① 中小學教師的薪資待遇,為何多年來難以提升
教師是一門非常神聖的職業,“以人為本”,“為國育才”,這是作為一名教師的專業職責,很多人都認為教師職業在薪資待遇的收入都是非常可觀的,發展前景一片大好。
但是實際不如想像中一樣,這么神聖的職業也會面臨著薪資高低的問題,不管是在一線城市,還是在二線城市,教師的工資水平在當地來說,都是比較偏低的,多年來,很多一線老師們一直在盼望著,教師的工資能夠漲到和公務員一樣,但是縱使相關部門大力號召申請提高教師待遇,但結果總是不盡如意。
“教師愛面子,國家愛里子”,在教師群當中,有些教師會比較愛惜自己的面子,認為自己從事著太陽底下最崇高的事業,社會上諸多扣的大帽子,讓教師們對自己的身份有著非常大的自我提升,導致讓教師們在金錢方面張不開口,抹不下臉,甚至學校在開會加班或者延誤放學,老師們都是一聲不響,更何談為自己爭取利益呢?
對此,教師們多年來一直不漲工資的三點原因,你們看完有何觀點?一起交流一下吧!
② 現在中、小學老師一個月有多少收入
本人南京教師,中一九級,97年師專畢業從教至今,05年函授本科拿到手,現到手工資7730.15每月,年終績效有兩部分:一是基礎績效(原來是要扣下作為考核的百分之三十部分)約2萬左右,從去年開始就基本不扣了,只要正常上下班,沒有什麼請假;二是增量績效大約有1萬多,這個要考核,並且差距還蠻大的。如果是班主任的話,應該要多一萬,我們這的班主任費1千每月,全年按10個月算。
坐標:鄉村女教師
我是小學高級教師,教齡29年,每月到手工資近6000,鄉鎮補貼每月300,半年發一次,年終13個月工資不到5000,其他福利沒有。周圍沒工作的,或者打工的朋友,都很羨慕我,說我們當老師的工資高,還有兩個假期。
可再看看那些當公務員的親戚朋友,工資比我高,工作環境舒適不說,福利待遇還特別好,一到年終就有幾萬塊的獎金。我女兒大學畢業工作僅三年,在本地一家保險公司做內勤,現在工資就已經超過我了,年末還有年終獎。
③ 中小學教師迎來福音,基本工資有望上漲,教育部發文明確,是真的嗎
教師這份職業的吸引力其實並沒有公務員強,許多大學畢業生更青睞於公務員這一份職業,我們也可以看到,每年有不少的大學畢業生會選擇報考公務員,由於教師的薪資收入水平比較低,而且社會地位也沒有公務員高,因此大學畢業生報考教師的熱情也逐漸下降。
筆者寄語:不管是公務員還是教師,大學畢業生在選擇就業的問題上,要懂得聽從自己內心的選擇,教師的這份職業並不比公務員差,這兩份不同的職業各有各的優勢,而且職業也並不分高低貴賤,大學畢業生也應該樹立正確的擇業思想。
以上就是這期的全部內容,那麼,面對公務員和教師這兩份職業,你會怎麼選擇呢?歡迎在下方的評論區中分享!
④ 如何保障中小學教師工資待遇
據報道,教育部發布《關於做好慶祝2018年教師節有關工作的通知》,要求各地各校不折不扣落實版好國權家關於教師地位待遇的各項惠師舉措,落實公辦中小學教師作為國家公職人員特殊的法律地位,健全中小學教師工資長效聯動機制,優化經費投入結構,確保中小學教師平均工資收入水平不低於或高於當地公務員平均工資收入水平。
通知要求,各地要抓緊制定出台《中共中央國務院關於全面深化新時代教師隊伍建設改革的意見》的貫徹實施意見,因地制宜提出務實管用的政策舉措,引領師生、家長和社會各界將尊師敬師內化於心、外化於行;大力宣傳和表彰優秀師德典型,弘揚崇高師德,進一步健全落實師德建設長效機制。
⑤ 同樣是進入中小學當教師,研究生和本科生的工資有多大的區別
差別多大,要有工資給別表對照才能計算出來的。
試用期沒太大差別,每月相差500元左右,在取得教師資格證書轉正定級上所需時間比本科生少,也就是說評定高一級職稱所需時間比本科生短,自然績效也就不同。
具體差別如下:
1、轉正定級:本科生畢業的第一年,這見習生,領見習生工資。研究生沒有見習期,一出來工作直接就是幹部身份,試用期幹部3個月,3個月以後就按正式幹部的工資發。
2、職稱評定:研究生直接定初級職稱,本科生要滿一年後參加初級職稱評定。
研究生(Postgraate)是高等教育的一種學歷,一般由擁有碩士點、博士點的普通高等學校和研究生培養資格的科研機構開展,以研究生為最高學歷,研究生畢業後,也可稱研究生,含義為具有研究生學歷的人。
本科生,即普通高等教育本科層次的在校生、畢業生。區別於預科、專科,學生畢業後可獲學士學位。學制為二年制(專科起點兩年制本科),四年制(一般),五年制(醫學類、建築學)。在我國普通高考當中,本科錄取分為本科一批(一本)、本科二批(二本)和本科三批(三本)(2017年部分地區取消本科三批)。
⑥ 現在中、小學教師的收入有多少
全國各地經濟發展情況不一樣,大家的工資收入還是不一樣的。有的地區月薪超過1萬元,有的地區月薪只有兩三千元。
目前,國家正在著力落實教師待遇不低於當地公務員的平均工資水平,而且責成沒有落實到位的地區,制定落實時間表,落實情況定期報國務院,教育部、財政部將定期開展督查。
未來,教師的待遇肯定會不斷提高的,為我們國家的教育事業高質量發展保駕護航。
⑦ 小學,初中,高中,大學,教師的工資分別是多少
1.你說的「小學比中學低一個檔次」,實際上不是那麼回事,教師實行的「崗位績效工回資」。比如大答專畢業試用期滿崗位工資13級,大學本科畢業試用期滿崗位工資12級,小學和中學教師都是一樣的,今後隨著職務晉升調整崗位工資。2.中學與小學的區別,在評定相同職稱的時候,中學的職數肯定高於小學,在中學肯定會比小學早些評上相同的職稱。3.評高級,應該是在評了中學一級後3-5年申報,也是有職數限制的。要考計算機、職稱英語,還要按規定發表論文等。我覺得你不應該把離家遠近作為選擇學校的標准,應該根據你今後的發展來考慮。
⑧ 現在中、小學老師一個月有多少收入
一個同學,去年也通過教師招聘考試進入一所鄉中教初中,已經35歲,剛剛踏入教師行列,地方規定5年之後才能正式入編,現在工資3000左右,一個人教2個班的英語課程。早上很早從家裡出發,晚上很晚才能回家。
⑨ 為什麼感覺中小學教師的工資比較低呢
小學的教師工資確實不高,這是有目共睹的,作為一名高中教師,我來結合自己的情況分析一下原因。
第一,整體事業單位的工資是有嚴格要求的,以教師為例,主要分幾塊,薪級工資,跟職稱掛鉤的,初級中級和高級在我北方地級市,最多相差不到2000元,教齡工資,班主任津貼,各地差異大,我們才260元,所以很多高級教師不願意當,年輕教師為了評職稱就得承擔繁重的班主任工作,作為石油城市,我們還有幾百元的石油津貼,但是隨著中石油中石化的虧損,這部分很不保險,剩下的就是住房提租補貼,公積金,什麼的,都有一定限制。
⑩ 現在,中小學教師每月的收入有多少
在當前的學校教育環境中,教師的工資待遇普遍較低,尤其是在中西部地區的基礎教育階段教師,他們很多人每月的工資待遇少得可憐,有的即將退休的老教師,還不如經濟發達地區剛入職教師的工資待遇,這種差距確實讓很多教師在心理上難以接受。
綜合目前中小學教師的每月收入來看,顯然我們並無法得到非常准確的數字,畢竟教師的工資待遇存在教師職稱、地區等方面的差異,尤其是地區性上的差異更是非常大,中西部地區的教師工資待遇差距就比較明顯,很多中西部地區的教師收入水平,很難與東部經濟發達地區的中小學教師相媲美。