初中小學科

❶ 小學科學和初中科學的區別

一、出版單位不同

1、小學科學：長春出版社。

2、初中科學：浙江大學出版社。

二、內容不同

1、小學科學：雜志的辦刊宗旨，是配合小學科學課的教學，為小學生課內外探究與科學閱讀提供平台。

2、初中科學：根據新課標精神，按照《全日制義務教育課程標准》由浙江省特高級教師精心編寫，在形式上做到跟課堂教學同步，方便學生課堂同步學習和階段測試使用。

三、特點不同

1、小學科學：是國內唯一一份以小學生為讀者對象，與小學科學課教學緊密關聯的課外讀物。辦刊過程中，得到了各省市科學課教研專家的熱情關注和支持。

2、初中科學：緊扣新教材，貫徹新理念；選擇新素材，設計新題目；扎實打基礎，全力求創新。

❷ 初中小學科有B會影響升學高中嗎

1、這要來根據各省的具體規定來論，源有的省份並不重要；而有的省份，會考對中考的成績有很大的作用，會考考不好會影響中考的成績。比如在福建省，初二年下學期要會考生物和地理兩門學科，這兩門學科的成績計入中考的成績，這關繫到高中的錄取大事。
2、會考成績按等級計算：A（優秀）、B（良好）、C（及格）、D（不及格）
3、中考成績評定：語文、數學、英語、物理、化學、政治、歷史、生物、地理九科的等級+語文、數學、英語三科總分。例如：9A+語數英總分420；8A1B+語數英總分430。
中考成績排名：先看各科等級，同等級再看語文、數學、英語三科總分。例如：考9A+語數英4、總分420的考生的名次排在考8A1B+語數英總分430的考生的前面。高中錄取是按中考成績的名次進行錄取的。
5、會考不需要重考，總體來講要求是比中考簡單很多的。如果這都通過不了，基本也沒什麼希望去中考了。而且，制度也不允許。
有用

❸ 未來中小學哪科教師最缺人

你好！未來中小學哪科教師最缺人，根據現在目前老師的招聘情況來看哈，中小學語文、數學、英語等招聘老師人數比較大哈！如果你要選擇一科最缺人的老師的話，那可能就是數學了！在未來教學中！

❹ 小學畢業考試要每科多少分以上才能考上重點中學呢

正規學校小學考初中沒有分數線，更沒有所謂的最低分數線。

小升初應該是就近入學，不過某些學校入學前可能會考試也只是摸底考試，成績作為平行分班的依據。（教育部規定不允許分快慢班）。

(4)初中小學科擴展閱讀：

《中華人民共和國義務教育法》第二條規定，國家實行九年義務教育。

義務教育是國家對所有適齡兒童、少年統一實施的教育，是國家必須保障的一項公益事業。義務教育不收學雜費。國家建立義務教育經費保障機制，保障義務教育制度的實施。

《教育部辦公廳關於進一步完善重點大城市義務教育就近免試招生工作的通知》（教育基金會［2014］1號）規定：不得違反義務教育法的免試規定。禁止組織筆試、面試和任何形式的考試、考核。主要城市的教育管理信息水平較高，招生工作應通過互聯網進行，充分發揮全國中小學生狀態信息管理系統的作用。

禁止搶劫學生或舉辦相關培訓班。要糾正個別學校以各學科實驗班的名義招生的行為。禁止初中從小學各年級選拔學生進行「特殊」訓練，變相搶劫學生，破壞正常的教育生態。任何學校不得舉辦或參與舉辦各類選拔學生的培訓班。

❺ 猜猜看，未來中小學哪科最缺老師

我曾當過一名初中教師（三年跨頭跨科帶班，也帶過畢業班），到過小學見習和實習過，到過高中觀摩過（有同學），現在在讀碩士，將來想考博士到大學教書。

我對整個教育的現狀不滿意：

1. 還沒有落實2000年承諾的4%的教育撥款；

2.教育城鄉二元化嚴重。去過一些農村，回來後自己哭了——原來認為自己透支體力和腦力一個月只有1000元，而初中畢業的同學都有1800的不甘和失落，統統沒有了——人家農村的教師，3、4個人教全校，一個月就350元！每天只能吃2餐！為什麼不把支教的錢拿來補貼他們呢？？？

3.富裕的只是少數。以我們這為例（中部的一個大城市）

小學的重點學校（特別是有小班的，小班一年8000-10000的學費，其實就是貴族學校）的領導：透明的收入2000-3000，其他的不好估計

初中20個班以上的中級以上的老師：2000-2500

重點初中學校的老師：2500-3000（其他的不好估計）

高中一般的老師：2500-3000；

重點高中：3500-5000（其他的不好估計）

一般大學文科：副高以下2000-3000

理科2500-3500（其他的不好估計）

副高以上：5000-10000，理科還會更高（其他的不好估計）

國家重點大學：副高以上：月10000起步，好的（理科重點學者）10萬看能不能封頂。

灰色收入主要渠道：

小學-送禮，小班，培優，藝體（每月最少300，最多30000）

初中—送禮，培優，藝體（每月最少300，最多20000）

高中-送禮，培優，藝體（每月最少500，最多30000）

大學-藝體，送禮，科研（每月最少500，最多50000）

80%的城市中小學老師和70%的普通大學低職稱的老師的月工資在1000——2500之間，只相當於本地普通工人收入或略高點。農村的估計在平均500元左右。

4.教師各有各的累：（班主任、畢業班更累——在好的學校通常比一般老師多300—1000元；差的學校50——300元）小學學生小，事多，初中快班要成績慢班學生氣死你，高中高考壓力大大學不管你是不是晏才宏，未來評級的標准不會變——論文，論文；科研最後還是論文；要想一堂課1000元以上，就要靠論文提高你的學術地位；有了名，就有了利；為了有名，除了關系就是論文——課上不好，在中小學可以下課；在大學，上得好課不會寫論文的要下課！

5.教師一般的身體比工人差，未老先衰的比比皆是職業病的高發人群

6.輿論誤導：大部分的教師跟大部分的醫生怎麼能相比？？？國家在急功近利，你那虛無縹緲的教育怎麼會比關懷百家性命的更賺錢？

其實，教了這么多年的政治，更多的政治老師更相信：挪威可能早於中國200年到500年成為第一個社會主義國家！

一上網就看見一些吊人的字眼：xxx老師禽獸不如，強暴xxx個幼小的學生，其實，仔細想想就算是真的，在1500萬的教師面前這幾個又有多大的說服力，難道比禽獸幹部或是禽獸醫生亦或是禽獸歌星更多？

7.教師在目前的中國是沒有吸引力的職業

不要以為中國的學生在外面獲了幾個金牌就是中國教育莫大的面子，中國沒有普及9年教育的地區多得是！大學生就業成問題，缺乏創造，我們的官員還要說中國的高等教育在世界是先進的！你去調查看看：願意以後當老師的是不是都是最拔尖的那部分人？！是不是很多人看到師范學校不收學費才去讀的，在96年以後收費而又後悔沒讀理工和綜合大學的？！

8.地方教育行政部門沒有監督不多說，他們是收紅包的大戶

9.教育法是「軟法」，工人打心眼瞧不起你們這些老師原因很簡單：他們認為當老師是「坐著拿錢」！為什麼不去罵呢？原因也很簡單：他們有錢，令人羨慕！而你們教師沒錢；或是有一點錢也不知道從哪裡貓膩出來的，不稀罕！不就跟咱工人一樣嗎？只不過是走「資本主義自由化，城府深的」教書匠——一變了名的工匠！

10.教書的未來看不到：沒有落實的政策，沒有對優秀人才的吸引；沒有對蛀蟲們的有效制約；沒有對農村教育的大力、持續的支持；有的只是對大多數教師的不屑一顧、誹謗、冷眼、以偏蓋全！

中國這樣的教育是沒有未來可言的。我不喜歡日本，但日本在對教育的真正重視上，我們要學習。

大多數的教師過得很一般；農村的教師過得苦。「以後嫁人不要嫁給教書匠！」一位農村父親的話。讓我無語

❻ 請問一下，小學升初中要考幾科多少分進去謝謝！

摸底考試通常都是些比較一般的題目，不會很容易也不會很難
因此只要復習好課本裡面的內容，單詞句子過關就行了，
還要注意的是，小升初多數都是在考你夠不夠細心，例如大寫小寫的一些容易失分的題目，認真，細心就沒問題了。
不用太緊張的，支持你
希望你考出好成績！

❼ 小學，初中，高中，大學都有哪些科目

1、小學的主課是數學、語文和英語。其他科目不固定，一般會有體育、自然、社會等。 2、中學一年級有代數、語文、英語、地理、政治、歷史、體育；二年級時多了物理、化學、生物和幾何。三年級時根據當年考試科目進行改變 一般會從地理、政治、歷史中去掉一門。3、高中的科目主要有體育、數學、語文、英語、物理、化學、地理、政治、歷史、生物。高二開始分文理科。 4、大學的科目就要根據所選專業安排科目。一般大一時都要學高數和英語。體育是都有的。科目分為必考課，考察課和選修課。大專一般需要50個學分就能畢業，本科大概需要80個學分。

❽ 小學考初中要考哪些科目.

數學：小朋友們關於數的認識，四則運算，圖形和長度的計算公式，單位轉換一系列的知識
語文：
一、拼音漢字
（一）考試內容：
漢語拼音、聲母韻母、整體認讀音節；同音字、多音字、形近字；筆畫、偏旁部
首間架結構；
查字典法。
（二）考試要求：
1．能准確拼讀音節，正確書寫字、詞、句。
2．能辨識常用漢字注音正誤。
二、詞語
（一）考試內容：
詞語的理解、辨析、歸類；成語的運用；諺語和歇後語的使用。
（二）考試要求：
1．能熟練地掌握音序、部首查字法，會根據詞語和具體的語言環境選擇恰當的
解釋，並能用指定的意思正確組詞。
2．能辨析形近字、音近字、同音字、多音字，會辨別、修改錯別字。
3．能自己積累一定的詞語，按要求寫詞語，按要求將詞語分類。
4．能在具體的語言環境中理解詞語、運用詞語，並能按要求替換詞語。
三、句子
（一）考試內容：
標點符號的使用；
常見句型的轉換；
七大修辭方法；
擴句與縮句；
修改病句八大
類型；口語交際。
（二）考試要求：
1．能按原文或要求寫諺語、對聯、格言、警句等。
2．會按要求改寫句子和仿寫句子。
3．能正確使用關聯詞語，有修改常見病句、正確調整句子順序的能力。
4．能正確理解句子意思，體會其含義（包括古文中的句子）。
四、古詩詞
（一）考試內容：
必背古詩詞的默寫；古詩的分類考察；古詩詞的相關文學常識
（二）考試要求：
能按原文或要求寫
五、閱讀
（一）考試內容：
分析理解題；概括內容題；歸納中心題；感悟道理題；闡述觀點題。
（二）考試要求：
A．課內閱讀：
1．能按原文填空，並指出所填文章的出處、作者等。
2．能把握課文片段的主要內容，體會作者表達的思想感情。
3．能正確理解關鍵詞、句的意思，發表自己的見解，並能領悟一些表達方法。
B．課外閱讀：
主要從詞句理解、
標點使用、文意把握、要點概括、內容探究等方面考查學生對語言、情感、寫作思路等方面的領悟程度以及獲取信息的能力，評價學生初步的獨立閱讀文章的水平。
六、寫作

（一）考試內容：
四大文體：寫人、記事、繪景、狀物；作文的審題、立意、構思、選材等方法。
（一）考試要求：
A．作文基本要求
1．審清題意：
「五審」
（1）審清體裁（記敘文、應用文、說明文）
（2）審清題材（人、物、事、景）
（3）審清范圍（時間、地點、人稱、事件、對象具體限制）
（4）審清主題（中心思想）
（5）審清其他要求（附加要求）
2．確定主題：「四要」
（1）主題要正確（反應生活實際）
（2）主題要集中（一個文章不能多個主題）
（3）主題要鮮明（明確表達自己對事物的態度和立場）
（4）主題要深刻（深挖內涵思想）
3.選擇材料：「四要」
（1）圍繞主題選擇材料（多寫與主題相關的內容）
（2）選擇真實的材料（真實可信，具有代表性和典型性）
（3）選擇新穎的材料（新人新事）
（4）選擇獨有的材料（具有創新性）
4．編寫提綱「五點」：
（1）擬好題目
（2）確定主題
（3）段落安排
（4）每段的主要意思
（5）重點段落的層次安排和內容
5．修改文章「五看」：
（1）是否切題
（2)主題、思想是否明確、突出
（3）看材料是否符合主題、內容是否具體、完整
（4）看語言是否通順、用詞是否准確，有無錯別字
（5）看標點是否正確。
B．看圖作文
「一看二寫，四要兩注意」
「一看二寫」：先看圖，再寫作文
「四要」：仔細觀察圖畫；展開合理想像；突出主題、抓住重點；分清主次，具
體描寫。
「兩注意」：看清全畫面內容；分清圖上內容主次和表達的中心。
C．記敘文·記事

（1）寫清楚事件發生的時間、地點以及事情的發生、發展和結果。
（2）事件經過寫具體
（3）按事件的發展順序來寫
（4）注意表達真情實感
D．記敘文·寫人
（1）確定寫作對象
（2）確定人物的思想品質
（3）選擇典型的具體事例
（4）抓住最能表現人物思想品質的外貌、語言、動作、心理、環境進行描寫。
（5）注意表達自己的真實感情
E．記敘文·狀物——「五要三注意」
「五要」：
（1）抓住物的特徵
（2）按一定順序寫
（3）既寫靜態又寫動態
（4）展開想像，運用擬人等手法把內容寫具體
（5）托物言志，借物抒情
「三注意」：
（1）仔細觀察、抓住特徵
（2）明確中心，展開想像
（3）根據內容，安排順序。
F．記敘文·寫景
注意六點：
（1）抓住景物特徵
（2）注意時間、地點、氣候等因素的影響
（3）景物特點安排恰當的順序
（4）採用多種手法表現景物特點及變化
（5）寫出自己的感受
（6）借景抒情
G．應用文
1．應用文大多以記敘文為基礎，但是還要特別注意的是各種應用文的格式
2．常見應用文類型：書信、讀後感、通知、留言條、表揚信、建議書和日記。
3．具體格式：
（1）標題居中。（除了書信、留言條和日記沒有標題，其他皆有）
（2）正文：另起一行空兩格。
（3）署名和日期：先寫署名，另起一行寫清「*年*月*日」。
英語：
（一）英語語音及詞彙
1、考核內容：詞彙是語言的基礎，掌握詞彙並能熟練地掌握其用法，是提
高語言水平的根本。要求考生掌握大學英語三級考試大綱中的「詞彙表」
，掌握單詞的拼寫、短語的結構及含義和用法。
詞彙部分測試的重點：近義詞和近形詞；動詞短語；介詞短語；習慣搭配。
重點考核：字母、音素和音標；語音的結合及其變化；詞彙。
2、答題技巧：做詞彙練習的關鍵在於：一是對句子意思的正確理解；二是
選項中詞或短語含義和用法的准確掌握。
（1）直接選擇法。
就是在讀題時找出題句中與備選答案相關的詞並利用固
定搭配或習慣用法，直接選出答案。
（2）逐個排除法。考生如果在答題時，不能直接從中選出答案，那麼應該
從題句的句子結構和上下文意思兩方面加以考慮，採用逐個排除錯誤答案的方
法。
（3）語義與搭配結合法。選擇答案的基礎是對題句的理解，考生只有在完
全理解了題句含義，並且注意一些普通的一詞多義，以及同義詞、近義詞在詞義
上的差別，同時結合習慣搭配，才能又快又准地選出正確答案。
（二）英語語法知識
1、考核內容：
三級語法考試是進一步加深和擴大中學里學過的語法知識，側重其在閱讀和
翻譯中的應用。
要求考生掌握基本語法規則、結構和句型，並對其中常用的規則和結構能熟練地運用。語法結構考查的知識點主要包括名詞、代詞、限定詞、形容詞和副詞、動詞短語、動詞時態及語態、非謂語動詞、虛擬語氣、定語從句、名詞性從句、狀語從句、強調句型、倒裝句和省略句等。
重點考核：名詞、代詞、數詞和冠詞；動詞；介詞與介詞短語、連詞；形容詞、
副詞及其比較級和最高級；非謂語動詞；動詞的時態；句子種類和句子成分；常用句型；主謂一致；被動語態；虛擬語氣的構成及其用法；各類復合句的用法；直接引語和間接引語。
2、答題技巧：
(1)要對整個語法系統進行歸納和梳理。
(2)通過大量地練習。
(3)特別注意難度較大的幾個語法項目。如非謂語動詞，各種從句等。
(4)理解句意，整體把握。
(5)注意語境，捕捉句子中暗含信息。
(6)分析句子結構，明確句子成分。
(7) 細心觀察，注意相似句型之間的差別。
（三）英語閱讀

1、考核內容：對所給材料中心大意的理解和掌握，要求注重中心大意的事實和細節。既能理解字面意思，也能根據所給材料進行一定的推論和判斷。既能理解個別句子的意思也能理解上下文的邏輯關系。閱讀理解的題型：細節理解題，詞句理解題，主題、主旨題，猜測詞義題，推理判斷題。
2、答題技巧：
（1）先看題干，帶著問題讀文章。
（2）速讀全文，了解大意知主題。
（3）詳讀細節，理順思路與文章脈絡。
（4）邏輯推理，做好深層理解。
（5）猜詞悟義，掃除閱讀攔路虎。
（四）英美文化
1、考核內容：了解英國、美國的地理概貌、歷史背景、政治制度、經濟概況、科學技術·文化傳統、體育娛樂、宗教信仰、風俗習慣及社會生活等方面的基本知識，有助於學習者了解英美的思維方式、價值觀念及生活方式，更好地掌握和運用英語語言，加深對語言和文化的理解，增強對文化差異的敏感性，提高分析和評價能力，達到擴大知識面、鞏固和提高英語水平之目的。
2、重點考核：知道英語中最簡單的稱謂語、問候語和告別語；對一般的贊揚、請求等作出適當的反應；知道國際上最重要的文娛和體育活動；知道英語國家中最常見的飲料和食品的名稱及飲食文化；知道主要英語國家的首都和國旗；了解世界上主要國家的重要標志物，如英國的大本鍾等；了解英語國家中重要的節假日如萬聖節、聖誕節和感恩節等；初步了解英語國家的地理位置、氣候特點、歷史等，如時間差及氣候差別等；了解常見動植物在英語國家中的文化涵義，如寵物作為家庭成員等；通過中外文化對比，加深對中國文化的理解。
3、答題技巧：
查閱三級英語中介紹的英美文化，如：
The Geographical Features of the UK and the USA；The history of the UK and the USA；The Political Systems；Traditions and Cultures；English Literature；American Literature
（五）書面表達
此部分主要考查考生的英語書面表達能力，能根據所給題目，寫一篇100個單詞左右的作文。要求考生做到：
1. 能用英語書寫摘要、報告、通知、公務信函等。
2. 能比較詳細和生動地用英語描述情景、態度或感情。
3. 能闡述自己的觀點、評述他人的觀點，文體恰當、用詞准確得體。
4. 能在寫作中恰當地處理引用的資料和他人的原話。
5. 能填寫各種表格、個人簡歷和申請書，用語基本正確、得當。
6. 能做到體裁恰當，內容切題。
7. 在以上寫作過程中能做到意思完整，條理清楚，結構嚴謹，語法正確，語言通順，表達得體。

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看你過的是哪科，按照統考要求，小學的考試科目為綜合素質和教育教學知識與能力，初中考的是綜合素質、 教育知識與能力。如果你過了綜合素質，再考小學資格證再去考教育教學知識與能力就可以了。如果過的是教育知識與能力，再去拿小學資格證的話就要重新考綜合素質和教育教學知識與能力

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