中小學好科目

『壹』 小學考初中要考哪些科目.

數學：小朋友們關於數的認識，四則運算，圖形和長度的計算公式，單位轉換一系列的知識
語文：
一、拼音漢字
（一）考試內容：
漢語拼音、聲母韻母、整體認讀音節；同音字、多音字、形近字；筆畫、偏旁部
首間架結構；
查字典法。
（二）考試要求：
1．能准確拼讀音節，正確書寫字、詞、句。
2．能辨識常用漢字注音正誤。
二、詞語
（一）考試內容：
詞語的理解、辨析、歸類；成語的運用；諺語和歇後語的使用。
（二）考試要求：
1．能熟練地掌握音序、部首查字法，會根據詞語和具體的語言環境選擇恰當的
解釋，並能用指定的意思正確組詞。
2．能辨析形近字、音近字、同音字、多音字，會辨別、修改錯別字。
3．能自己積累一定的詞語，按要求寫詞語，按要求將詞語分類。
4．能在具體的語言環境中理解詞語、運用詞語，並能按要求替換詞語。
三、句子
（一）考試內容：
標點符號的使用；
常見句型的轉換；
七大修辭方法；
擴句與縮句；
修改病句八大
類型；口語交際。
（二）考試要求：
1．能按原文或要求寫諺語、對聯、格言、警句等。
2．會按要求改寫句子和仿寫句子。
3．能正確使用關聯詞語，有修改常見病句、正確調整句子順序的能力。
4．能正確理解句子意思，體會其含義（包括古文中的句子）。
四、古詩詞
（一）考試內容：
必背古詩詞的默寫；古詩的分類考察；古詩詞的相關文學常識
（二）考試要求：
能按原文或要求寫
五、閱讀
（一）考試內容：
分析理解題；概括內容題；歸納中心題；感悟道理題；闡述觀點題。
（二）考試要求：
A．課內閱讀：
1．能按原文填空，並指出所填文章的出處、作者等。
2．能把握課文片段的主要內容，體會作者表達的思想感情。
3．能正確理解關鍵詞、句的意思，發表自己的見解，並能領悟一些表達方法。
B．課外閱讀：
主要從詞句理解、
標點使用、文意把握、要點概括、內容探究等方面考查學生對語言、情感、寫作思路等方面的領悟程度以及獲取信息的能力，評價學生初步的獨立閱讀文章的水平。
六、寫作

（一）考試內容：
四大文體：寫人、記事、繪景、狀物；作文的審題、立意、構思、選材等方法。
（一）考試要求：
A．作文基本要求
1．審清題意：
「五審」
（1）審清體裁（記敘文、應用文、說明文）
（2）審清題材（人、物、事、景）
（3）審清范圍（時間、地點、人稱、事件、對象具體限制）
（4）審清主題（中心思想）
（5）審清其他要求（附加要求）
2．確定主題：「四要」
（1）主題要正確（反應生活實際）
（2）主題要集中（一個文章不能多個主題）
（3）主題要鮮明（明確表達自己對事物的態度和立場）
（4）主題要深刻（深挖內涵思想）
3.選擇材料：「四要」
（1）圍繞主題選擇材料（多寫與主題相關的內容）
（2）選擇真實的材料（真實可信，具有代表性和典型性）
（3）選擇新穎的材料（新人新事）
（4）選擇獨有的材料（具有創新性）
4．編寫提綱「五點」：
（1）擬好題目
（2）確定主題
（3）段落安排
（4）每段的主要意思
（5）重點段落的層次安排和內容
5．修改文章「五看」：
（1）是否切題
（2)主題、思想是否明確、突出
（3）看材料是否符合主題、內容是否具體、完整
（4）看語言是否通順、用詞是否准確，有無錯別字
（5）看標點是否正確。
B．看圖作文
「一看二寫，四要兩注意」
「一看二寫」：先看圖，再寫作文
「四要」：仔細觀察圖畫；展開合理想像；突出主題、抓住重點；分清主次，具
體描寫。
「兩注意」：看清全畫面內容；分清圖上內容主次和表達的中心。
C．記敘文·記事

（1）寫清楚事件發生的時間、地點以及事情的發生、發展和結果。
（2）事件經過寫具體
（3）按事件的發展順序來寫
（4）注意表達真情實感
D．記敘文·寫人
（1）確定寫作對象
（2）確定人物的思想品質
（3）選擇典型的具體事例
（4）抓住最能表現人物思想品質的外貌、語言、動作、心理、環境進行描寫。
（5）注意表達自己的真實感情
E．記敘文·狀物——「五要三注意」
「五要」：
（1）抓住物的特徵
（2）按一定順序寫
（3）既寫靜態又寫動態
（4）展開想像，運用擬人等手法把內容寫具體
（5）托物言志，借物抒情
「三注意」：
（1）仔細觀察、抓住特徵
（2）明確中心，展開想像
（3）根據內容，安排順序。
F．記敘文·寫景
注意六點：
（1）抓住景物特徵
（2）注意時間、地點、氣候等因素的影響
（3）景物特點安排恰當的順序
（4）採用多種手法表現景物特點及變化
（5）寫出自己的感受
（6）借景抒情
G．應用文
1．應用文大多以記敘文為基礎，但是還要特別注意的是各種應用文的格式
2．常見應用文類型：書信、讀後感、通知、留言條、表揚信、建議書和日記。
3．具體格式：
（1）標題居中。（除了書信、留言條和日記沒有標題，其他皆有）
（2）正文：另起一行空兩格。
（3）署名和日期：先寫署名，另起一行寫清「*年*月*日」。
英語：
（一）英語語音及詞彙
1、考核內容：詞彙是語言的基礎，掌握詞彙並能熟練地掌握其用法，是提
高語言水平的根本。要求考生掌握大學英語三級考試大綱中的「詞彙表」
，掌握單詞的拼寫、短語的結構及含義和用法。
詞彙部分測試的重點：近義詞和近形詞；動詞短語；介詞短語；習慣搭配。
重點考核：字母、音素和音標；語音的結合及其變化；詞彙。
2、答題技巧：做詞彙練習的關鍵在於：一是對句子意思的正確理解；二是
選項中詞或短語含義和用法的准確掌握。
（1）直接選擇法。
就是在讀題時找出題句中與備選答案相關的詞並利用固
定搭配或習慣用法，直接選出答案。
（2）逐個排除法。考生如果在答題時，不能直接從中選出答案，那麼應該
從題句的句子結構和上下文意思兩方面加以考慮，採用逐個排除錯誤答案的方
法。
（3）語義與搭配結合法。選擇答案的基礎是對題句的理解，考生只有在完
全理解了題句含義，並且注意一些普通的一詞多義，以及同義詞、近義詞在詞義
上的差別，同時結合習慣搭配，才能又快又准地選出正確答案。
（二）英語語法知識
1、考核內容：
三級語法考試是進一步加深和擴大中學里學過的語法知識，側重其在閱讀和
翻譯中的應用。
要求考生掌握基本語法規則、結構和句型，並對其中常用的規則和結構能熟練地運用。語法結構考查的知識點主要包括名詞、代詞、限定詞、形容詞和副詞、動詞短語、動詞時態及語態、非謂語動詞、虛擬語氣、定語從句、名詞性從句、狀語從句、強調句型、倒裝句和省略句等。
重點考核：名詞、代詞、數詞和冠詞；動詞；介詞與介詞短語、連詞；形容詞、
副詞及其比較級和最高級；非謂語動詞；動詞的時態；句子種類和句子成分；常用句型；主謂一致；被動語態；虛擬語氣的構成及其用法；各類復合句的用法；直接引語和間接引語。
2、答題技巧：
(1)要對整個語法系統進行歸納和梳理。
(2)通過大量地練習。
(3)特別注意難度較大的幾個語法項目。如非謂語動詞，各種從句等。
(4)理解句意，整體把握。
(5)注意語境，捕捉句子中暗含信息。
(6)分析句子結構，明確句子成分。
(7) 細心觀察，注意相似句型之間的差別。
（三）英語閱讀

1、考核內容：對所給材料中心大意的理解和掌握，要求注重中心大意的事實和細節。既能理解字面意思，也能根據所給材料進行一定的推論和判斷。既能理解個別句子的意思也能理解上下文的邏輯關系。閱讀理解的題型：細節理解題，詞句理解題，主題、主旨題，猜測詞義題，推理判斷題。
2、答題技巧：
（1）先看題干，帶著問題讀文章。
（2）速讀全文，了解大意知主題。
（3）詳讀細節，理順思路與文章脈絡。
（4）邏輯推理，做好深層理解。
（5）猜詞悟義，掃除閱讀攔路虎。
（四）英美文化
1、考核內容：了解英國、美國的地理概貌、歷史背景、政治制度、經濟概況、科學技術·文化傳統、體育娛樂、宗教信仰、風俗習慣及社會生活等方面的基本知識，有助於學習者了解英美的思維方式、價值觀念及生活方式，更好地掌握和運用英語語言，加深對語言和文化的理解，增強對文化差異的敏感性，提高分析和評價能力，達到擴大知識面、鞏固和提高英語水平之目的。
2、重點考核：知道英語中最簡單的稱謂語、問候語和告別語；對一般的贊揚、請求等作出適當的反應；知道國際上最重要的文娛和體育活動；知道英語國家中最常見的飲料和食品的名稱及飲食文化；知道主要英語國家的首都和國旗；了解世界上主要國家的重要標志物，如英國的大本鍾等；了解英語國家中重要的節假日如萬聖節、聖誕節和感恩節等；初步了解英語國家的地理位置、氣候特點、歷史等，如時間差及氣候差別等；了解常見動植物在英語國家中的文化涵義，如寵物作為家庭成員等；通過中外文化對比，加深對中國文化的理解。
3、答題技巧：
查閱三級英語中介紹的英美文化，如：
The Geographical Features of the UK and the USA；The history of the UK and the USA；The Political Systems；Traditions and Cultures；English Literature；American Literature
（五）書面表達
此部分主要考查考生的英語書面表達能力，能根據所給題目，寫一篇100個單詞左右的作文。要求考生做到：
1. 能用英語書寫摘要、報告、通知、公務信函等。
2. 能比較詳細和生動地用英語描述情景、態度或感情。
3. 能闡述自己的觀點、評述他人的觀點，文體恰當、用詞准確得體。
4. 能在寫作中恰當地處理引用的資料和他人的原話。
5. 能填寫各種表格、個人簡歷和申請書，用語基本正確、得當。
6. 能做到體裁恰當，內容切題。
7. 在以上寫作過程中能做到意思完整，條理清楚，結構嚴謹，語法正確，語言通順，表達得體。

『貳』 2012年現在初中小學學校最缺哪些科目的教師

初中小學缺的是某些學科的拔尖人才。有的科目雖然老師多，但是水平就不好說了。我回個人認為小學階段語文英答語老師最為重要，對學生以後的學習有很大的幫助和啟蒙作用。初中數學老師最為重要，某些數學思想的養成，思維習慣的培養以及興趣都要靠初中。一定要學精才可以！

『叄』 現行中小學開設課程中最重要的科目是什麼其分值分別是多少

中學語文120，數學120，英語120，科學120，品德和社會100，中考語數英150，科學180,

『肆』 暑期家教教初中或小學的什麼科目比較好

小學數學吧這個比較簡單 基本上沒什麼難得 都是寫數字關系及圖形 初中的話數學還是可以的 不過我始終認為語文不好教 因為語文沒什麼固定東西啊 我建議你教數學

『伍』 中小學教師資格證考試科目有哪些

幼兒園教師資格考試科目：《綜合素質》、《保教知識與能力》；
小學教師資格考試科目：《綜合素質》、《教育教學知識與能力》；
中學教師資格考試科目：《綜合素質》、《教育知識與能力》《學科知識與教學能力》，不同學科考試的學科內容不一樣。
省考前只需考教育學和心理學即可，且國家有指定教材學習，統考後國家沒有指定教材，考試難度增加，在眾多的教育機構中，傲卓教育性價比高。傲卓教育利用雄厚的網路技術，長期致力於提供網校、圖書、論壇等豐富的課程服務，作為教師考試教育領域的專業機構，其不斷創新，勇於探索，努力為更多學員提供更全面、更專業的輔導服務，口碑很好。
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『陸』 教育學專業想考中小學教師資格證，能選什麼科目教呢

政治，科學等課程。謝謝採納並給分。

『柒』 關於民國時期中小學科目

課程可以參考抄一下這個：http://culture.ifeng.com/shen/special/minguojiaocai/ziliao/detail_2010_12/01/3294719_0.shtml
英語開始大規模學習是從鴉片戰爭之後，最先由傳教士創辦的學校開始，1862年的同文學堂是中國最早的外語學院，二十世紀二十年代中期開始成為高中必須課。詳見：http://wenku..com/view/275d7ae84afe04a1b071de13.html

『捌』 香港中小學要學習什麼科目

NHK : 唔麻煩~...哈哈哈嘻....香港小學的學科...分開8大領域...共11科...1. 美術與勞作科 (= Art and Craft) + 視覺藝術科 (= Visual Arts)...2. 中文科 (= Chinese) + 普通話科 (= Putonghua)...3. 計算機認知 (= Computer Awareness)...4. 英文科 (= English)...5. 常識科 (= General Studies) + 宗教科 (= Religious Studies)...6. 數學科 (= Mathematics)...7. 音樂科 (= Music)...8. 體育科 (= Physical Ecation)...另外...不包括中六及中七...只參考 中學會考 (= 中一到中五)中...考生可以報考的科目...就會知道香港的中學...有多少學科了...按文科組...理科組...商科組...這3大組別...最新版的香港中學科目...大約有40科...這包括...數學科...附加數學科(= 高階數學科)...生物...化學...物理...世界歷史...中國歷史...中國語文...中國文學...普通話...計算機與信息科技...設計與科技...社會教育...經濟與公共事務...經濟理論...電子與電學...英國語文(課程甲)...英國語文(課程乙)...英國文學...英文文書處理及商業通訊...時裝及成衣...法文...德文...地理...政府與公共事務...圖象傳意...科學與科技...旅遊與旅遊業...視覺藝術...家政(服裝 / 設計)...家政(膳食 / 家居 / 家庭)...膳宿服務科...綜合人文...科技概論...音樂...體育...商業...會計學原理...宗教(基督教和天主教)...宗教(佛學)...而改制以前的金工科...木工科...人類生物學...工業繪圖...紡織...英文速記...實用科學等...己經被取消...或是其教學內容...己經被濃縮到現有的科目里........

『玖』 中美對比：美國中小學都學些什麼

美國小學共設有八門課程，它們分別是：語言藝術(language arts)，數學(mathmatics), 科學(science), 社會研究(social studies)，健康衛生(health), 藝術(art)，音樂(music), 體育(physical ecation)。

美國小學生在藝術課上學畫畫，在語言藝術課上學英文(相當於中國的語文課)，在音樂課上學音樂常識和樂器。值得一提的是美國小學里的音樂教育。無論是高才生還是低等生，到了小學三年級，美國小學生都要選學一門樂器，然後這些孩子們要參加學校的樂隊。

美國初中的主課和中國一樣是數學，英文，科學，社會學研究四大重點課，美國初中不開設化學和物理課，這些課程要到高中去學。初二的時候，美國學生才開始學外語。外語並不是初中的必修課，如果孩子不想修外語課，可以選修其他課程。

中美中小學教學對比：

1. 美國比較注重培養孩子的想像力和創造力，中國比較注重培養孩子的學習認知能力。

2. 美國並不特別提倡孩子學習外語，中國的孩子從幼兒園可能就要開始背英文字母。

3. 美國學校重視音樂教育。自小學三年級開始，孩子們就離不開樂器了。即使孩子將來不想當音樂家，也能在學校里收到系統和全面的音樂教育。而中國大多是將這些作為業余愛好，有的可能還會覺得這些是不務正業。

綜上所言，美國學校和中國學校有共性，也有一定的不同。除了應付英文數學等主課，有意培養孩子獨立思考的創造力，讓孩子敢於口頭表達自己的觀點，是值得家長們特別需要注意之處。

(9)中小學好科目擴展閱讀

中美教育有何差異？聽學生怎麼說

北京8月12日電 據新華社「新華國際」客戶端報道，8月5日晚，BBC2播出紀錄片《我們的孩子足夠堅強嗎？——中式學校》第一集，在中國國內引發熱議，中國老師和英國中學生之間的「較量」似乎火葯味兒十足，的確讓這部紀錄片奪人眼球。

談教育不能離開國情。看過這集記錄片的英國網友評論說，中國老師的教育方式適合中國這樣資源有限、機會有限，但卻擁有龐大人口的發展中國家。

除了英國，中美教育又有何差異？我們聽聽在美讀書的華人學生怎麼說。

在高一下學期離開北京，到紐約讀高中的曲漪藍現在已經是紐約大學石溪分校大三的學生。她說：「國內讀高中是老師拿鞭子趕著學，有時都不知道在為誰學習。在美國是放羊，不學習、不交作業也沒人管。學校不會為你組織高考復習，學習是自己的事情。」

曲漪藍認為，中國式教育有利於約束自覺性差的孩子，美國教育有利於培養精英。「很難說哪一種教育更好，要看個人吧。」

范思捷與曲漪藍感覺相似。她來自南京外國語學校，在美國讀了三年高中。她認為，國內更重視基礎教育，每個學生在初、高中都會接受系統、全面的基礎教育，文、理各科基礎功扎實。「美國教育更注重發揮學生個人特長，因材施教，給了學生更多適合個人的學習機會。」

曾就讀於曼哈頓上東區公立高中、現在是哥倫比亞大學國際關系與公共事務學院碩士的凱迪則認為，美國高中生看起來很輕松，不像中國學生那麼多考試壓力，但實則不然。

「這真的取決於各人，想要進名校的學生也很累。除了保持學習成績排名年級前列、大學入學標准考試（SAT）拿高分，還得參加各種樂器、體育和藝術活動，在各種社團中擔任領導職位，平時還要積極參加義工活動，如果能在各種競賽上獲得好名次，才能處於有利的競爭地位。」

參考資料新華網——中美教育有何差異？聽學生怎麼說