中央電教館資源中心小學版

㈠ 中央電化教育館教育教學綜合應用系統怎樣獲得身份

加快教育信息化發展進程，進一步推進我市中小學數字化校園高位、均衡建設和有效應用，全面促進教育現代化發展，制定意見如下。 一、提高認識，充分認識數字化校園建設的意義 數字化校園是以數字化信息和網路為基礎，在計算機技術和網路技術上建立起來的對教學、科研、管理、技術服務、生活服務等校園信息的收集、處理、整合、存儲、傳輸和應用，使數字資源得到充分優化利用的一種虛擬教育環境；通過實現從環境、資源到應用的全部數字化，在傳統校園基礎上構建一個數字空間，以拓展現實校園的時間和空間維度，提升傳統校園的運行效率，擴展傳統校園的業務功能，最終實現教育過程的全面信息化，從而提高管理水平和效率。 數字化校園建設是我市教育信息化工作的重要組成部分，建設數字化校園有利於促進學校教學、科研、管理、服務等工作從傳統行為方式向數字化行為方式轉變，綜合提高學校管理的數字化水平；有利於教育教學資源的共建共享，為教師組織教學提供有效的幫助；是構建和培養學生在網路環境下自主學習、合作學習、終身學習能力的必備條件；是教育發展佔領制高點，實現教育現代化的一個基本保障，更是落實「基於網路的教育」的重要抓手之一。 各區縣教育局、學校要進一步提高認識、更新觀念，深入了解教育信息化對教育理念、教育內容與教育方式所產生的深遠影響，積極推進數字化校園建設。 二、強化組織機構，統籌協調數字化校園建設 教育信息化是全局性工作，數字化校園建設是教育信息化工作的重要抓手，全市教育系統要達成共識，齊抓共管，形成合力，分層推進。 市教育信息化工作領導小組承擔著全市教育信息化工作的整體規劃、指導、管理、應用、推廣及監督的職能,市教育信息化工作領導小組辦公室是其常設辦事機構，設在南京市電化教育館，具體負責全市數字化校園的建設與評估工作。 各區縣教育局、學校要成立相應的機構，負責推進本區縣、學校的教育信息化工作和數字化校園建設工作。各區縣教育局、直屬學校要將組織機構和人員名單報市教育信息化工作領導小組辦公室備案。 三、明確目標，扎實推進數字化校園建設 1.加快基礎設施建設 在全市「三中心集群＋教育專網」網路架構的基礎上，加快南京教育城域網的建設，各區縣繼續完善區縣教育信息中心設備設施，在充分滿足市、區縣和區域內高速信息交換的前提下，注重為學校數字化校園應用提供服務等方面的硬體建設。各中小學校要按照《江蘇省教育技術裝備標准(十二五版)》，在全省率先達到並超過信息化基礎設施設備要求。 各學校應逐步完善校園信息化基礎設施，構建安全可靠、技術先進、擴展性強、高速暢通、覆蓋全校的有線網路環境。有條件的學校可以根據網路應用的實際需求逐步建設無線網路環境。 2.推進教育信息化公共服務平台建設 構建統一的全市基礎資料庫平台，實現統一身份認證，並以此為基礎建設全市教育信息化公共服務平台。該項目的建設由市電教館結合我市的實際情況，制定建設方案、論證並負責具體實施。 各區縣應結合需求，積極推廣使用全市教育信息化公共服務平台。已經建有教育信息化公共服務平台的區縣，應按照統一、規范的標准與市級平台對接。各級各類學校應按照統一標准，完成基礎數據的錄入、完善和更新，依託全市教育信息化公共服務平台進行數字化管理，有效提升學校教育教學的管理效率。 全市教育信息化公共服務平台需要在建設和使用中不斷完善，各區縣、學校要根據使用的實際情況提出積極有效的意見和建議，逐步建成具有南京特色、兼容並蓄的教育信息化公共服務平台。 3.加強教育教學資源建設 基於全市教育信息化公共服務平台，市電教館與市教研室共同研究推進全市教育教學資源建設工作。依據目標性、有效性、規范性、多樣性和共享性的教育教學資源建設與整合的原則，通過全市統一購買，面向基層學校廣泛徵集，引入省和國家開放教學資源中的優秀資源，與兄弟地區交換優秀教學資源,市、區縣和學校統籌自製等多種途徑，不斷完善全市數字化教育教學資源。 四、建立健全保障機制，促進數字化校園的有效應用 1.加大經費投入的力度 市教育局按照《南京市中長期教育改革和發展規劃綱要(2010-2020年)》和《南京市教育事業發展「十二五」規劃》，根據實際需求安排教育信息化發展相關經費，推進南京市教育信息化發展。 各區縣教育局要根據發展需要安排專項資金，確保數字化校園建設順利進行，資金投入將作為評估標准之一。 2.強化數字化校園隊伍建設

㈡ 中央電化教育館頒發的證書和中國人力資源人才鑒定中心頒發的園長證書哪個含金量高

前者的高，中央電教館是中國教育部下屬單位，中國人力資源人才鑒定中心頒發的園長證書雖然也被國家承認，但是只是證明你參加了相關的培訓。

㈢ 中央電教館資源庫下載

安裝迅雷

㈣ 農村中小學現代遠程教育資源網網址（中學版）

網址:http://quanshif.2008red.com...農村中小學現代遠程教育資源(中學版05-06下)...農村中小學現代遠程教育資源(中學版05-06上)...農村中小學現代遠程教育資源(中學版05-06上)...中央電教館資源中心教育資源網(初中版)...

㈤ 中央電教館資源庫網址是什麼啊，急急急哦！！！！

http://www.cde.com/res/index.htm

㈥ 蘭州市教育局的資源中心

1.K12學科資源庫
2.K12多媒體抄數字閱覽室
3.K12研究性學習資源庫
4.K12新課程英語全景資源庫
5.K12網路課程製作平台
6.K12網格資源平台
7.中國基礎教育資源庫—小學版
8.中國基礎教育資源庫—中學版
9.農村中小學現代遠程教育資源—小學版
10.農村中小學現代遠程教育資源—中學版
11.（中央電教館）教育資源庫
12.蘭州市（歷屆）比賽獲獎課件

㈦ 教育部中央電教館是什麼機構

中央電化教育館重點為基礎教育和職業教育服務，其主要職責：回

1、開發多種媒體教答材，開展多種媒體教材的研究、交流和服務工作；

2、開發教育教學資源，建設教育教學信息資源；

3、承擔國家中小學現代遠程教育工程項目的人員培訓，資源的整合、集成、發送，科研支撐與應用指導，技術支持與服務等工作；

4、組織開展學校教育技術、信息技術教育理論與應用的研究與實驗，開發、轉化和推廣相關的研究成果；開展各種教育技術的培訓工作；

5、主辦《中國電化教育》期刊；

6、開展國際學術交流，承辦教育部委託的國際合作項目；承擔全國中小學教師教育技術能力建設計劃項目辦公室、中國教育技術協會秘書處及中小學專業委員會秘書處、期刊專業委員會秘書處工作。

(7)中央電教館資源中心小學版擴展閱讀：

中央電化教育館中國教育部所屬負責電化教育的專門機構，1978年8月成立，設在北京。電影教學是它的重要工作之一，包括選題﹐攝制，審查影片，引進國外影片，發行，出借教學影片，推廣電影教學等。

根據中華人民共和國機構編制委員會規定。國家教育部是主管教育事業和語言文字工作的政府工作部門。

㈧ 中央電化教育館怎麼樣

簡介：中央電化教育館（National Center for Ecational Technology，英文縮寫NCET）中國教育部所屬負責電化教育的專門機構﹐1978年8月成立﹐專設在屬北京。電影教學是它的重要工作之一﹐包括選題﹐攝制﹐審查影片﹐引進國外影片﹐發行﹑出借教學影片﹐推廣電影教學等。 根據中華人民共和國機構編制委員會規定。國家教育部是主管教育事業和語言文字工作的政府工作部門。

㈨ 怎樣進入中央電教館資源庫或者網站是多少

http://www.deres.org.cn/derscn/portal2/SearchAction.do?method=index