A. 中小學教育教學實踐指的是什麼
一般是指你從教以來所任教的學校學科，是否做過班主任，是否參加過支教活動，及在此期間在
教育
教學方面取得的成績。
大致就是以上內容了。
B. 中小學的誠信銀行指的是什麼
目前銀行所使用的是全國聯網的徵信系統，包括每個與銀行發生回業務的企業和個人信息。答企業作為借款人或保證人在銀行發生業務，均須在發生業務前到當地人民銀行辦理貸款卡，人行在辦理前要求其提供企業相關經營信息和財務信息。而這些企業今後在銀行發生的所有與借貸有關的業務，同時錄入了該徵信系統。個人徵信系統與公民身份信息系統相關聯，在你與銀行還沒有發生信貸業務之前，其個人徵信信息是空白的，也就是說你還沒有相關的信用記錄。同樣，當你在銀行發生借貸或擔保業務後，銀行工作人員會將你的相關信息錄入該徵信系統，產生你的信用記錄。徵信系統個人信息的查詢須有本人的授權，比如說你在銀行辦理貸款時，銀行要求你簽一份查詢授權書，就是這個意思。如果你想查詢自己的相關信息，可以持身份證到當地人行進行查詢。
C. 中小學最美書記指的是什麼
中小學最美書記指的就是那些師德比較高的老師們！
D. 中小學教師指的是義務教育教師嗎還是也包括高中教師
是，中國中小學教師屬於義務教育教師，但不包括高中教師。
教師的職業特點，既帶有歷史遺內傳的色彩，又反映時代變遷的影響。綜合二者，當代中國教師的職業特點主要有：
其一，職業形象的准公共性。教容師雖然不像政治家、演藝人員那樣是完全的公共性人物。但也相當多的時候暴露於學生、家長、社區的注視之下，因此必須善於塑造並維護自己的積極形象。
其二，職業環境的相對封閉性。
其三，工作績效的模糊性。
其四，職業待遇的福利性。教師的勞動成果不能以經濟指標衡量，教師的勞動待遇也帶有相當的福利性，所謂福利性。一指教師的待遇相對不高，一指教師的待遇相對穩定。
其五，師生關系的隱蔽不平等性。雖然從法律角度來講，師生是平等的權利義務主體；從教育的理想追求來看，師生也應該成為平等的對話者。然而在實際中，由於傳統觀念的影響，尤其是教師在體力、智力、學識、社會地位等方面的優勢，師生關系具有天然的不平等性。這種不平等性可能是許多人所不敢承認、不願承認的，但它又是極其隱蔽而頑固地存在著的。
E. 三類區域中小學什麼意思
一類地區指直轄市、省會、自治區首府、計劃單列市等的城區部分。
二類地區指地級市城區、地專區行屬署所在地城區、一類城市所轄地級郊區（縣）政府所在城鎮。
三類地區指縣級市城區、縣和一類二類城市所轄縣級郊區（縣）政府所在城鎮。
F. 中小學專用教室是指什麼
大體上是這么些：
音樂教室，音樂器材室 ，美術教室，體育器材室，微機室（多媒體備課室和學生微機室），網管室，語音室，黨員活動室，檔案室，心理咨詢室，圖書室，閱覽室（教師、學生），實驗室，舞蹈教室，社會活動室，多媒體室，少先隊活動室，德育室，勞技教室，科學實驗室。
選我吧完「知道」任務的。
G. 中小學指的是初中小學和高中嗎還是只有初中和小學
網路也有啊。中小學就是指小學+初中和高中等級。小學就是小學等級，高中等級有包括職中類和高中類的。
H. 日本的中小學「| 受驗」具體指什麼不是義務教育嘛
雖然是中小學都是義務教育，考試還是有的。但是不管考的如何，不用擔心上不了學，而是上什麼學校的問題。在日本，有很多私立學校很有人氣，所以就有競爭，自然就用考試來錄取嘍。