上海虹口區第四中心小學

1. 虹口區第四中心小學簡介

虹口區第四中心小學建於1988年，座落在東體育會路667號.學校佔地8．3畝，擁有一幢教學大樓和一幢學生綜合活動大樓.目前有27個班級，1134名學生，88位教職工，其中青年教師佔80％.建校十四年來，學校以創建市一流小學為目標，以科學研究為先導，以課堂教學改革為重點，以科學規范的管理機制為保障，全面推進素質教育，取得了良好的社會聲譽，成為虹口區有一定知名度的,具有「校園文化」特色的中心小學,區首批素質教育實驗校.

2. 上海市虹口區第三中心小學是不是重點學校

虹口區三中心小學是歷史悠久的知名重點小學，本人60年就就讀於此

3. 求，上海市虹口區重點小學排名幻升小那個小學好點

1.區第四中心小學
（特色:外語類）
對口中學:運光學校
2.區第三小學
（特色:體育、科技、藝術）
對口中學:魯迅初級中學
3.上海崇明路小學
（特色:藝術）
對口中學:市第五中學
4.上海外國語大學附屬外國語小學（民辦:前身貝貝英語小學）
（特色:外語）
對口中學:上海外國語大學附屬中學
5.區曲陽第四小學
（特色:科技、藝術）
對口中學:運光學校
以上供你參考！具體那個好要綜合考慮你想把孩子往什麼方面培養，學校距家是否便捷等因素。

4. 虹口區小學排名

1.虹口區第四中心小學2.虹口區第三中心小學3.上海市虹口區崇明路小學4.上海市虹口區曲陽第四小學5.上海虹口區外國語大學附屬外國語小學

5. 上海市虹口區第六中心小學怎麼樣

簡介：上海市虹口區第六中心小學前身為廣靈路小學，有近50年的辦學史。學校素以「管理規范，治學嚴謹，發展全面」而著稱。20世紀八九十年代，學校以最優化整合理論為指導開展教育實踐，在學校層面解決了如何在教育的管理、內容、方法和途徑等方面進行整合，辦學業績顯著而聞名，先後被命名為少先隊全國紅旗大隊、市首批學生行為規范示範校、市體育傳統（足球）學校、市小學語文研究會團體會員單位、區文明單位、區德育特色學校、區體育傳統（象棋）學校等。
注冊資本：528.1萬人民幣

6. 有誰知道上海市虹口區第五中心小學的前身是什麼嗎現在叫長青學校

我60年代在幼兒園呆過，70年代初五中心呆過。恍如隔世。

7. 上海市虹口區第三中心小學的教育理念

「一切為了學生的健康發展」，不僅是學校的教育理念，而且是教育行動。學校從培養目標著手，以學生發展為本，開展學校新健康教育，以上海市教育規劃課題「新視野下的學校健康教育實踐研究和理論探索」為框架,以聯合國教科文組織的健康促進學校的建設為指導，以國際適用的心理健康標准為目標，開展小學生珍愛生命的早期教育，培養身體健康、心理健康、道德良好、社會適應良好、珍愛生命的小學生。
學校以「促進兒童健康成長」為宗旨，堅持「關愛全體學生，崇尚個性發展」的教育理念，以形成了「求真、求實、求新」的校風和「嚴、、活、樂」的教風，辦學特色顯著。學校先後組建成立的學生舞蹈團、排球隊、圍棋隊和銅管樂隊，發展了學生的個性，拓展了素質教育的空間，並在各級各類比賽中取得了優異的成績。 毛蓓蕾，全國著名特級教師，13歲開始從教，解放後長期任教於上海市虹口區第三中心小學。 毛蓓蕾老師在教學中倡導 「以心育人」，是教師的典範。 她是上海市第七屆和第八屆人大代表，先後獲上海市三八紅旗手、市模範班主任、全國三八紅旗手、全國優秀班主任、全國教育系統勞動模範等稱號等。
「愛孩子是教師的天職」，毛蓓蕾始終把這句話當作自己的從教格言。她長期擔任班主任，在小學生德育、心理健康教育、少先隊工作等領域長期耕耘、探究。20世紀80年代，她率先開展小學思想品德學科教育，發表文章200多篇、著作多部。
毛蓓蕾心系學生，熱愛學生，形成了將思想品德教育和心理輔導相結合的教學風格，她擅長觀察、分析、研究，開展有針對性的教育。單是對班級學生情況分析的記錄就積累了幾十本，至今仍陳列在學校教學資料室。 顧家璋，特級教師。
她的一位學生，上海市虹口區第三小學學生翁欽露，已經在華東師范大學讀書的時候，給她的老師顧家璋寫了一封信：《給老師的一封信》。翁欽露在信中，記下了顧老師曾經給予自己的種種關愛和教誨，贊美了老師的奉獻精神。給老師寫信，對學生來說也不是陌生的事，但一個大學生用優美抒情的語句，用對具體事例的回憶，表達對她的小學老師真摯的感謝之情，並不多見。顧家璋的魅力可見一斑。 王莉韻，特級教師，上海市小學思想品德課優秀教師，上海市首屆市級青年骨幹教師，虹口區品德與社會學科帶頭人，上海市普教系統名校長名師培養工程培養對象，上海市園丁獎、上海市「我喜愛的好老師」金獎獲得者。
多年來，她堅持「以學生發展為本」的先進教育理念，把課堂作為活生生的實驗室，經過潛心研究，反復實踐，構建了具有自身特點的小學思品課「體驗式」教學模式。運用「體驗式」所上的思品課獲上海市中小學中青年教師教學評選活動一等獎、全國小學思想品德優質課獎。《小學思品課體驗式教學的實踐與探索》，獲上海市青年教師教育教學研究課題成果鑒定二等獎（一等獎空缺）。在此基礎上，又通過近三年的後續研究，該成果於2003年6月獲全國小學德育研究優秀成果評選二等獎。王莉韻公開發表研究報告、科研論文、經驗總結、教學實例等30多篇，初步形成並積累了先進的教育教學科研成果，為教育改革做出積極貢獻。 沈功玲，上海上萬名輔導員的優秀代表。她是在黨組織培養下成長起來的少先隊工作者，是在廣大少年兒童工作者支持與幫助下成長起來的少先隊教育專家。
沈功玲老師自1963年起從事教育工作，先後擔任上海市虹口區第三中心小學大隊輔導員、副校長，1982年起調任團市委少年部部長，上海市少先隊總輔導員。在四十多年的少先隊生涯中，沈功玲老師辛勤耕耘，默默奉獻，她「寄一個共產黨員的政治理想於少先隊，寄一個教育工作者的教育理想於少先隊，寄一個國家公民的社會理想於少先隊」，不斷追求少先隊事業的更高境界。她先後被評為上海市勞動模範、全國優秀輔導員標兵、全國新長征突擊手標兵、全國優秀少先隊工作幹部、全國有突出貢獻兒童少年工作者，獲得上海市兒童少年工作「白玉蘭獎」，被團中央、全國少工委授予「少先隊工作突出貢獻獎」。 她，不是詩人，不能用漂亮的詩句謳歌她的職業；她，不是歌手，不能用動聽的歌喉歌詠她的崗位；她，不是哲人，不能用深邃的思想描述她的價值。她只是一名教師——一名普普通通的小學語文教師，一名50個孩子的班主任。然而，她會在她那儲存了兒歌、故事、課文的腦海中采擷如花的漢語詞彙，構築她心中最美好的詩篇；她會用深深的思索，推演她心中最奧秘的哲理；她更傾注了凝重的感情，唱出她心中最優美迷人的頌歌——永恆的師愛！
她是誰？她就是全國模範教師、全國優秀班主任、全國先進工作者、上海市園丁獎獲得者---李莉老師。 張雪珍是上海乃至全國有知名度的教育研究人員，她的研究生涯卻是從三中心小學開始的。張雪珍老師曾擔任三中心小學副校長，後來調到上海市普通教育研究所。為了提高學校教育的整體效應，特別注意研究師生相互交往中的情感交流。張雪珍老師在上海市普教系統「八五」』重點科研項目《師生互愛關系研究》課題中大顯身手，在教育科研中發展自己、提升自己，成為了教育專家。

8. 請問有誰知道上海虹口區重點小學有哪些啊(公辦和民辦)

1，虹口區第一中心小學：區重點
學校概況：
學校繼承和發揚光榮傳統，以陶行知先生「千教萬教教人求真，千學萬學學做真人」的至理名言為行動准則，通過學當「小陶子」，爭做小先生等活動，培養師生「我能行」自信品格，用真善美去啟迪學生的心靈。學校獲市中小學生首批素質教育試驗校，獲學習、實踐陶行知教育思想、推進素質教育先進集體，成為市中小學課程教材改革研究基地，獲區教育科學研究市先進集體等稱號。
2，虹口區第三中心小學：區重點
學校概況：
創建於1921年，前身是上海第一高等女子學校，1956年定名為虹口區第三中心小學。學校佔地面積10，416平方米，各類設施齊全。學校將思想品德教育作為重中之重,並把學校與家庭、社會的教育有機地結合起來,形成強有力的思想教育網路.學校從培養目標著手,以學生發展為本,開展學校新健康教育,以市教育規劃課題「新視野下的學校健康教育實踐研究和理論探索」為框架,開展小學生珍愛生命的早期教育。
3，虹口區第四中心小學: 區重點
學校概況：
虹口區第四中心小學建於1988年，座落在東體育會路667號.學校佔地8.3畝。建校十四年來，學校以創建市一流小學為目標，以科學研究為先導，以課堂教學改革為重點，以科學規范的管理機制為保障，全面推進素質教育，取得了良好的社會聲譽，成為虹口區有一定知名度的,具有「校園文化」特色的中心小學,區首批素質教育實驗校 。
4，曲陽第四小學： 區重點
學校概況：
曲陽第四小學建於1985年，是上海市素質教育實驗學校，也是虹口區的一所環境優美、硬體一流、師資雄厚、理念先進的窗口學校。學校是上海市乃至全國享有一定知名度的心理輔導特色學校。學校完全實現了小班化教育，是上海市小班化教育實驗學校，特點是將小班化教育思想和心理輔導的理念相融合。學校還緊密依靠高校的優勢，是華東師范大學在全市小學僅有的五所普教研究基地學校之一 。
5，崇明路小學：區重點
學校概況：
崇明路小學是一所市區聞名的藝術特色學校，是虹口區的一所窗口學校，設有音樂、美術、電腦等特色班。該校注重藝術教育，以學生為本，從學生個性和特長出發，培養學生一專多能，全面發展。學生藝術團不僅活躍在校內校外，且出訪香港、澳大利亞等地，受到歡迎。

9. 上海市虹口區第四中心小學怎麼樣

簡介：虹口區第四中心小學創辦於1988年，由東體校區和赤峰校區組成。東體校區座落在東體育會路667號。學校佔地8．3畝，擁有一幢教學大樓、一幢學生綜合活動大樓。建校二十餘年來，學校以創建市一流小學為目標，以科學研究為先導，以課堂教學改革為重點，以科學規范的管理機制為保障，全面推進素質教育，取得了良好的社會聲譽，成為虹口區有一定知名度的，具有「校園文化」特色的中心小學，區首批素質教育實驗校。
注冊資本：236萬人民幣

10. 請問下上海市虹口區北郊學校（小學部）和虹口區一中心小學，哪個更好

還行，小學和中學是民辦學校好，高中和大學是公辦學校好（北郊小學、初中、高中都是公辦）