A. 文明禮儀歌謠
待客歌
客人來,歡迎他,請坐下,請喝茶;
客人走,送送他,揮揮手,再見吧!
不打架
小剛不小心,踩了我一下;
我不把他,罵也不把他打;
打罵都不好,不是乖娃娃。
走路靜悄悄
我要學貓貓,走路靜悄悄。
樓下張婆婆,最怕吵和鬧。
腳步咚咚咚,嚇得她心跳。
要是嚇出病,那可怎怎麼好?
來客
客人來了我開門,喊聲客人快請進。
倒杯茶,遞支煙,等我爸媽回家門。
客人問我我回答,我不害怕陌生人。
禮儀是人類為維系社會正常生活而要求人們共同遵守的最起碼的道德規范,它是人們在長期共同生活和相互交往中逐漸形成,並且以風俗、習慣和傳統等方式固定下來。對一個人來說,禮儀是一個人的思想道德水平、文化修養、交際能力的外在表現,對一個社會來說,禮儀是一個國家社會文明程度、道德風尚和生活習慣的反映。重視、開展禮儀教育已成為道德實踐的一個重要內容。
禮儀教育的內容涵蓋著社會生活的各個方面。從內容上看有儀容、舉止、表情、服飾、談吐、待人接物等;從對象上看有個人禮儀、公共場所禮儀、待客與作客禮儀、餐桌禮儀、饋贈禮儀、文明交往等。在人際交往過程中的行為規范稱為禮節,禮儀在言語動作上的表現稱為禮貌。加強道德實踐應注意禮儀,使人們在"敬人、自律、適度、真誠"的原則上進行人際交往,告別不文明的言行。
(1)中小學文明禮儀之歌擴展閱讀:
文明禮儀的具體內容:
1.禮儀教育的內容涵蓋著社會生活的各個方面。從內容上看有儀容、舉止、表情、動作,語言,服飾、談吐、待人接物等;從對象上看有禮儀、公共場所禮儀、待客與做客禮儀、餐桌禮儀、饋贈禮儀、文明交往等。在人際交往過程中的行為規范稱為禮節,禮儀在言語動作上的表現稱為禮貌。加強道德實踐應注意禮儀,使人們在「敬人、自律、適度、真誠」的原則上進行人際交往,告別不文明的言行。
2.禮儀、禮節、禮貌內容豐富多樣,但它有自身的規律性,其基本的禮儀原則:一是敬人的原則;二是自律的原則,就是在交往過程中要克己、慎重、積極主動、自覺自願、禮貌待人、表裡如一、自我對照、自我反省、自我要求、自我檢點、自我約束,不能妄自尊大;三是適度的原則,適度得體,掌握分寸;四是真誠的原則,誠心誠意,以誠待人,不逢場作戲,言行不一。
3.文明用語:1、您好! 2、請坐!3、請問…… 4、請稍候! 5、對不起!6、請原諒! 7、很抱歉!8、沒關系!9、不客氣!10、謝謝!11、請不要著急!12、對不起,讓您久等了。13、您請講! 14、我會盡量幫助您。15、為您服務是我應該做的。16、有不懂的地方您盡管問。17、非常感謝您的合作18、再見。
4.大千世界,芸芸眾生,人與人之間難免磕磕碰碰,有時甚至失禮失態,一句「對不起」 就能使怨氣煙消雲散,反之,可能會造成意想不到的後果,甚至釀成人間悲劇。在人際交往中,學會道歉,是我們從小學做人的很重要的一項道德修養,我們要學會說「對不起」,力爭做個文明青少年。而且,語言是交際的工具,文明用語則是通往心靈的金鑰匙,在交際中能否使用文明用語,反映著一個人的修養,而且影響到整個社會風氣。講臟話粗話的世界是「黑白」的,講文明用語的社會才是「彩色」的。當然,生活中的文明禮貌用語還有很多,要注意各種場合使用的禮貌用語。
B. 濮陽市中小學生文明禮儀歌
文 明 風(歌詞)
紅世界
文明風吹得有滋有味,
我們的城鄉心醉。
我們的言行值得深深地玩味,
還有多少陋習在頑固掙扎不肯撤退?
隨地吐痰不僅污染環境還把我們形象毀,
亂丟果皮垃圾高空拋物那是在傷害文明社會,
臟話粗話葷緞子使我們失去人的品位,
闖紅燈搶道就是要製造禍患緊跟犯罪,
這一切切,這一切切,人做得有沒有味?
啊呀呀,感沒感覺羞愧?
文明風像明亮的鏡子,
照出了種種醜陋照出了做人不良的況味!
文明風規范了我們的言行,
洗刷了我們的陋習,我們都是文明人。
我們為文明增添光輝,
我們在文明風中放飛。
文明風吹得有情有味,
我們的城鄉沉醉。
我們的言行在文明風中放飛,
有多少文明在為我們帶來溫暖優美?
您好您請坐請喝茶來的迎聲讓人心醉,
您請您慢走歡迎再來去的送聲給人久久回味,
文明的話文明的事使我們擁有了品位,
文明的事多了文明的世界大了文明了,
這一切切,這一切切,文明風正在勁吹,
啊呀呀,開心開心開心!
文明風像明亮的鏡子,
照出了和諧美麗照出了世界最美的情味。
文明風美麗了我們的言行,
美化了我們的生活,我們都變得很美。
我們為文明增添光輝,
我們在文明風中放飛
C. 文明禮儀之歌
文明禮儀之歌
追著小鳥,走進密林,
追著小溪,走進深山,
追著蝴蝶,走進花叢,
讓我們走進禮儀之窗。
讓小錘去敲醒每一個人,
讓我們帶著禮儀走進學校,
讓校園充滿歡聲笑語,
高高揚起我們的雙臂,
去擁抱一個美麗的夢。
把自己變成文明樹,
去體驗文明的歡樂;
把自己變成禮儀花,
去感受禮儀的樂趣。
走進禮儀之窗,
沐浴文明禮儀。
等你從禮儀之夢醒來,
你會悄悄告訴小夥伴:
什麼是禮貌,什麼是尊重,
什麼是自愛,什麼是自律……
人人從我做起來
要讓大地綠起來,
要讓天空藍起來,
要讓江河清起來,
要讓空氣凈起來,
要讓花兒開起來,
要讓鳥兒唱起來,
要讓環境好起來,
人人從我做起來。
文明禮貌
學習爭先雖重要,
文明禮貌也要好。
學校規定都遵守,
見到老師有禮貌。
同學之間相友愛,
友誼小手牽的牢。
愛護公物放心上,
樹立新風我做到。
學做人,講禮貌,「禮儀之邦」人知曉。
有禮節,互尊重,禮貌待人好品行。
「您好」「謝謝」「對不起」,文明語言通情理。
坐立走,要端莊,舉止文明有修養。
常洗澡,勤換衣,儀表文明好風紀。
同學間,鄰里情,民族習慣要尊重。
見外賓,要大方,彬彬有禮樹形象。
重禮節,講禮儀,社會生活鋪路基。
D. 中學生文明禮儀三字歌
文明禮貌
學習爭先雖重要,
文明禮貌也要好。
學校規定都遵守,
見到老師有禮貌。
同學之間相友愛,
友誼小手牽的牢。
愛護公物放心上,
樹立新風我做到。
E. 中小學生文明禮儀之歌視頻
中小學生文明禮儀歌-劉芳菲
詞:鄭冷橫
曲:鄭冷橫
來吧來吧來,來吧來吧來,文明禮儀之歌快呀,快快唱起來
來吧來吧來,來吧來吧來,文明禮儀之歌快快唱起來
你我見面問聲好,舉止文明有禮貌,穿戴整潔又大方
助人為樂樂淘淘,誠實守信必做到,孝老愛幼多榮耀
勤儉節約是美德,明理知恥素養高,珍愛生命很重要
煙酒不沾習慣好,遠離網吧與毒品,不良陋習全拋掉
愛護公物要記牢,環保意識不可少,遵規守紀行為美
和諧家園共打造,來吧來吧來,來吧來吧來
文明春風校園飄起來,來吧來吧來,來吧來吧來
文明春風校園飄起來,來吧來吧來,來吧來吧來
文明禮儀之歌快呀,快快唱起來,來吧來吧來,來吧來吧來
文明禮儀之歌快快唱起來,你我見面問聲好,舉止文明有禮貌
(5)中小學文明禮儀之歌擴展閱讀:
中小學生文明禮儀儀態舉止:
1、談話姿勢:談話的姿勢往往反映出一個人的性格、修養和文明素質。所以,交談時,首先雙方要互相正視、互相傾聽、不能東張西望、看書看報、面帶倦容、哈欠連天。否則,會給人心不在焉、傲慢無理等不禮貌的印象。
2、站姿:站立時,身體應與地面垂直,重心放在兩個前腳掌上,挺胸、收腹、收頜、抬頭、雙肩放鬆。雙臂自然下垂或在體前交叉,眼睛平視,面帶笑容。站立時不要歪脖、斜腰、曲腿等,在一些正式場合不宜將手插在褲袋裡或交叉在胸前,更不要下意識地做些小動作,那樣不但顯得拘謹,給人缺乏自信之感,而且也有失儀態的莊重。
3、坐姿:正確的坐姿應該:腰背挺直,肩放鬆。女性應兩膝並攏;男性膝部可分開一些,但不要過大,一般不超過肩寬。雙手自然放在膝蓋上或椅子扶手上。在正式場合,入座時要輕柔和緩,起座要端莊穩重,不可猛起猛坐,弄得桌椅亂響,造成尷尬氣氛。不論何種坐姿,上身都要保持端正,如古人所言的「坐如鍾」。若堅持這一點,那麼不管怎樣變換身體的姿態,都會優美、自然。
4、走姿:正確的走姿是:輕而穩,胸要挺,頭要抬,肩放鬆,兩眼平視,面帶微笑,自然擺臂。
F. 求音樂:小學生文明禮貌歌曲
小學生,守規則,文明禮儀要做好。
遇師長,講禮貌,行禮問好不頂撞。
同學間,不打罵,有難你我他互幫。
做錯事,對不起,禮貌回答沒關系。
愛樹木,惜花草,美化環境我第一。
教室里,布置美,干凈整齊心情好。
吃午飯,要自覺,秩序衛生不能忘。
長明燈,水龍頭,有心常關莫浪費。
大小會,守紀律,集隊要求快靜齊。
勤出操,常鍛煉,健康身心最寶貴。
講文明,遵禮儀,人人爭做好兒童。
好品行,一養成,終生得益受歡迎。
G. 中學生文明禮儀詩歌
源蓮 山課件
追著小鳥,走進密林,
追著小溪,走進深山,
追著蝴蝶,走進花叢,
讓我們走進禮儀之窗。
讓小錘去敲醒每一個人,
讓我們帶著禮儀走進學校,
讓校園充滿歡聲笑語,
高高揚起我們的雙臂,
去擁抱一個美麗的夢。
把自己變成文明樹,
去體驗文明的歡樂;
把自己變成禮儀花,
去感受禮儀的樂趣。
走進禮儀之窗,
沐浴文明禮儀。
等你從禮儀之夢醒來,
你會悄悄告訴小夥伴:
什麼是禮貌,什麼是尊重,
什麼是自愛,什麼是自律……
人人從我做起來
要讓大地綠起來,
要讓天空藍起來,
要讓江河清起來,
要讓空氣凈起來,
要讓花兒開起來,
要讓鳥兒唱起來,
要讓環境好起來,
人人從我做起來。
文明禮貌
學習爭先雖重要,
文明禮貌也要好。
學校規定都遵守,
見到老師有禮貌。
同學之間相友愛,
友誼小手牽的牢。
愛護公物放心上,
樹立新風我做到。
學做人,講禮貌,「禮儀之邦」人知曉。
有禮節,互尊重,禮貌待人好品行。
「您好」「謝謝」「對不起」,文明語言通情理。
坐立走,要端莊,舉止文明有修養。
常洗澡,勤換衣,儀表文明好風紀。
同學間,鄰里情,民族習慣要尊重。
見外賓,要大方,彬彬有禮樹形象。
重禮節,講禮儀,社會生活鋪路基。
H. 有關文明禮儀之歌
1、《禮儀是什麼》
禮儀是恭謙,行為要規范;
禮儀是束縛,日久成習慣;
禮儀是形式,互敬成自然;
禮儀是約定,照做成經典;
禮儀是程序,活動有規律;
禮儀是律已,時時被激勵。
禮儀是約定,照做成經典;
禮儀是程序,活動有規律;
禮儀是律已,時時被激勵。
2、《文明禮貌》
學習爭先雖重要,文明禮貌也要好。
學校規定都遵守,見到老師有禮貌。
同學之間相友愛,友誼小手牽的牢。
愛護公物放心上,樹立新風我做到。
3、《文明乘車歌》
同學們,要記牢,上下車時隊排好。
上了車,不亂跑,准備零錢去買票。
車廂里,不大叫,安安靜靜秩序好。
有座位,不去搶,老人孩子照顧到。
下車時,不擁擠,耽誤時間易摔跤。
講文明,講禮貌,開開心心上學校。
4、《校園美》
教學樓,真熱鬧。
楊柳青青花兒俏。
同學們,蹦又跳。
講文明,懂禮貌。
見老師,問聲好。
見同學,問聲早。
愛環境,出新招。
有垃圾,專人管。
見廢紙,彎腰撿。
護環境,人有責。
校園美,齊歡笑。
5、《校園文明禮儀歌》
小學生,要傾聽,安全意識記在心。
遇老師,要敬禮,禮儀常規掛在心。
同學間,不矛盾,和和氣氣團結好。
拐角處,莫急跑,以免把人來撞倒。
走廊上,空間小,不跑不跳不打鬧。
上下樓,要小心,一律靠著右邊行。
體育課,聽指揮,麻痹大意惹禍端。
用午餐,要文明,隨便浪費可不行。
(8)中小學文明禮儀之歌擴展閱讀:
1、鞠躬,意即彎身行禮,是對他人敬佩的一種禮節方式。鞠躬時必須立正、脫帽、行禮,或是邊鞠躬邊說好聽的話。鞠躬前視對方,以表尊重的誠意。
2、致意是一種不出聲的問候禮節,常用於相識的人從各種場合打招呼。在社交場合里,人們往往採用招手致意、欠身致意、脫帽致意等形式來表達友善之意。
3、服飾反映了一個人文化素質之高低,審美情趣之雅俗。具體說來,它既要自然得體,協調大方,又要遵守某種約定俗成的規范或原則。
4、學習"禮儀",要以提高本人自尊心為基礎。自尊,即自我尊重,是希望被別人尊重、不向別人卑躬屈節,也不容別人侮辱、歧視的一種心理狀態,是人的自我意識的表現,並以特定的方式指導人的行動,是一種積極的行為動機。正確的自尊心應具有待人謙遜、不驕不躁的品格。
I. 小學有關文明禮貌的歌曲有哪些
《我們從小講禮貌》
晨風吹,陽光照,紅領巾,胸前飄,小朋友呀,歡歡喜喜進學校。
見了老師敬個禮,見了同學問聲好,老師您好,同學你早,
咱們從小講文明,咱們從小講禮貌。
好兒童,志氣高,講文明,講禮貌,小朋友呀咱們一定要記牢。
不罵人來,不打架,果皮紙屑不亂拋。
紀律要遵守,衛生要做到,團結友愛心一條,團結友愛心一條。
2.《咱們從小講禮貌》
講文明,有禮貌。待人熱情要做到:
客人來訪先請進,讓座倒茶問聲好。
作客進屋把門敲,等候允許莫忘掉。
別人東西不亂翻,講話走路要輕悄。
言行文明要做好,咱們從小講禮貌。
3.《文明之花處處開放》
講 文 明,講 禮 貌,小朋 友,要 做 到。
遇 師 長,先 敬 禮,見長 輩,問 聲 好。
愛 樹 木,愛 花 草,對同 學,要 友 好。
小 動 物,要 保 護,助同 學,講 團 結。
不 罵 人,不 打 架,文明之花 處 處 開。
4.《我們都要懂禮貌》
小朋友,你們好!我們都要懂禮貌。
見到老師要問好,見到同學打招呼。
尊長輩,愛幼小,尊敬師長要做到。
講文明,有禮貌,處處飛揚靠大家。
5.《文明禮貌拍手歌》
你拍一,我拍一,講文明來懂禮貌;
你拍二,我拍二,同學團結又友愛;
你拍三,我拍三,禮貌用語記心間;
你拍四,我拍四,清潔衛生作值日;
你拍五,我拍五,關心集體孝父母;
你拍六,我拍六,愛護公物保環境;
你拍七,我拍七,互幫互助爭第一;
你拍八,我拍八,校園開遍文明花;
你拍九,我拍九,齊心協力爭創優;
你拍十,我拍十,我們敬愛好老師;
公民道德要牢記,文明少年樹新風。
拓展資料:
文明禮儀是人類為維系社會正常生活而要求人們共同遵守的最起碼的道德規范,它是人們在長期共同生活和相互交往中逐漸形成,並以風俗、習慣和傳統等方式固定下來的。
文明禮儀不僅是個人素質、教養的體現,也是個人道德和社會公德的體現,更是城市的素養、更是國家的臉面。所以,我們作為具有五千年文明史的「禮儀之邦」,就更應該用文明的行為舉止,合理的禮儀來待人接客。這也是弘揚民族文化、展示民族精神的重要途徑。
名人名言
1、良好的禮貌是由微小的犧牲組成。——愛默生
2、不學禮,無以立。——孔子
3、凡人之所以貴於禽獸者,以有禮也。——《晏子春秋》
4、在宴席上最讓人開胃的就是主人的禮節。——莎士比亞
5、無禮是無知的私生子。——巴特勒
6、禮儀,是聰明人想出來的與愚人保持距離的一種策略。——愛默生
7、人不能像走獸那樣活著,應該追求知識和美德。 ——但丁
8、勿以惡小而為之,勿以善小而不為。惟賢惟德,能服於人。 ——劉備
9、不患位之不尊,而患德之不崇;不恥祿之不伙,而恥智之不博。 ——張衡
J. 中小學生文明禮儀歌
:①教室是否清潔;②桌凳是否擺放整齊;③張貼是否規范;④是否有班風主題版詞;⑤衛權生角是否清潔規范;⑥是否是綠化等。儀容儀表檢查評比內容包括:①是否佩戴校徽(校牌);②是否佩戴紅領巾、團徽;③是否留長指甲(或指甲不幹凈);④頭發是否清爽(男生留長發、女生染發);⑤是否穿奇裝異服(包括高跟鞋、拖鞋)