杭州長江實驗小學

❶ 小學生如何回答男生應謙讓女生嗎

「男生應該謙讓女生嗎？」，一道小學「哲學題」引發熱議。杭州長江實驗小學的首個「哲學日」爆紅朋友圈，小學生們的答案讓人大呼意外，我們一起往下看↓↓↓

長大後就知道了。

❷ 杭州長江實驗小學的教學特色

杭州長江實驗小學是杭州市首批小班化教育實驗基地、杭州市首個小班化教育實驗學校，學校有一整套成熟的小班化教育模式。學校在社會上有著良好的口碑。
學校自建校以來，已向上一級學校輸送了五屆畢業生，畢業生的學習成績和綜合素質都獲得家長的認可，上一級學校的好評以及社會的肯定。

❸ 杭州長江實驗小學附近英語班哪家好

長江實驗小學附近的話，就只有哇啦哇啦了，小班教學，一個班只有8個人左右，所以老師基本上能照顧到每個學生

❹ 瘋狂的小學數學培訓：中國到底需不需要這樣的課外教育

【英盛觀察】
為什麼要上X機構？

「孩子爸爸也是老師，他還專門去問了幾個數學老師，都說要上的。」

「進來都要考試的，按成績再分成什麼提高班尖子班超常班，我們孩子在學校成績還可以，但到了這里還是跟不上，很多家長都坐在教室後面聽課，你進去看看就知道了。」一出2樓電梯口，就看到教室外三排椅子上，滿滿當當坐的都是家長，有的刷手機，有的看書，有的靠牆發呆。走進教學區，視線一下子明亮起來。最醒目的是走廊牆上的板報——「熱烈祝賀X機構1421人次在華杯/中杯/希望杯賽事中獲獎」。

每間教室都在上課，後三排坐的幾乎全是家長，有些家長直接和自己孩子「同桌」。

一個滿頭白發的老太太單手托腮，一邊聽講，一邊忙著記筆記。記者輕輕推門走進教室，老太太回頭望了一眼，眉頭皺起，微微有些不悅。

有個媽媽趴在桌上睡著了。後來她跟記者說，「我們家兒子太喜歡動了，我坐在他後面，就算只是睡覺，他也會表現得好一點」。

一位爸爸說，原來很喜歡帶兒子出門運動，自從孩子上了X機構，運動時間被急劇壓縮，「現在和兒子一起下樓散步20分鍾都很奢侈」。

「上X機構佔用了大量時間。一次課近兩小時，送去上課半小時，找車位半小時，回來半小時。下課回家還要吃透課堂內容，花五六個小時是正常的。一周一次課，算下來，10小時投入是基本的。如果再報個杯賽，更是忙作一團。

「兒子已經很久沒和我打球了，總是坐在書桌前，近距離用眼，視力下降很快。兩三周前學校體檢，他視力降到5.0以下，趕緊帶到醫院，醫生說是假性近視，如果再這么下去，很快就要真近視了。

「我沒事的時候也在想，現在逼這么緊，對孩子來說，到底值不值？」

一位媽媽說，為讓兒子考上X機構超常班，今年國慶長假，取消了孩子的出遊計劃，讓他在家做了X機構訓練營布置的10套試卷。

「有的題反復講，孩子就是聽不懂，講多了自己也會火大起來，孩子哭哭啼啼，大**呼小叫。冷靜後，我們也反復在想，這是怎麼了？

「X機構每一期結束都有考試，老師在台上報每個分數段有多少人，家長相互比來比去，孩子戰戰兢兢看著家長臉色，到了這里，分數就是一切，這樣真的正常嗎？」

11月3日，一位父親背著右腳受傷的兒子回培訓班教室

小升初是最大的痛點

不參加X機構，根本進不了四大杯賽培訓圈？
沒有杯賽成績，想上好的民辦初中很難很難？

有校長直言：民辦學校靠培訓機構選拔優質生源，這是公開的秘密。

近幾年，X機構在杭州迅速擴張，每到報名階段，總是「一位難求」，家長在網上爭搶入學名額，都需要「秒搶」。

為什麼會這么瘋狂？采訪中，很多家長提到，除了希望快速提高孩子的學**成績，還有一個更直接的目的，為小升初做足准備。

有家長說，X機構等培訓機構跟熱點民辦學校有著千絲萬縷的關系，每年民辦中學招生一啟動，這些培訓機構都會散發出巨大「能量」，比如組織考生測試，向民辦初中推薦優秀生源。還有家長說，帶孩子到民辦學校報名，有校長直接會問，有希望杯等競賽成績嗎？而這些杯賽的培訓都是通過培訓機構組織的。

一位民辦校長說：「我們學校沒有，其他學校有沒有，我不好說，不過聽說有。」

另一位民辦中學校長說：「我們學校是沒有的，別的學校我不好說。但民辦學校要招優秀學生這一點無可厚非。」

杭州某公辦初中的校長說，「民辦學校依靠培訓機構招收優質生源，這是個公開的秘密。只是，不一定是X機構一家。不少民辦初中都在暗暗通過一些機構，通過考試招生，時間一般在每年12月和第二年是三四月左右。前兩年這些考試可能比較明顯一點，這兩年教育主管部門抓得嚴，更加隱蔽點，比如學校會到培訓機構的尖子班去考試招生。」

杭州一位很資深的民辦初中數學老師說，X機構，包括很多類似的培訓機構，都對學生有分層，學生被分到了普通班、高級班、尖子班、競賽班，民辦初中有時候會藉助這些培訓機構招生，具體形式有很多。比如，掌握X機構尖子班的信息，在自主招生這些學生來報考時，學校會重點關注。再比如，拿著學校試卷，到這些培訓機構去組織考試，篩選一些優秀學生。「如果我是校長，我肯定也願意去X機構招那些優秀學生。」

一位知名民辦小學校長和幾位小學老師也證實了這個說法：「不僅是X機構，別的機構也有。有的機構甚至可以推薦特別優秀的學生去民辦初中。有的民辦初中會通過機構考試招生，學校知道現在很多優秀學生都在培訓機構上課。」

朱先生每個周末都陪孩子去上X機構。朱先生說：我的孩子在一所普通公辦小學讀書，成績是全校數一數二的，當時不少家長都在X機構，我沒有去湊這個熱鬧，覺得讓孩子有個快樂的童年更加重要。到了去年下半年，孩子六年級上學期時，我加入了那種小升初的家長群，才明白了原來小升初有那麼多門道，不參加X機構，根本進入不了「四大杯賽」的培訓圈，沒有杯賽成績，想上民辦初中很難很難。

今年民辦初中報名前，杭州的章先生向一位民辦初中校長咨詢小升初的問題。校長直接問：「你兒子在X機構，在讀什麼等級的班級？」章先生回答：「提高班。」校長說：「提高班沒有用的，要尖子班或者超常班才可以參加民辦初中自主招生。」

一位家長在看掛在牆上的教學講義

走捷徑的教學方法：解題不需要空間思維，只需要找「目」和「Z」就可以了

家住城西的毛女士，兒子已經上了兩期X機構，「當初想讓孩子開拓一下思維，真正進去聽了，發現問題很多，有的教法我是質疑的，很多題那裡的老師直接告訴孩子怎麼找答案，而不是啟發他們去思考過程，真的很生氣。」

毛女士的兒子剛讀一年級，暑期考進了X機構尖子班。

「最大的感受，就是提前學**，X機構的一節課知識密度非常大。近個2小時，要學四五個知識點，老師把教學內容極力壓縮，語速很快，一道例題講完，接著就是四五道練**題跟上。課後回家，需要刷更多的題來鞏固記憶。

「送兒子去上課，我一般都在後面聽。稍微開個小差，一道題沒聽全，就錯過了。最讓我生氣的是，很多題目的教學方法不是合理引導，而是直接告訴學生解題的捷徑。孩子根本沒有真正理解。這樣的教學方法是在太簡陋了！我不打算再讓孩子學下去。」

毛女士提到了一道X機構一年級的數學題：把一個正方體剪開可以得到多種不同形狀的展開圖，看哪幅圖可以折成一個正方體。老師教的解決方法是在圖形里找到一個「目」字形狀和「Z」字形狀，兩個都有，這樣的展開圖就能折成正方體。

毛女士說：「培訓班上，老師跟孩子說，讓他們在圖形上找兩個『目』和一個『Z』或是一個『目』和兩個『Z』，就能構成一個正方體。孩子就像一個解題機器，只要按老師的指令去找到答案，根本沒有空間概念，這樣的教學方式，對孩子數學思維培養有好處嗎？價值在哪裡？」

對這道題的解題過程，我們也請教了杭州一所學校的數學教研組長王老師。她說：「這道題是小學四五年級學**長方體、立方體的認識時，才會要求孩子掌握的。學校里學**這塊知識時，會給孩子一系列基本的展開圖，會要求孩子先動手操作，拼拼擺擺，然後再總結一些方法，來快速辨認。

「對一年級孩子來說，直接告訴他找『目、Z』意義不大，關鍵是要讓孩子動手做，比如現在很流行的磁力片，玩一玩立即一目瞭然。有了了解後，再引導孩子進行空間想像，在腦海里把這個展開圖慢慢組合起來。」

到了中學碰上綜合題，走捷徑的孩子就會吃不消了

經過類似X機構這種統一模式培訓過的孩子，到了中學，原先形成的數學優勢，還能繼續保持嗎？

「培訓班這種走捷徑的學**方式，對短時應試有效果，但對孩子長期的數學學**和能力培養肯定不利。」杭州西溪中學校長、浙江省數學特級教師潘雲芳說，告訴學生結果，但不去思考為什麼會這樣，相當於沒有教給學生如何從頭想問題的能力，沒有鍛煉學生的數學能力。

「舉個例子，教孩子求圓錐側面積，老師直接告訴孩子計算公式。孩子通過練**用熟公式，是非常簡單的。讓學生根據公式計算，僅僅是教學的顯性目標，更重要的是讓學生理解如何探究曲面面積的計算，這裡面滲透了「化曲為直，化空間為平面，化三維為二維」的轉化思想，而這種轉化思想和能力，在學生今後的生活中用來解決實際問題最有用，但往往容易被現在的題海教學完全忽視。

「各培訓班裡，都有一批領先的孩子，有的學**能力很強，記住了這些公式外，還會去鑽研為什麼，他們的優勢進入初高中可以繼續保持。但是其他同學，如果一直憑借這種走捷徑的學**方式，進入初二後，只要碰到新的稍綜合的題型就吃不消，更別提高中了。」

重高數學備課組老師：記解題技巧、走捷徑，理科學**肯定不是這樣的，在小學階段培養對數學的感覺是很重要的

一所重點高中的數學備課組長洪老師，直接否定了這種學**方式：「通過記解題技巧、走捷徑，理科學**肯定不是這樣的！學**的第一要素是發現問題，X機構這種直接教孩子公式的方法，實在很可怕。」

「舉個例子：學浮力公式時，我們如果直接記公式，可能沒什麼感覺，很快忘記。但是這個公式的推導過程很有意思，是阿基米德洗澡時，發現溢出的水的體積和人的體積一樣。這樣再記公式，不會輕易忘記。

「理科和文科一個很大的區別是，小朋友小時候背古詩詞，不懂意思也能先背下來，到後來慢慢有了知識儲備，會有一天突然茅塞頓開，理解了詩詞。但數學不會這樣，先記住公式、解題技巧，並不能幫助你理解整個知識。而且，即使現在記下來，將來也會很快忘記。

「在小學階段，培養對數學的感覺還是很重要的。因為記住公式培養的是記憶力，而學數學應該培養的是思維能力。通過推導公式，培養推理、邏輯能力，才是正確的培養過程。如果只是記公式，進高中肯定不適應，因為高中里很重視知識的來源和探究，直達捷徑的方式，沒有作用。」洪老師說。

重高校長：X機構吃透了應試規則，教給孩子的是套路，而創新思維的培養一定是沒有套路的

一所重點高中的校長，兒子今年上小學四年級，暑假進入X機構學數學。

為什麼要去？校長搖搖頭說：「無奈！班上同學都在學，撐不牢只能送去。」他說，對於X機構，有很多話想說：

才跟著聽幾節課我就知道，X機構都是套路，而創新思維的培養一定是沒有套路的。但是培訓的套路這么多，我們都知道不好，為什麼還要上。對於學**，大家常用的比喻是跑步。因為大家都不想輸在起跑線上，去上，不一定跑得過別人。但不上，是肯定跑不過別人。

2012年，教育部發布《3-6歲兒童學**與發展指南》(徵求意見稿)，公開徵求社會各界意見。教育部發布《指南》，就是試圖制止「拔苗助長」式的超前教育和強化訓練。

教育部不允許，所以培訓機構裹挾著家長，帶著孩子就偷偷地提前跑起來。但是跑步是需要策略的，第一圈跑得太快，但第二三圈力氣用沒了，就跟不上了。這也是人生最好的隱喻，你能永遠跑得快嗎？

學生就像塊土地，家長只想在地里種點東西，有點收成。如果一開始沒開墾，長了些草，家長就慌了，因為在外人看來，這就是一塊荒地。其實**地才是有無限發展可能。

這是社會的問題，但卻需要孩子來承擔種種副作用，甚至多重傷害。

首先，X機構上課都是套路，講解題的捷徑。這樣很容易讓孩子思維固化，產生定式，不去思考。

其次，超前消費。超前學知識，也是對學**能力的超前消費，相當於透支，孩子的後續發展力自然減弱。

還有，一次課兩個多小時，量大、速度非常快，這是違背教育規律的。

現在家庭親子關系的最大破壞者，是成績。成績好，一好百好。X機構吃透了應試規則，能幫孩子提高成績，所以再沒有創新的課堂，也有無數家長擠著要進去。想想，如果孩子沒上的話，真的在班裡落後了，他是痛苦的第一受害者。

沒辦法，我只能妥協，因為這是時代的無奈，我抗爭不過。

教學進度很超前：一年級是二年級難度，四年級要學初中知識

下課後，路上滿是接孩子的家長

X機構為什麼這么受家長的追捧？很多家長和老師都提到一點：上了X機構，孩子的考試成績上去了，提分有效果。

讓孩子提分快，這家培訓機構是如何做到的？我們先看看他們的課程設置、教學體系有什麼特別之處。我們選取了小學的中低段兩個年級的數學課本內容，分別作了對比。

先來看看一年級的數學內容對比。

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X機構一年級數學，基本都是二年級難度

這兩本教材一比，明顯看出X機構的上課進度超前，而且難度非常大。

最近，很多學校的一年級孩子還在學**10以內數的分解，規范數字的書寫，整個學期，學校教學任務是讓學生學會20以內的加減法，其中穿插一些圖形、鍾表的認識。

但在X機構，早已開始四五個數字的相加相減。而圖形、鍾表等內容，X機構早在幼兒園大班畢業的暑假，就已經開始上了。雖然與學校學**內容大致相同，但X機構的難度更大。比如認識鍾表，不僅要認識整時、半時，還要會認8:18這樣的時刻，有的拓展題甚至要求知道鏡子里的鍾表應該是幾點；幼兒園大班小朋友，在X機構已經在學怎麼數銳角、鈍角，線段；還有的在學統計圖形。

X機構這些內容，都超前到什麼程度？杭州一位熱點民辦小學的數學教研組長王老師，教齡20年，對小學數學教學研究很深，她仔細對比了X機構和學校兩本數學書的內容：

「X機構在計算方面，出現四五個數的連加連減，比較大的數字，學校一年級數學不作要求；通過鏡面反射，認識鍾表，是二年級學對稱時的內容，在老教材書本上曾出現過一道類似**題，不過新的數學教材（四年前，杭州小學數學換了新教材）已經不作要求了；數角，讓孩子用排列組合的思想來數角，難度已經到了四年級上了。」

X機構四年級數學，要學初中的方程組知識

再來看看四年級數學教材的對比。

小學四年級的數學內容，主要有這些內容：大數的認識，1億有多大，公頃和平方千米，角的度量，三位數乘兩位數，平行四邊形和梯形，除數是兩位數的除法，條形統計圖，數學廣角—優化。

X機構的四年級數學內容：定義新運算初步，等積變形，方程與方程組，相遇追及復**，環形跑道，一半模型，最值問題初步。

看得出來，X機構的數學內容小部分和學校的教學內容有涉及，大部分是新的知識點。

「X機構四年級的定義新運算是奧數內容，學校里不教；等積變形是五年級上的內容；方程也是五年級開始學，不過方程組是初中的學**內容；追及問題大約是四年級下、五年級上開始涉及；環形跑道的難度遠遠高於學校四年級的數量關系的教學難度；一半模型是五年級上的內容；最值問題，四年級的拓展題中會遇到。」王老師說。

資深數學老師評價：X機構數學體系基本沿用老的奧數教材，學的內容難、深，不符合教育規律

「小學數學是有自己的一套體系的。一味提前教學，並不是合理的教學方法。」王老師仔細介紹了小學數學的特點。

目前，大多數小學的數學教材，採用的是人教版，這是一本面向全國的數學書，內容比較基礎，難度不深。整個教學體系是螺旋上升的，低年級對一些內容是初步認識，大致了解。到了中高年級，再繼續深入學**算理、方法等，這個過程是一層層階梯式的。

王老師舉個例子：

「一年級認識圖形。第一學期先認識立體圖形，因為孩子們生活中看到的大多數物體都是立體的，到了第二學期，從體到面，開始認識平面圖形；二年級的圖形知識是認識角和直角等，初步感知圖形的平移、旋轉等運動方式；三年級要學空間、位置、東南西北等方向；到了四年級，重新認識角，直線、射線、線段等內容；平面圖形學好了，到了五年級，再深入學立體圖形，比如表面積、體積、容積等；六年級開始，從直線圖形學到曲線圖形，圓、圓柱、圓錐。你看，就圖形這個知識，整個小學數學的學**中，每年級都有涉及，知識是一層一層學上來的。

「目前看了X機構的幾本教材，內容和體系基本是沿用了以前的一些奧數教材。學的內容難、深，二三年級的知識要求提前放到一年級來學，是不符合教育規律的。

「低年級的孩子還沒有較好的知識儲備和思維基礎，就這樣刷題的話，很容易感覺到挫敗，失去對數學學**的信心。」

王老師建議，低年級的孩子還是應該以玩為主，在玩中學，培養起對數學的興趣，養成學**的**慣。到了高年級有了知識儲備，思維發展成熟了，再進行一些課外拓展，這是科學的學**規律。

大多數孩子校外學**後，學校課堂上不怎麼聽課

X機構的這種教學模式，有沒干擾目到目前的學校教學？

采訪中，很多一線數學老師說，X機構太超前了，很多內容直接灌輸，直接教孩子如何解題，如何走捷徑。這種教學方法，確實對現行的學校課堂教學造成很大幹擾。一位老師很激動地說；「很明顯的一點，大多數孩子外面學了之後，課堂上就不怎麼聽課了。」

某熱點民辦小學的一年級班主任方老師說：「今年暑期家訪時，一個男孩提前上了X機構的暑期班，他媽媽非常自豪地說，兒子100以內的加減法都會算，甚至幾百的大數，也會加減。但這位媽媽開學後很快就遇到了問題。

「發新書那天，這個男孩一拿到書，就舉手說，『老師，這本書的內容我在外面學過了，全會了。』班裡同學立即炸了窩。我趕緊和他說，『太棒啦，你在外面學到的好方法，可以介紹給大家。』之後上數學課，這個男孩總是不認真聽講，有時自己開小差，有時擾亂課堂秩序。做作業的正確率，比全班大部分同學都低。」

一位家長說，朋友的兒子幼兒園開始就在X機構上課，聽說一年級就會解二、三年級的的數學題，不過學校的數學考試，他有好幾次只考了60幾分。「孩子基礎都沒打好，就想造高樓，遲早要出問題。」

很多孩子們只知道是什麼，但不知道為什麼

長江實驗小學校長、浙江省數學特級教師丁杭纓，在小學數學領域有著較強的影響力。

她說：「按正常的教育規律、學生的身體生長規律，小學一年級數學上學期的內容要5個月完成，但在課外一些培訓機構，15次就解決了。孩子們只知道是什麼，但不知道為什麼。而且，對大部分孩子來說，也不知道是什麼，他們只知道答案，沒有形成知識的脈絡和體系，是有斷層的。」

「知識脈絡有多重要，舉個例子，就像看電視劇，從頭到尾連貫看，能了解整個故事情節。但前後跳著看，先看後面，再回頭看前面，整個故事是凌亂的、穿越的。學知識就像是學故事，知識是連貫的，知道來龍去脈，才能在頭腦里形成結構。這也是未來學**的基礎。」

「學校每天上課，都是通過知識這個載體，在鍛煉、培養學生的思維。一般都由生活實例引入，然後通過觀察、比較、抽象、概括等，形成數學原型，之後再回到生活中去。小學數學里有很多需要探究的內容，類似立方體拆成平面展開圖這樣的題，是要經過多次實踐，慢慢總結出規律的。但很多校外教學省略了這個探究的過程。

「大多數孩子校外學**後，課堂上不怎麼聽課。這真的會害了孩子。讓孩子以為自己知道了，其實是瞎子摸象，只了解了數學的冰山一角。但讓孩子進行反思比較是不可能的，他們還不能夠主動把校外的知識和校內的知識聯系起來。只是很多一味追求成績提升的家長，還在不斷把孩子送去學，有些無奈。」丁校長說。

丁杭纓說，小學數學最關鍵的目標有三個，層層遞進。

最先是知識的掌握，知道演算法等。之後就要培養數學的思維方式，看問題邏輯性強，能看到問題內部、問題內在的關聯。人的智力水平發展，判斷標准不是知識掌握情況，而是看思維情況。

最後也是最重要的，數學培養學生的意志品質，遇到難題知道去克服困難等。華羅庚解哥德巴赫猜想時，失敗過無數次，但還在不停地做，這種在人格上建立的精神品質，更為重要。

❺ 我在贊城美樹小區去杭州去長江實驗小學城北體育公園校區座公交車怎麼去

從贊城美樹小區去杭州 到 長江實驗小學城北體育公園校區可以坐 61路 → 209路 公交車：：

請看從贊城美樹小區去杭州 到 長江實驗小學城北體育公園校區坐 61路 → 209路 公交車的路線：

贊成美樹小區

步行1856米 1、向東步行101米，右轉 2、向南步行138米，左轉進入金德路 3、沿金德路向東步行77米，過馬路後左轉進入上塘路 4、沿上塘路向北步行391米，右轉進入康橋路 5、沿康橋路向東步行300米，直行 6、步行371米，右前轉 7、向東步行246米，通過過街天橋後直行 8、向東步行18米，左轉進入麗水路 9、沿麗水路向北步行215米，到達郁家塘

61路(麗水北路龍騰街口--莫干山路登雲路口)

郁家塘上車 11站：西楊村、柴家浜、施安浜、拱康路康橋路口、半山電廠、平安橋、三里洋、謝村、拱康路公交停車場、蔣家塘、定海新村下車

步行297米 1、沿上塘路向北步行126米，右轉進入湖州街 2、沿湖州街向東步行172米，到達湖州街上塘路口

209路(古盪新村--華豐公交站)

湖州街上塘路口上車 2站：茶湯橋、湖州街沈半路口下車

步行974米 1、沿湖州街向東南步行197米，過馬路後直行進入西文街 2、沿西文街向東南步行455米，右轉進入白石路 3、沿白石路向南步行302米，右轉 4、向西步行20米，到達目的地

杭州到長江實驗小學城北體育公園

❻ 第53期火炬金獎獲獎名單

第53期金獎挑戰營上線隊員名單（名單按姓氏筆畫排序）丁嘉銳蕭山區勁松小學馬晨軒蕭山區萬向小學方靜語杭州市天長小學王樂陽富陽區富春第二小學王旭虹蕭山區衙前鎮第二小學王岑嵐杭州市勝利實驗學校王楚越蕭山區新灣小學盧曉瑞浙江農林大學附屬小學葉 滋杭州長江實驗小學林 揚杭州市清泰實驗學校任 苒杭州采荷第二小學教育集團任李桐杭州市天長小學華 熠蕭山區盈豐小學呂夢倩富陽區富春第三小學孫海涵臨安市衣錦小學孫晨洋蕭山區新街鎮第三小學庄雲月杭州市長壽橋小學朱欣怡餘杭區良渚第二小學朱雨詩蕭山區靖江鎮第三小學鄔齊悅蕭山區江寺小學嚴 暢杭州千島湖建蘭中學嚴珞珈杭州采荷第二小學教育集團何 懿蕭山區高橋金帆實驗學校何宇佳蕭山區臨浦鎮第一小學吳一晨蕭山區銀河實驗小學壽鈺鈿蕭山區江南小學張子蘅富陽區富春第二小學李承澤杭州市天長小學楊馨語蕭山區寧圍小學沈芷伊浙江省湘湖師范學校附屬小學沈燁楊臨安市晨曦小學肖 耒蕭山區朝暉小學邵澤弘杭州市長壽橋小學陸景儀蕭山區靖江鎮第一小學陳欣陽杭州市天長小學陳笑冉杭州市保俶塔實驗學校周學群杭州經濟技術開發區景苑小學周雨欣蕭山區長山小學周嘉璐杭州經濟技術開發區景苑小學鄭清嵐淳安縣千島湖鎮第六小學鄭智馨杭州市下沙第二小學金靈林蕭山區宏圖小學金依戀蕭山區臨江第一小學金珊珊蕭山區義蓬鎮第一小學姚林正蕭山區所前鎮第二小學姜晨怡蕭山區高橋小學胡伊琳蕭山區匯宇小學胡雨思杭州市天長小學胡致昀杭州長江實驗小學賀笑奕蕭山區第一實驗小學趙瀟楠杭州市勝利實驗學校唐子涵杭州市勝利實驗學校徐依依杭州市下沙第二小學陶文怡蕭山區戴村鎮中心小學顧昌旭杭州采荷第二小學教育集團葛曉婧蕭山區瓜瀝鎮第三小學管逸彤杭州市勝利實驗學校蔡蓯茸餘杭區實驗小學戴安盈杭州長江實驗小學戴靈娜蕭山區瓜瀝鎮光明小學

❼ 文瀾中學寄宿嗎

兩所學校都很好!
杭州市區各民辦中小學學雜費和住宿費收費標准
單位：元/生·學期
單位
學雜費·小學
學雜費·初中
學雜費·高中
住宿費

杭州育新高級中學 4300
杭州求是高級中學 4800 500
杭州市源清中學 5000
浙江省杭州第二中學分校 5000
杭州外語實驗學校 4500 5000 600
杭州民辦東方中學
其中：外語特色班 4600 5100
6100 900
杭州綠城育華學校 5000 5500 1000
杭州育才中學 4000
杭州民辦公益中學 4200 800
杭州民辦勇進中學 4800
杭州民辦春蕾中學 4900
杭州啟正中學 5000
杭州市建蘭中學 5000
杭州民辦文瀾中學 5000
杭州風帆中學 5000
杭州市采荷實驗學校 5000
杭州華立外國語學校 4600 5000 800
杭州明珠實驗學校
其中：在杭外來務工人員子女 2100
600 4000
1000
杭州市天成小學
（在杭外來務工人員子女） 800
杭州市藍天小學
（在杭外來務工人員子女） 800
杭州市大關小學 3100
杭州市之江外語實驗學校 3200 900
杭州市育才實驗學校 3500 900
杭州民辦春芽實驗小學 4200 600
杭州采荷第三小學 4300
杭州天地實驗小學 4500
杭州時代小學 4500
杭州大成實驗學校 5000 1000
杭州長江實驗小學 5000
杭州市崇文實驗學校 5000
杭州新世紀外國語學校 5800 1000
杭州南方音樂學校 15000 5000
杭州仁和外國語學校 2900 3900 4300 600
杭州西子實驗學校 3900 3900 6000 600
杭州市實驗外國語學校 4300 4700 5200 700
杭州國泰外語藝術學校 4900 5500 5800 800
杭州宋城華美學校 8500 9000 9500 初、高中2000
小學1900
文瀾是學軍中學的民辦.
建蘭是杭二中的民辦.

建蘭每個學期學費差不多5100.
差別也不是很大..只不過文瀾作業多一點而已.

建蘭每年保送杭二的很多,今年有24個./
文瀾么保送學軍的多一點八

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❽ 杭州親親育華學校排名幾

小學，可以說是孩子開始真正踏上求學之路的開始。我們說，凡事都要贏在起跑線上，一個好的開始，就已經贏了大半，一個好的小學亦是如此。今天我們來看看各區域的小學排行榜！
上城區
1.杭州市崇文實驗學校
熱評：崇文實驗學校是民辦的學校，建校時間也不長的，建校時間是2002年，是一個新學校，這個學校我聽鄰居說是小班化新班級教育，學校的硬體還不錯的每一個教室都配備了等離子電視機
2.杭州市天長小學
熱評：這學校的名聲也不是空穴來風的，學校有擔當、敢於創新、注重全面發展、快樂教學、同時也注重培養孩子的獨立能力
3.杭州市勝利小學
熱評：我記得我爸爸以前讀的時候還是叫杭州佑聖觀路小學。。。校風嚴謹，現在也很不錯。我是天長小學畢業的！
4.杭州市時代小學
熱評：這個學校我知道的，建校時間是2000年，也才是十幾年的時間，學校是民辦的學校，學校分為惠蘭校區和天都城校區，這個學校比較知名的，是杭州重點民辦小學
5.杭州市天地實驗小學
熱評：教學質量沒的說，以前還是民辦學校的時候和崇文實驗差不多吧，只是現在改成公辦了~
6.杭州新世紀外國語學校小學部
熱評：我一個朋友孩子在這個學校讀書，每天做不完的作業，周末基本上也沒時間玩，除了吃飯睡覺就是看書。。。。
7.杭州市勝利小學（贊成校區）
熱評：很不錯的，和勝利本校區的管理模式、教學模式一樣，我們就是這個學區的。
8.杭州市金都天長小學
熱評：金都天長以後小升初好象是去江城中學，如果是這樣的話，那就沒有很大的意義。
9.杭州市紫陽小學
熱評：我就是這邊的，但是我們孩子是沒有上這個學校的，學校還不錯的，是知名小學，學校的對口的中學是江城中學
10.杭師附小（錢江校區）
熱評：教學質量不清楚，但我經常路過，下午放學比勝利早一節課，上午都是四節課吧，哪有上午三節課的，我孤陋寡聞，勝利向來教學領先，主要語數的教輔全，練習卷多，還有上新思維數探課，杭師附小錢江校區主要是劃入勇進中學，這個是優勢，明年勝利實驗也劃入。
下城區
1.杭州市安吉路實驗學校小學部
熱評：今年中考考得很好啊，被前八所省重點錄取39人，5人被國外知名中學錄取。還有4人被其他國際班錄取。
2.杭州市長壽橋小學
熱評：杭州市長壽橋小學現在是由四個校區，學校的升學率我聽說還不錯的， 2011年中考，500分以上53人，前8所166名。
3.杭州長江實驗小學
熱評：我兒子長江畢業，說實話，他們班的老師確實還可以（其他班級的老師怎麼樣不知道），就是學校太小了點。
4.杭州市大成實驗學校小學部
熱評：校園文化太少，學生活動場地不大，其他還成。大成三年級，三個班，每班都四十五人以上
5.杭州市景成實驗學校小學部
熱評：這么好的學校要把她提升為市重點學校，下城區的教育局要努力，學校和同學們也要努力，加油
6.杭州市勝藍實驗學校
熱評：今年計劃的是招收8個大班，很不錯，每年還有杭外的推薦，是個好學校，贊一個！
7.杭州市東園小學
熱評：學校是區科技特色學校，學生科技活動開展普及， 海摸、空模、車模等學生喜愛的科技活動項目多次在省、市、區獲團體和個人獎。學生「聖野」詩社長年堅持兒童詩的寫作與輔導，在老一輩作家、詩人的關懷下， 至今已出版學生詩集《長青樹》七輯，許多學生的詩作在報刊、雜志上發表。
8.杭州市刀茅巷小學
熱評：刀茅巷小學的學生的素質都比較高，可能是因為該學校的特色吧，畢竟長期在音樂的熏陶下，學生還是會受到一點的影響的。
9.杭州市文龍巷小學
熱評：在這所學校蠻輕松的,不過這也和孩子的學前的基礎有很大關系。羽毛球課一周一次，老師嘛，現在還很難評價，最要緊的是孩子在校很開心。有點遺憾，一年級美術課沒專門的老師。。。。
10.杭州市西湖文新小學
熱評：學校很差，老師還算負責。但領導級別的人都不是專業出身。經常調換教師，把好的教師都往本部調整。學校領導對於聽取意見上不夠認真和負責。
西湖區
1.杭州市學軍小學（杭州師范大學第二附屬小學）
熱評：學校是很熱門的學校了，想進去的很多的，要是不是學區房的話還是很難進去的，學校是公辦的，教學不死板很靈活，學校的建校時間是1908年
2.杭州市求是小學
熱評：我家孩子現在的班主任很不錯的，孩子現已是中年級階段，作業還是很輕松的，主要鼓勵孩子空出時間多閱讀。
3.杭州市西湖小學
熱評：個人覺得不怎麼樣，我的孩子在西湖小學讀了2年，班主任老師倒也還好，但是，學校的管理有問題，抓得都是一些表面的東西，與求是的差距大著呢！
4.杭州市文三街小學
熱評：文三街小學是直升的是十三中本部，十三中的教學質量雄厚啊， 2011年參加中考人數460人，500分以上98人，上前八所比例為55%。
5.杭州市錢塘外國語學校小學部
熱評：我孩子錢塘初一，他們班的成績拔尖的孩子四門學科都在90分以上，老師也是非常有愛心和責任心的。有些讓家長感動的。
6.杭州市保俶塔實驗學校（小學部）
熱評：就是學校的實驗班比較強一點的，學校的一年級的上英語課，英語課本還是要自已買的，小學入學的家紡一般都是在開學前進行的。
7.杭州市育才外國語學校
熱評：學校換新校長後辦學思路更加開放，學校的特色課程建設非常好，孩子們在學校很開心。ps：學校食堂被譽為土豪食堂，伙食真的很好
8.杭州市文一街小學（杭州師范大學附屬小學）
熱評：作業量個人認為不大，雖然沒有其他學校的相互比較，但是從每天還在的完成作業速度可以看出來。
9.杭州市西子湖小學九溪校區
熱評：也招外地的借讀生，今年我們孩子班上就有2個外地的~
10.杭州市行知小學
熱評：行知小學也不錯，我們也是猶豫了半天，這個小學文化氛圍不錯，環境還可以，行知小學口碑不錯，直升十三中的，是公辦的小學
江干區
1.杭州市采荷第二小學（采荷二小）
熱評：每個年級8個班左右，大班化的，，每個班在40-50人之間。
2.杭州市采荷第一小學（采荷一小）
熱評：本來對這所學校充滿希望，可進去後小孩子連休息時間都沒有，一年級語文作業超多，學校恨不得兩三天就把拼音拼讀全學完，如果這樣下去，小孩很容易產生厭學情緒
3.杭州采荷第三小學（采荷三小）
熱評：我覺得采三挺好的，星期三星期四下午都有第三教育空間實踐活動，還是小班化。去年還是前年新開了一個江錦分校，分校挺好的，環境也不錯，依舊是小班化。最近看到一個節目，好像是校長又要做什麼新措施了。推薦采三。
4.杭州市采荷第一小學錢江苑校區（采荷一小錢江苑校區）
熱評：2008年開始招收第一批學生，錢江苑校區的班級都是小班化教育
5.杭州市文海實驗小學
熱評：很不錯,真正的品牌學校,真正為孩子一生發展謀劃的好學校,綠化很好.
6.杭州師范大學東城實驗學校
熱評：和杭外根本就沒關系，以前是苑二小學，換個名字，加個外國語，推個外教，但是依然不能改變學校整體水平的問題。
7.浙江省教育科學研究院附屬實驗學校（省教科附小）
熱評：好！
8.杭州實驗外國語學校小學部
熱評：學校還可以的，現在比以前的教學質量肯定是有所提高的，平時回家作業都抓了挺緊的，學校真的建了很漂亮，杭州沒幾所學校建了這么好，估計應該也會向重點學校發展的，我女兒已經在裡面讀書了。。。
9.杭州市茅以升實驗學校
熱評：學校是不錯，但是學校中午在學校吃飯的得自己帶飯盒。
10.杭州市學正小學
熱評：好！
拱墅區
1.杭州市綠城育華學校小學部
熱評：這個學校是民辦的，是不錯的民辦小學，學校是九年一貫制學校，學校是直升綠城育華學校，很多家長都是沖著中學去的
2.杭州市賣魚橋小學（文瀾校區）
熱評：賣小文瀾的硬體確實一流，一個班有兩個教室。老師就要碰運氣了，畢竟今年開始，文瀾校區，賣魚橋校區，香積寺校區合並後，共用優質的資源。大關小學老師相對穩定，由於是公立民辦，多收的費用歸區教育局，所以在選老師上有優先權。就是大關小學場地小了點。 建議，如果能找到好的班主任，還是選文瀾。
3.杭州市大關小學（申花校區）
熱評：藝術類的小學，我們有幾個學樂器的小朋友是大關小學的，放學早了就會來藝術團練習，這樣不浪費時間，還有益處。
4.杭州市莫干山路小學（祥符校區）
熱評：祥符校區的老師都很好，飯菜也還不錯。不論是老師還是後勤人員都很和藹可親，建議您的孩子去祥符校區！
5.杭州市外語實驗小學
熱評：在杭外實驗小學也非常俏！好多別學區的也硬想進來。英語是絕對要學的，雖然沒有外教，但是教育質量還是不錯的。
6.杭州市大關小學（莫干山路校區）
熱評：本人是大關小學畢業的，比較喜歡裡面的音樂文化，教室團隊不錯，希望提高教育小學生的道德素質，法律素質
7.杭州市錦綉育才中學附屬小學
熱評：我就是錦綉育才附屬學校的學生，錦綉育才附屬學校是育才的小學，它可以直升育才集團錦綉，育才，東南）任你挑，裡面的老師教學水平很高，可是小學比一般學校寬松。
8.杭州市建新小學
熱評：我女兒就是建新小學畢業的。老師認真負責，校風正氣，公平，校長低調務實，注重素質教育，有許多興趣班，學習抓得緊。
9.杭州市拱宸橋小學
熱評：學校是公辦的，學校還不錯的，學校還有一個左岸校區，分校是1-3年級，總部是4-6年級。我現在是在總校，學校的面積不大。
10.杭州市德勝小學（德勝校區）
熱評：德勝小學啊，我侄子的學校，學校有二個校區，德勝校區和，都市水鄉校區，這個學校對口的是行知中學
濱江區
1.杭州市西興實驗小學
熱評：好！
2.杭州市聞濤小學
熱評：很好！
3.杭州市博文小學
熱評：對已我來說，老師好的不能再好，學校也好的不能再好
4.杭州江南實驗學校小學部
熱評：一般般！
5.杭州市浦沿小學（山二分校）
熱評：挺不錯的！
6.杭州市浦沿小學（東冠分校）
熱評：不錯！
7.杭州市長河小學
熱評：我就是讀那裡的書，其實老師都很親切。
8.杭州市高新實驗學校小學部
熱評：好的！
9.杭州市濱興學校（小學部）
熱評：學校很好，校園環境也很好，老師都待人和善
10.杭州市浦沿小學（濱文校區）
熱評：在濱江區浦沿小學教育集團，每一個學生都有一個儲藏罐，罐子里收藏的不是什麼糖果美食，而是他們的夢想。而每個學期，學校都會舉辦各種豐富多彩的活動，幫助孩子們播下理想的種子，勇敢追逐夢想、實現夢想
蕭山區
1.浙江省湘湖師范學校附屬小學（湘師附小）

2.杭州市蕭山區北干小學

3.杭州蕭山區銀河實驗小學

4.杭州市蕭山區高橋小學
熱評：還不錯，社團較多。2012在台灣，蕭山藝術節，杭州市都得過獎。校園緊靠南門江，在南江公園對面。校園植物多，環境優美。教師教學有質量。

5.杭州市蕭山區匯宇小學

6.杭州市蕭山區湘湖小學

7.杭州市湘師實驗小學
熱評：我家的孩子就讀這所，成績一般
8.杭州市賀知章學校（小學部）

9.杭州市臨浦鎮第一小學（臨浦一小）
熱評：鎮上的一小，挺好的學校，學校是蕭山區「科技」「藝術」雙特色學校，學校的籃球也比較有名的，學校的活動也豐富，每年都會開展科技節
10.杭州市蕭山區第一實驗小學（蕭山一小）

❾ 杭州市下城區有哪些民辦小學

單位 學校 辦學地點 聯系電話 招生班數 招生人數 報名時間 備注
上城區 時代小學 建國中路鍋子弄37號 87062198 4 120 4月10日
新世紀外國語學校 祖廟巷33號 87032639 2 72 4月10日 可住宿72人
崇文實驗學校 濱江四區近江南路1號 86560801 8 240 4月10日
下城區 長江實驗小學 萬壽亭街9號 85155934 56363612 3 96 4月10日上午 (8:30-12:00)
拱墅區 杭州市大關小學 莫干山路206號 88085054 4 130 4月10日
杭州錦綉育才中學附屬小學 杭州市大關南三苑12號 88321803 1 40 4月10日
江干區 杭州國泰外語藝術學校 杭州市秋濤路觀音堂小區觀音堂路105號 86090399 6 192 4月10—11日 可住宿192人
西湖區 杭州之江外語實驗學校 杭州文一西路102號 88850875 88861017 3 120 4月10—11日 可住宿120人
杭州西子實驗學校 西湖區靈山路姚家塢126號 87151628 85177772 2 72 4月10—11日 可住宿72人
杭州宋城華美學校 杭州之江路148號 87098997 85668599 2 60 4月11日 可住宿60人
杭州綠城育華小學 杭州市文一西路532號 89961006 89961058 8 240 4月10日 可住宿200人
杭州市育才教育集團第一實驗學校 文二西路698號 88869407 6 216 4月10日 可住宿150人
杭州藍天小學 西湖區留下鎮老東岳10號 87653013 2 90 4月10日
下沙 杭州市實驗外國語小學 杭州市經濟技術開發區4號大街 86910187 4 144 4月10—11日 可住宿144人
風景名勝 杭州仁和外國語學校 杭州市梅靈南路3號 86897383 86652587 1 30 4月10—11日 可住宿30人

❿ 杭州市下城區小學生教育

下城區的小學有:安吉路實驗小學、長江實驗小學、長青小學、天水小學、現代實驗小學、青藍小學、勝藍小學、新華小學、德天實驗小學、求知小學、德勝小學、朝暉實驗小學、文龍巷小學、京都小學、長壽橋小學等
往年杭州公辦小學一般6月22日前後開始報名。一般在戶口所在地的所屬小學報名，跨學區就讀（如有生源，可能要另繳納費用），除此之外還分幾種情況：
1.拆遷過渡戶子女入學
憑拆遷協議合同、戶口簿、臨時過渡地街道或本單位證明，到過渡地所在學區小學報名，如該小學學額已滿，由區教育局教育科根據實際情況給予統籌安排。
2.來杭投資企業人員子女入學
已取得市區戶口或能夠出具正在辦理落戶手續的相關證明材料，義務教育階段學生可持戶籍證明、房產證(住房租賃證)、轉學證書或義務教育卡，到居住地所在區教育局申請辦理轉(入)學手續。由區教育局按照相對就近原則，安排適當學校就讀。轉學手續一般應在開學前後一周內辦理，特殊情況特事特辦。
無市區常住戶口的來杭投資企業人員子女入學：須持父母一方或雙方在杭投資、工作的證明、暫住證、房產證(住房租賃證)、轉學證書或義務教育卡，向居住地所在區教育局提出借讀申請，由區教育局按照相對就近原則，安排適當學校借讀(有的學校估計需要繳納贊助費）。
3.外來務工人員子女入學
凡在戶籍所在地有監護條件的外來務工人員的子女，應在戶籍所在地接受義務教育；戶籍所在地沒有監護條件，且其父母或監護人在我市已取得暫住證並暫住一年以上，同時又與用人單位簽訂一年以上並由勞動部門認可的勞動合同或取得工商執照的，可以申請就學。入學時應該提供以下材料：(1)家庭戶籍證明和監護人身份證；(2)在杭的有效暫住證和房產證(房屋租賃證明)；(3)監護人與用人單位簽訂並由勞動部門認可的勞動合同或監護人的工商執照；(4)適齡兒童的計劃免疫接種卡。憑上述材料可到獨立設置的外來務工子女學校報名，亦可到暫住地的公立小學報名、登記，如暫住地附近學校接受有困難，由區教育局教育科統籌安排，不得擇校。

杭州市區獨立設置的外來務工人員子女學校名單：
下城區杭州明珠教育集團小學部

4.人才引進人員子女入學
提供人才居住證、家庭戶籍證明和監護人身份證、房產證(房產租賃證明)、適齡兒童的計劃免疫接種卡。憑上述材料到居住地教育服務區的公立小學報名，如該小學學額已滿，學校應先受理登記，再由區教育局教育科安排到相應條件的學校就讀。
5.在杭外籍人員子女入學
欲接受中國課程教育的在杭外籍人員子女，可到具有接受外國學生資格的學校報名。具體辦理程序如下：到居住地所在區教育局教育科辦理相關手續，由教育科根據學生家長要求和學生實際安排適當小學就讀。
攜帶以下材料：入學者父、母親一方或雙方在杭投資或工作證明；父、母親一方或雙方及入學子女在杭居留證；未成年人身邊無父、母親者，須提供經公證處公證的在杭監護人證明；學生學歷證明；杭州市級以上醫院出具的體檢合格證明(含生化全套、胸透檢查等)。
外國學生到學校辦理入學手續時，須填寫《在杭外籍人員子女入學登記表》，由學校報主管教育局審核同意後入學。
欲接受美國等國外課程教育的在杭外籍人員子女自行與杭州國際學校聯系(校址：濱江區東信大道76號，電話：86690045、86698942)。
具有接受外國學生資格學校名單：杭州新世紀外國語學校、杭州綠城育華學校、杭州市采荷二小、杭州市大關小學、杭州市求是教育集團、杭州市保俶塔實驗學校（小學部）、杭州市天長小學、杭州市學軍小學、杭州市現代實驗小學