西城實驗小學

⑴ 2019年西城區小學排名

北京西城區比較好的小學有：

1、北京市西城區育翔小學：是西城區平安大道以北地區知名度較高的一所小學。2020年4月26日，學校被認定為北京市第二批義務教育學校管理標准達標學校。

2、北京市第二實驗小學成立於1909年，1955年起使用現名。位於北京市西城區。學校現任校長為蘆詠莉，有6個年級，100多個教學班，4800名學生。地址在北京市西城區新文化街111號。

2020年4月26日，學校被認定為北京市第二批義務教育學校管理標准達標學校。2020年5月，入選北京市中小學科技教育示範學校名單。

5、北京市西城區黃城根小學位於古老的皇城腳下西黃城根北街，前身為創建於1904年的內務府三旗初等第六小學堂。1906年改為北洋官立第二小學堂，是最早的公立小學之一。

2019年10月，入選2019年全國青少年校園足球特色學校名單。2020年5月，入選北京市中小學科技教育示範學校名單。

網路-北京市西城區育翔小學

網路-北京市第二實驗小學

網路-北京小學

網路-北京育民小學

網路-北京市西城區黃城根小學

⑵ 西城區小學哪些是市重點，哪些是區重點

育翔小學是西城區平安大道以北地區知名度較高的一所小學。於1954年11月23日在天津市和平區雲南路成立，是北京軍區空軍子弟寄宿制小學，1958年1月遷到北京。原西城區教育局、西城勞動局、新街口東街小學本校為育翔小學的本部和分部。1964年交西城區教育局管理，1967年遷到現在的校址--德外新風街5號。學生來源仍為空軍子弟，學生全部住宿。1967年至1972年與四十六中分開，恢復了"育翔小學"的校名。
多年來，隨著教學改革的深入，各學科都認真開展了在學科教學中加強素質教育的研究，對《激發學生興趣，培養學生良好習慣》、《優化課堂結構，提高學生素質》、《在自主活動中培養學生的實踐和創新精神》、《如何在課堂教學中實施合作學習》、《學生音樂欣賞能力的培養》、《學生實驗能力的培養》等課題進行了研究，有兩項已取得了階段性結果。各科教學都加大了對學生創造力和實踐能力的培養，為學生在21世紀的可持續發展打下了堅實的基礎。學校一貫重視現代化教育技術的應用，1992年學校被評為"北京市電教優類校"，當年，在清華大學研究生的幫助下開始了軟體的開發工作，1994年底經多方籌集資金建立了486機房和演示室，使計算機輔助教學進入課堂，教師們用上了自己研製的軟體，取得了良好的教學效果，此後，數學、語文、美術、英語、音樂、勞動、思想品德等學科多次組織運用現代化教學手段的教學展示課，使現代化教學手段全面進入了課堂。體育、科技、文藝等課外活動蓬勃開展，特別是籃球活動在市區聞名，育翔小學?quot;北京市籃球傳統項目學校"，操場上樹立著10個籃球架，校籃球隊在市區比賽中均名列前茅，群眾性的籃球運動增強了學生的體育素質，發展了學生的特長，鞠鑫和趙暉同學分別被選入體校和市青年籃球隊。由於學校堅定不移的全面貫徹黨的教育方針，實現了整體優化，1994年被認定為"全面育人，辦有特色"學校，"西城區文明單位"、"首都精神文明單位"、"北京市體育達標先進校"，並獲"模範學校"獎牌，少先隊"星星火炬大隊"和"雛鷹大隊"稱號。1996年全區青年教師評優課大賽各科共評出28名一等獎，我校就佔了三名，為全區之首。在全區小學"金秋杯"教學展示課中，連續三次獲第一名，當時獲此殊榮的僅有三所學校。學校的特色可以用"管理高水平、教師高素質、教學高質量、家長滿意、同行公認、領導放心"來概括。
近年來，育翔特別重視及時轉化和運用教改信息，為教改不斷注入新的活力。曾與北師大、市考古部合作搞了計算機輔助教學實驗，師大的鍾善斟、周玉仁教授，市教科院的文喆、郭維民等同志都曾親臨指導，所寫腳本製成軟體向全國推廣，該項目科研論文獲全國數學年會一等獎。學校?quot;小學數學合作學習與學生素質的發展"實驗校之一，一至六年級都開展了合作學習的研究，對促進學生的合作能力和數學能力有明顯效果，該項實驗獲區教育科研成果三等獎。學校在局小教科和教研中心心理研究室、德育教育室的指導下下午了小學生心理素質教育的研究，取得了明顯的成績，受到了學生的歡迎和家長及上級的肯定，被評為"心理教育活動"特色學校，所寫的材料選入《西城區德育叢書》。我校是區小語素質教育五所試點學校之一，實踐中我校堅持大語文教學觀，大力加強課堂教學改革，語文教學課內外結合，改革教學評價，全面提高教學質量。由於學校研究深入，成績突出，所以小教研和區小語學會2000年4月在我校召開了西城區素質教育現場會。
2000年以來，中小學掀起了開展教育研究的熱潮。北京市西城區育翔小學也適應時代發展的需要，先後參與了《現代學校文化建設與素質教育研究》、《主體教育與我國基礎教育現代化發展的理論與實驗研究》等課題，且獨立承擔了全國教育科學規劃"跨世紀園丁工程"專設課題《小學人文精神啟蒙教育的研究》。
育翔人有著濃厚的教育科研興趣和意識，有著孜孜不倦的學習和進取精神，有著愛生敬業的強烈責任感。同時，一項項研究課題正在使育翔小學發生著深廣的變化。一方面，教師在教育改革中，通過不斷先進教育思想，不斷轉變教育觀念，得到了成長和提升。學校有1位教師被評為全國優秀教師，5位教師成長為區級學科帶頭人。另一方面，學生真正得到了生動、活潑、主動地發展，學校的教育教學質量也明顯提高，在北京市西城區名列前茅，且學校被西城區認定為A級學校，被列入西城名校行列。
辦學目標
面對當今時代，面向未來，學校的辦學目標是：嚴謹治學、和諧發展。使育翔小學在西城區成為教育科研骨幹校，進入名校行列。
嚴謹治學： 嚴謹是治學的態度，21世紀人才的科學素質主要體現在三方面：態度、方法、知識，嚴謹的治學態度應是科學素質的首位要求。學校里科學管理要嚴謹，教師教育教學態度要嚴謹，學生也應有嚴謹的學習態度，"嚴謹"應是師生共同的特點。
嚴謹治學的標准體現在：
學校管理高標准、教師隊伍高素質、課堂教學高效益。
學校管理高質量：依法治校、科學決策、爭創名牌學校。
教師隊伍高素質：學習實踐、競爭合作、爭做科研型教師。
課堂教學高效益：鼓勵感悟、學會合作、促進學生個性的全面、和諧發展。
和諧發展：
和諧包含三方面：一是校園環境是和諧的，二是學校的人際關系是和諧的，三是人的發展是和諧的。發展也包含三方面：追求學生的發展，追求教師的發展，追求學校的發展。 營造現代化校園環境是一種素質教育理念。學校環境是一所學校佔主導地位的傳統、風氣、人際關系、道德風貌的綜合體，它是構成學校心理環境的主要因素之一，它對師生的心理產生直接的情景作用。校園環境是通過無處不在、無時不有的物質情境、文化情境和人際情境來實施的，如校舍建設、設備、校園文化、教室布置、各種儀式、校訓、校規、校風、教風、班風、師生關系、同學關系等對學生身心發展產生潛移默化的影響。因此，校園內物質、人文、人際關系的和諧將是我們培養合格的全面發展的未來社會的成功者不可缺少的條件。
"育翔人"的五種精神 ：
盡心盡力的奉獻精神
開拓進取的創新精神
勇挑重擔的拚搏精神
顧全大局的協作精神
為校分憂的主人翁精神
辦學思想
科研興校，科研興師、科研育人。尊重學生人格，關注學生成長的全過程，創造適合每個學生成長的教育。
培養目標
學會做人、學會學習、學會合作、學會生存。
1、具有愛國主義、集體主義精神，熱愛社會主義，繼承和發揚中華民族的優良傳統和革命傳統。逐步形成正確的世界觀、人生觀和價值觀。
2、懂得做人的基本道理。（1）善待自己。建立自尊心、自信心， 有初步的自律和自我保護意識。（2）善待他人。尊敬父母長輩、學校老師，友愛同學，對他人有一種開放的心態，能理解、寬容、幫助人。（3）關心社會。懂得個人的成長離不開社會，關心學校集體、社區和國家的發展，逐步形成為社會服務的責任心。（4）熱愛自然。初步認識人類與自然相互依存的關系。知道要愛護自然界的一草一木，保護環境。初步形成愛科學、學科學的志向。
3、具有適應終身學習的基礎知識、能夠通過圖書館和計算機獲得新的知識，培養初步的自學能力、動手操作能力、合作能力等，養成實事求是的科學精神。初步掌握必要的勞動技能，養成自覺的勞動習慣。
4、具有健康的體魄和良好的心理素質，養成高尚的審美情趣和積極健康的生活方式。
校訓：立志、善學、健美、和諧。
校規：文明守紀、尊師愛生。
校風：勤學善思、團結協作。
教風：敬業奉獻、求真創新。
校徽： 圖案採用"育"開頭字母"y"的變形，具有動感。它既是手托升起的太陽；又是一個跨步起跑的人；還是一隻和平鴿。既象徵學校的騰飛發展，又寓意孩子們理想的實現。紅色代表朝氣蓬勃，綠色代表生命力，健康愉悅的成長，邁向充滿希望的未來。
校歌： 《我是一隻小鷹》
歌詞： 我是一隻小鷹，展翅飛翔，育翔小學是我們成長的地方，啊! 育翔美麗的校園，
（1） 給我知識，給我力量，給我堅強的翅膀。
（2） 給我溫暖，給我希望，校園的生活多麼歡暢。
啊！育翔，哺育我成長，啊！育翔，哺育我成長。
教育教學改革
（1） 堅持德、智、體"三育並重"的要求，學校要教學生學知識、學科學，更要花大工夫教學生做人，做品格高尚、身心健康的人。
（2） 扎實推進素質教育，以《小學人文精神啟蒙教育的研究》課題為主線，進一步加強和改進德育工作，創建優良校風、學風。力爭三年連續評為區精神文明先進單位，爭當市精神文明先進單位。
（3） 扎實推進素質教育，以《小學人文精神啟蒙教育的研究》課題為主線，深化教學改革，開齊課程，開足課時。按照全國課程標准，優化評價教學全過程，提高教學效率，加強實踐教學，抓教學過程管理監控，在動態管理中，使教學質量得到提高，促進學生綜合素質的全面、和諧發展。
（4） 開展現代教育教學理論的研究，構建有特色的在我校實施素質教育的課堂教學模式。要求各教研組對本學科各種課型成功的教學模式，就其教學理論、教學結構、教學設計、教學程序、教學策略等加以歸納總結，不斷提高教學和科研水平。
（5） 適應信息社會對教育的要求，積極探索現代教育技術的應用。建立校園網路系統，把我校素質教育推上"信息高速公路"。
樹立學科教學的五種意識：
目標意識。（德育目標，知識、技能目標，發展性目標。）
主體意識。（教師要牢固樹立學生第一觀念和學生是學習主體意識，為學生提供主動學習的條件和機會。學生能說的盡量讓學生說；學生能歸納的盡量讓學生歸納；學生能做的盡量讓學生做；學生能推導的盡量讓學生推導；學生能思考的盡量讓學生思考。從而指導學生在"自己說服自己，自己感受自己，自己戰勝自己"的體驗中，走向成功。）
情感意識。（教師要最大限度地理解、寬容、善待學 生。師生間真摯的情感，必定有著神奇的教育效果。教師對學生要傾注全部熱情，和 學生平等相處，以誠相待，給學生親切感、安全感和信賴感，成為學生的良師益友。）
反饋意識。（教師要將學生的學習情況及時反饋給 學生，努力為學生提供合作學習的機 會，保持師生、生生之間信息交流和反饋渠道暢通。）
創新意識。（教師在教學中，要引導學生勇於和善 於發現問題，鼓勵學生敢於獨立思考， 在問題的解決中尋找規律。教師在教 學中要敢於沖破原有的舊模式，大膽 改進教學方法和教學手段。不斷提高教師的合作修養。處理好四個關系：與學生建立一種平等、尊重、和諧的師生關系；與其它教師建立一種協作互助的同事關系；與學校領導建立一種協調一致、相互支持的工作關系；與學生家長建立一種互相信任、密切配合的關系。）
今天，在涼爽的秋風中，我們育翔小學的全體師生在新落成的校園舉行了盛大隆重的「育翔小學新址落成典禮」。參加我校「落成典禮」的還有西城區委和西城教委的領導以及各共建單位的領導同志。大會在歡快熱烈的氣氛中進行，少先隊員為領導和各位來賓敬獻上了鮮艷的紅領巾。在庄嚴的升旗儀式後，首先是陳校長講話，接下來由家長代表發言，之後是學生代表發言。最後，領導和來賓為我校新址落成致辭。西城區教委的趙英漢主任在致辭中，肯定了我校多年來教書育人所取得的成果，激勵我們全體師生以新址的落成為契機，繼續努力，再創輝煌！
在全場熱烈的掌聲中，領導和來賓為我們育翔小學新址的落成剪綵。西城區委常委、區委宣傳部傅華部長宣布「育翔小學新址落成啟用」 ，將大會的熱烈氣氛推向了高潮。最後，典禮在歡快的校歌聲中圓滿結束。典禮結束後，在校領導的陪同 下，各界領導和來賓興致勃勃地參觀了我們的新校園。

北京市西城區重點小學
北京市第二實驗小學（李烈校長）

在西城區西單地區，座落著一所環境優雅、樹木繁茂、鳥語花香、融典雅的園林式建築與現代化的教學大樓為一體的教學園區，這就是北京第二實驗小學。幾十年來，北京第二實驗小學一直受到黨和國家各級領導的關懷和厚愛。學校現有6個年級，45個教學班，2千名學生。有137名正式教職員工。

二:北京市西城區黃城根小學(麥峰校長)：

黃城根小學位於北京市西城區西黃城根北街，在校學生1148人，校園佔地6764平方米，建築面積8480平方米，校園環境優美，布局合理。除27個普通教室外，設有計算機房、多媒體教室、計算機網路實驗室、美術教室、音樂教室等多種學科專用教室。設有電子圖書閱覽室，圖書館藏書48600餘冊，實現了圖書管理的電腦化和資料查詢的網路化。校園有自己獨立的網站，並且實現了網路資源共享。

三:北京市西城區育民小學（翟京華校長）：

學校地址:北京市西城區真武廟頭條甲8號前身是中央財政部子弟學校學校佔地面積13905平方米，建築面積21298平方米，有四座教學樓，設施先進、環境優美。學校現有教職工110餘人，學生1700餘人，49個教學班。

四:北京市西師附小

五:北京市三里河中古友誼小學(吳小瑜校長):

坐落在首都釣魚台國賓館的東側。目前學校有30個教學班，1200餘名學生，是北京市規模較大的學校。

六:北京市西城區展覽路小學（王慶利校長）:共28個班學生，1000多人。

七:北京市西城區育翔小學(陳永珍校長)：北京市育翔小學坐落在平安大道以北，有30個班級，1000人左右。北京市奮斗小學在西城區南。

八:北京市西城區奮斗小學：（見培炎校長）

北京市奮斗小學在西城區南鬧市口附近，學校建築面積達到15000平方米。1999年4月，隨著首都大規模城市改造步伐的加快，奮斗小學與太平湖小學、新文化街三小合並，改建成為公辦寄宿走讀兼有的學校。

九:北京市西城區宏廟小學：

是北京市普教系統先進學校，位於西單北大街宏廟胡同內（西單商場斜對面胡同內）。宏廟小學幾年來始終保持著24至28個教學班，在校生約千人左右。

十:北京市西城區五路通小學（王淑敏校長）：現有教學班26個，學生近千名。

十一:北京市西城區阜成門外第一小學(齊澤校長)

十二:北京市西城區銀河小學(邢曉琰校長):

銀河小學是西城區於1998年創辦的第一所公辦寄宿制小學。學校坐落於阜外大街北側，佔地面積10000平方米，校舍建築面積5298平方米，學校為完全寄宿學校，面向全市招生，現有學生300餘人，生源整體水平較好。

給我分數吧

⑶ 北京市西城區實驗學校怎麼樣

如果你現在還需要回復的話，西城實驗已經是二附集團校了，西城區一流初中沒問題的，高中部已經被取締了，學生質量也在提高。

⑷ 漯河西城區實驗小學招生電話

解決困難,克服困難,變得快
樂.這也是感恩.
其實所有的這些感恩都不困難,只要有心,只要有愛,只要別人遇到困難,我相信我們一定能會,也
能夠去包容,幫助解決它.
愛是什麼,愛是付出；愛是什麼,愛是報答；愛是什麼,愛是感恩.去付出你要付出的,去報答你要
報答的,去感恩你要感恩的.因為只有這樣,你也會感到安慰,感到快樂.所有你幫助過的人也都會快樂
,同時你也會受到回報.
來吧,大家一起來吧,因為你們的行動,讓世界更美好；因為你們的行動,世界

⑸ 西城新世紀實驗小學咋樣對口中學是那裡拜託各位大神

不錯。英語特色校同事家孩子去年從這所學校去了實驗中學英語實驗班，是小海歸一枚
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⑹ 北京西城區有哪些重點小學和重點中學

1、北京市育民小學（重點小學）

創建於1959年，前身是中央財政部子弟學校。1961年改屬市教育局領導，辦成幹部子女寄宿學校。

1974奉命接受外國專家子弟，先後有日本、柬埔寨、寮國、斯里蘭卡、義大利、阿爾巴尼亞等九個國家的學生在校就讀。1978年由市教育局確定為北京市重點小學。

2、北京小學（重點小學）

北京小學是中華人民共和國首都唯一以「北京」命名的小學，誕生於1949年6月19日，是建國初期由北京市委親自組建的規模最大的公立寄宿制學校。

學校佔地28567平方米，建築面積53000平方米（其中包含佔地9567平方米、建築面積達15000平方米的北京小學廣外分校留學生部）。由於多媒體技術直接應用於課堂的教與學，從而促進了學校的現代化發展。

3、北京市第四中學（重點中學）

簡稱北京四中（BHSF），是北京市首批示範性普通高中，也是全國中小學現代教育技術實驗學校。

北京市第四中學創建於1907年，初名順天中學堂；1912年，更名為京師公立第四中學校；1928年，改名為北平市市立第四中學校；1949年改名北京市第四中學；2002年增設國際部；2005年與北海中學合並。

4、北京市第八中學（重點中學）

簡稱北京八中，最初由1921年建立的私立四存中學和1947年建立的北平市立八中發展而來。1949年，兩校合並為北京市第八中學。

北京市第八中學是北京市的一所公立完全中學，也是首批北京市示範高中之一。1985年設立了超常兒童教育實驗班（簡稱少年班）。

5、北京師范大學附屬實驗中學（重點中學）

北京師范大學附屬實驗中學創建於1917年，前身為師大女附中。學校是北京市首批示範性高中，中國教育部和北京師范大學進行中學教育改革的實驗基地。

北京師范大學附屬實驗中學2012年中國青少年科技創新獲一等獎兩項，校游泳隊建隊至今近十餘年間，先後6次代表中國中學生出征國際大賽，獲得多個國際一等獎、二等獎。

參考資料來源：網路——北京市育民小學

參考資料來源：網路——北京小學

參考資料來源：網路——北京市第四中學

參考資料來源：網路——北京市第八中學

參考資料來源：網路——北京師范大學附屬實驗中學

⑺ 北京哪些小學最難進

所謂好小學，主要是指教師資源好，小升初的時候學生去向好，還有學校長年積累形成的教學風格、擁有的社會資源及學校硬體條件也好。而好學校往往又形成良性循環，學校名氣大，很多家長想把孩子送入該校，學校就可以收高額贊助費或結下很多社會關系，好的教師很願意到名校任教，學校也可以在招生時選拔好的生源，從而始終保持競爭優勢。
北京各小學的排名情況一直是家長關注的熱點。
北京小學名校排名如下：
1、實驗二小（西城）
2、中關村一小（海淀）
3、北師大附小（海淀）
4、中關村三小
5、史家小學（東城）
6、府學小學（東城）
7、北京小學（宣武）
8、景山學校小學部（東城）
9、育民小學（西城）
10、中關村二小（海淀）
11、RDF小（海淀）
12、育才學校小學部（宣武）
13、黃城根小學（西城）
14、光明小學（崇文）
15、北大附小（海淀）。
以下學校不再排名，但都是比較難進的學校：
和平里四小（東城）、和平里九小（東城）、奮斗小學（西城）、宏廟小學（西城）、翠微小學（海淀）、二里溝小學（海淀）、石油附小（海淀、英語教育有特色）、育新小學（海淀、西三旗）、七一小學（海淀）、育英小學（海淀）、上地實驗小學（海淀、原屬中關村二小）、芳草地（朝陽、招收國際兒童）、花家地實驗小學（朝陽、望京）、朝陽實驗（朝陽）、崇文小學（崇文，寄宿，外交部子女多）、北京第一實驗小學（宣武）
以下是教學質量不錯，口碑比較好的學校。有一些也不太好進，有一些孩子通過考試，交贊助費也可以上，家長可以重點關註：
東城區：丁香胡同小學（很好的學校，相對難進）、北京燈市口小學、分司廳小學、黑芝麻小學、東交民巷小學、西中街小學（小升初成績不錯；奧運女孩，林妙可所在學校）、曙光小學、和平里第一小學
西城區：三里河三小、育翔小學、中古友誼小學、展覽路一小、阜成門外第一小學、西師附小
海淀區：清華附小、羊坊店一小、海淀實驗、五一小學、鐵道附小、萬泉小學（近些年有進步）
朝陽區：朝陽外國語實驗（有民辦性質，但抓的嚴，小升初好）、勁松第四小學、白家莊小學（望京有分校）、呼家樓中心小學、垂楊柳中心小學、朝師附小
崇文區：板廠小學、培新小學、一師附小、景泰小學、前門小學
宣武區：宣師一附小、康樂里小學、半步橋小學、宣武回民小學

⑻ 濟南西城實驗小學和美里湖一小哪個好

濟南西城實驗小學，
相對好些。
你若喜歡，
便是晴天。

⑼ 北京市那所小學好，是重點學校，東城區，西城區，崇文區，朝陽區）

府學

府學小學是一所具有中國傳統文化情懷，充滿現代化教學氣息的學府聖殿。學校位於東城區府學胡同內，因胡同內的順天府學而得名。順天府學是明清兩朝的官辦學校，因為順天府學常出進士，史料上將府學胡同又稱之為「進士」胡同。胡同內至今還有兩塊石碑記載了數十位明崇禎、清嘉慶年間出自順天府學金榜題名的學生姓名。

以往的順天府學就是現在的府學胡同小學。府學胡同小學多年來一直以弘揚民族精神和民族文化為己任，積極進行國學熏陶。通過不斷的學習與探索，我們認識到國學精神是中國文化傳統的源頭，它能涵養中華民族之魂，強大中華民族之根。它的內涵是一種行為方式、生活態度、思維模式、價值取向，是人類內在的智慧與精神。同時又能包容現代社會的多元化思想，全球化的視野及與時俱進的發展理念。現任校長王歡曾在多種場合說道：「老百姓能夠記得府學，能夠一傳十、十傳百，甚至代代相傳，沖的就是這種國學情懷、國際視野。」

辦學特色

府學的建築風格具有中國傳統文化特色，其廟(大成殿)、堂(明倫堂)、閣(奎星閣)、祠(文天祥祠)四位一體的傳統文化建築在中國都是不多見的，至今還作為學校使用恐怕就更少了。對於建築意義上來說，它是死的； 但對於學生的教育卻是傳統文化的活教材。這些建築背後的每一個細節，都能蘊含深厚的傳統文化。府學大成殿前的孔子像，更能體現中國儒、釋、道的文化精髓和孔子「君子不器」的教育思想。

府學胡同小學以培養具有中國特色、世界眼光的現代人為自己的辦學方針。將世界與中國攜手，引進先進教育理念，弘揚民族優秀成果；讓教育先哲與現代人文教育的思想發揚光大；讓中國傳統文化深深根植於少兒內心，培養府學魂魄，陶鑄府學精神。

學校將努力爭創東城區、乃至北京市基礎教育一個非常亮麗的文化窗口；努力打造東城區、乃至北京市教育的一個文化品牌。

學校榮譽

現在的府學小學是一所知名小學，為北京市、東城區贏得過無數榮譽。先後被授予：聯合國教科文組織中國EPD教育實驗學校、中國青少年素質教育研究實踐基地、全國國學教育示範校、全國紅旗大隊、全國古詩文誦讀先進學校、中華古詩文經典工程特色校、北京市基礎教育電化教育優類校、北京市健康教育促進學校、北京市教科研先進單位、區科技教育示範校、區課外校外教育示範校、區教育改革實驗校等光榮稱號。

景山

北京景山學校創辦於1960年。它是一所專門進行城市中小學教育試驗的學校，是全國和北京市的重點學校，聯合國教科文亞洲教育更新計劃聯系中心之一。1983年9月，鄧小平為景山學校題詞"教育要面向現代化，面向世界，面向未來。"
北京景山學校位於北京東城區燈市口大街，校園佔地32畝，建築面積33000平方米。學校在以學生為本的辦學理念指導下，建設了高標準的運動場館、實驗室、計算機房、圖書館、專業教室及演播系統。建立了面向全國中小學的遠程教育網。學校現有小學至高三12個年級，在校生2400人，教職工243人，特級教師6人，中學高級教師74人。
學校共有正常上課教室54間，最小面積是87.28平方米，高於國家教委規定的教學環境的面積。教室里配備了一整套多媒體應用平台，包括：高清晰的投影機、數字展台、計算機、DVD、錄像機、卡座、音響；另外還提供了網路、USB、筆記本電腦視頻的介面。除了普通的上課教室外，學校還有大大小小十幾間專業教室，它們分別是：音樂教室、書法教室、攝影教室、國畫教室、素描教室、形體教室、縫紉教室、汽車原理、航模教室等。
學校中學有供上課的物理、化學、生物實驗室9個，計算機房3個。其中物理實驗室分別為：力學實驗室、電學實驗室、光學實驗室2個；化學實驗室3個；生物實驗室兩個。物理、化學、生物都至少有二個實驗室裝備了多媒體教學環境。
學校特別注重學生身體的成長，為了學生擁有強健、健康的身體，不僅在中小學開設體育課比教育部規定多之外，體育設施也比較齊全，體育場館也相對比較多，學生可以全天候正常上體育課，參加體育鍛煉。除了室外的標准200米跑道的塑膠操場外；面積為1149.12平方米的室內綜合體育館一個；8泳道標准50米、面積為1529.5平方米的室內游泳館一個；室內地下體育館（檯球廳、乒乓球廳、擊劍館、攀岩、羽毛球等）面積1163.48平方米。還有大小兩個形體館。
北京景山學校作為一個教育改革的學校，一直關注現代技術對教育的影響和促進，致力於學校的現代教育技術的發展和普及，提高師生的對現代化技術的了解，提高教育的效率。學校現在有演播室、實錄教室、錄音室、網路中心、圖書館、教師閱覽室，學校還配備了對應的現代軟體環境，如視頻點播系統，CMIS系統等。
校園網主幹為1000M，交換到桌面為100M，連接各個教室、辦公室、機房、專業教室，已經實現了班班通，通過專線連接Internet，出口帶寬為2Mbps。
小學共設有5個年級,每個年級4個班,均不超過50人,直升中學.中學共有4個年級,每個年級4個校內(普通)班,一個外招數學特長班.高中3個年級,每個年級4個班.3.4班為初中直升班,1.2班為外校班.
初中畢業後,將會有1個班(須考試)直接進入景山高中.，在九年級寒假進行直升班考試。