中小學師德考核標准

『壹』 教師師德考核，到底以什麼為標准

以試題的答案為標准，呵呵。那東西只要答卷的都以答案為准，除非不考試，但誰說了算。

『貳』 師德考核，以學生和家長的意見為參考，你怎麼看

在教育教學中 ，一般認為老師和學生的關系是教育和被教育，管理和被管理的關系，但是近日北京市教委的一份文件卻讓人對這個定位有點模糊，好像老師變成了服務者，學生和家長變成了服務對象。前段時間，北京市教委發布了新的師德考核辦法，在辦法中明確提出：家長，學生的意見將納入中小學老師的師德考核內容。也就是說，學生家長是否滿意將成為判斷老師師德考核是否合格的一個重要標准。

學生，家長對老師的看法固然很重要，他們對老師的業務能力，師德也最有發言權，但是以此為師德考核的依據會讓老師在教學管理中顧慮重重。學校可以對家長採用發放信息反饋的問卷調查，收集家長對老師的意見和建議學校根據反饋情況對老師進行調查，合理評價，而不是直接由家長學生來參與老師的評價。

北京市教委的師德考核方案，讓家長和學生參與老師的師德考核評價，看上去充分尊重了學生和家長的權力，然而家長和學生的評價未必能客觀公正，反而容易使老師們戰戰兢兢無所適從。這個考核辦法操作起來對教學工作未必有促進的作用，一旦操作不當，很有可能弄巧成拙，事與願違。