一個中小學

⑴ 江蘇中小學一個學期多少天

2015年江蘇省公辦中學每一學期的學費 公辦普通高中學費標准按江蘇省教育廳、省物價局、省財政廳《關於調整中小學雜費標准和普通高中招生收費實行並軌的通知》（蘇教財〔2000〕39號、蘇價費〔2000〕167號、蘇財綜〔2000〕88號）執行。學費按學期收取，學費標准：省四星級、三星級普通高中每學期840元，二星級普通高中每學期640元，一般普通高中每學期490元。

⑵ 作為一個中小學老師怎麼看待在線教育

在線教育對大學生還行，對中小學生不現實，因為他們自製力不行！

⑶ 開一個中小學培訓班需要什麼條件

辦中小學培訓班視同一種辦學行為，要向教育主管部門申請，具體辦法如下：

一、到辦學所在地的教育局去索取並填寫申請表，（要提供開辦者的相關資質，學歷學位證明等）經過審核批准，頒發許可證才能開辦，這是第一關；

第二關，就是向工商行政部門申請營業執照進行法人登記（要提供驗資證明、經營場所狀況等等）；

第三關，是辦理稅務登記。第四關，是支付注冊資金。

(3)一個中小學擴展閱讀：

1. 辦學許可證

《辦學許可證》是民辦培訓學校取得辦學資格的證明。

各民辦培訓學校應嚴格遵照《中華人民共和國民辦教育促進法》、《中華人民共和國民辦教育促進法實施條例》的規定，按《辦學許可證》中所註明的地址、層次、內容、形式辦學，不得買賣、出租、出借《辦學許可證》，不得將辦學資格和辦學項目委託或承包給其他機構和個人，不得擅自改變辦學地點，不得擅自增加、變更辦學層次、內容和形式。

2. 辦學許可證的申請材料

申請籌設或正式設立民辦教育機構，申請辦學許可證，需提交下列材料：

（1）申辦報告。內容主要包括：舉辦者、培養目標、辦學規模、辦學層次、辦學形式、辦學條件、內部管理體制，經費籌措與管理使用等；

（2）舉辦者的姓名、住址或者名稱、地址。

（3）資產來源、資金數額及其有效證明文件，並載明產權；

（4）屬捐贈性質的校產須提交捐贈協議，載明捐贈人的姓名、所捐資產的數額、用途和管理方法及相關有效證明文件。

申請正式設立民辦學校的，舉辦者還應當向審批機關提交下列資料：

（5）學校章程、首屆學校理事會董事會或者其他決策機構組成人員名單。

（6）學校資產的有效證明文件；

（7）校長、教師、財會人員的資格證明文件。

⑷ 全國各地中小學課本教材一樣嗎

不一樣。

目前，全國使用的小學教材共13個版本。按教育部的規定，教材的使用選擇專權在學校手中屬，通常一個地區會選擇一樣的教材版本。

拓展資料

1、教科書，按照課程標準的要求編寫的教學用書。又稱課本、教材。教科書是一個課程的核心教學材料。廣義，凡增進人們的知識和技能、影響人們的思想品德的活動，全是教育；狹義，教育，主要指學校教育，其涵義是教育者根據一定社會（或政體）的要求，有目的、有計劃、有組織地對受教育者的身心施加影響，把他們培養成為一定社會（或階級）所需要的人的活動。

2、我國在2001年之前使用統編教科書，由教育部和人民教育出版社統一編寫，並由人民教育出版社出版全國使用。2001年後，《義務教育課程標准》和《普通高中課程標准》發布，教科書可以由各出版社出版，再由教育部審定通過使用。

3、切記：教科書作為教育重要工具，經過嚴格審查，除了特殊目的外，整體是富有科學性的，雖然其不如科學刊物一樣嚴謹，或可出現便於師生或非專業人士理解的簡化說法，但是只要不篡改其本意即是非常可靠的，否則將會誤人子弟。

⑸ "一個中小學數學主題"怎樣理解

主題中的「主題圖」可以分為兩類：一類是出現在單元前的主題圖，這類主題圖容量大、涵蓋面廣，有時蘊含了整個單元知識的內容，如一（上）「20以內的進位加法」、一（下）「20以內的退位減法」、 二（上）「100以內的加法和減法（二）」、二（下）「解決問題」等單元前面的主題圖。第二類主題圖則是某個知識點的主題圖，這類主題圖的容量不是很大，往往呈現了本節課所要研究的問題，重點突出，主題明確。從課程理念和教材設計的角度來看，「主題圖」具有三大特點： 
（一）童趣性 
心理學的研究成果表明，兒童喜歡在輕松愉快的情境中學習，情緒狀態越好，學習效果就越佳。主題圖依據學生的這一心理特點。把數學知識融入到兒童喜歡的小動物、游樂場等充滿童趣的內容中，激發學生主動參與學習的情感，有利於喚起學生探索問題的積極性，促使學生全身心地投入到學習活動中去。 
（二）啟發性 
主題圖往往都是圖文並茂的，圖中隱含著數學的知識，有用圖示意的，啟發學生根據已有經驗大膽猜想；有用文字的方式加以旁註，目的是幫助學生提取圖中有關的數學信息，啟發學生提出開放性的數學問題，促進學生數學思想和思維的遷移。 
（三）現實性 
數學來源於生活，存在於生活，並且應用於生活。主題圖所呈現的數學知識都是符合學生的生活實際，把學校組織的春遊活動、到商場買東西的場景、游樂園中的游樂項目等「身邊的生活」引入數學課堂。其目的是讓學生認識到數學與實際生活的聯系，讓學生在不知不覺中感悟數學的真諦，學會用數學的思維方式去觀察、分析現實社會，去解決生活中的問題，從而體會數學的價值和力量。 
二、理解「主題圖」的用意，把握教學目標 
我們的數學教學應該建立在學生的生活經驗的基礎上，讓學生在生動具體的情境中學習數學，教師應充分利用學生的生活經驗，設計生動有趣，直觀形象的數學教學活動如運用講故事、做游戲、直觀演示、模擬表演等，激發學生的學習興趣，讓學生在生動具體的情景中理解和認識數學知識。我們通過各種形式的教學，但最終的目的是理解和認識數學知識。如果教師不能深刻地理解和正確把握，則會給教學組織和實施帶來一定的困難。因此，「主題圖」教學要突出數學的特點，充分挖掘「主題圖」中有利於三維目標的實現，而不能讓「主題圖」上成「看圖說話」，從而失去「主題圖」應有的價值。

⑹ 中小學教學通 一個關於教育和成長的公眾號 他到底有多好呢

不要隨便買參復考書。制若實在有此必要，最好咨詢老師的意見，選用一種質量高、信譽好的參考書。對每一本參考書，不做則已，做了就要有始有終。不要同時使用兩種或兩種以上的參考書，更不要這本做三節，那本做兩章。這樣不僅不利於知識的系統化，還容易養成浮躁的作風。高三學生要重視前一年的高考真題

⑺ 開一個中小學教科書店，怎麼進貨

教科書還是教輔書？

教科書沒有教輔書好賣~

⑻ 全國中小學的有一個通用的軟體叫什麼

在全國的小學生都在用一個叫做一起做作業，那個APP軟體吧，全都是在上面做作業。

⑼ 大家好，我想開一個中小學教育培訓機構，如何才能招到學生

當事人想開一個中小學教育培訓機構，想招到學生的方法很多，具體方法、步驟和技巧可以參考如下：

一、最重要是保證教學質量，只有好的教學質量，才能穩定生源，否則即使招到學生，教學質量跟不上，生源也會慢慢的丟失。因此聘請有經驗和有教育水平的老師很重要。

當事人想開一個中小學教育培訓機構，是一個很好的創業計劃，除了應該詳細了解中小學教育培訓機構的設置手續和資質條件、制定相應的開辦計劃外，未來經營和預期收益評估很重要，其中最關鍵就是保證招到學生，才能保證培訓機構順利運作。

中小學教育培訓機構實際上是中小學的課外輔導培訓，針對中小學生的各個考試科目和興趣科目進行課外的輔導和培訓，從而滿足學生的培訓要求，該潛在人群與學生成績和智力無關，與個人需求有直接關系。

一般說來，一個中小學教育培訓機構的招生狀況和生源，與培訓效果、知名度與規模、服務質量、教師水平、交通地點和其他因素等等有關，而新開設的培訓機構，在這方面是一個空白，如果交通地點和其他方面沒有優勢，起步可以說是很艱難的，因此應該通過各種辦法招收學生，為培訓機構創業開個好頭。

⑽ 每個人一生中在小學里至少喜歡幾個人

長發之後很大一部分人都不願意承認那是喜歡，只認為是年輕不懂事甚至於小學過後的同學不再相見聯系記憶都模糊了