中小學幾年

『壹』 每年中小學安全教育日是在幾月份

每年中小學安全教育日是在三月份的最後一個星期一。1996年，國家教委、勞動部、公安部、交通部、鐵道部、國家體委、衛生部聯合發布關於全國中小學生安全教育的通知，確定每年3月最後一周的星期一為全國中小學生的安全教育日。

各地教育部門和中小學要進一步密切與政府有關部門和家庭、社區的合作，開拓進取，形成多部門配合聯動、齊抓共管、全社會積極參與的工作格局，努力為廣大中小學生的健康生活、幸福學習、平安成長營造良好的社會環境。

(1)中小學幾年擴展閱讀：

教育部發布了《中小學校崗位安全工作指導手冊》並將發送到全國中小學校。公安部、國家質檢總局、國家林業局、中國地震局、中國氣象局、國務院婦兒工委、共青團中央、全國少工委等主辦單位向全國中小學生代表贈送了圖書、光碟、畫冊等安全教育資源。

『貳』 中國小學義務教育幾年

中國義務教育為九年。根據《中華人民共和國義務教育法》規定如下：

第二條 國家實行九年義務教育制度。義務教育是國家統一實施的所有適齡兒童、少年必須接受的教育，是國家必須予以保障的公益性事業。實施義務教育，不收學費、雜費。國家建立義務教育經費保障機制，保證義務教育制度實施。

第三條 義務教育必須貫徹國家的教育方針，實施素質教育，提高教育質量，使適齡兒童、少年在品德、智力、體質等方面全面發展，為培養有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設者和接班人奠定基礎。

(2)中小學幾年擴展閱讀

義務教育的性質

1、公益性

所謂公益性，就是明確規定「不收學費、雜費」。公益性和免費性是聯系在一起的如修訂的義務教育第二條規定，國家實行九年義務教育制度。

2、統一性

統一性是貫穿始終的一個理念。在新法中，從始至終強調在全國范圍內實行統一的義務教育，這個統一包括要制定統一的義務教育階段教科書設置標准、教學標准、經費標准、建設標准、學生公用經費的標准等等。

3、強制性

強制性又叫義務性。讓適齡兒童、少年接受義務教育是學校、家長和社會的義務。誰違反這個義務，誰就要受到法律的規范。

『叄』 每年全國中小學安全教育是在幾月份

自1996年起，中國確定每年3月份最後一周的星期一，為全國中小學生「安全教育日」。設立這一制度是為全面深入地推動中小學生安全教育工作，大力降低各類傷亡事故的發生率，切實做好中小學生的安全保護工作，促進他們健康成長。

『肆』 16年上的初中小學是5年制請問應該在幾幾年上的小學

你好，
16年上初中的孩子應該是2011年8月末或者9月初上的小學。

『伍』 上海的小學都是幾年制初中都是幾年制

上海的小學是五年制，初中四年制。

實行的五四制實驗始於1981年，在北師大附小進行的實驗。1989年原國家教委提出，要積極推進五四學制改革實驗。之後，實驗規模進一步擴大到全國很多地區。2004年，上海市義務教育階段全面實行「五四」制。

我國有「六三」和「五四」兩種小學和初中階段劃分。1951年10月，我國頒布了小學五年，初中三年，高中三年的新學制，從1952年開始實行。可剛剛實行一年，就因師資水平低，教材不適應而停止了。以後，一直延用六三學制，也就是1922年學制。

(5)中小學幾年擴展閱讀：

一、五四制理論依據

1、小學五年制，有利於普及小學教育。在我國許多地方經濟落後，人們素質低，輟學問題比較嚴重，只有很少學生能堅持讀完小學6年。小學改為5年更有利於普及小學教育。實驗證明小學5年也能完成小學的任務，而且更有利於教育效益的提高。

2、初中實行四年，能克服初中階段學生負擔過重、輟學率高的弊端。更有利於學生身心的健康發展。研究表明，我國青少年身心發展提前了1-2年，實行五四制，更有利於青少年身心發展；可以有時間加入一些職業課程的內容，增強學生的職業素質和社會適應能力。

二、五四制具體實踐

1、調整課程方案，除了增加語文、外語、數學等基礎學科外，還要確保音、體、美等學科。增加學生自由支配的時間。

2、加強教材建設。一般有三類：統一教材；實驗教材和鄉土教材。

3、加強勞動技術教育，把教育與生產勞動結合起來。滲透職業課程，也有利於開展分流教育。

參考資料來源：人民網-"五四"？"六三"？ 哪種學制更有利於娃成長

參考資料來源：網路-五年制

『陸』 小學幾年初中幾年高中幾年

現在小學到初中是九年義務教育，高中三年，將來可能是十二年義務教高。

『柒』 中國小學學制幾年

五年

『捌』 中國小學一年幾學期一學期多長時間

一、中國大陸的各級學校（包含所有的中小學、高中及多數大學）皆為兩學期制，第一學期從九月至隔年一月，第二學期從二月（依照農歷新年的日期決定）至六月。

香港教育

沒有硬性規定。小學大都為兩學期；中學有的兩學期，有的三學期； 大學大都為兩學期。英文名稱亦有不 同，如中文大學按英國傳統稱為「Term」、 科技大學跟隨美國稱為「Semester」。

台灣教育

台灣各級學校（包含國中小學、高中職、大專院校）的學期制亦為兩學期，第一學期從九月至隔年一月，第二學期從二月至六月。

不同的國家有不同的學期制，目前較常見的學期制有兩學期制、三學期制和四學期制。學年之春季部分或秋季部分。在中國多以兩學期制為多。

二、其他國家

美國教育

學期制：一年分為上學期(春季)、下學期(秋季)兩個學期， 第一學期從八、九月到十二月，第二學期由一月到五月，每一學期約為十八周。學季制：每一學季約只有十到十二周， 一年分為四個學季，第一學季( 九月到十二 月 )、第二學季( 一月到三月)、 第三學季( 四月到六月)和暑期課程〈六月到八月〉。

韓國教育

韓國的第一學期的時間為三月上旬至七月中旬，第二學期從八月下旬至隔年的二月中旬，第二學期中會有一個從十二月中旬至二月上旬的寒假。

泰國教育

泰國的學年分為兩學期，另有一個非強制性的暑期學期。幼稚園以上至高中的學校，第一學期從五月中旬開始至九月底結束，第二學期從十一月開始至二月底（或三月初）結束。而大學的時間有點不同，分別從六月到十月和十一月中旬到三月中旬。

日本教育

在日本幾乎所有的學校都是實行三學期制，第一學期從4月1日至七月中旬，確切的暑假開始日期和假期長短會根據區域而有所不同，普遍都是一至兩個月。暑假的用意是為了避免夏天燥熱的天氣，所以北海道地區的暑假時間較短。

第二學期從九月上旬至十二月下旬，接著放寒假。寒假過後為第三學期，從一月中旬至三月下旬，接著是為期數周的春假。畢業典禮在三月舉行，入學典禮在四月舉行。

(8)中小學幾年擴展閱讀：

一直以來，我國中小學都實行一年兩個學期和寒暑假制度，一學期的學習時間大約為20周。2004年，5月1日起，杭州市中小學生將再增兩個假期———春假和秋假。

調整後的假期是：春假為「五一」節的前後兩周（今年為4月24日至5月9日）；暑假從原來的7月初放假推遲至7月中旬放假，開學時間不變，依然為9月1日；

秋假定於11月的第一周（今年為11月1日至7日）；寒假假期不變，但放假時間和開學時間各推遲一周，到元宵節後再開學。畢業班學生的春假在升學考試結束後補上，秋假照放。

增設春假對青少年的成長很有好處，春季是青少年長身體的關鍵時期，世界衛生組織的一個研究小組對世界各國青少年生長發育的統計材料表明，青少年的生長速度在一年四季中並不相同，春季長得最快，尤其是4、5月間，平均達到7.3毫米，比10月的平均3．3毫米多一倍以上。

『玖』 五十年代,六十年代,七十年代小學,初中,高中各讀幾年

我國中小學的學制,自1951年《中央人民政府政務院關於改革學制的決定》發布以來,主要是:小學六年,初中三年,高中三年。
從1960年開始，在全國部分地區和學校，第一次開始實行行小學5年一貫制，1970年初，小學五年制的五年制進一步擴大疆土，六年制雖然沒有廢除，但是自此之後，實行六年制的地區遠不如之前的多了，五年制開啟了為期數十年的上峰。

『拾』 中小學為幾年級至幾年級

小學一年級至高中三年級