小學生適合做的實驗_小學生能在家做的化學實驗有哪些

『壹』適宜小學生的科學實驗有哪些

帶電的氣球
思考：兩個氣球什麼情況下會相互吸引, 什麼情況下會相互排斥專?
材料：打好氣的氣球屬2個、線繩1根、硬紙板1張
操作：
1 將兩個氣球分別充氣並在口上打結。
2 用線將兩個氣球連接起來。
3 用氣球在頭發（或者羊毛衫）上摩擦。
4 提起線繩的中間部位，兩個氣球立刻分開了。
5 將硬紙板放在兩個氣球之間，氣球上的電使它們被吸引到紙板上。
講解：
1 一個氣球上的電排斥另一個氣球上的電。
2 兩個氣球上的電使它們被吸引到紙板上。
創造：你能用其它小實驗說明氣球帶電嗎？

『貳』小學生可以搞哪些科學實驗

做一些沒有危險的實驗比較安全，對科學習有幫助的實驗，最好有老師和家長在一旁看著。

『叄』有什麼適合做給小學生看的有趣易做的科學實驗

有什麼適合做給小孩子看的，有趣，易做的科學實驗呢，有很多啊，你可以帶他們去大自然，找一些小昆蟲的東西，把它們做成標本，這件事情還是挺有趣的，而且也比較簡單，適合做科學實驗。

『肆』適合小學生做的科學小實驗

趣味小實驗三則
1．氣墊飛行
用熱水沖淋一隻玻璃杯子，並在杯里留少許熱水。然後把杯子迅速反扣在光滑的桌面上。這時，朝杯子輕輕地吹風或用羽毛推它，玻璃杯便鬼使神差似的在桌面上輕松地滑行起來，就像滑冰一樣，幾乎沒有什麼摩擦力。這是怎麼回事呢?
這是由於，當杯子迅速反扣在桌面上時，杯中熱水倒出，便有空氣進入，杯壁及留下的熱水具有的熱量使這些空氣發生熱膨脹現象，從而把反扣在桌面的杯子微微向上托起。這時的杯子已經不再與桌面直接相接觸了，而是支持在一層薄薄的水膜和「飛墊」上。因此，杯子和桌面之間的摩擦力就變得很小很小了。故此，只要有很小的外力作用，杯子便向前滑行啦！
2．摩擦產生熱
右手捏緊銅絲往右拉，讓銅絲在握著的左手間滑動，這時左手便會有熱的感覺。
兩手捏緊銅絲，迅速地來回彎折多次，銅絲的被彎折處就會變得灼熱燙手了。這是咋回事呢?
這是因為，物體摩擦可以產生熱。上面的兩實驗中，第個實驗是銅絲與手之間的摩擦。第二個實驗是銅絲在彎折時，銅絲內部分子之間的內摩擦。這兩種情況都是由機械能通過摩擦轉換成熱能的。
3．奇特的冰凍
實驗(1)將汽水放在冰箱里冷凍到快要結冰的程度(但尚未結冰)。把汽水拿出冰箱，打開瓶蓋，雖然處於室溫中，汽水瓶中卻很快結出冰塊來。
實驗(2)將一瓶普通冷水，用布包好後放入冰箱中進行冷凍。經過較長一段時間後，瓶里的水結成了冰，但瓶子卻被脹裂了。
這是為什麼呢?原來，這是因為：在實驗(1)中，汽水中含有大量二氧化碳，因而冰點較低，難以結冰。打開瓶蓋，二氧化碳氣化後，冰點升高了；同時，二氧化碳氣化時還要吸熱，使汽水的溫度進一步降低。於是，瓶里很快結出了冰塊。
在實驗(2)中，水在結冰時體積要增大，所以瓶子被脹裂。用布包著是為了防止瓶子脹裂時玻璃碎片散落到冰箱里的緣故。

『伍』小學生能在家做的化學實驗有哪些

一、隱形墨水

原料：小蘇打；紙張；水；電燈泡（光源）；畫筆；量杯；紫葡萄汁（可選）

步驟：

1、將等量的水和小蘇打混合。

2 、用棉簽、牙簽或畫筆將信息寫在白紙上，用小蘇打溶液作為「墨水」。

3 、讓墨水逐漸乾燥。

4 、讀到字的方法之一是將紙張接近一個熱源，如一個燈泡；此外，你也可以通過熨燙它來加熱。小蘇打會使紙上的文字變成褐色。

5、另一種讀到字的方法是用紫色葡萄汁塗在紙上，文字將以不同的顏色顯示。葡萄汁相當於pH值指示器，當它與小蘇打的碳酸氫鈉反應時，它會改變顏色。

二、分層密度柱

原料：可以使用下列部分或全部的液體，這取決於你想要多少層和你手邊有哪些材料。這些液體是從密度最大密度到最小密度列舉的，這也是你把它們倒進柱子的順序。

1 、蜂蜜

2 、玉米糖漿或煎餅糖漿

3 、液體餐具洗滌劑

4、水(可以用食用色素上色)

5 、植物油

6、外用酒精(可以用食用色素上色)

7、煤油

三、塑料袋冰淇淋

原料：半杯牛奶、半杯鮮奶油、四分之一杯糖、四分之一茶匙香草或香草香精(香草醛)、二分之一到四分之三杯氯化鈉(NaCl)作為食鹽或岩石鹽、兩杯冰、1誇脫 ZiplocTM袋、溫度計、量杯和勺子、吃東西的杯子和勺子

步驟：

1、加入1/4杯糖，1/2杯牛奶，1/2杯鮮奶油，1/4茶匙香草精加入1誇脫拉鏈袋中，密封。

2、將2杯冰加入1加侖拉鏈袋中。

3、用溫度計測量和記錄冰袋裡的冰的溫度。

4、把1/2到3/4杯鹽(氯化鈉)加到冰袋裡。

5、將密封的誇脫袋放入加了冰和鹽的加侖袋內，密封加侖袋。

6、輕輕地把加侖袋從一邊慢慢地搖到另一邊。最好在頂部密封，或者戴上手套，因為袋子會很冰。

7、繼續搖上10-15分鍾，或者直到把包里的東西凝固成冰淇淋。

8、打開加侖袋，用溫度計測量和記錄冰/鹽混合物的溫度。

9、取出誇脫袋，打開它，用勺子把裡面的東西裝進杯子里就好了。

四、熱冰

原料：1升清醋(弱醋酸)、4湯匙小蘇打(碳酸氫鈉)

步驟：

1、在平底鍋或大燒杯里，在醋里加入蘇打水，一點一點攪拌。小蘇打和醋反應，生成醋酸鈉和二氧化碳氣體。如果你不慢慢地加入小蘇打，你就會得到一個小蘇打和醋火山，並會從你的容器中溢出。

2、將溶液濃縮成醋酸鈉。最簡單的方法是把溶液煮沸，直到一個晶體薄膜在表面形成。

3、將醋酸鈉溶液從熱源移開，立即將其覆蓋，防止進一步蒸發。我把溶液倒進一個單獨的容器里，用保鮮膜蓋住它。你的溶液里不應有任何晶體。如果確實有，可以在溶液中加入少量水或醋。

4 、把含有醋酸鈉溶液的容器放在冰箱里冷凍。

五、燃燒的紙幣

原料：一元紙幣(如果你是勇敢的，更高的面值)、鉗子、火柴或打火機、鹽(如果你想要有顏色的火焰的話)、50%的酒精和50%的水(如果需要的話，你可以將95%的酒精和水混合在一起)

步驟：

1、准備酒精和水的混合物。你可以把50毫升的水和50毫升的95-100%的酒精混合在一起。

2、在酒精和水溶液中加入少許鹽或其他色素，以方便產生可見火焰。

3、把一元的鈔票浸泡在酒精和水溶液中，以致完全濕潤。

4、用鉗子夾起紙幣，離開混合溶液。

5、把火點燃，讓它燃燒紙幣，直到火焰熄滅。

『陸』三年級小學生可以做哪些實驗（在家裡做。）

1、製作指南針：用針在磁鐵上朝一個方向摩擦，令其磁化，再用細繩綁在針的中間吊起來，停止轉動，有一頭會指向南。 2、製作孔明燈：用一個紙杯，杯口三角位置綁三根硬導線，導線不要太長，交叉到一點位置扎一個小圓圈，裝上一個小蠟燭，就做成了。

『柒』適合小學生做的科學小實驗有哪些

小學生有很多有趣的科學小實驗可以做，都不復雜。

下面列舉幾個適合小學生做的科學小實驗：

一、

漂浮的針

思考：針為什麼會浮在水面上？

材料：一碗水、針、鑷子、液體清潔劑

操作：

1、在杯子里倒一杯清水

2、用一個鑷子，小心地把一根針放到水的表面，慢慢地移出鑷子，針將會浮在水面上

3、向水裡滴一滴清潔劑，針就沉下去了

講解：

1、是水的表面張力支撐住了針，使之不會沉下。表面張力是水分子形成的內聚性的

連接。這種內聚性的連接是由於某一部分的分子被吸引到一起，分子間相互擠壓，

形成一層薄膜。這層薄膜被稱做表面張力，它可以托住原本應該沉下的物體。

2、清潔劑降低了表面張力，針就浮不住了。

說明：針有危險，請家長幫助操作。

二、

有孔紙片托水

思考：有孔的紙為什麼能拖住水?

材料：瓶子一個、大頭針一個、紙片一張，有色水一滿杯

操作：

1、在空瓶內盛滿有色水。

2、用大頭針在白紙上扎許多孔。

3、把有孔紙片蓋住瓶口。

4、用手壓著紙片，將瓶倒轉，使瓶口朝下。

5、將手輕輕移開，紙片紋絲不動地蓋住瓶口，而且水也未從孔中流出來。

講解：

薄紙片能托起瓶中的水，是因為大氣壓強作用於紙片上，產生了向上的托力。

小孔不會漏出水來，是因為水有表面張力，水在紙的表面形成水的薄膜，使水不會漏出來。這如同布做的雨傘，布雖然有很多小孔，仍然不會漏雨一樣。

三、

手絹的秘密

思考：在水龍頭下把手帕撐開攤平，打開水龍頭，水是不是透過手帕而流下去呢？

材料：玻璃杯1個、手帕1條、橡皮筋1條

流程：

1、把手帕蓋住杯口，用橡皮筋綁緊。

2、讓水沖在手帕上。

3、水流進杯子里約七、八分滿後關閉水龍頭。

4、杯口朝下，把杯子迅速倒轉過來。

說明：

1、從杯子上面沖水時，水會透過手帕流入杯內。

2、杯子倒轉過來時，由於大氣壓力的關系，水不會流出來。

延伸：

如果蓋住杯口手帕的布料不同（例如棉布或是毛巾、麻布），水的進出情形會怎樣呢？

小學生做實驗的目的意義：

幫助學生加興理解自然科學知識
培養學生的科學志趣
發展學生的創造精神和創造思維
鍛煉優良的心理品質

『捌』小學生適合做哪些實驗

種樹
修自行車
折紙
就是組織他們種樹啊
讓他們分工澆水
刨坑什麼的。
修自行車就得找會修的師傅教他們一些簡單的修車方法了。
折紙就是叫他們折紙啊，弄個青蛙
飛機
或者其他的什麼的。
要不就做生物實驗，折磨青蛙什麼的。
化學實驗就不要做了
太小了他們。

『玖』可以在家做的小實驗