北京市中小學德育網

1. 北京市第一中學的辦學條件

高考成績 2011年北京一中高考繼2010年取得本科上線率50%重點上線率比上年又有提高；示範班的成績更為突出，班級總平均分達到474分，超過本科分數線30多分。
2015年北京一中高考，文理合計純文化課本科上線率突破55%，含藝術類本科上線率超過70%。其中文科純文化課本科上線率66%，含藝術類本科上線率高達87.23%。 科技 賽事名稱姓名獲獎情況/榮譽北京市中小學生觀鳥實地觀測賽蘇悅、康驍健、童星梅、趙禹輝三等獎2014年東城區中小學生創意搭建比賽李斐波、張䶮、呂睿鵬、宋亞申、董昊三等獎東城區中小學三位創意設計作品答辯及展示活動潘延、邢翰文、賈翼飛、李源裕二等獎（表格資料來源於學校官網： ） 藝術 2015年2月7日，該校學生參加了在國家會議中心舉辦的「中小學生優秀傳統文化技藝展演」頒獎晚會，其中詩歌《我是一名中國人，我為此驕傲！》獲得了詩歌類的金獎。 體育 2015年4月25日、26日，該校30名學生參加了「陽光體育東城區中小學生田徑運動會」。隊員們頑強拼搏、奮勇爭先、相互激勵、團結協作。最終取得了東城、崇文合區以來本項賽事的全面收獲——「高中女子組團體第十」、「高中組團體總分第九」、「初中男子甲組團體第九」、「初中甲組團體總分第十」。 2012年5月27日北京一中的15位青年教師以手語詩朗誦《相信未來》節目參加了「魅力青春閃耀東城」東城區教育系統青年教師風采大賽，並在決賽中獲得二等獎、最佳團隊獎的好成績。
該校杜澗清、焦陽、劉莉、郭月秋、王冰冰、吳錦燕、李振英等15位青年教師以手語詩朗誦《相信未來》節目參加了「魅力青春 閃耀東城」東城區教育系統青年教師風采大賽。並在30多所進入決賽的學校中獲得二等獎和最佳團隊獎。
北京市紫禁杯優秀班主任7人(王志偉，季玉，程海燕，郭月秋，王桔，張偉) 全國群眾體育工作先進單位
全國學校體育衛生工作先進單位
全國培養體育後備人才優秀學校
全國現代教育技術實驗學校
全國德育管理先進學校
北京市健康促進學校
北京市體育傳統項目校
北京市百年學校
北京市精神文明建設先進單位
北京市德育工作先進單位
北京市教育科研先進單位
北京市綠色學校
北京市示範性普通高中
全面實施素質教育優類學校
北京市文明禮儀示範校
北京2008奧林匹克教育示範校
中小學科技教育示範校
電化教育優類校
實驗教學先進校
創建文明行業示範單位

2. 北京市中小學數字德育沙燕心理網2017寒假活動方案

今天我的舅舅開車帶著我，媽媽，舅媽，小乎罩妹，二姨和姥姥去看燈會歲瞎鬧。到了那裡我很開心回😁我看見了鯉神輪魚跳龍門。答喜鵲登梅。我照了很多的照片😊這次看燈會我真的好高興😄

3. 小學教育的論文選題有哪些

你要看一下你自己究竟研究的是哪一方面，您小學教育只是代表你的專業，要看你具體研究的哪一個專業方向，跟你所擅長的去確定題目，你也可以找你的老師去商量。

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6. 北京市中小學數字德育網上夏令營沒有參加怎麼辦會影響分數嗎

1.不會消告
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3.並且現在閱卷是不拿絕明知道對方姓名的宏兄
4.不要想太多了

7. 初中《道德與法治》科目到底有什麼用

①2014年教育部印發《關於全面深化課程改革落實立德樹人根本任務的意見》指出，要充分發揮德育等人文學科獨特育人優勢；②2016年教育部、司法部、全國普法辦聯合印發實施《青少年法治教育大綱》指出，法治教育要與德育課程緊密結合；③2017年教育部制定《中小學德育工作指南》指出，要嚴格落實德育課程；④2017年教育部中考改革補充通知中指出，除語文、數學、外語和體育4科課程外，至少將道德與法治、歷史、物理和化學4科納入錄取計分科目。
北京市目前實施的3+3中考方案中，語數外必考，物理、生物（化學）、歷史、地理、道德與法治5科中選3科（兩門理科中選1或2門，3門文科中選1或2門）。北京道德與法治學科是閉卷考試，在3門文科中選擇率是最高，被譽為「強勢回歸」。而剛公布的北京市2020年實施的中考改革方案中，考試科目確定8門按原始成績計入中招錄取總成績，其中語文、數學、外語、體育與健康、道德與法治、物理6門成績必須計入。
1.有利於落實德育學科核心素養。能夠提高學生運用知識分析和解決問題的能力，提高學生的心理水平、道德水平、法治素養、國家認同和民族自豪感，助力學生健康成長成才。
2.有利於統一考試的公平要求，可以避免學生因為帶入考場的材料准備不全而丟失分數。
3.有利於引領教學變革。考試形式的調整可以帶動教師加強德育課程研究，提高研究課程標準的能力，提高使用教育部統編教材的能力。促進教師加強教學方法的研究，積極探討學生喜聞樂見的教學方式。
4.有利於培養學生良好的學習習慣和扎實嚴謹的學風，對其終身學習和全面發展有著積極的意義。
5.有利於初高中銜接。2020年，山東高考增加學考在高考中的分值比例。高中政治學科是閉卷考試，是學考中的重要一科，如果學考不合格，將不能作為高考等級考科目。
因此，我們必須認清學科發展規律，解決「培養什麼人」「怎樣培養人」「為誰培養人」的根本問題，提高教學水平，使考試方式改革這個變數變成學科發展和學生成績提高的最大增量。

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2019夏令營作業

9. 北京市中小學數字德育平台的密碼格式是什麼

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