常州市實驗小學排名

❶ 常州市實驗小學的辦學理念

多年來，學校始終走在教育教學改革的前列。學校以教育科研為先導，以課程改革為載體，逐步形成了國家級、省級、市級、校級四級課題研究網路。在新一輪課程改革的機遇和挑戰面前，全體教師積極參與，「個案式的集體備課」、「問題式的課後反思」、「合作式的競賽活動」促進了教師個體的自我反思和教師群體的同伴互助；數學基地活動的開展，增強了大家的課改意識，數學、語文、體育、綜合實踐、英語等被評為市優秀教研組。這些活動的開展，展示了學生的研究成果，全面推進了學校的課堂教學改革。
學校始終堅持「德育為先」的素質教育方向，確立了以學生發展為本的教育理念，學校在「關心學生的需求、尊重學生的人格、賞識學生的進步」的教育目標指引下開展了一系列卓有成效的工作。學校以活動為載體，著眼學生的全面發展，著力深化素質教育。四十二個學生俱樂部活動的開展，豐富了學生的課餘生活，拓展了學生的知識體系，培養了學生的興趣愛好，發揮了學生的個性特長。近幾年來，學校的科技教育、藝術教育、體育教育、衛生健康教育獲得了長足的發展，參加各級各類比賽，均獲得可喜成績。
學校的發展有賴於一個合作互助的群體，學校領導班子以「關愛生命，學會分享，賞識進步，追求卓越」的辦學理念進行學校的教育教學管理工作，給全校師生提供著人性化的服務，他們以團結為基礎，以廉潔樹形象，以開拓創業績，積極推進學習型單位的建設，學校管理工作呈現出了良好的局面，領導班子連續多年被評為常州市教育系統「團結、廉潔、開拓」的好班子及優秀班子。
隨著社會的發展和人類的進步，以科學發展觀規劃學校發展成為必然。在尋求自主發展的辦學征程中，學校確立了「分享教育」的教育哲學。豐富分享教育內涵，打造分享教育品牌，創辦一所真正發揮實驗性、示範性、輻射性，能引領基礎教育改革的省內外知名學校成為了學校未來三年的戰略定位。分享教育的實施主陣地在課堂，突破口在德育，載體是校園主題文化建設，抓手是課題研究工作。倡導分享精神，營造分享文化，研究分享策略，鍛造智慧型教師和高素質的學生是分享教育實施的主要目的和任務。

❷ 常州初中排名

常州比較好的初中有：

1、武進區東青實驗學校：東青實驗學校於年2月建立，是一所九年一貫制學校。學校佔地50382㎡，生均25.6㎡，建築面積22793㎡，生均11.9㎡。

現有43個班級，1915名學生，101名教職工，專任教師88名。校級領導4人，平均年齡38歲，均具有大學本科學歷，3人為中學高級教師，市學科帶頭人、區骨幹教師各2名。

2、常州翠竹中學：位於常州市，始建於1997年，擁有現代化的教育裝備，人文化的校園環境，合理化的教師隊伍，現有30個教學班，學生2000餘名，教職工150人她是一所市區較大規模的初級中學。

5、常州市麗華中學：始建於1986年。坐落在常州市東南方向，學校佔地面積45畝。校內樓、園、館、山錯落有致，小橋、湖石點綴其間，梅、蘭、竹、菊相互映襯。

網路-問問武進區東青實驗學校

網路-常州翠竹中學

網路-蘭陵中學

網路-常州市北環中學

網路-常州市麗華中學

❸ 湖塘橋實驗小學和常州市解放路小學哪個好

解放路小學不錯。是公立的。湖塘橋實驗小學是星辰教育集團旗下的民辦小學。師資力量很不錯。當然收費也很貴的。

❹ 常州市第二實驗小學的近年變化

1．從「被動執行」到「主動策劃」。
前期，語文教研組的活動主題有兩個來源，一是市教研室，二是學校領導層。上面要我們做什麼，那麼教研組就開展相應的活動，可以說是「被動執行」的成分多；而近兩年大家都感受到教研組在變「被動」為「主動」，主動策劃語文組的活動。從語文組研究課題的確立到推進、青年教師的培訓活動、中老年教師的展風采活動等等，都展現著語文教研組獨特的魅力。
2．從「短期思考」到「長遠規劃」。
以前，教研組常常是本周思考確定下周的活動主題，這樣就容易造成以下缺陷：A.活動准備倉促，缺乏實效；B.活動缺乏序列性，不利於教師的成長。針對這些問題，教研組將活動策劃的時間提前，將活動的周期拉長。開學前，根據教師、學生的成長需求，團隊的發展需要，制定一個學期的活動內容。有些活動周期拉長到以「月、學期」為單位，甚至是學年，像青年教師的培訓活動、學生語文活動都已成為語文教研組的傳統，將一直沿襲下去。因為只有成事，才能成人。
3．從「自上而下」到「上下聯動」。
以往，教研組的構成從教研組長到組內教師像是一條自上而下的繩索，僅靠教研組長的輻射力遠遠不能取得長足效應，而大組活動時組員的參與面小，很多人無機會參與或呈觀望狀態；而當以年級組為單位的備課組成立後，這種局面就明顯得到改善。很多學習、討論放到備課組內或各年段里，討論變激烈了，研究的針對性增強了，教研活動的實效也就得到了保障。所以各個備課組就像是教研組這條繩索上的一個個橫向連接點，這樣上下聯動也就調動了每個教師參與活動的積極性，提高了整個教研組的戰鬥力。 4．從「整齊劃一」到「差異互動」。
在教研組組內建設上，我們變「整體劃一」為「差異互動」。以往活動中往往要求全員參與，要求一致，但事實上每個教師的需求不一樣，這樣大而籠統的培訓不利於教師的成長。只有挖掘教師之間的差異資源，才能既輕松又最大程度地促進教師的提升。除了第一梯隊的教師向第二、第三梯隊的教師開放課堂、師徒結隊等，我們還會組織「中年教師展風采」活動，讓中年教師寶貴的經驗得以延續，讓語文教師有不走出校門就能領略大家風採的機會；而青年教師的培訓形式也發生了變化，變以往單兵作戰為今日的聯手出擊，既培養合作意識，又能取長補短，得到了青年教師的贊同。

❺ 常州市五星實驗小學怎麼樣

簡介：常州市五星實驗小學創建於1947年，原名為城西小學、常州五星中心小學。
注冊資本：500萬人民幣

❻ 常州有哪幾個比較好的中學，尤其是初中

省常中民國的時候是完全中學。。。現在外國語學校是公有民營的帶有初中部的學校。省常中一直是常州最好的高級中學，在省內也負有盛名，甚至由於計算機競賽表現逆天，基本每年有一人進入清華姚班，還吸引了康奈爾大學圖靈獎得主親自到訪，絕無僅有。前黃高級中學也是省內出名的學校，長於傳統的數學、物理學科競賽。這兩所屬於籌建中的首批五星高中（截止2014年3月，未評，部分優秀學校校舍面積不夠），符合長期高升學率，優秀學科競賽成績，較好的國際交流條件和氛圍（校長論壇、AFS之類）。市一中稍遜，但在省內比較，還是很強的，放到南京，僅次於南外，南師附中和金陵，要好於十三中，這得益於常州整體水平較高。初中方面，外國語學校，正衡初中，星辰，河海等七所是民。印象中外國語學校中考明顯好於正衡初中，至少05年中考肯定是完勝（即使教改班前54名直升未參加中考，外國語的平均分依然達到了北郊的統招線），不知道正衡「中考n連冠」是哪來的，除非教育局將直升班54人的成績按照參加過的體育中考40分計入，統計外國語的中考平均分。公的初中，最出名的是二十四中和實驗初中，但是其實新區實驗中學，翠竹中學也是非常好的，個人認為新區實驗中學已經好於實驗初中但不如二十四中，翠竹中學基本與實驗初中齊平。外國語學校、正衡初中、二十四中的優勢在於能夠放眼全省競爭的視野。

❼ 常州市實驗小學學區范圍怎麼劃分

茭蒲巷小區、青果巷、興隆巷小區

❽ 常州市實驗小學怎麼樣

常州市實驗小學，本省范圍內，當前企業的注冊資本屬於一般。

通過網路企業信用查看常州市實驗小學更多信息和資訊。

❾ 常州市實驗小學有多大

常州市實驗小學創建於清光緒32年（1906年），當時名為粹化女學，是常州最早的女子學校之一，至今已有103年歷史。伴隨時代變遷的步伐，學校目前已發展成為一所辦學規模大、辦學理念新、社會聲譽好的現代名校。學校教育設施完善、校園環境典雅。別致、美觀的庭院透著濃厚的文化底蘊；集圖書館、自然專用教室、計算機專用教室等於一體的綜合教學大樓巍然挺立；精巧、別致的藝術教學樓、多媒體教室透著濃郁的時代氣息；功能齊全的 「紅領巾」電視台給學生提供了展示自我的舞台。近年來，學校先後獲得全國英語教研示範學校、江蘇省模範學校、江蘇省教育先進集體、江蘇省電化教育示範學校、江蘇省紅領巾示範學校、江蘇省《貫徹體衛工作兩個條例》先進集體、「教育收費規范學校」等榮譽稱號，並連續十多次被評為江蘇省文明單位。

學校現有教學班41個，學生1970人，教職工110人，其中專任教師100人，市特級教師後備人才3名，市級以上學科帶頭人、骨幹教師、教學能手、教壇新秀等41人，97.7%以上的教師達到大專以上學歷，24人獲得了中學高級教師職稱。學校佔地15畝，教學樓3幢，教學用房54間。其中，標准教室39間，專用教室16間。另有籃球場1面，150米左右環形塑膠場地1塊。學校擁有電腦、多媒體投影系統等現代化教育技術設施，其中閉路電視系統覆蓋了全校各教室，已形成網路，實現了「班班通」。

❿ 常州市實驗小學 成績報告單

收上來看一下，因為上面有家長的意見，教師看一下，然後發下來自己保管。