㈠ 小班體育活動《找找小動物》教學反思怎麼寫
根據活動過程中孩子的表現寫出活動的目標是否達成；孩子表現如何？是否感興趣；需要改進的地方；
㈡ 中班體育游戲小汽車跑的快教學反思
來反思
孩子們很喜歡開車源的游戲，尤其是小男孩，為此選擇了這一游戲。在指令的引導下孩子們玩的不亦樂乎。我選擇了塑料圈做他們的方向盤，孩子們一拿到手就很開心，然後我說了一些游戲的規則，孩子們在聽的時候很認真，在我變化紅綠燈信號的時候，孩子們都能看我的信號燈變化，孩子們能學會倒退走，並懂得遵守交通規則。
不足地方：最後結束游戲的時候比較匆忙，沒有給與到位的點評。
㈢ 幼兒園以體育游戲為主的教學方案-小老鼠偷油吃
游戲目標： 能夠模仿一些簡單小老鼠偷油的動作。 游戲准備：故事《小老鼠偷油吃》。 游戲過程： 熟悉歌曲的旋律與內容，用動作表示歌曲內容。引導幼兒用手做動作，並學習歌詞，打節拍，邊唱歌曲，邊表演相應的動作。
㈣ 民間游戲小風車轉轉轉教學反思
《小風車轉轉轉》的活動雖然在三年前的托班就已經比較成功的開展過，版但我仍然在活動前針對權原來的教案，結合我班幼兒的實際情況，做了實踐前的再思考。我保留了原來的基本環節，在細節上做了一番改動。我認為我班幼兒注意集中的時間短，應該更多注重吸引幼兒的注意。因此，我在這方面運用了一些策略：在導入興趣環節，用較短的時間集中幼兒的注意，然後「和風車打招呼」從情感上入手吸引幼兒對風車發生興趣，再以色彩來吸引，鞏固孩子的興趣
㈤ 一條體育與健康教學設計題目，請高手來幫忙做出較好的答案（特別是最後一小題）
認知目標：讓90%的學生明白前滾翻必須團身緊，只有像球一樣才能專滾得好，才能有利屬於保護自己。
技能目標：70%-80%的學生掌握前滾翻正確的技術動作，發展學生柔韌、靈敏、協調等身體素質。
情感目標：通過模仿性、創造性練習和游戲練習，進行克服困難，勇敢頑強的品格 教育，培養團結協作、積極進取的優良品質。
教學重點：前滾翻。
教學難點：兩臂撐推用力平均，用頭的後部著墊，滾動團身緊，順勢起立。
先吃飯去了，後續
㈥ 淺析新課程標准理念下如何進行小學生體育教學設計
教案的形式不拘一樣,內容詳略也不一,有經驗的教師可以寫簡案,新教師要寫詳案.一般說來內,教案包括以下幾容個方面：
(1)教學課題(2)教學目的(3)課時分配(4)授課類型(5)教學重點、難點及教學關鍵(6)教學手段、教具(7)教學主要方法(8)教學過程(9)板書和板畫的設計(10)課後分析及教學參考資料.