虹口區第三中心小學

1. 虹口區第四中心小學和第三中心小學哪個好

虹口區第四中心小學挺好。 虹口區第四中心小學建於1988年，學校以創建市一流小學為目標，以科學研究為先導，以課堂教學改革為重點，以科學規范的管理機制為保障，全面推進素質教育，取得了良好的社會聲譽，成為虹口區有一定知名度的、具有「校園文化」特色的中心小學、區首批素質教育實驗校。

2. 上海市虹口區第三中心小學的地址及經過的公交線路

虹口區第三中心小學山陰校區
地址：虹口區山陰路103號(吉祥路山陰路回)
電話答：(021)56664619
乘坐 21 47 167 597 854 863 939 962路 到甜愛路山陰路下車

虹口區第三中心小學吉祥校區
地址：虹口區吉祥路塘里10號
乘坐 100 875 路 到歐陽路吉祥路下車

3. 我想了解一下虹口區第三中心小學的學區房

虹口區第三中心小學的學區房劃分在山陰路192弄
恆豐里
山陰路165弄
興業坊
山陰路216弄
東照里
四達里這些小區！
這些你可以參考一下！

4. 上海市虹口區第三中心小學的教育理念

「一切為了學生的健康發展」，不僅是學校的教育理念，而且是教育行動。學校從培養目標著手，以學生發展為本，開展學校新健康教育，以上海市教育規劃課題「新視野下的學校健康教育實踐研究和理論探索」為框架,以聯合國教科文組織的健康促進學校的建設為指導，以國際適用的心理健康標准為目標，開展小學生珍愛生命的早期教育，培養身體健康、心理健康、道德良好、社會適應良好、珍愛生命的小學生。
學校以「促進兒童健康成長」為宗旨，堅持「關愛全體學生，崇尚個性發展」的教育理念，以形成了「求真、求實、求新」的校風和「嚴、、活、樂」的教風，辦學特色顯著。學校先後組建成立的學生舞蹈團、排球隊、圍棋隊和銅管樂隊，發展了學生的個性，拓展了素質教育的空間，並在各級各類比賽中取得了優異的成績。 毛蓓蕾，全國著名特級教師，13歲開始從教，解放後長期任教於上海市虹口區第三中心小學。 毛蓓蕾老師在教學中倡導 「以心育人」，是教師的典範。 她是上海市第七屆和第八屆人大代表，先後獲上海市三八紅旗手、市模範班主任、全國三八紅旗手、全國優秀班主任、全國教育系統勞動模範等稱號等。
「愛孩子是教師的天職」，毛蓓蕾始終把這句話當作自己的從教格言。她長期擔任班主任，在小學生德育、心理健康教育、少先隊工作等領域長期耕耘、探究。20世紀80年代，她率先開展小學思想品德學科教育，發表文章200多篇、著作多部。
毛蓓蕾心系學生，熱愛學生，形成了將思想品德教育和心理輔導相結合的教學風格，她擅長觀察、分析、研究，開展有針對性的教育。單是對班級學生情況分析的記錄就積累了幾十本，至今仍陳列在學校教學資料室。 顧家璋，特級教師。
她的一位學生，上海市虹口區第三小學學生翁欽露，已經在華東師范大學讀書的時候，給她的老師顧家璋寫了一封信：《給老師的一封信》。翁欽露在信中，記下了顧老師曾經給予自己的種種關愛和教誨，贊美了老師的奉獻精神。給老師寫信，對學生來說也不是陌生的事，但一個大學生用優美抒情的語句，用對具體事例的回憶，表達對她的小學老師真摯的感謝之情，並不多見。顧家璋的魅力可見一斑。 王莉韻，特級教師，上海市小學思想品德課優秀教師，上海市首屆市級青年骨幹教師，虹口區品德與社會學科帶頭人，上海市普教系統名校長名師培養工程培養對象，上海市園丁獎、上海市「我喜愛的好老師」金獎獲得者。
多年來，她堅持「以學生發展為本」的先進教育理念，把課堂作為活生生的實驗室，經過潛心研究，反復實踐，構建了具有自身特點的小學思品課「體驗式」教學模式。運用「體驗式」所上的思品課獲上海市中小學中青年教師教學評選活動一等獎、全國小學思想品德優質課獎。《小學思品課體驗式教學的實踐與探索》，獲上海市青年教師教育教學研究課題成果鑒定二等獎（一等獎空缺）。在此基礎上，又通過近三年的後續研究，該成果於2003年6月獲全國小學德育研究優秀成果評選二等獎。王莉韻公開發表研究報告、科研論文、經驗總結、教學實例等30多篇，初步形成並積累了先進的教育教學科研成果，為教育改革做出積極貢獻。 沈功玲，上海上萬名輔導員的優秀代表。她是在黨組織培養下成長起來的少先隊工作者，是在廣大少年兒童工作者支持與幫助下成長起來的少先隊教育專家。
沈功玲老師自1963年起從事教育工作，先後擔任上海市虹口區第三中心小學大隊輔導員、副校長，1982年起調任團市委少年部部長，上海市少先隊總輔導員。在四十多年的少先隊生涯中，沈功玲老師辛勤耕耘，默默奉獻，她「寄一個共產黨員的政治理想於少先隊，寄一個教育工作者的教育理想於少先隊，寄一個國家公民的社會理想於少先隊」，不斷追求少先隊事業的更高境界。她先後被評為上海市勞動模範、全國優秀輔導員標兵、全國新長征突擊手標兵、全國優秀少先隊工作幹部、全國有突出貢獻兒童少年工作者，獲得上海市兒童少年工作「白玉蘭獎」，被團中央、全國少工委授予「少先隊工作突出貢獻獎」。 她，不是詩人，不能用漂亮的詩句謳歌她的職業；她，不是歌手，不能用動聽的歌喉歌詠她的崗位；她，不是哲人，不能用深邃的思想描述她的價值。她只是一名教師——一名普普通通的小學語文教師，一名50個孩子的班主任。然而，她會在她那儲存了兒歌、故事、課文的腦海中采擷如花的漢語詞彙，構築她心中最美好的詩篇；她會用深深的思索，推演她心中最奧秘的哲理；她更傾注了凝重的感情，唱出她心中最優美迷人的頌歌——永恆的師愛！
她是誰？她就是全國模範教師、全國優秀班主任、全國先進工作者、上海市園丁獎獲得者---李莉老師。 張雪珍是上海乃至全國有知名度的教育研究人員，她的研究生涯卻是從三中心小學開始的。張雪珍老師曾擔任三中心小學副校長，後來調到上海市普通教育研究所。為了提高學校教育的整體效應，特別注意研究師生相互交往中的情感交流。張雪珍老師在上海市普教系統「八五」』重點科研項目《師生互愛關系研究》課題中大顯身手，在教育科研中發展自己、提升自己，成為了教育專家。

5. 上海虹口區四中心小學和三中心小學哪個好

上海市虹口區第三中心小學屬於老牌名校

6. 上海市虹口區第三中心小學的獲獎情況

長期以來，學校在教育管理學科教學、特色教育科研及少先隊工作方面積累版了豐富經驗，權以良好的教育質量著稱。學校多次榮獲全國、市、區各種先進稱號。學校現是上海市藝術教育特色校，排球訓練傳統校，科技特色校，上海市素質教育實驗校，學生行為規范示範校等。學校注重長效管理，從嚴治教，初步形成了「嚴、實、活、樂、新」為特徵的教風和以「勤奮踏實、文明進取」為特徵的學風。教師敬業愛生,追求個性化風格,曾涌現出一批師德高尚、業務精良的名師。毛蓓蕾、顧家璋、徐佩玖、吳惠娟等特級教師和沈功玲、林佩燕等勞動模範是其中傑出的代表。
近十年來，學校著力整體改革，面貌又有新的發展。學生個性健康發展，科技、藝術、體育等方面在普及的基礎上培養了一大批優秀苗子。「小發明創造」是學校的科技特色，其中有學生獲得國家專利2項；車模隊在市、區比賽中獲佳績；體育傳統項目排球和圍棋多次榮獲全國、市、區冠亞軍；學校舞蹈團和管樂隊螢聲海內外，曾多次應邀訪問美國、澳大利亞、韓國、越南，並經常參與市、區組織的各種大型活動。近2年全校有200多人次在區級以上各類比賽、競賽中獲獎，其中全國級獎10餘項，市級獎60餘項。

7. 請問有誰知道虹口區第三中心小學和閘北區第三中心小學哪所小學比較好選擇的理由是什麼謝謝！

閘北區第三中心小學比較好，因為那的高級和特級教師比較多一點，而且以後考重點中學也比較容易一點

8. 上海市虹口區第三中心小學是不是重點學校

虹口區三中心小學是歷史悠久的知名重點小學，本人60年就就讀於此

9. 虹口區第三中心小學 英文名

Hongkou District No.3 Central Primary School

10. 虹口三中心小學在哪裡

虹口區第三中心小學山陰校區（一至三年級）； 地址： 虹口區山陰路103號(吉祥路山陰路）
虹口區第三中心小學吉祥校區（四、五年級）地址：虹口區吉祥路塘里10號