小學實驗心得體會

A. 小學學習心得體會範文

各位尊敬的老師，親愛的同學，我是四（4）班蔡懷敏。今天我在這里談談我學習的心得體會，這也是我從一年級到四年級學習的點點滴滴，這里凝聚了老師們對我的辛勤培養，同學們對我的關愛幫助，才讓我不斷的茁壯成長，在這里我願意和大家分享我的快樂學習之路。

小學生學習心得體會——在快樂中學習，同學們,你們想學有所成,就從自我開始,從快樂中開始,我就是這樣去學習的。我學得快樂學得主動,那才是真正的樂在其中。

子曰:「溫故而知新」,意思就是說溫習學過的知識,才能得到新的體會與理解.而我的學習也就是從這樣快樂中開始的.

我覺得作為一個學生，首先要尊敬我們的師長，這就是所謂的「養父母之身，養父母之心。」尊師也是一種建立在孝親的基礎上,一個孝養父母的人,他不會尊師嗎?所謂的尊師就是依教奉行.所以孝親尊師是做人的基礎。孝養父母，尊敬師長的人一定有遠大的志向。比如說近代的周恩來總理，也是為中國之崛起而立志。我們應該向他們一樣，從小立下遠大的志向。這樣才能學有所成。其次是上課要認真聽講，要多復習學過的知識。堅持做到多做練習題,多背單詞,多看課外書以及參加一些有意義的課外活動。

每天放學回到家,我首先就是主動完成作業.寫作業的時候不能讓父母催促著寫,不懂的問題自己去思考,然後再去查資料,最後才去請教父母或老師。寫完作業後的時間也不能浪費,自己讀一些有意義的書,來充實自己的課餘生活，增加自己的見聞。

我努力的做著,堅持的做著,如今獲得的是老師的認可,同學的信任。在我心中,基礎就像蓋樓一樣,無論你的房子有多麼的漂亮,多麼的金碧輝煌,地基打不好,樓照樣會倒塌.這條象徵了成功的彩虹,為我架起了橋梁,引導我去追尋成功,追尋夢想,

老師說過在世界上有一種人最可憐，因為他沒有理想。沒有奮斗的目標，「不是我想讀書，是父母硬要我來讀書的。」沒有理想的人就如無源之水,無本之木,她的生命之泉將提前枯竭,留在世上的只是一堆行屍走肉罷了.做一天和尚撞一天鍾,得過且過,你們想,這樣的人會有怎樣的出息,在青少年時代就沒有人生理想,這是最可怕的。我們要堅信:明天的失敗都是由於今天不努力。

老師還說過二十一世紀的文盲不是沒有讀過書的人,而是讀錯書，不會學習的人.學習,不僅是在課堂上學習,而應是在一切時，一切處，待人處世，接物中學習更多課堂上無法學到的知識。

同學們,你們想學有所成就，從自我開始,從快樂中開始,我就是這樣去學習的。我學得快樂學得主動,那才是真正的樂在其中。

紅色寫，綠色不寫，紫色重點！！！！！！！！！！

B. 小學生心得體會怎麼寫

生學抄習心得體會——在快樂中學習，首先要尊敬我們的師長，這就是所謂的「養父母之身，養父母之心，因為他沒有理想,自己讀一些有意義的書,來充實自己的課餘生活，要多復習學過的知識,多背單詞,多看課外書以及參加一些有意義的課外活動.

C. 小學學習心得體會範文

當一個深夜睡眼朦朧的我看到BBS上二班團領導發的務必於周二之前上交「團情學習心得」的通知時，第一反應是，為什麼大學生還會這么無聊的活動，為什麼很久已經被團組織忘記的我們，或者被我們忘記的團組織，還要緊鑼密鼓的彼此大聲提醒：「我並沒有離開。」我意識到久已隱藏於我內心的懶惰，但深信「比我更忙」的人還有很多。

果然接下來兩天便是大家集思廣益的最好體現，團支書給每位同學發來郵件，發來範文，發來學習材料。「先進」的同學紛紛在網上介紹寫作心得，當然這些心得和團情學習幾乎毫無關系，無非是怎樣剽竊得神龍見首不見尾罷了。想必這場風波之後，一些著名段落將會再一次被廣泛復制，唯一變化的是它們的排列形式。

這種現象我並不是初次見到，前幾天才剛剛經歷了一次。那天晚上我作為入黨積極分子，去旁聽黨員們保先活動的思想匯報。在這之前黨支書說明要各自進行思想上的全面總結，各位黨員按照要求寫出總結並挨個朗讀。……聽下來真正使人頭昏腦脹。這些總結除了寥寥二三篇外，幾乎是一個模子裡面刻出來的，不外是嚴厲自我批評，然後提出幾乎相同的解決方案。我聽完了將近十篇之後，只好舉手問道：「自我批評真得要這樣做嗎？為什麼還要說『以黨員的要求來衡量自己』而不是『以優秀黨員的要求來衡量自己』？發言時能不能抓住一個重點來說？」潛台詞是，如果真相如同你們自我批評那樣，我很懷疑你們當初怎麼能入黨！當然木已成舟，我的發言對接下來的兩篇總結報告沒有產生任何作用。如果大家拿著多胞胎稿子去念，真不如不去念，要知道黨小組生活會並不只是黨員參加，難道表率作用就是這么做出來的嗎？會議發言就是讓黨外監督者們看笑話的嗎？天下總結一大抄，實在是太正常不過了。想來我太缺乏政治頭腦，但旁聽過那次會議之後不免憤然一次。

追根溯源，我們和這種總結形式實在太熟悉不過了。還是懵懂小童的時候，紅領巾就已經繞到了脖子上面。現在想想那個時候究竟懂得什麼，不外乎是看過幾部老影片，跟著老師念了幾遍「我愛天安門」「我愛中國共產黨」罷了。小孩雖然什麼都不懂，但大腦一片空白，極具可塑性。回憶起小學生活，有經歷的同學肯定能回想起每天早上在學校門口戴著紅領巾迎接師長的畫面。而小學的中隊長、大隊長，在學生中也算頗有人望的職務，因其常能組織活動，並以少年綿薄之力服務社會之故。雖然少先隊員們純潔向上，但同時也必須看到，每一個小孩都有紅領巾，這已經埋下了一顆地雷。

小學生變成中學生，少先隊員們14歲就面臨著何去何從的問題。令人「欣慰」的是除了極個別的「害群之馬」，大家都是好同志，少先隊員們全部變成共青團員。學習好的同學先變，學習稍差的同學則要發揚風格謙讓一下，但最後團支書不免要在班裡大喊「不是團員的同學請在某日之前交申請書」。不久之後大家在政治地位上再次一律平等，申請書大家都寫了，也全部通過了，看看每份申請書，就很能看到以後雷同的思想總結的影子。值得一提的是最著名的申請書當屬中學某本語文書後一篇，當真可歌可泣感人肺腑。只是再感人的心聲，聽多了也就麻木了；再激昂的口號，聽多了也就審美疲勞了。張隻眼閉隻眼，凡是申請書，一律pass。

進入中學，每個班都會有一名團支書，下轄組織委員宣傳委員各一名，可能還會有別的官員若干。團支書在某些時候會很忙碌，這些時候通常是交團費時、團員注冊時，其他時間這個「坑」被人想起的時候不多，N年之後寫簡歷時或許有用。中學生和小學生的待遇基本一樣，時間被教師和家長操縱，不同的是，中學生頭上還懸著把令人瑟瑟發抖的考試之劍，因而中學生更應該做的事情是學習。陶冶思想也很重要，因為作文在高考中比重不小，但「思無邪」就算了，事實上在各種社會思潮的輪番沖擊下，現在中學生「思很邪」。

在思想紛紛走上邪路的時候，團支書在哪裡？他手中拿的肯定不會是團章，不會是各種教育材料，他每天考慮的也肯定不會是怎樣培養自己為共產主義事業獻身的精神。他會自稱對於團章、對於各種會議精神再熟悉不過，沒有人比他更忠誠於共產主義事業。團章么，寫入團申請書時肯定已經看得爛熟了。問題是，寫申請書時，你真的看過團章嗎？

如此一來形成了頗為吊詭的事實，堂堂支部一把手，在理論方面和普通團員竟然相差不遠。不過這也沒關系，高考和這些思想根本無關，政治課也並非只是考這些東東，即使有關我們也有自申請書年代以來的優良傳統。大家怎麼說我怎麼說，參考書上怎麼說我怎麼說，標准答案怎麼說我就怎麼說，能得分的就是正確的。

既然支書泯然眾人，那麼普通團員既無爭權奪利之心，自然對團員意識不管不問了。即使平常心機一閃有事關人生社會大事的思想問題，苦無人予以解答，那根神經也就慢慢壞死了。「團」在團員心目中與團支書同樣變成不死不活之狀態，我們只記得，啊，團是要交團費的，每年是要注冊的，如此而已。

在這種普遍冷漠的環境下，仍會有不少積極分子破冰發芽，並在大學甚至高中光榮地成為共產黨員。但他們畢竟也曾身為團員，或多或少浸染了所謂的「共青團文化」。因而閱讀各種總結時，會有似曾相識的感覺，這一點並不奇怪。在那次會議上，我親耳聽到黨支書念總結時說到「入黨之時頗為草率」，不禁想，你高中就已經入黨，就不能推遲兩年以繼續鍛煉學習？難道會有人逼著你入黨不成？由此看來在很大程度上入黨，和入團有某種相似之處，就是「加入」並不代表你已懂得黨團的要義，而代表著你應該從此開始學習黨團的精神，這個理解似乎和當初黨團創立時的宗旨偏離不少，但令人遺憾的是即使偏離不少，也很少能有人真正按照這個已經降格的標准去做。這一點看看黨員們的思想總結就能看出。當然我不是黨員，可能對於黨員生活並不了解，大概會有以小人之心度君子之腹的嫌疑。

說到這里，很明顯，從入團前的加入少先隊，到寫入團申請書，到共青團生活，到寫入黨申請書，對共青團、共產黨等組織的章程、內涵精神，一般人根本很少會去自覺了解。所謂「團員意識」在很大程度上已成為一個消解的傳統，這一傳統在如今已經變得如此脆弱。絕大多數少先隊員不可能說得清少先隊的目標，絕大多數共青團員不可能認真體會共青團的精神。在這個環境之下，突擊要求被拋棄到角落中的團員們在「百忙之中」寫出思想認識材料，是一件多麼令人為難的事情。難怪團支書們要設法去尋找思想認識材料的「解題指導」了。這一件事說出來是多麼可笑，然而又是多麼可悲啊。

既然傳統的團員意識已經消解，那麼必然面臨著它的重構問題，否則長期的名存實亡會帶來更大危害。而重構普通團員的思想意識，對於已經渾渾噩噩度過多年時間的老團員們是多麼艱難。將一把火熄滅並不困難，但將灰燼點燃則要花費極大的能量。這不免要給每個有志於共青團建設的人提出一個難題，這個難題的解決，不能依靠蠻力把冷漠的團員全部開除，不能依靠利誘讓團員進行投機，不能困守於傳統思想教育的圍城中難以自拔。這個難題的解決，必須和青年人思想的時代特點緊密結合起來，必須能夠使青年人真正認識到團員意識的可貴性與先進性。重構團員意識的工作是如此偉大，如此必要，又是如此艱巨。那麼更可靠的辦法無疑是走向問題的源頭，標本兼治，但那樣需要所有基層團組織負責人都要真正以負責的態度對待工作，需要中央進行真正的重視，其中涉及到很多重大的根本問題，我在那個層面已經無從插嘴。，dbgbxh楔k馭━f撫tヰサa衰8134678123那他就永遠不會心安理得
呵呵4781345780如果採納就請加分額..4781345780我的回答不錯吧,多謝多謝.

D. 小學家長會心得體會

我是趙家鑫的父親，由於種種原因我和孩子的母親都未能及時參加孩子的家長會，是孩子的外公代表我們參加了本次家長會，通過老人回家後對本次會議內容的講述後，我們全家人都深受啟發，小學家長會心得體會。現就孩子成長過程中對她的教育談一下自身體會。

一、 培養孩子獨立自主能力，讓她做一些力所能及事情。

隨著我國社會經濟的不斷發展，國民素質的不斷提高，我們年輕一代大部分都已成為獨生子女家庭，多數家長對孩子溺愛心理較強，缺乏對孩子自主能力的培養，我們家也不例外。通過這次家長會，我們全家都認識到了這種錯誤，從現在做起，我們逐步培養孩子這方面的缺陷，讓她從點滴做起，主動安排她做一些力所能及事情。例如收拾自己的房間、打掃個人衛生、合理安排自己學習和生活時間等等。

二、 給孩子做一個好榜樣。

父母是孩子的第一任老師，我覺得，如果父母本身就是一個處處依賴別人的人，對什麼事情都拿不定主意，動不動就尋求幫助，那就不能指望孩子獨立自主。我的一舉一動都要獨立自主，我是孩子模仿和學習的最好的、最直接的榜樣。

三、對孩子多鼓勵少批評。

實際上，對於每一個孩子來講都喜歡自己做事，雖然有時候孩子會把事情辦糟。在我們吃完飯收拾餐具的時候，她會站在旁邊，跟我學刷碗，結果弄得滿身滿地都是水。這時，我們不能用成人的思想去責備她，而是耐心地告訴她應該如何刷碗，水弄到身上會把衣服打濕，容易著涼;同時還鼓勵她說：「好孩子真棒，都會刷碗了，爸爸、媽媽真高興。」這樣促使孩子繼續獨立做事情，因為這些對孩子來說，只是小小的失誤，這些失誤會通過練習以後就會避免的。

四、學會和孩子做朋友。

說實在話，我們對孩子的付出還不夠，特別是單獨和她交流、談心的時間很少，大部分時間都交給了學校和老師，對此我們非常內疚，心得體會[http://fanwen.unjs.com/]，小學家長會心得體會。其實孩子對父母的要求並不高，就是周六、周日父母能夠帶她一起出去玩玩，多陪陪她，多聽她說說心裡話，多了解她童年的內心世界，和她做一個好朋友。

總之，孩子的健康成長離不開學校和家長的共同努力，更離不開老師的辛苦工作、耐心講解和無私奉獻。請學校和老師放心我們一定會配合好學校的整體教育，一定與老師一起陪伴孩子順利的走過難忘的小學階段。最後，請允許我代表全家對溱水路實驗小學四年級一班全體老師道一聲：「老師，您辛苦了!」加油!

轉眼間孩子已是三年級的學生了。作為孩子的家長，我看到了班主任非常負責任，無私的給孩子學習上的鼓勵和關懷，在這里說一聲，謝謝您，辛苦了!三年級是初級學習步入中級學習的階段，也是關鍵的一年。我們家長一定會全力配合老師，正確引導孩子走好.走穩這一步。

E. 小學生怎麼寫心得體會

小學生寫心得體會可以先描述事件或者是簡單概括事件，但對自己感興趣的一些點進行詳細描述，然後再總結從這些點鍾給自己帶來的影響，並寫清楚打算如何為這些實現這些理想而作出努力。

F. 小學生社會實踐活動感想 字越少越好

寫作思路：確立中心，圍繞選材，確定重點，安排詳略，選材時要注意緊緊圍繞文章的中心思想，選擇真實可信、新鮮有趣的材料，以使文章中心思想鮮明、深刻地表現出來。

正文內容：

這次的社會實踐收獲我認為以下四點是在實踐中缺少的。社會實踐報告在社會上要善於與別人溝通。經過一段時間的工作讓我認識更多的人。如何與別人溝通好，這門技術是需要長期的練習。以前工作的機會不多，使我與別人對話時不會應變，會使談話時有冷場，這是很尷尬的。

與同事的溝通也同等重要。人在社會中都會融入社會這個團體中，人與人之間力去做事，使其做事的過程中更加融洽，更事半功倍。別人給你的意見，你要聽取、耐心、虛心地接受。

在社會中要有自信。自信不是麻木的自誇，而是對自己的能力做出肯定。在多次的接觸顧客中，我明白了自信的重要性。你沒有社會工作經驗沒有關系。重要的是你的能力不比別人差。社會工作經驗也是積累出來的，沒有第一次又何來第二、 第三次呢？有自信使你更有活力更有精神。

在社會中要克服自己膽怯的心態。開始放假的時候，知道要打假期工時，自己就害怕了。自己覺得困難挺多的，自己的社會經驗缺乏，學歷不足等種種原因使自己覺得 很渺小，自己懦弱就這樣表露出來。幾次的嘗試就是為克服自己內心的恐懼。

如哥哥所說的「在社會中你要學會厚臉皮，不怕別人的態度如何的惡劣，也要輕松應付，大膽與人對話，工作時間長了你自然就不怕了。」實有誰一生下來就什麼都會的，小時候天不怕地不怕，嘗試過吃了虧就害怕，當你克服心理的障礙，那一切都變得容易解決了。

戰勝自我，只有徵服自己才能征服世界。有勇氣面對是關鍵，如某個名人所說：「勇氣通往天堂 ,怯懦通往地獄。"工作中不斷地豐富知識。知識猶如人體血液。人缺少了血液，身體就會衰弱，人缺少了知識，頭腦就要枯竭。

學校是一個教育我、培養我、磨練我的聖地，我為我能在此生活而倍感榮幸。社會是一個很好的鍛煉基地，能將學校學的知識聯系於社會。實踐是學生接觸社會，了解社會，服務社會，運用所學知識實踐自我的最好途徑。身實踐，而不是閉門造車。

實現了從理論到實踐再到理論的飛躍。增強了認識問題，分析問題，解決問題的能力。為認識社會，了解社會，步入社會打下了良好的基礎。

G. 小學學習心得體會範文

學生學習心得體會——在快樂中學習，同學們,你們想學有所成,就從自我開始,從快樂中開始,我就是這樣去學習的.我學得快樂`學得主動,那才是真正的樂在其中。 各位尊敬的老師，親愛的同學，我是四（4）班蔡懷敏。今天我在這里談談我學習的心得體會，這也是我從一年級到四年級學習的點點滴滴，這里凝聚了老師們對我的辛勤培養，同學們對我的關愛幫助，才讓我不斷的茁壯成長，在這里我願意和大家分享我的快樂學習之路。

小學生學習心得體會——在快樂中學習，同學們,你們想學有所成,就從自我開始,從快樂中開始,我就是這樣去學習的.我學得快樂`學得主動,那才是真正的樂在其中。

各位尊敬的老師，親愛的同學，我是四（4）班蔡懷敏。今天我在這里談談我學習的心得體會，這也是我從一年級到四年級學習的點點滴滴，這里凝聚了老師們對我的辛勤培養，同學們對我的關愛幫助，才讓我不斷的茁壯成長，在這里我願意和大家分享我的快樂學習之路。

子曰:「溫故而知新」,意思就是說溫習學過的知識,才能得到新的體會與理解.而我的學習也就是從這樣快樂中開始的.

我覺得作為一個學生，首先要尊敬我們的師長，這就是所謂的「養父母之身，養父母之心。」尊師也是一種建立在孝親的基礎上,一個孝養父母的人,他不會尊師嗎?所謂的尊師就是依教奉行.所以孝親尊師是做人的基礎。孝養父母，尊敬師長的人一定有遠大的志向。比如說近代的周恩來總理，也是為中國之崛起而立志。我們應該向他們一樣，從小立下遠大的志向。這樣才能學有所成。其次是上課要認真聽講，要多復習學過的知識.堅持做到多做練習題,多背單詞,多看課外書以及參加一些有意義的課外活動.

每天放學回到家,我首先就是主動完成作業.寫作業的時候不能讓父母催促著寫,不懂的問題自己去思考,然後再去查資料,最後才去請教父母或老師.寫完作業後的時間也不能浪費,自己讀一些有意義的書,來充實自己的課餘生活，增加自己的見聞。

我努力的做著,堅持的做著,如今獲得的是老師的認可,同學的信任.在我心中,基礎就像蓋樓一樣,無論你的房子有多麼的漂亮,多麼的金碧輝煌,地基打不好,樓照樣會倒塌.這條象徵了成功的彩虹,為我架起了橋梁,引導我去追尋成功,追尋夢想,

老師說過在世界上有一種人最可憐，因為他沒有理想。沒有奮斗的目標，「不是我想讀書，是父母硬要我來讀書的。」沒有理想的人就如無源之水,無本之木,她的生命之泉將提前枯竭,留在世上的只是一堆行屍走肉罷了.做一天和尚撞一天鍾,得過且過,你們想,這樣的人會有怎樣的出息,在青少年時代就沒有人生理想,這是最可怕的.我們要堅信:明天的失敗都是由於今天不努力.

老師還說過二十一世紀的文盲不是沒有讀過書的人,而是讀錯書，不會學習的人.學習,不僅是在課堂上學習,而應是在一切時，一切處，待人處世，接物中學習更多課堂上無法學到的知識.

同學們,你們想學有所成,就從自我開始,從快樂中開始,我就是這樣去學習的.我學得快樂`學得主動,那才是真正的樂在其中。

以上就是我的一點學習的體會，希望能和大家共勉。謝謝！

H. 小學學習心得體會

我認為首先就是要由單純傳授知識向目標整體轉為，弘揚人文精神，目標的整合具體體現在：語文教學內容上的整體觀，要堅持知識傳授，技能訓練和智力開發的整體教育，語文教學方法上的整體觀，要堅持讀寫聽說的綜合訓練，處理好教與學，講與練，學與用的辯證關系；語文教學過程中的整體觀，要堅持學用結合，知行統一，實現知識能力的不斷遷移。

另一點體會是，新課程標准仍然非常注重語文基礎知識的學習和掌握，新課程標准對語文基礎知識不但有具體的要求，還有量化標准。

我覺得把握新的課程評價標准，有一點最應值得重視，那就是：語文課程評價一定要立足於現代社會要求學生所具備的語文素養上，也就是說，我們的評價要讓社會認可，當我們的學生踏入社會，社會上的人說「這個人的語文素養不錯」時，我們的評價才沒有出問題。現代社會需要怎樣的語文人才呢？一手好字，一篇好文章，依然是現代社會所需要的，除了這兩點，現代社會要求民要有一定的口語交際能力和運用現代技術搜索，處理信息的能力，基於這些思考，就可以發現目前的評價沒有很好地評價學生口語交際的水平，也沒有很好地評價學生的書寫能力，更沒有很好地去評價學生開展語文活動的實踐能力，既然現代社會需要這些能力，我們就應該做好這方面的評價工作。

I. 小學社會實踐心得體會怎麼寫

先說明這次時間的重要性
再講明實踐的過程
再寫感受 這次實踐讓你懂得了什麼
明白了什麼
以後該怎麼做