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中小學生英語同步聽力

發布時間:2020-12-16 07:19:21

❶ 小學英語教材同步的聽力材料包括課文記單詞朗讀(人教版三到六年級)

我用過一個免費軟體可以方便自定義詞庫、單詞轉mp3+LRC並可列印出來,好像是搜什麼「單詞風」在下拉提示找官網下免費版的用,你可以試試

❷ 求人教版(新目標)初中英語同步聽力(MP3)

八年級下冊,我也下了

這個Unit1-9

http://www.61soft.com/mp3/mp35/mp35a9/5443.html

這個Unit10
http://zhongkao.zxxk.com/Soft/293650.html

肯定可下 而且免費

記得給專分啊 呵呵屬

❸ 什麼英語軟體可以同步課程同步聽力版本可選擇

奇跡英語安全沒毒 各種版本都有包括仁愛 可以免費試用下面做個簡介奇跡英語智能記憶-30小時記憶3000單詞的秘訣德國有一位著名的心理學家名叫艾賓浩斯(Hermann Ebbinghaus,1850-1909),他在1885年發表了他的實驗報告後:人們接觸到的信息在經過人的學習後,便成為了人的短時的記憶,但是如果不經過及時的復習,這些記住過的東西就會遺忘。 並且艾賓浩斯做了個著名的實驗。他選用了一些根本沒有意義的音節,也就是那些不能拼出單詞來的眾多字母的組合,比如asww,cfhhj,ijikmb,rfyjbc等。他經過對自己的測試,得到了一些數據 : 然後,艾賓浩斯又根據了這些點描繪出了一條曲線,這就是非常有名的揭示遺忘規律的曲線:艾賓浩斯遺忘曲線,圖中豎軸表示學習中記住的知識數量,橫軸表示時間(天數),曲線表示記憶量變化的規律。這條曲線告訴人們在學習中的遺忘是有規律的,遺忘的進程很快,並且先快後慢。觀察曲線,你會發現,學得的知識在一天後,如不抓緊復習,就只剩下原來的25%。隨著時間的推移,遺忘的速度減慢,遺忘的數量也就減少。有人做過一個實驗,兩組學生學習一段課文, 甲組在學習後不復習,一天後記憶率36%,一周後只剩13%。乙組按艾賓浩斯記憶規律復習,一天後保持記憶率98%,一周後保持86%, 乙組的記憶率明顯高於甲組。 奇跡英語是經過海龍科技公司3年研究開發,根據艾賓浩斯遺忘曲線,個人動態遺忘規律設計出的一套單詞記憶軟體,上面是在使用軟體後達到的記憶效果,與不使用 奇跡英語軟體形成鮮明對比,奇跡英語根據遺忘規律 和個人特點生成定時提醒功能,在您就要忘記某個單詞的時候,恰當的提醒您,每個單詞在經過6遍提醒後,使您永遠也不會忘記了。。這就是長期記憶的驚人效果。有了奇跡英語,就是再差的記憶,也會靈光起來。 奇跡英語的主要功能奇跡英語:根據艾賓浩斯遺忘曲線定時提醒,半小時,第1天,第2天,第6天,永不忘記;奇跡英語:結合個人特點生成個人遺忘曲線優化定時提醒功能;奇跡英語:真人發音,讓您身臨其境;奇跡英語:優美的界面,人性化的設計;奇跡英語:可以自由添加新生詞,可以任意修改課程,選擇課程;奇跡英語:最全面的課程安排,從小學生到大學生,從初級到雅思托福,一網打盡。

❹ 初中英語同步聽力mp3格式的在那下載

初三課文: http://www.tingroom.com/lesson/xinmubiaojiuke/list_1.html 初三詞彙: http://www.tingroom.com/lesson/xinmubiaojiuci/ 初一的: http://www.tingroom.com/lesson/xinmubiaoqi/ 初二上: http://www.tingroom.com/lesson/xinmubiao8shang/ 初二下: http://www.tingroom.com/lesson/xinmubiao8xia 參考資料: http://..com/question/61857192.html

❺ 人教版(新目標)初中英語同步聽力(MP3)

http://iask.sina.com.cn/u/1116394303/ish?folderid=92963&page=2

❻ 有什麼軟體能夠同步學習英語課本上的聽力嗎

初中 口語100

❼ 2014年人教版小學三年級英語同步聽力mp3下載

❽ 怎麼樣下載與人教版初中英語課本同步的聽力

去 大耳朵 網站下載回 網址答 : www.ebigear.com

❾ 如何提高小學生英語聽力能力

精聽和泛聽兩手來都要抓。精聽源做到每個詞和句都能理解,泛聽的原則是大量、可理解和感興趣。另一方面,如果孩子在高年級,也要注重培養聽力技巧,可以參加國際性權威測試和輔導班,可領取一節VIPKID北美外教免費體驗【試聽課】,提升孩子英語聽力能力。

精聽的具體方法:練習時結合文本。

第一步:先讀懂。

第二步:邊看邊聽一到兩遍。

第三步:只聽不看。

第四步:回到邊看邊聽,把第三步沒有看懂的地方都看懂。

第五步:只聽不看若干遍,直到聽的時候有充分的自信,能把每個詞都聽出來,都寫出來為止。

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