之後應設橫向疏散走道；自最後排課桌後沿至後牆面或固定傢具的凈距不應小於1．10m；
5 中小學校普通教室內縱向走道寬度不應小於0．60m,獨立的非完全小學可為0．55m；
6 沿牆布置的課桌端部與牆面或壁柱、管道等牆面突出物的凈距不宜小於0．15m；
7 前排邊座座椅與黑板遠端的水平視角不應小於30°.

8. 小學和中學教室的尺寸分別是多少

這個都一樣的，
畢竟這個教室不可能只有一種用途。
應該是公共用途才好。

9. 關於中學標准教室尺寸

中學教室取6.3*9.0，6.6*9.0 ，6.9*9.0。

《中小學教室規范》

第3.9.1條 合班教室的規模宜能容納一個年級內的學容生，並可兼作視聽教室。

第3.9.2條 合班教室宜設放映室兼電教器材的貯存、修理等附屬用房。

第3.9.3條 合班教室的地面，容納兩個班的可做平地面；超過兩個班的應做坡地面或階梯形地面。

(9)中小學教室的進深擴展閱讀

現代的階梯教室多配有投影儀、音箱等多媒體組合，一般在講授公開課時使用。階梯教室的大小沒有統一規定，而是各學校建設時自己決定，小的能容3~4個班百餘人，大的能容千人左右，作禮堂、報告廳使用。一般情況下階梯教室不做個別班級的固定教室而是公用，因此空閑時可做自由自習教室，或由有活動的班級（例如召開班會）靈活使用。階梯教室已經成為大學校園的一道風景線，成為大學開放胸懷、自由的學術氛圍的象徵。

在擴招以前，階梯教室一般是自成體系，建在特定的地方，隨著大學的擴招，很多大學的教室都改成了階梯教室，階梯教室開始進入到教學樓裡面。