❶ 目前中小學一對一教育培訓行業發展前景怎麼樣
有，但不太多，更多的是小班培訓。
一方面是由於師資問題，另一方面是這種培訓類似於貴族私塾，並不是每個家人能承受。這在一定程度上造成了制約。
❷ 小馬過河培訓1對1一次課多少錢
小馬過河 以前一直錯以為小馬過河是跟小站一樣的分享機經、學習資料等東西的，然後順便拉拉人上上課賺賺錢，當然也有點差別，小站的機經聯系客服就能網盤下載，小馬的網站里幾乎沒有實際學習資料，一點開全是qq群微信群的二維碼，非常垃圾。不過後來經過我網路了解，知道小馬過河其實是武漢一個留學機構來的，順帶著教教課，於是我就想既然有好幾家分店，畢竟實體店嘛，又還能做做機經謝謝答案，想想應該還是不錯吧，於是我就考慮在小馬報一個班。
a.報名前的咨詢，課程顧問當然也是說的天花爛墜，由於我很關心課後改作業的情況，於是客服一直強調老師非常負責任，於是我信了，當然這絕對是一個錯誤，因為在小馬我遇見了從未遇見過的不負責任的 老 師 們。先說一下小馬的課程設置，報名最少報名8節課，大概都是一次課必須上兩小時，每小時600-800，也就是上一節課1200-1600，沒有規定的中間休息，如果你要休息，休息時間是算在課程裡面的，這些和報名前客服說的是totally different。
b.關於老師紀律方面，按合同條例而言，學生遲到15分鍾視為放棄上課，如果課程已經規劃好，想取消，不予彌補；老師需要提前10分鍾到上課點准備上課，如果老師遲到15分鍾以內，機構會主動offer一節一小時的課程。但是實際上，並非如此，對於學生的條例可能是按律進行，但是對於老師，只存在 「我們已經提醒老師了，老師下次會注意的」。最開始的一次也就是試課，已經跟老師講好11:30開始試課，老師一來就說網路壞了你等一下，最後一直等到12:40才開始上課，可能我的時間並不是時間吧，後來挺後悔的，後悔自己並沒有在試課時候就意識到這個機構的爛以及老師的差。試課的時候沒有講什麼重點，但是老師還算較好相處，邏輯也算清晰於是就報名了。之後第一次上課，a老師到上課時間說他要上廁所，於是過了15分鍾才回來，中途還因為網路連接問題耽誤時間，我本以為遲上課的老師會感到愧疚，然而並不，兩小時時間一到，老師就像要投胎一樣的想要下課。第二次上課，b老師開始也是因為網路連接不好，教室隔音太差的問題耽誤了十來分鍾，可是我沒想到，就離正常下課時間還差10分鍾，老師竟然就開始問你還有什麼別的問題嗎沒有就下課了，於是我就問了2個問題，然而老師對這兩個問題的回答都是 這個我們之後會講 這個我們下節課會講，好吧，然後就這樣拖完了10分鍾，到了下課准點，這樣掐頭去尾20分鍾，老師沒有愧疚。大概就是這樣前面三四次特別嚴重，跟客服很嚴重反映之後，後續是稍微好一點，好歹老師知道什麼時候該上課了，該下課時候也不會特別急到想投胎。當然此部分僅僅包括守時方面的紀律，我覺得就個人而言這都應該是必備素質，更別說是老師了。當然大家也不要以為這有什麼，畢竟這些都是冰山一角。
c.上課方面
其一口語老師，上課我真的不知道在干什麼，明明可以分享屏幕直截了當的一起做題一起看知識點等，但是老師不願意且老師也不會，於是老師就是一張張截圖的發過來就像一些陳舊ppt里摳出來的圖片一樣的東西，寫的一些內容，我覺得只要稍微學過托福的都懂，就是各種題目規則，出題內容，模版，關鍵是那個模版跟我說的模版非常similar。但是老師當然會在他給模版前後說你說的不一樣，其實no difference。所以呢口語老師上課，第一就是發一些無關緊要的截圖，第二就是給我掐秒錶，但是口語從頭到尾從始至終都是我在說，而且所有題目也都只說一遍，老師不會給你特別的建議也不會給你做一個sample可能老師自己也不會吧，然後就這樣一個題做完，做下一個，第三就是讓你用很多時間打字寫字寫段子，可能我在寫的時候老師就在聊天吧，因為偶爾我課下問老師問題，老師會先回復兩句然後說我現在在上課，下課再跟你說，也就是說老師上課即使是一對一也沒辦法一心一意對著一個學生的，指不準還在刷朋友圈呢。總而言之可能口語老師就是教了一點學習方法吧，然後學生就給老師付一千多一節課的錢看著老師給你掐表，說真的，網上下一個幾kb的秒錶計時器，誰都可以掐。
其二寫作老師，上課還算是每節課都有內容，但是老師從來不備課，講課非常凌亂，經常等老師找文件，或者找文件里特定的有代表的題目就要等很久，老師會翻來翻去翻來翻去，我覺得沒有多少學生也沒有多少家長錢多了燒了，會付老師一千多一節課來現場備課現場講題，真的不可思議。
d.課後作業方面
其一口語老師，上課情況我也說了，下課老師布置的作業很少，不是因為他覺得你做這點作業就夠了，而是他覺得這是他能承受最大的作業量了，「把我布置的作業發給我看就可以了，其他的不要發給我」，是不要發給我，而不是不用，這一點我先明確一下，畢竟在聽到的第一瞬間我沒有真的懂。而對於老師布置的作業，老師會聽會看，然後會評價一句「不錯」 「有進步」 「不太好」 僅此而已沒有任何細致的評論，再多說一句「加油」彷彿就給予你無限的力量，不過好在一種陽光的感覺浮現了。而對於老師沒有的作業，老師開始一兩次可能會回復一句還可以，之後老師就會假裝沒有收到信息了，以至於最後，我一直到考試的那天都沒有收到老師的回復。個人感覺沒有必要為了逃避改作業，或者說覺得課上完了不關我的事了，連學生到考試，都一言不發，考完當然也不會問了，真的很無語。
其二寫作老師，相比於口語而言，可能寫作更需要老師看。起初老師可能改了一大一小作文，但是那說好只是為了摸底，而之後，基本都是能兩個禮拜乃至三個禮拜改一篇作文就很不錯了，qq說話老師都很少回的或者說老師看心情回復。而對於改作業，要麼就是老師休假出去旅遊，要麼就是老師很忙要等到下次休息再改作業，然而等到老師休息時候，整整兩天休息老師都是手機在線，連電腦都沒上過，也一條消息都沒有回，考試前三個禮拜老師一篇作文都沒有改，一直到考試老師也一直都沒有理我，客服也很無力，當然同樣，等到考完，老師更不會理我了。口語老師好歹基本還是能回復消息的，寫作老師還叫做總監，連基本回復消息的做人最基本的禮貌，談什麼師德呢？想到老師上課還舉過一個例子說，為什麼現在老師不受尊敬？因為當老師很容易，什麼人都能當老師。我突然覺得這個理由很充分，因為畢竟連你這樣，連你們這樣的人都能當老師，想要受人尊敬，真的，胡扯。
而那次考試結果，當然，口語寫作都是一分都沒上還低了一分。口語老師並沒有給予什麼指導性的提高，寫作老師指導的寫作方法在我之後學習中發現其實是存在問題的。
以上都是親身經歷，絕非捏造，如果不信，且精力多時間大把，大家大可以一試。或者我覺得對於寫作口語都還ok的同學而言，不然tb上找找批改作業的老師，不足一千就可以解決你的學習問題，且事實證明這是非常有效的。
❸ 現在中小學一對一教育，哪個培訓機構比較有名啊
來幫考1對1吧。幫考1對1推行「有教無類、因材施教」的教學理念，「定製式個性化1對1」的教學模式，「揚長補短、查漏補缺」的教學方法 ，「幫助孩子在快樂學習中快速提升」的教學宗旨，針對每一位孩子特點，定製一套《個性化教學方案》，通過幫考1對1的輔導快速提分，從而實現升學的夢想！
❹ 請問學而思網校有初中1對1培訓嗎
送來的是充值卡，上學而思網站買課（你挑選的，價格不一，），有時間限制（有長有短），時間一到視頻看不了了。現在可網上支付。
❺ 現在有這么多中小學生輔導培訓機構，可是培訓機構和家教一對一輔導有什麼區別啊哪個比較好啊
培訓機構優勢：教學模式是一對多，老師講的知識側重大眾化，關鍵知識點，對學生普遍存在的問題研究的比較深入，講的比較細致。學生在一塊可以相互討論比較，有共同學習的氛圍（就像看電影，一個人在電腦上看電影和在電影院看電影的感覺是不一樣的）
培訓機構缺點：由於學生比較多，老師精力有限，照顧學生不能面面俱到。
家教的好處：提供一對一的針對性輔導，帶動孩子興趣，查缺補漏，互動教學。如果擔心家教老師不認真的話，可以下載個壹家教的app，讓家教老師上門教孩子學習，這樣對老師不滿意，還可以申請退款，而且對孩子的人身安全也有保障。
❻ 一對一教育培訓機構怎麼樣
一對一的模式優點就在於，老師是專職服務於學員的，說白了就是可以提供一個學習VIP級別的服務和體驗，但這也成為了一對一的模式缺點。進行一對一上課的老師只教一個學生，工作的效率是不算高的，對於企業來說，成本是人力成本是較大的，此外，由於目前一對一課程的價格普遍偏高，一般來說學員都會優先選擇一對多的模式。
以上說到的因素綜合就導致，盡管目前已經有一對一的模式，但實際並沒有一對多的模式受到人們喜愛，能夠負擔地起一對一的學習模式的學員還是佔少數，就目前大環境來看的話，還是一對多的模式比較好盈利，而一對一的模式則就利潤平平了。
❼ 學而思網校1對1的培訓效果情況如何
從整體的教學前景來說發展也不錯，他們的學習時間自由，同時老師比較有針對性，很喜歡這里的老師課堂，很有互動性，孩子很認真的學習完一節課。
❽ 連雲港市沒有中小學一對一教育培訓的機構
一對一的話呢 一般可以去大學找，大學應該都有勤工儉學部門的，跟他們說下你的要求，然後會提供給你選擇，你可以挑選自己中意的
教育培訓機構可以在連雲港的論壇啊或者城市網上面找到，然後可以跟老師商量一對一培訓，當然啦價格肯定跟小班培訓是不一樣的
不過我個人覺得最好的呢是跟孩子的老師說，因為老師在學校教學生應該是最清楚孩子的學習情況的，可以安排孩子放學後去老師家或者是在教室，讓老師單獨輔導，價格當然是另外算的，不過現在學校好像不允許老師私自授課收錢，可以咨詢下班主任，老師對這個肯定比較內行的，推薦的機構肯定更加專業一點
❾ 中小學一對一輔導班的管理模式和普通的培訓班有什麼不同之處
一對一輸導班： 「一個學生一套教學方案，一個學生一個教學團隊」的原則，針對學生不同的需求，提供基礎鞏固、學分培優、王牌精英、提分沖刺等多類別、多層次的分段式、階梯化輔導，從個性化科目測評—問題現狀分析—學習方案制定—專業輔導執行—效果跟蹤反饋—系統提升優化，為每一個學員制定和規劃一條便捷、高效、系統、權威的輔導方案，用優質的教學培養孩子，用專業的服務回報家長。
培訓班：一種旨在提高學員某種知識，技能，或改善某種心態，形成某種習慣，而舉辦的培訓活動。在經濟競爭激烈的現代，擁有高技能、高素質的人就有競爭的優勢，而相應的培訓機構應運而生。
初級培訓班：主要以掌握某一技能或專業的基本知識點而開設的，比如初級商務英語培訓班。
中級培訓班：已掌握某一技能或專業基本知識為前提，在此基礎上想拓展延伸學習的，比如中級技工培訓班。
高級培訓班：在已熟練掌握中級要求基礎上想深入鑽研該知識、技能的培訓班。比如高級會計師培訓班。
商業性培訓班：以合理收取一定費用為前提，為學員提供一定條件基礎上傳授某專業知識、技能。比如
職業禮儀類課程培訓。
美容美發培訓班、廚師培訓班、英語培訓班、PHP編程培訓班等等。
熱門培訓班：咨詢報名人數佔50%以上的培訓班統稱熱門培訓班，比如：舞蹈培訓班、鋼琴培訓班、成人英語培訓班、數控機床培訓班、汽修培訓班等等。
冷門培訓班：很少有人咨詢報名學習的班種。
傳統培訓班：以現實面對面授課的方式培訓，
網路培訓班：通過應用信息科技和互聯網技術進行內容傳播和快速學習的方法。
❿ 夢想培訓的一對一有哪些
我得夢想培訓，未必非要找一對一，你可以看一下相關的書籍，比如說秘密吸引力法則