山東省中小學音體美器材配備標准

❶ 2015年山東高考政策是什麼音體美怎麼考

山東2011年至年高考改革方案公布，4月12日省教育廳發布2011年至2015年山東省普通高校招生制度改革實施方案，確定了山東省今後五年的高考改革方向。 2012年高考本科和高職要分成「兩家」，普通本科入學和高職入學考試分別進行，在這一年，考生的體育成績也將反映在高考錄取中；2011年入校的高一新生，高中三年將不再文理分科；2014年高考怎麼考，今年年底前將給明確說法……4月12日，省教育廳發布2011年至2015年山東省普通高校招生制度改革實施方案，確定了山東省今後五年的高考改革方向。 本科和高職要分兩次考 根據2011至2015年山東省普通高校招生制度改革實施方案，山東省將從2012年起實行普通本科與高職分類考試。 主要模式是：高考一，普通本科入學考試，面向所有考生，為本科院校選拔人才同時也為高職院校選拔人才提供有效考試成績；高考二，高職入學考試，整合中職對口升高職考試和普通高中升高職考試，重點面向中等職業學校招生，也面向普通高中招生，為高職院校選拔人才。但是，兩次考試具體如何考，正式方案還未出台。 據悉，山東省的高考將分為兩部分，分別是6月份的普通高考和5月份的高職對口考試。2012年高考改革後，高考形式分類不再以考生畢業學校為標准，而是以考生考取的學校類別為標准。 在對本科和高職高考進行分家的同時，山東省還將穩步推行高職注冊入學錄取辦法，進一步落實高職院校辦學自主權和考生自由選擇權，2012年起對條件成熟的高職院校實施面向各類學生的免試注冊入學和寬進嚴出的招生培養模式；2013年起繼續擴大免試注冊入學試點范圍。島城一所高職院校的招生負責人認為，2012年的高職入學考試，以後可能也會慢慢取消。 青島兩高職院校單獨招生 2011年，山東省將繼續擴大高職院校單獨招生考試錄取規模。在6所省示範性高職院校自主考試錄取試點工作的基礎上，進一步擴大試點范圍，2011年省屬試點院校達到13所，招生規模5000人以上，以後逐年擴大規模。 據悉，2010年，我省試點單獨招生的高職院校擴容至6所，其中包括青島職業技術學院。今年我省又有7所高職院校試點單獨招生。新增7所高職院校分別是：濱州職業學院、煙台職業學院、山東職業學院、東營職業學院、山東畜牧獸醫職業學院、青島港灣職業技術學院、濟南職業學院。 單獨招生報考考生須為已報名參加2011年高考的普通高中或中職考生，單獨招生考試時間安排在普通高考之前。考生如被錄取，則無需再參加高考，未被錄取不影響參加高考。 本科錄取不再「一考定終身」 在山東省的5年高考改革計劃中，對於本科高校的錄取多元化也有了更加詳細的方案，進一步改革高考「一考定終身」的情況。首先，從2011年起，在臨沂師范學院等高校前期試點經驗的基礎上，在確保客觀、公正、公平的前提下，在全省10所本科院校實行專家參與錄取的招生模式試點，2012年擴大到20所，2013年擴大到30所，到2014年省內全部本科高校均實行專家參與錄取。 據悉，2009年，山東政法學院和臨沂師范學院兩高校試點大學教授參與錄取。兩所高校選取學校相關專業，讓教授參與到錄取中，學校錄取學生時，不僅要看考生的高考成績，還要由專家對考生的綜合素質進行判定。 此外，山東省還將進行省屬普通本科院校自主招生試點。對經過測試和面試合格的考生給予加分照顧；對特長顯著或具有特殊才能、符合學校培養要求的可破格錄取；對高中階段全面發展、表現優異的學生，按規定程序實行推薦錄取。 文理不分咋考，今年給說法 根據山東省的規定，從2011年入學的高一新生開始，高中三年將不再實行文理分科，而文理不分科後高考怎麼考，就成為最受學校和學生關注的問題。 對於這樣的擔憂，省教育廳給學生和家長吃了顆「定心丸」。山東省將啟動綜合性考試改革，根據我省推進素質教育、實施新課改需要並結合高校選拔人才的需求實施綜合性考試改革，2011年內出台具體方案，2014年全面實施。此外，從2011年開始，山東省在穩定「3+X+1」基本框架的基礎上，進一步深化考試內容和命題形式的調整，使考試內容更加貼近學生生活，試題形式更加靈活，進一步體現素質教育的要求。 從2012年開始，山東省將根據國家學生體質健康標准，在高考錄取中充分體現考生體質健康、參加體育活動及體育課成績的狀況。2011年6月底前研究擬訂具體方案。 2011年至2015年，山東省還將在高考信息管理、招生錄取網路化、標准化考點建設等方面有所突破。 2011年起，高考成績數據不再向市、縣發放。實行招生錄取管理工作網路化，在考生報名、填報志願、評卷和錄取等四個主要環節已全部實行計算機網路管理的基礎上，繼續深化網上徵集志願工作，逐步實現各批次網上徵集志願。 加快推進標准化考點建設。2011年制定普通高校招生考試標准化考點建設標准，各市要按照標准分步組織實施，經過3年建設，到2014年全省所有考點建成標准化考點

❷ 國家規定教師每周課時量是多少

國家教育部規定教師每周工作量：

1、普通高中教師每周工作量10—14節。高中語文、數學、英語每周10節，物理、化學、生物、政治、歷史、地理每周12節，音樂、體育、美術、通用技術、心理健康、信息技術等每周14節。擔任班主任周課時不少於10節。

2、初中教師每周工作量12—16節。語文、數學、英語每周12節，物理、化學、生物、政治、歷史、地理、體育每周14節，音樂、美術、綜合實踐、信息技術等學科每周16節；體育任教7個班或周課時不少於14節，美術、計算機周課時不少於18節。

3、小學教師每周工作量14—18節。語文、數學每周14節，其他專任教師每周18節。

(2)山東省中小學音體美器材配備標准擴展閱讀:

1.《關於深化教育體制機制改革的意見》提出，把教師職業理想、職業道德教育融入培養、培訓和管理全過程，構建覆蓋各級各類教育的師德建設制度體系。在准入招聘和考核評價中強化師德考查。實施師德師風建設工程，建立教師國家榮譽制度，加快形成繼承我國優秀傳統、符合時代精神的尊師重教文化，創造良好的教書育人環境。

2.意見同時要求，要切實提高教師待遇。完善中小學教師績效工資制度，改進績效考核辦法，使績效工資充分體現教師的工作量和實際業績，確保教師平均工資水平不低於或高於當地公務員平均工資水平。