湖南中小學發展中心做什麼的

❶ 到長沙中小學教師發展中心怎麼走

湖南省中小學教師發展中心已搬遷到長沙市雨花區同升街道新興居委會同升路16號（介於在建樓盤湘水郡與同升湖通程山莊酒店中間）辦公。
交通：
1.從長沙市汽車南站乘坐20路公共汽車可以直達。
2.自行駕車可以由芙蓉路或韶山路或萬家麗路，再轉時代陽光大道向東行駛上同升路往通程山莊酒店方向。
3.京珠高速由李家塘出口後右轉往同升路通程山莊酒店方向。
4.繞城高速由李家塘互通出口或萬家麗互通出口後往同升路通程山莊酒店方向。

❷ 中小學將設置人工智慧課程嗎

新趨向！我國中小學將要設置這些課程。

近日，國務院印發《新一代人工智慧發展規劃》(以下簡稱《規劃》)，明確指出人工智慧成為國際競爭的新焦點，應逐步開展全民智能教育項目，在中小學階段設置人工智慧相關課程、逐步推廣編程教育、建設人工智慧學科，培養復合型人才，形成我國人工智慧人才高地。

普及智能互動式教育 開放研發平台

《規劃》還提出，在人才培養計劃中，全面的智能教育不可忽視。通過開展智能校園建設，推動人工智慧在教學、管理、資源建設等全流程應用，建立以學習者為中心的互動式教育環境，提供精準推送的教育服務，以期實現日常教育和終身教育定製化。

另外，布局建設科技創新基地，完善人工智慧科普基礎設施，面向公眾開放人工智慧研發平台等，也是整個智能教育發展規劃中不容忽視的重要組成部分。

人工智慧的發展是大勢所趨，未來所有行業都將隨著人工智慧而帶來升級與變革。會有更多的產業和新興商業模式誕生。對於孩子的教育需要緊跟時代潮流，畢竟我們現在培養的孩子，要考慮10年-20年後的工作和競爭格局。

從孩子起就接受智能教育，很好。

❸ 湖南省中小學教師發展中心在哪兒

20 是六年級學生所寫的作文題目是什麼令我陶醉450字左右 難
0回答 3 小時前
20 上誨5o型拖拉機發電機正極打鐵是怎麼回事? 難
0回答 3 小時前
怎麼寫，謝謝。
0回答 8 秒鍾前
這個怎麼寫

❹ 東陽市江北中心小學的發展前景

學校在短短的兩年多時間里，圍繞著「三高五精」的發展目標，各方面工作都取得了突破性進展，先後被評為浙江省體育特色學校、東陽市綠色學校、東陽市文明單位、東陽市衛生先進單位、東陽市A級食堂，我們將以此為起點，朝著金華市名校乃至浙江省知名學校行列邁進。

❺ 參觀金州中小學素質教育中心有感作文

0月日，我們有幸參觀了位於青山湖區的京東學校，學校領導熱情的接待了我們。站在學校的大門前，徹底顛覆了我對公辦學校環境不理想的認知。原來公辦學校也是可以環境優美，設備齊全的。
在交流會上俞校長給我們介紹了學校的一些基本情況、辦學理念，讓我有更進一步的了解了京東學校。在講到電子備課和教案共享上，讓我深有感觸，這一點與我們學校不同，這種方法更能提高老師的積極性和備課能力。試想一下，教案寫的好的老師，好的經驗和創意可以和大家共享，而教案需要加強的老師可以從中得到提高。
參觀完學校的硬體設施與校園文化後，讓我覺的管理的正規化的重要，小到桌椅等的擺放，大到校園的管理都需要正規。要辦好一個學校須抓住六個關鍵詞：理念、服務、法紀、智慧、人格、科研，在實踐中用理念引領學校，用服務管理學校，用法紀規范學校，用智慧思考學校，用人格領導學校，用科研發展學校
具體體現以下幾點：
一、用理念引領學校

辦學理念是一種觀念，更是一種思維結構，是學校對教育的理性認識和理想追求。它決定著學校的教育行為、學校的辦學方向。換句話說，有什麼樣的辦學理念，就會有什麼樣的學校。如，我校理念是為學生終生發展服務，為教師專業發展服務，為學校持續發展服務。這是適用於民辦學校發展需要的，也是適應社會發展所需的。

二、用服務管理學校

教育是一項服務於社會、服務於人民的事業。服務是學校的職責，學校在辦學中要體現服務的功能，要有服務精神，把服務作為自己的職責，服務於學生、服務於教職工、服務於學校的發展。

我校確立了：培育一種精神、設計一種環境、形成一種機制、尋求一種突破、堅守一種常規的管理理念。制定了一系列促進師生發展的措施。比如，對教師專業發展，學校提出不能只求教師付出，不管教師「充電」，即使經費再緊張，也要先保證教師的學習與研究的需要。積極組織教師參加培訓，購買了大量的學習資料，開展多種形式的教研活動，為教師專業發展服務。

校領導用服務管理學校，在服務教師方面，不僅要服務教師專業發展，而且要善於營造寬松和諧的工作環境，構建一種積極向上、健康和睦的人際關系，創設一種與教職員工平等對話、彼此溝通的良性機制，建立人性化的管理機制與激勵機制。

對學校的管理，不僅要體現在服務教師上，而且要體現在服務學生上。新課程的核心理念是關注人、是為了每位學生的發展。因此，為學生服務應成為管理學校的出發點和歸宿。為學生發展服務，要變學生適應學校教育為學校教育適應學生發展，努力為學生的發展創設必要的條件，提供良好的環境。比如，多媒體室、微機室開放；食堂管理以學生為本；開展豐富多彩的文體活動、比賽；課程管理以滿足學生興趣、需要為目標，開齊上足國家課程，不斷開發學校課程；學校環境布置、校園建設充分考慮適應學生、有利於學生發展等等。

用服務管理，還要體現在為學校發展服務。學校要善於挖掘社會有效資源，構建促進學校發展的服務系統，引導社區及社會各界共同參與。比如設立校董會、家長學校、家長委員會、關工委；定期或不定期召開學校發展座談會或咨詢會；舉辦學校發展成果發布會（展示會）、教學開放周、藝術節、運動會，並邀請家長及社區各界代表參加；創辦學校簡訊，加大宣傳學校發展的力度等。

三、用法紀規范學校

學校必須熟悉掌握國家有關法律規范，特別是教育的法律法規，明確國家法律法規對學校方方面面的要求與規范。

其次，學校必須正確行使法律賦予的權力，嚴格執行國家有關法紀。學校是社會的組成部分，在市場經濟體制不盡完善的今天，使學校這一聖潔的場所不受社會不良風氣的影響，

再者，學校要懂得依法保障學校、教師、學生的權益。比如學校的財產不受侵犯，保障教師參與業務學習進修的權利和學生接受教育的權利等。

四、用智慧思考學校

智慧是辨析判斷、發明創造的能力。我之所以講要用智慧思考學校，一是教育是一把雙刃劍，在學校教育中我們是使受教育者，先成人或先成事；是給受教育者以知識技能，還是給受教育者在學習知識與技能的過程中學會學習，得到情感態度價值觀的培養；是強調學生適應學校的教育，還是我們學校的教育為學生發展服務；是堅定不移地推進課程改革，還是對外談課程改革，對內進行應試教育等等方面，學校要善於分析把握關鍵性問題，方向性問題。二是課程改革的過程是學校文化重建的過程。在這個過程中，學校將面臨著課程功能、課程結構、課程內容、課程評價、課程實施、課程管理的變革，原有的學校文化，包括教學目標的確立、課堂教學方式、教材的使用、教學評價方式、師生評價方式、課程的執行辦法都必須以新課程為導向，進行改革與創新，創建適應新課程的教學管理制度，評價與考試制度、校本教研製度、課程開發與實施制度等。同時在強調「以人為本」的課程改革中，學校管理制度如何改革才能充分調動教職工的積極性；學校在把學生的發展放在突出位置時，教師要不要發展，怎樣發展，同樣需要用心、用腦去思考。

五、用人格領導學校

人格包含著三層意思：一是人的性格、氣質、能力等特徵的總和；二是個人的道德品質；三是人作為權利、義務主體的資格。學校要學會尊重教職工、尊重學生。我們強調民主管理，強調教師與學生平等，核心的內容是人格的尊重。因為從權力上、能力上、知識上學校成員是不可能平等的，唯有人格（作為人的資格）才是平等。

六、用科研發展學校

我們常說，學校是教育真正發生的地方，而教育的使命是每一個人（無例外地）發展自己的才能和潛力，教育是一項直面人的生命、提高人的生命質量的社會活動。學生的才能與潛力的發展不能單靠教師的一張嘴一支粉筆，它需要遵循學生的年齡特徵，遵循人的身心發展規律；教學的方法不是教師的隨意性動作，它需要針對課程目標，針對學生的學習基礎；教學的質量不是靠死記硬背、題海戰術，它需要有科學的傳授方法與適應學生的學習方法；它需要有科學的規劃，有文化的力量，所有這一切都離不開教學研究與教育科學研究。因此，學校要樹立科研興校的思想，用教育規律組織教育活動，大力開展教育教學研究，特別是在課程改革的今天，建立以校為本的教研製度至關重要。

以上是我對現代化建校趨勢的幾點拙見，在以後的工作中，我們還需要更努力的去開拓、去進取。走在時代的前面，做教育界的佼佼者。

❻ 長沙火車站到省中小學教師發展中心坐哪路公交

從長沙火車站步行至長沙火車站地鐵站，乘地鐵2號線坐2站, 在萬家麗廣場站 下車 (1號出口出)，步行至萬家麗廣場站公交站，乘810路公交坐14站, 在天際嶺隧道南站 換乘20路公交坐7站, 在同升湖繞城高速口站 下車，步行至省中小學教師發展中心。

❼ 省中小學教師發展中心工作帶編嗎

省中小學教師發展中心
一看就知道是政府的
肯定帶編制的

❽ 長沙高鐵南站到湖南省中小學教師發展中心乘幾路公交汽車

公交線路：212路 → 20路，全程約12.7公里

1、從長沙南站步行約740米,到達香專樟東路口站屬

2、乘坐212路,經過8站, 到達坪壩塘站

3、步行約390米,到達坪壩塘站

4、乘坐20路,經過6站, 到達同升湖路南站

5、步行約280米,到達湖南省中小學教師發...

❾ 漵浦鎮的祖市殿鎮中心小學 統溪河鄉學校 舒溶溪鄉中心小學這個幾個學校哪個好點 還有這幾個地方發展哪

首先是漵浦縣，不是漵浦鎮，
相對這三個地方來說，沒多大差異，都不怎麼好。版具體情況，我不是一個系統權的，不清楚，最好是自己實地考察下，相對距離來說，舒溶溪離縣城最近，祖市殿離縣城最遠，你是不是師范就要畢業，面臨選擇。

❿ 中國素質教育發展中心是個什麼單位

中抄國素質教育發展中心負責開展全國青少年外語能力交流展示活動、全國青少年才藝展示交流活動及全國青少年語文知識電視大賽活動已在全國舉辦多屆，活動是由中國傳統文化促進會、中國語文現代化學會、中國青少年素質教育發展中心、美國美中文化協會聯合相關專業和權威機構共同舉辦的全國性青少年大型公益性賽事活動。

中國素質教育發展中心是隸屬於教育部門的一個研究單位，主要開展研究青少年教育問題，為教育工作者提供咨詢服務。