垂楊柳中心小學

『壹』 四小和垂楊柳哪個更好

1、看重學習我建議去垂楊柳中心小學，老師會認真教，但是那裡的老師特別的凶，經常有同學被罵哭過。勁松四小是藝術特別好，老師很和藹，會幫助同學，有時凶有時好，就是有時社團活動會耽誤一點學習
2、好不好是一方面，好不好進也非常重要，所以,建議首先考慮其招生條件，以免丟了西瓜撿了芝麻，機會比質量更重要。個人推薦四校
3、朝陽的小升初會受限很多，從初中的角度來看，宣武和西城合並後選擇餘地較大。

『貳』 垂楊柳中心小學在哪

A垂楊柳中心小學

地址： 北京市朝陽區

B垂楊柳中心小學金都校區

地址： 百子灣西里112號

電話：(010)67760407

C垂楊柳中心小學(楊柳校區)

地址： 垂楊柳北里

電話：(010)67796510

D垂楊柳中心小學低年級部

地址： 垂楊柳北里

電話：(010)67783259

垂楊柳中心小學始建於1962年，原校址位於朝陽區垂楊柳中街。隨著基礎教育的優質化、規模化發展，學校不斷壯大，現已擁有楊柳、金都、本部三個校區，共100個教學班，240名教師，3000多名學生，是一所規模較大的素質教育示範學校，朝陽區南部最具影響力的優質品牌學校。

1962年，這一年垂楊柳小學成立了。校舍是用蓋人民大會堂的余料蓋起的一座小樓。建校之初，僅有6個班，260名學生，14名教職工。1963年根據朝陽教育局的安排，垂楊柳小學遷入坐落於垂楊柳中街的新校舍，垂楊柳小學改名為垂楊柳第一小學。1978年，垂楊柳學區建立，垂楊柳第一小學改名為垂楊柳中心小學。2003年，與垂楊柳三小合並，成為一校兩址的學校；2008年接收朝陽區百子灣金都杭城小區配套學校，學校規模進一步擴大，成為一校三址的較大規模學校。

『叄』 垂楊柳中心小學的規模

如今的垂楊柳中心小學已經成為朝陽區一所規模較大的花園式學校，一校三址，1600餘名學版生，120名教職員權工。其中中學高級教師2人，全國優秀教師1人，市級骨幹教師2人，區級學科帶頭人3人，區級骨幹教師7人，學區級骨幹教師22人，校級骨幹教師24人，有3名教師榮獲紫金（禁）杯班主任稱號。
金都校區佔地面積10699.96平方米；楊柳校區低年級部佔地面積 3551.18平方米，高年級部佔地面積4423.61平方米。

『肆』 垂楊柳中心小學畢業的對口中學是哪所啊，是工大附中嗎

垂楊柳中心小學對口中學：

工大實驗學校
勁松一中
工大附中（垂楊柳校區）
勁松六中

祝你好運。

『伍』 北京市朝陽區垂楊柳中心小學怎麼樣

簡介：垂楊柳中心小學始建於1962年，佔地面積近8000平方米。
注冊資本：193萬人民幣

『陸』 垂楊柳中心小學和今典小學哪個好

垂楊柳中心小學好

『柒』 哪位大神了解垂楊柳中心小學金都分校和北京第十七中學啊

1.如果不是直升的話, 不可能只對應一個學校.2.現如今,安慧北里周邊幾所小學都並入陳經綸嘉銘分校,陳經綸嘉銘分校的初中不大可能再接受北苑地區的派位了.以上純屬個人分析.

『捌』 垂楊柳中心小學的歷史

1962年，這一年垂楊柳小學成立了。校舍是用蓋人民大會堂的余料蓋起的一座小樓。建校之初，僅有6個班，260名學生，14名教職工。
1963年根據朝陽教育局的安排，垂楊柳小學遷入坐落於垂楊柳中街的新校舍，垂楊柳小學改名為垂楊柳第一小學。
1978年，垂楊柳學區建立，垂楊柳第一小學改名為垂楊柳中心小學。
2003年，與垂楊柳三小合並，成為一校兩址的學校；
2008年接收朝陽區百子灣金都杭城小區配套學校，學校規模進一步擴大，成為一校三址的較大規模學校；
2010年2月，垂楊柳中心小學迎來了朝陽區重點引進的教育管理人才，現任校長佟旌。
這期間，學校先後接收垂楊柳第四小學和水南庄小學共達14個教學班，為使資源合理利用最大化，學校三個校區間通過拆並班級等工作進行了資源整合。
歷經五十年奮斗，如今的垂楊柳中心小學已經成為朝陽區一所規模較大的花園式學校，一校三址，1600餘名學生，120名教職員工。其中中學高級教師2人，全國優秀教師1人，市級骨幹教師2人，區級學科帶頭人3人，區級骨幹教師7人，學區級骨幹教師22人，校級骨幹教師24人，有3名教師榮獲紫金杯班主任稱號。
1966年至1976年，十年文革，在復課鬧革命的年代，學校依然狠抓教學，研究氣氛蔚然成風，老師們主動做研究課、公開課，大家互評研討、共同提高。學校的成績一直在學區名列前茅。
70年代中期，也就是在1977年恢復高考後、1978年十一屆三中全會召開的那段時間，奮斗在垂楊柳中心小學的老師們白天為學生上課答疑解惑，夜晚備課、批改作業。無論多忙、多累，老師們始終精神抖擻，毫無怨言。
在建國30周年的時候老師們一起利用下班時間排練文藝節目，辦展覽，一起群策群力，商討文藝節目，最後在學區的匯報演出中取得了優異的成績，體現老師富有青春活力的心態和積極向上的追求！
在學校建校中，老師們個個都是主力，休息時間自己動手粉刷牆壁、用鋸末清掃樓梯和樓道，目的就是為學生營造一個美好的教學環境。學校由原來的校址遷至後來的垂楊柳二中校址時，老師們帶領各自的教學班級，自己把課桌椅搬往新的校舍，同時又請來自己的家人一起打掃教室的衛生，使學校面貌煥然一新。
改革開放後，在歷任校長的指導下，學校積淀了較為深厚的文化底蘊，取得了一定的辦學經驗，形成了具有一定內涵的管理文化。學校在「讓生命陽關般燦爛」的辦學理念指導下，先後被評為首都文明單位、北京市文明禮儀示範校、北京市健康促進校、北京市少先隊信息工作先進單位、北京市敬老文明模範校、朝陽區教學管理先進校、朝陽區首批小學素質教育示範校、校本課程先進校、朝陽區教育系統勞動獎狀、德育管理規范化優秀學校等榮譽稱號。
涌現出劉飛、塗桂慶、鄭丹娜等一批優秀教師，其中鄭丹娜老師榮獲紫金杯班主任特等獎，並獲得全國先進工作者、全國模範教師、全國優秀班主任、孟二冬式教師等光榮稱號。校長劉飛兩次獲得首都勞動獎章和全國五一勞動獎章的殊榮。現任佟旌校長是朝陽區重點引進的教育管理人才。

『玖』 垂楊柳中心小學如何

十分好
特發性餓先到先得吸星大法您白雲觀