Ⅰ 求一遍描寫小學生科學實驗的作文
做實驗本來定好是幾個人一起合作的，可在我們小組，這幾乎是我一個人的事情。
和我一起做實驗的有：在做實驗時看一些閑書的雪爾；什麼都不帶，老師都懶得管他的嘉勉；動手能力較差的雪睿。他們三個和我一組，你說，這個樣子還能不是我一個人做嗎？
老師讓我們看細胞。東西都是現成的，顯微鏡、沾了碘酒的洋蔥表皮，老師都准備好了，只用調好光線、位置就行。這總簡單吧！可他們仨沒一個在做的，雪兒、嘉勉還是老樣子，雪睿盯著我看。只有我一個人在做。我對他們說：「你們幹嘛不做呀？」雪睿說：「我動手能力較差。」「我們倆不想做。這樣你得的獎賞、表揚多一些嘛！」
老師讓我們做結晶。老師叫我們把鹽、糖、味精上分別放上鹽水、糖水、味精水，然後用風對著吹。可他們還是老樣子，只有我一個人在做。嘉勉還吃糖，我對他說：「糖里有毒！」「不可能！」「那我告訴老師你搗亂！」「你告吧！再說你也不敢！」我真告了，老師罰他抄了兩次《凡卡》。
不過這樣好處也多。做出了成績，有獎賞、表揚等大部分歸我；做實驗時沒有人與我有分歧意見，我可以一個人做到底，不受干擾；有趣、好玩的實驗我可以一個人做；當然，我可以趁機整整戴嘉勉。
我還是希望大家一起做，也許那樣效果會更好！
Ⅱ 有哪些關於小學科學實驗的作文字數400字
作文一
一次科學課上老師給我們講有關螞蟻的知識，老師留給我們一個問題：螞蟻為什麼不會迷路呢？還讓我們查一查試一試。
於是我從圖書室借了一些書籍去查閱。書上說，螞蟻從蟻穴出發到達目的地後，沿途會留下一些氣味，返回蟻穴，用觸角相互碰一下，通知其他的螞蟻。我想小小的螞蟻真的這么聰明嗎？
為了證實這個結論，我准備親自動手試一試。我先准備了一個細小棍，在小棍的一頭放上一個誘餌——小糖果。我把這個裝置放在一個蟻穴附近。不一會兒，有一隻螞蟻出來探路了。我把他引上木棍後，他到達了糖果的地方，停下來用觸角碰了碰又停下來像是在聞一聞。我趕緊將木棍截下一部分，當這只螞蟻返回的時候，就在被截去的地方左轉右轉，就是找不到回家的路。
過了一會兒，我又重復了一次試驗，螞蟻仍然沒有找到回家的路。
我高興極了，哈哈！我終於明白螞蟻為什麼不會迷路了？原來它們是根據氣味來辨別方向的。
作文二
科學實驗——《會吐泡的雞蛋》
星期五的下午第三節的語文課，老師以第三單元的作文為題，開展了一次「科學真神奇」的活動。大家都一一準備好材料，其中只有五個同學參加，分別表演：《仰游的針》，《雞蛋浮起來了》，《紙托杯中水》，《雞蛋起泡》，和《燒不著的手帕》，其中我最熟悉的是《雞蛋起泡》了。（因為這個實驗是我做的）
首先准備材料有：雞蛋，杯子和醋。准備完畢，開始做實驗啦！首先把醋倒入杯中，然後再把雞蛋放入醋里，泡過一段時間後，雞蛋就慢慢的「吹」起了泡泡，好像小孩在水裡吹泡泡。又像在說：「真好玩。」
當雞蛋起泡時，原本端正的坐著的同學，一眨眼就「飛」了上來。「呀！真的起泡了。」同學們一邊看一邊議論紛紛。我就拿起杯中那個冒泡的雞蛋給同學看了看……
表演完後，老師讓我說原理，而我頓時語塞了，不知該如何是好，我也只能用求助的目光左顧右盼。最後還是斷斷續續的說了一句：「原理是……因為……蛋殼中……含有……鈣……就和醋……泡過後就產生二氧化碳氣體。
真正的原理是：雞蛋被醋泡過後，蛋殼中的碳酸鈣會和醋發生化學反應，產生二氧化碳氣體。這些凝聚在蛋殼周圍的氣體泡泡會不斷的破裂，從而使雞蛋慢慢地旋轉起來並吐泡泡，因為化學反應使雞蛋的密度小於水，所以雞蛋會上升並吐泡。這就是——《雞蛋起泡》的實驗。
這課「科學課」還真神奇呀!
Ⅲ 小學四年級科學實驗作文
我發現了
一次課間，我和幾個同學湊在一起討論著「蚯蚓的食物是什麼？」這個話題。同學都異口同聲地回答說：「蚯蚓的食物當然是土壤！」我卻覺得有點蹊蹺：這樣說又沒有什麼依據，難道僅僅就只是因為蚯蚓生活在土裡，就盲目的說它是吃土壤的嗎？為了得到更加准確、有依據的答案，我學著朱老師教我們的方法，自己做一次小實驗。 首先，我找來了一個有蓋的盒子，盒子里放了三種土：黃土、黑土和含腐爛物質較多的土。每種土都盡量做到厚度相同，長度、寬度相等，相隔的距離也一樣。然後，我從花園里挖了十條蚯蚓回來，並讓它們都餓了一陣子（這樣做是為了提高蚯蚓尋找食物的積極性）。接著，我把十條蚯蚓隨意地扔進了盒子，再把盒蓋蓋上，我就在盒子邊上等了起來。 約摸等了1、2分鍾，我就迫不及待地打開了蓋。而眼前的情景卻讓我大失所望，十條蚯蚓全都一動不動地蜷縮身子。我只好重新蓋好蓋子，蹲在盒子邊等。我邊等邊想，科學家們為了發明一樣東西或驗證一個結論，往往都要經過無數次失敗和無數次長時間地等待，而我才等了這么一點時間，就不耐煩了。想到這里，我不禁一陣慚愧，臉上火辣辣的。站起身來，用手拍了拍蹲酸了的腿，繼續耐心地等了下去。 十分鍾過去了，我小心翼翼地揭開了盒蓋。結果發現了有四條蚯蚓在黑土裡，其餘六條都在含著腐物質較多的土壤里！原來蚯蚓的食物是土裡腐爛的物質！但是，為了驗證這次實驗的准確性，我又作了一次相同的實驗，只不過這次放蚯蚓時，我有意識地將它們埋在含腐物質較多的土壤里。 我又等了約二十分鍾。打開盒蓋後，發現十條蚯蚓全部擠在含腐爛物質較多的土壤里，安逸地生活著。看到種情景，我不禁振臂高呼起來：「我找到答案啦！我找到答案啦！」不過，為了保險起見，我又翻箱倒櫃地找書，我要再從書中找出正確答案。終於，我在一本《動物網路大全》中知道了正確的解釋：「蚯蚓的食物是土壤里腐爛的植物。」這時，我猛然想起，以前秋天時，我曾發現蚯蚓有把落葉拖回洞的習慣。原因原來也是如此。 通過這一次實驗，我不但發現了蚯蚓的食物，同時也明白了一個道理：凡事不能盲目地聽別人說，那樣所得知的答案是片面的，甚至是錯誤的。而是應該經過自己仔細的判斷、觀察和分析，才能下結論。這就好像是把前人或別人的經驗與成果比作一個巨人，而我們正是站在巨人的肩膀上放眼望世界。但僅僅這樣是不夠的，若想摘取到巨人頭頂上的桂冠，就還需要自己更加努力地向上爬才行！
Ⅳ 我的一次科學實驗 作文 不少於400字
得在一個星期天的早晨，我和妹妹在家裡打乒乓球，正打得高興，由於我用力太大，把兵乓球專打凹了屬。我拿著凹的乒乓球看，愁眉苦臉，突然靈機一動：能不能把凹的乒乓球變回原來的樣子呢？於是，我拿著乒乓球去問爸爸。 "爸爸,怎麼樣才能使凹的乒乓球變回原來的樣子呢?"我問。 爸爸說：「只要把乒乓球放在一個杯子里，然後用沸騰的水往乒乓球沖去，就可以了。」我按照爸爸說的去做，當我用沸騰的水沖向乒乓球時，乒乓球凹進去的地方慢慢膨脹起來，果然變回了原樣。我高興極了，問：「爸爸，為什麼會這么神奇呢?"爸爸笑著說：「這不是神奇，是因為熱脹冷縮的原理，熱脹冷縮是物體的一種基本性質，物體在一般狀態下，受熱以後會膨脹起來，在受冷的狀態下會縮小，所有的物體都具有這種性質。」「原來是這樣啊!想不到這其中還有這么大的奧秘。」 從這次實驗中，我明白了：其實，在日常生活中，只要我們用心觀察，就會發現更多有趣的事情，激發我們更大的求知慾望，探索科學
Ⅳ 小學生科學實驗作文342字。
實驗工具：一個玻璃杯、一瓶藍墨水，一瓶熱水，一杯冷水。首先，將冷水倒入45%玻璃杯，再用藍墨水滴入5%左右，接著，將墨水與冷水調均勻，這時，將剛燒開的水的玻璃杯倒滿。天啦！！奇跡出現了，這…這…這…這藍水與清水竟然層次均勻地出現在我眼前！（神水！神水！實在是神水！）中間一條分界線，將藍水清水分開。我接著把這一章「神水」看了下去，我實在弄不懂怎麼回事？原來呀，熱水的體積比冷水輕（與水與油不相溶解的道理一樣）所以，熱水當然在冷水之上了！（我恍然大悟！）
科學是一片遼闊的海洋，需要有敢於實踐的船員，才能找到大陸，科學是一座巍蛾的巨山，需要有勇於拼搏的登山者，才能一覽那無限風光，通過這次有趣的科學實驗，既使我身心得
Ⅵ 科學實驗作文
有趣的小實驗
科學課上，老師讓我們做了一個有趣的小實驗：醋使雞蛋內變軟。
我按照老師的要求，准容備了一包白醋，一個雞蛋和一個碗，實驗開始了，我將雞蛋放在碗里，倒上白醋，我認真盯著雞蛋，過了幾分鍾之後，我發現雞蛋皮上有一層白色的小泡泡。起初我還以為有了泡泡，就會有更奇特的變化，可是它未能像我想像的那樣。過了好長時間，雞蛋一點都沒變，我暗暗嘀咕：唉！真是的！浪費了我那多麼的時間，要不是我有好奇心，早就不泡了。我站起來，拿起碗，輕輕地抓起雞蛋。正想把醋倒掉時，我感覺自己好像抓著一個軟軟的東西。當我看時手中的雞蛋時，我驚呆了，原本硬硬的雞蛋變成了軟綿綿的，彷彿在手裡拿著的是一個饅頭。這到底是為什麼呢？老師向我們揭示了謎底，原來白醋的主要成分是醋酸,而雞彈殼的主要成分是碳酸鈣,所以蛋殼會被醋腐蝕掉.我們都恍然大悟。
呵，這真是個有趣的小實驗。
Ⅶ 科學小實驗作文600字
在我們的生活中，科學無處不在，如果沒有了科學，我們的生活就會一團糟。而生活中，也會出現許多有趣的科學現象，究竟這些科學現象是怎樣產生的呢？就讓我們一起去看看吧！
今天我在電視上看見了一個有趣的科學小實驗，名字叫做《讓硬幣浮起來》硬幣怎麼會浮起來呢？出於好奇，於是我想自己動手試試看，然後我在家裡翻箱倒櫃地尋找材料，玻璃杯在哪裡呢？平時不需要的時候，到處都是，可現在卻找也找不到了！我左翻翻，右看看，啊！原來藏在櫥櫃里呀！把玻璃杯裝上水，讓我想想，嗯，還有什麼呢？噢！對了！還有最重要的硬幣沒有準備呢！於是，我又在家裡到處翻來覆去的找硬幣。過了一會兒，我滿臉灰塵的走了出來，拿著十個亮亮的硬幣。唔，全部都准備好了！現在，我就要「大展身手」，來做這個小實驗啦！
我先把倒滿水的杯子放在桌子上，然後用手拿起一個硬幣，在水面上輕輕的一放，咦！怎麼沉下去了？我又換了一種方式，用夾子把硬幣夾起來，讓夾子浸入水裡，最後把夾子放開，結果還是沉下去了！再放！啊哈！這次浮起來了，然後我又做了一次，還是浮了起來。但這究竟是為什麼呢？原來，液體的表面好像一張綳緊的橡皮膜。各部分之間存在著相互牽引的拉力，這種力叫做表面張力。如果我們輕輕地把一枚硬幣平放在水面上，由於硬幣較輕，水的表面張力能承受住它對水面的壓力，所以能浮在水面而不下沉。經過了幾次試驗和資料的驗證，我信心滿滿，等待著媽媽回來，我要讓她目瞪口呆。
這時媽媽回來了，我對滿臉疲憊的媽媽說：「媽，來看我給里表演個魔術。」生拉硬拽的把她按到「觀眾席」上。一切准備就緒，啊！好緊張啊！看著媽媽滿臉疑惑，我真害怕演砸咯！好在科學小實驗有一定的道理，所以我沒有必要太緊張。報出小實驗的名字，我趕緊把第一枚硬幣輕輕地放在了水面上，糟了，第一個硬幣沉入了水底，我的心就撲通撲通地跳，看著坐在一旁滿臉幸災樂禍的媽媽，我的心裡就沒了一個底。第二個硬幣又放了下去，咦，怎麼還是不行？我又放了第三枚，耶！成功了！但是我要看看為什麼前面兩枚不行呢？啊！原來前面兩個硬幣都是一角的，後面一個是一分的！找到了原因，我還是很得意，畢竟通過這次科學實驗，我又掌握了一些小知識。
在我們的生活中會出現許多的科學現象，就像今天這樣，每一
Ⅷ 誰能告訴我：小學生科學實驗的作文
今天，我們班上了一節綜合實踐課。
老師首先給我們講述了一些理論知識以後，就對我們說：「現在離開下課還有十多分鍾，就讓我們來做一個實驗好嗎？」我們異口同聲地大聲說：「好，好極了！」
老師叫一位同學去拿來了做實驗用的器具，兩只水杯，一隻打火機，一盞酒精燈。器具拿來以後，老師就動手做起了實驗來了。我們大家靜靜地看著。這一個實驗的名稱叫「瓶子吃雞蛋」。開始做實驗了。老師贊頌點著了酒精燈然後把一隻瓶子放在上面，讓酒精燈去燒瓶子的底部。瓶子的口子上放了一個雞蛋。由於瓶子的口比較小，那個雞蛋沒有掉下去，而是擱在了瓶子的口上。燒了一會兒，瓶子裡面冒出了熱氣。又燒了一會兒，熱氣也沒有了我想按照書上說的現在這一個雞蛋應該掉到瓶子裡面去了。可是，那隻雞蛋還是一動不動地住在瓶子的口上。它好象在笑我們沒有本事讓它到瓶子裡面去。又燒了一會兒，雞蛋還是穩穩地坐在瓶子的口上。這時，老師說：「看來，這一隻瓶子的口太小了，所以這一次實驗沒有能夠做成功。現在，我們換一隻口子比較大的瓶子再來做這個實驗。」我們耐心地等待著。老師又去找了一個口子比剛才這一隻瓶子要大一點的瓶子，而雞蛋放在上面又不會馬上掉進去。
現在又開始用酒精燈燒瓶子了。這一回可好了，瓶子加熱不久，這瓶子口上的雞蛋再也不像剛才那樣好象是姜太公了，而是落到了瓶子裡面去了。啊，實驗做成功了！瓶子真的把雞蛋給吃了進去！老師還想讓我們討論其中的原因，可是下課的鈴聲已經吃了起來。於是，老師說讓我們在課外自己找幾個人討論一下，下一節課再交流弄明白其中的原因。
今天，這一個瓶子吃雞蛋的實驗終於做成功了，我覺得非常高興！
Ⅸ 科學小實驗作文600字
在我們的生活中，科學無處不在，如果沒有了科學，我們的生活就會一團糟。而生活中，也會出現許多有趣的科學現象，究竟這些科學現象是怎樣產生的呢？就讓我們一起去看看吧！
今天我在電視上看見了一個有趣的科學小實驗，名字叫做《讓硬幣浮起來》硬幣怎麼會浮起來呢？出於好奇，於是我想自己動手試試看，然後我在家裡翻箱倒櫃地尋找材料，玻璃杯在哪裡呢？平時不需要的時候，到處都是，可現在卻找也找不到了！我左翻翻，右看看，啊！原來藏在櫥櫃里呀！把玻璃杯裝上水，讓我想想，嗯，還有什麼呢？噢！對了！還有最重要的硬幣沒有準備呢！於是，我又在家裡到處翻來覆去的找硬幣。過了一會兒，我滿臉灰塵的走了出來，拿著十個亮亮的硬幣。唔，全部都准備好了！現在，我就要「大展身手」，來做這個小實驗啦！
我先把倒滿水的杯子放在桌子上，然後用手拿起一個硬幣，在水面上輕輕的一放，咦！怎麼沉下去了？我又換了一種方式，用夾子把硬幣夾起來，讓夾子浸入水裡，最後把夾子放開，結果還是沉下去了！再放！啊哈！這次浮起來了，然後我又做了一次，還是浮了起來。但這究竟是為什麼呢？原來，液體的表面好像一張綳緊的橡皮膜。各部分之間存在著相互牽引的拉力，這種力叫做表面張力。如果我們輕輕地把一枚硬幣平放在水面上，由於硬幣較輕，水的表面張力能承受住它對水面的壓力，所以能浮在水面而不下沉。經過了幾次試驗和資料的驗證，我信心滿滿，等待著媽媽回來，我要讓她目瞪口呆。
這時媽媽回來了，我對滿臉疲憊的媽媽說：「媽，來看我給里表演個魔術。」生拉硬拽的把她按到「觀眾席」上。一切准備就緒，啊！好緊張啊！看著媽媽滿臉疑惑，我真害怕演砸咯！好在科學小實驗有一定的道理，所以我沒有必要太緊張。報出小實驗的名字，我趕緊把第一枚硬幣輕輕地放在了水面上，糟了，第一個硬幣沉入了水底，我的心就撲通撲通地跳，看著坐在一旁滿臉幸災樂禍的媽媽，我的心裡就沒了一個底。第二個硬幣又放了下去，咦，怎麼還是不行？我又放了第三枚，耶！成功了！但是我要看看為什麼前面兩枚不行呢？啊！原來前面兩個硬幣都是一角的，後面一個是一分的！找到了原因，我還是很得意，畢竟通過這次科學實驗，我又掌握了一些小知識。
在我們的生活中會出現許多的科學現象，就像今天這樣，每一
Ⅹ 如何指導小學生寫科學實驗的作文
每次看到爸爸在倒啤酒，我總是會看到快到滿的時候，爸爸就會放慢速度，直到把杯子倒滿，我發現這時的水面會形成一個微微拱起的弧形，我總是覺得啤酒立馬就會從杯中溢了出來，可是每次都沒有溢出來，我覺得很奇怪。
我跑去問媽媽，媽媽告訴我：「這水不僅不會溢出來，而且在裡面放一些小東西，也不會溢出來的，你信嗎？」「我不信！」我一臉疑惑，媽媽於是就和我一起做了一個小實驗。
媽媽讓我准備一個玻璃杯，一盒回形針。我先在玻璃杯里倒滿水，也倒到水面成了一個小拱形，水面好像要漫出來，又沒有漫出來。我拿出一個回形針，小心翼翼地放進水中，果然，水沒有溢出來，我想：「只是放了一個回形針而已，太少了，也許再放4、5個，水就會漫出來了吧。」我一口氣又連續放了5個，水竟然還沒有溢出來，我很不甘心，就繼續測試。
當我放到第100枚時，水竟然還是沒有流下一滴，細細觀察，只見水面更加飽滿，好像水中有什麼東西要奮力掙開水面，鼓鼓的，但是水面就像覆蓋了一層薄膜，怎麼樣都掙不破。我驚得目瞪口呆，但是不知道這是什麼原理。
媽媽讓我查閱資料，我才明白那是因為水有一定的粘性和表面張力。即使是滿滿的一杯水，當放入回形針的時候，水面升高了，但是在水杯邊緣的水，由於受到水分子之間的粘性而保持連續不脫離，所以如果每次放的物體體積足夠小，水的表面會由於張力而上凸，因而不會溢出來，沒想到，看起來很普通的水，原來是這么神奇啊！
實驗的最後，我贊嘆道：沒想到一杯水也有這么大的學問呀！我們要從生活中的小實驗里，獲得小竅門來學會更好地生活。