Ⅰ 求學校管理學的感想~
一個學校，能否培養優秀的師生，能否有序的開展各方面的活動，能否優
質的發展都與學校管理直接相關；
一個教師，
能否上好一節課，
能否做好教學工
作等一定程度都取決於管理水平。
因此，
作為一位未來准備從事教師這一神聖職
業的師范生，
學習學校管理學十分必要。
而學校管理學作為一門集心理學、
教育
學管理學、
管理哲學於一體的科學具有十分重要的指導意義，
經過一個學期的學
習，我學有所得。
首先，學了學校管理學我對學校管理有了全面而又細致的了解，根據專業
王老師針對性的有選擇的教授，
主要涉及學校管理過程
（包括製作計劃、
組織執
行、督促檢查、總結提高）
、管理對象（教師和學生）與管理的內容（包括教師
管理、學生管理、教學工作、德育工作、體育衛生工作、美育工作管理）這三大
方面。
從具體看，
從整體的學校管理過程到局部的各環節的制定依據、
方法、
步
驟、要求；從教師管理、學生管理、教學工作、德育工作、體育衛生工作、美育
工作管理擴展到每一部分的要求、
內容、
方法等，
十分全面細致。
而這些知識都
是有效為師范生服務的。
其次，學校管理對教師管理的內容提出了要求，使我對教師這個職業有了
更多的了解從聘任到考核評定等一系列的制度，也更加端正了我的思想：
1.
明
確教師的職責。
（
1
）教好功課，努力提高教學質量。
（
2
）教書育人，做好學生德
育工作。
（
3
）
關心愛護，
促進學生身心健康。
（
4
）
積極指導，
組織課外校外活動。
（
5
）協調學校與家庭社會的關系。
（
6
）學習進修，不斷提高思想業務水平。
2.
提高素質。
（
1
）
獻身教育，
熱愛學生。
（
2
）
學而不厭，
知識淵博。
（
3
）
熟悉教育，
懂得規律。
（
4
）
語言簡潔，
擅長表達。
（
5
）
品德高尚，
為人師表。
（
6
）
身心健康，
堅持工作。
（
7
）勇於創新，具備能力。
（
8
）熟悉外語，應用網路。作為一個師范
生應該從現在起，就以這些為思想、行為准則。
再次，通過案例報告，我得到很多方法上的啟示。可能一個案例就能解決
了我思考很久的問題，
例如一些教師常會碰到案例中這樣的問題：
搞好與學生的
關系、
親密無間後，
學生會在各方面比較隨意，
影響各方面的成績，
教師如果扣
分制嚴格要求學生，
便會使學生討厭起你，
放鬆一點，
學生又會像從前一樣，
教
師處於兩難的境地。
在這情況下，
教師選擇了用加分制代替減分制，
與學生共同
商量思考優秀班級的構建，
取得了有效成果。
集體的力量是巨大的，
集體能夠約
束個人，
凝聚力高，
當教師能夠使整體不斷保持向上的風氣時，
相信這個班級一
定會成為優異的班級。這樣的案例有很多，從中有很多值得我學習的地方。
最後，無論是課堂的知識的學習、案例報告的討論分析與還是課後問題的
思考，
王老師都將理論與實際緊密結合，
豐富了我的經驗，
也使我思考的更多更
深入，
尤其是在如何加強學生管理方面有了諸多的思考。
因此學了學校管理學我
受益匪淺。
Ⅱ 在地鐵學校運營管理的學習感想
如果可以進入地鐵的話 會分進客運 只要是票務 站務 行車調度。做的好可以升為值班內站長和總站長。客容運直接會和乘客打交道可能會受氣，地鐵裡面算比較累的工作 但是你已經選了這個專業 所以對口的面很窄。工資方面交了金應該2000不到吧如果本科畢業會好點。
Ⅲ 學校軍事化管理聽後感
俗話說：「無規矩不成方圓」。沒有嚴格規范的管理，難以成人成才；
實行准軍事化管理可內以創造容一個良好的育人、育才環境。學校通過各方面具體要求嚴格規范我們的行為，讓我們養成良好的習慣。態度決定一切，習慣成就未來。這一管理制度的實行有利於規范學生的日常行為。學生的精神面貌都得到了很大的改善，校園整潔了、內務美觀了、儀容儀表悅目了、禮節禮貌注意了、秩序井然了，這些可喜的變化贏得了社會的贊許。
所以，實行「軍事化」管理方針的實現，學生就是最大的受益者。我們定會持之以恆，永不鬆懈，為學校創建和諧校園貢獻自己的一份力量。