1. 我女兒明年要上小學了，我想問一下蘇州的市實驗小學好還是滄浪實驗小學好
呵呵，比我晚一年，今年我兒子剛讀小學，一開始也跟你一樣，糾結啊，到處找人，說說我了解的一些情況，供你參考；
首先小學是不排名的，但一般人的心裡還是把它們分成幾個等級(咱只說公立的，對私立的沒研究，主要是學費太貴，讀不起，就算進去了，學生之間自覺不自覺的攀比，也吃不消啊）；
一般人認為普通的小學沒有實驗小學好（這也不一定，一些小區的學校成立的時間不長，而且小學主要是打基礎，好壞很難衡量，要進行數據跟蹤比較，沒有幾年十幾年比不出來，現在的這種說法還是靠口碑，每個家長對學校的看法也不一致，小學成績好不帶代表什麼，大家都知道小學主要靠強化，多做做試題，成績不會差到哪裡去的,呵呵，走題了）；實驗小學也各有特色（個人對特色也沒啥看法，每個學校的校長總要搞些特色，找幾個學習，強化一下，跟整體學生的關系感覺不是特別大，當然，您的孩子有某一方面的天賦不在此列）；市裡有市級的重點學校如：市實小（新蘇實小也很強，就讀的一般都是當官的孩子,不是地段的，或關系太硬的，也不建議讀）；每個區也都有自己的重點學校，如滄浪的滄實小,平江的平實小等；
先說市實小：市實小和新蘇實小據說是蘇州市區最好的小學了，但今年市實小搬遷擴大了，十幾個班級，每個班級都要五十幾個人，教學質量能否象以前一樣就要等待驗證了；
滄實小也很不錯的，屬於滄浪區的重點實驗小學，哪個好，要你自己看了，個人認為路程的遠近和接送也是重要的考慮因素；
個人認為如果地段的學校不太差的話，也不必千方百計進好學校，畢竟孩子小，而小學要風風雨雨堅持六年呢！小學階段主要是打基礎，要培養孩子良好的學習習慣，這需要老師跟家長的共同努力，可能家長平時付出的會更多些，而不要想著進個好學校就萬事大吉了；特別開始教改，老師也開始流動，進了所謂的好學校也不一定就能進到好班級，遇到一個好老師比進一個好學校更重要；
呵呵，我兒子今年上的小學，一開始也是糾結的不得了，到處託人，最後還是讀的地段，孩子上學後越來越覺自己的決定是對的：
市實小贊助費一萬二，地段一分沒出；
市實小一個班級五十幾個人，老師分給每個孩子的精力能有多少？地段一個班級四十人不到，上課發言的機會應該比大班要多一些吧；
路程：市實小大概一刻鍾左右，地段五分鍾，准備三、四年級後讓小傢伙自己去學校了；
所謂素質教育，感覺每個學校都差不了多少，關鍵是培養孩子對學習興趣的，現在的學校也挺注意的，兒子每天都是開開心心的去學校；
孩子能否成材是多方面的因素，孩子有一個良好的心態，有要好的夥伴，能每天認真的完成老師的作業，每天開開心心的去學校，我覺得目前就已經夠了，以後...，以後就靠他自己吧；
僅供參考；
2. 敬文實驗小學比滄浪實驗小學、平江實驗小學差在哪差距多大
小學好與不好，要好幾個方面；老師的教學水平怎樣、學校環景怎樣，是否有特色等都值考慮。
3. 讀滄浪新城第二實驗小學需要把小孩戶口遷上來么
需要的，就近入學，需要房產證和戶口本的。
4. 滄浪新城第三實驗小學副校長是誰
校長：歐陽湘，副校長：林燕，諸暘
5. 蘇州市滄浪新城第一實驗小學校怎麼樣
蘇州市滄浪新城第一實驗小學校，本省范圍內，當前企業的注冊資本屬於一般。
通過網路企業信用查看蘇州市滄浪新城第一實驗小學校更多信息和資訊。
6. 去滄浪第二實驗小學怎麼走
在滄浪第二實驗小學附近
124米滄浪新城第二實小 - 公交站
途經公交車： 37路 47路 58路 88路 315路 331路臨時線 900路南線 921路 928路 5003路社區巴士 5007路社區巴士 高峰6號
216米中醫院 - 公交站
途經公交車： 37路 47路 88路 331路臨時線 900路北線 900路南線 921路 928路 5003路社區巴士 高峰6號
244米范成大路吳中西路南 - 公交站
途經公交車： 58路 5003路社區巴士 5007路社區巴士
268米鴻志橋 - 公交站
途經公交車： 37路 315路 331路臨時線 928路 5007路社區巴士
7. 是滄浪新城第二實驗小學後還滄浪新城第三實驗小學好
是滄浪新城第二實驗小學後還滄浪新城第三實驗小學好？這兩個學校我沒有聽說過，也不能回答。最好是自己親自去學校了解
8. 滄浪新城第三實驗小學教學質量怎麼樣
還不錯，我女兒每年都三好生，現在一小，二小，三小是集團化教學，教學資料都共享一樣的，硬體相對差一點點畢竟一小二小比較新。小學主要還是培養小孩的學習習慣
9. 滄浪新城第一實驗小學怎麼樣
都屬於狼藏新城管理
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10. 急！誰知道蘇州滄浪實驗小學的校歌歌詞
姑蘇城東滄浪只談，
朗朗的書聲在晨風中盪漾，
勤學，進取，團結，守紀。
滄浪浪實驗小學是我們的校園。
啦啦啦~啦啦啦
啦啦啦~啦啦啦
創造明天的輝煌由我們來實現，創造明天的輝煌由我們來實現。
呵呵，要唱歌比賽了吧。我也是滄浪實小的。有空來找我，我在五（6）班 陳泓佑
不要抄襲，我可是一個字一個字打出來的