前所中心小學

① 徐州市高中有哪幾個好學校

1、徐州一中

江蘇省徐州市第一中學，簡稱「徐州一中」，是江蘇乃至中國近代普通教育的先驅者之一，是一所國家級示範性高級中學、江蘇省四星級普通高中。

學校創辦於清康熙六十年（1721）的雲龍書院。1912年，始名為江蘇省立第十中學。1953年06月04日，因徐州市劃歸江蘇再改為「江蘇省徐州市第一中學」。

2、侯集中學

江蘇省侯集中學簡稱「侯中」，隸屬於徐州市教育局，是江蘇省首批四星級高中。

侯集中學始建於1956年，1980年省政府確認首批辦好的重點中學，1991年8月 高中初中分離，初中部整體搬到大廟西京路現為徐州大廟中學，1992年通過省教委重點中學驗收，2001年通過國家級示範高中評估，2004年3月被省教育廳確認為首批四星級高中。 位於徐州經濟開發區大廟街道文化路1號。

3、運河中學

江蘇省運河中學簡稱「運中」，位於江蘇省邳州市，於1956年建校，是邳州市教育局舉辦的公立高級中學。1994年，學校被確定為省重點中學，學校佔地1000餘畝。

2004年晉升為江蘇省四星級普通高中。先後獲得國家級綠色學校、中國師德建設示範單位、江蘇省文明學校、江蘇省平安校園、江蘇省德育工作先進學校、江蘇省教育教學質量示範中學等榮譽稱號，是南大、東大、南航、南理工等省內外知名高校的優秀生源基地和畢業生實習基地。

4、鄭集中學

江蘇省鄭集高級中學，坐落於徐州市，始建於1952年的銅北中學，1960年，郭沫若先生為學校禮堂親筆題詞，1980年茅盾先生為學校親筆題名。鄭中師資力量雄厚、名師眾多，設施完善，校風純朴，學風優良，環境優美，堅持改革創新。

是辦學成績卓著的國家級示範性高級中學，是徐州市四星級高中，是清華大學、北京大學、南京大學、復旦大學、中國礦業大學等教育部直屬全國重點大學的「優質生源基地」。

5、徐州三中

徐州市第三中學，中國礦業大學等教育部直屬全國重點大學的「優質生源基地」，學校先後被授予「全國體育運動紅旗校」，「江蘇省文明單位」、「江蘇省模範學校」、「江蘇省德育先進學校」、「江蘇省先進基層黨組織」 、「江蘇省五四紅旗團委」；

學校被選定為「江蘇省心理健康教育實驗學校」、「江蘇省中小學教師信息技術培訓基地」、「中央教育科學研究所華教遠程教育網示範學校 」 、 「中國基礎教育英語教學科研基地」，省內中學界唯一的「CUBA全國大學生籃球人才培訓基地」等稱號。

② 南京江寧區有哪些小學

1、江寧實驗小學

南京市江寧實驗小學始建於1929年，是江蘇省首批省級實驗小學。舊址在竹山路萬達廣場對面步行街旁。

「文化大革命」開始，江寧縣實驗小學被斥為「黑樣板」，並改名為東山鎮小學，教學工作受到嚴重影響。1978年，該校被確定為縣屬重點小學，次年5月又恢復校名為江寧縣實驗小學。1980年8月被確定為全省95所實驗小學之一。

2、翠屏山小學

學校創建於2001年。南京江寧經濟技術開發區投資2000萬元興建了學校一期工程的教學樓和部分二期工程的多功能廳等。

同年9月，開發區內原太平、陳墟、石馬、前進四所村小撤並入翠屏山小學。2003年9月，開發區內的水閣小學也撤並入。2010年，區教育局投資3000萬元建設學校二期工程，並對原建築進行加固和整體出新。

3、南京市上元小學

南京市上元小學是一所年輕的區教委直管的省級實驗小學。學校坐落於秦淮河畔江寧區上元路，創建於1996年，1996年中小學分設，獨立成為「江寧縣上元小學」，江寧撤縣設區後改名為「南京市上元小學」。

學校現有佔地面積20000平方米，建築面積10358平方米，設有閱覽室、實驗室、微機室、電子備課室、生態標本室、校園電視台等各專用教室。

4、南京市東山小學

南京市東山小學始創於1981年，原名「江寧縣第二小學」，先後改名為「江寧縣東山鎮中心小學」 、「江寧區東山中心小學」，現名 「南京市東山小學」。

九十年代初，學校開展了集思想教育、勞動教育、科技教育於一體的「小南泥灣」活動，收到了明顯的效果，得到上級教育行政部門的肯定和省、市新聞媒體的報道。此活動被評為全國少先隊優秀活動。學校少先隊工作得到加強，1995年獲全國紅旗大隊稱號。

5、南京市天景山小學

南京市天景山小學創建於2006年，佔地65畝，建築面積29000多平方米，設計規模48個班。2006年起用以來，學校規模不斷擴大，由原來的20個班960名學生，發展到80幾個班，1000多名學生，教職工300多人。

學校按現代化要求整體設置，室內體育館、200米環形塑膠跑道、籃球場、排球場、以及各項活動器械均能滿足學生活動的需要。內部設施嚴格按省標配置，配有自然實驗室、科學室、生態室、音樂室、舞蹈室、美術室、圖書室、校園監控系統、校園網路系統等，班班配有多媒體，基本滿足了現代教育要求。

③ 我現在在北京教育人才網報考北京市農村中小學教師招聘，網上顯示目前所處階段是筆試確認，什麼意思

是的，需要你同意參加筆試，不確認就沒有筆試資格了。

④ 徵集志願只能報原來之前所報的學校嗎

1、2015年高考各批次徵集志願時，就不能填報之前填報的學校了，省教育考試院官網在徵集志願前會公布徵集志願的學校和專業，欲填報徵集志願的考生，可以到考試院官網查詢徵集志願的學校和專業。按照公布的徵集志願學校填報徵集志願。當然如果原來填報的學校沒有招滿，仍然在徵集志願，你也可以填報原來填報的學校。

2、高考每個批次平行志願投檔錄取結束後，教育考試院會公布缺額學校徵集計劃，沒有被錄取的考生可以上網填報徵集志願或降分徵集志願，報考沒有招夠人數的缺額學校。准確的徵集志願填報時間考試院官網會公布。

⑤ 世界排名第一的物流管理專業是哪所學校的

首先物流管理專業屬於管理學大類，而且是一個交叉性的學科。

在國外，作為一個交叉性的學科，物流管理專業綜合了多門學科的研究方法和特點，包括運籌學、信息管理學、市場，甚至會計和金融等等學科。

物流管理/供應鏈管理專業主要分為三類：
第一類偏重於供應鏈和數理分析研究，需要申請者具有工科的背景，獎學金比其他的兩類物流專業好拿；第二類是MBA的一個分支，需要按照MBA的標准來申請；第三類是偏重於物流和供應鏈的管理方法。

研究生物流管理專業方向

美國大學Logistics/SupplyChain物流管理/供應鏈管理專業基本上都設在商學院中，也有開設在工程學院的工業工程專業里，還有一個分支是operation management。工學院下的物流偏重分析而商學院下的物流偏重物流策略的管理和執行。

1. 提供專門的物流和供應鏈學位的學校
   (1)MassachusettsInstitute ofTechnology(Sloan) 專業排名：1
   物流和供應鏈專業設在Sloan School of business andmanagement裡面，System Design and Management Program就專門有supplychain的方向。另外，在PHD的研究方向中，專門有operationmanagement的方向以及Center for Transportation&Logistics，專門從事物流以及供應鏈方面的研究，主要側重製造業和交通領域的物流和供應鏈研究。Sloan商學院是全美最著名的商學院之一，申請難度非常大。需要注意的是，MIT的物流主要偏重製造業領域的應用，比較適合工科背景的申請者，或者在製造業有工作經驗的申請者。
   (2)Michigan StateUniversity (Broad) 專業排名：2
   商學院專門提供Masterof Science in Logistics學位。這個學校的物流專業主要偏重於提高企業競爭力和戰略規劃上面，要求申請者至少要有2年工作經驗。這個學校的物流專業比較適合在國內有相關領域的工作經驗，文科背景的申請者。
   (3)Case WesternReserve University，綜合排名37
   物流專業設在管理學院當中，專門有Master of Management in Supply ChainManagement，學習內容包括供應鏈管理方法，概念以及數量研究方法。這個碩士項目與一般的兩年制碩士不同，它只要一年就可以完成。但是這個專業比較偏重分析，因此要求申請者必須有比較強的數理背景，比如多重微積分，C++編程等方面的基礎。因此，比較適合理工科背景的申請者。

2. 美國哪些院校的物流專業比較有名？
   1、物流專業包含在工業工程系，偏重分析和研究的學校。
   (1)ColumbiaUniversity (NY) 專業排名：13
   物流專業沒有設在在商學院，而是在工程學院的工業工程系裡，專門有Engineering Management Systems的專業方向，主要集中在物流，供應鏈以及預算管理的分析領域，非常偏重於利用工程學的方法以及隨即模型的建立對物流和供應鏈進行研究和分析，不適合文科的申請者，適合理工科背景的申請者。
   (2)GeorgiaInstitute of Technology 專業排名：14
   和Columbia大學一樣，物流管理沒有設在在商學院，而是在工程學院的工業工程系裡，專門有LogisticsandTransportation的方向，比較適合理工科背景的申請者申請。

3. 物流管理包含在MBA項目中的學校
   (1)Arizona StateUniversity–MainCampus(Carey) 專業排名：3
   商學院專門有Departmentof Supply Chain Management，有本科，碩士和博士級別的專業學習。但是沒有單獨的Supply Chain Management的Master學位，而是MBA的Supply Chain Management的concentration，因此讀這個學校的物流和供應鏈管理，必須申請MBA。
   (2)Ohio StateUniversity (Fisher) 專業排名：8
   商學院有兩個關於物流的學位。一個是MBA，提供運籌學和物流管理concentration。另外，還有Master in Business LogisticsEngineering學位，主要研究如何利用供應鏈的方法對信息流和貨物流進行協調和規劃。這個Master學位不需要工作經驗。
   (3)Carnegie MellonUniversity (Tepper)(PA) 專業排名：5
   商學院沒有一個專門的物流專業，但是MBA的concentration有OperationsStrategyand ManagementTrack，表面上看這個和物流，供應鏈沒什麼關系，但是實際上這個專業就是進行供應鏈管理的研究。
   (4)StanfordUniversity (CA) 專業排名：6
   MBA 有Operations, Information, andTechnology的concentration，雖然名稱不是物流和供應鏈，但實際上學習的內容就是物流和供應鏈管理，以及供應網路的管理和規劃。
   (5)University of Pennsylvania(Wharton) 專業排名：9
   商學院的MBA項目專門有Marketing and OperationsManagement的concentration，主要內容就是供應鏈管理，新產品管理，商標管理等等。另外，還有一個Operationsand Information Management的concentration，這個方向與製造業聯系緊密，主要研究製造業和運輸領域的物理供應鏈以及信息系統。
   (6)University of Michigan–Ann Arbor(Ross) 專業排名：9
   商學院的MBA提供Operations and Management方向的學習，主要內容包括供應鏈管理，此外還有PHD的學習，產品以及加工過程設計，容量規劃以及需求管理等等，這些都是物流和供應鏈的內容。
   (7)University ofMaryland–CollegePark(Smith) 專業排名：12
   商學院的MBA和PhD都有LogisticsandSupply Chain專業方向的學習，主要集中在物流與運輸，運籌管理和市場。
   
   MBA的物流管理方向要求申請者必須有工作經驗，難度最大，而且幾乎沒有獎學金，偏重於管理的第三類物流專業不要求申請者有工作經驗，但是要求申請者有管理專業的背景，拿半獎的可能還是比較大的，但是全獎不太可能。第一類物流專業比較偏重於數理分析和研究，需要申請者具有工科的背景，獎學金比其他的兩類物流專業好拿。另外，工作經驗對申請這個專業的獎學金非常有幫助，美國大學的物流專業比較看重工作經驗，即使申請者的GT成績一般，如果有相關領域的工作經驗，申請到獎學金的可能性還是非常大的。
   
   本科物流管理專業方向跟研究生一致，由於大多設於商學院和工程學院，教學內容參考工程學院和商學院課程設置及要求。由於這兩個學院本科新生申請難度最大，一般建議申請文理學院相對容易錄取的專業，以後再轉物流專業，較適合轉學生申請。

4. 本科物流管理/供應鏈管理專業排名：

排名 美國的大學
1：Michigan State University密歇根州立大學
2：Massachusetts Institute of Technology麻省理工學院
3：Arizona State University亞利桑那州立大學
4：The Ohio State University, Columbus俄亥俄州立大學哥倫布分校
5：Penn State University Park賓州州立大學-University Park Campus
6：The University of Tennessee田納西大學
7：Carnegie Mellon University卡內基美隆大學
7：University of Maryland College Park馬里蘭大學帕克分校
9：Pure University, West Lafayette普渡大學西拉法葉校區
10：University of Michigan Ann Arbor密西根大學-安娜堡分校
11：University of Pennsylvania賓夕法尼亞大學
12：Georgia Institute of Technology喬治亞理工學院
12：Indiana University, Bloomington印地安那大學伯明頓分校
14：The University of Texas at Austin德克薩斯大學奧斯汀分校
15：University of California—Berkeley加州大學伯克利分校
16：University of Arkansas阿肯色大學Marquette University馬凱特大學
16：University of North Carolina—Chapel Hill 北卡大學教堂山分校
18：Clarkson University克拉克森大學
18：University of Minnesota Twin Cities明尼蘇達大學Twin Cities分校

⑥ 社會主義核心價值觀的提出背景是什麼有何現實意義

社會主義核心價值觀的提出背景基於三個方面：

一是中國處在建設中國特色社會主義及實現中華民族偉大復興的歷史時期，是這個特殊階段的需要。走中國特色社會主義道路，實現中華民族的偉大復興，是現階段中國各族人民的共同理想。需要有別於資本主義社會的價值觀進行引領。

二是基於人民價值觀塑造的需要。實現中華民族的偉大復興，需要人民具有更貼合社會主義社會的價值准則，也需要對存在的不正之風如拜金主義、奢華享受等進行糾偏。

三是基於和諧社會構建的需要。改革開放以來，中國有了翻天覆地的變化，尤其是經濟建設水平和人民生活水平有了很大提高，但是隨之而來的貪腐等問題，讓構建和諧社會矛盾重重，需要核心價值觀全面促進社會和諧發展。

社會主義核心價值觀的指導意義：

1、深化了對社會主義價值及其本質的認識。核心價值觀是對社會主義的本質及價值屬性的深刻解答。

2、構建了中國特色社會主義價值之魂。中國特色社會主義，是中國共產黨把馬克思主義的普遍真理同本國改革開放的具體實際結合起來，走出的一條適合中國特點的社會主義，核心價值觀是中國特色社會主義的靈魂。

3、有助於凝魂聚氣、凝聚共識促改革。社會主義核心價值觀的凝練和提出，正值中國的發展進入新階段，改革進入攻堅期和深水區的關鍵時刻，有便於團結人民，銳意改革，共建中國特色社會主義。

4、增強了民族文化自信，提升了國家文化軟實力。經濟、科技、軍事實力等表現出來的「硬實力」和以文化和意識形態吸引力體現出來的「軟實力」相輔相成地並用，是現代國家真正強大的兩根支柱。我們要充分相信中國幾千年來傳承下來的優秀文化。

(6)前所中心小學擴展閱讀：

社會主義核心價值觀的層次和辯證關系

「富強、民主、文明、和諧」，是我國社會主義現代化國家的建設目標，也是從價值目標層面對社會主義核心價值觀基本理念的凝練，在社會主義核心價值觀中居於最高層次，對其他層次的價值理念具有統領作用，是國家在現階段意志的體現。

「自由、平等、公正、法治」，是對美好社會的生動表述，也是從社會層面對社會主義核心價值觀基本理念的凝練。它反映了中國特色社會主義的基本屬性，是我們黨矢志不渝、長期實踐的核心價值理念。

「愛國、敬業、誠信、友善」，是公民基本道德規范，是從個人行為層面對社會主義核心價值觀基本理念的凝練。是評價公民道德行為選擇的基本價值標准，是在建設中國特色社會主義過程中公民必須恪守的價值准則，只有達到這些價值觀的要求，才能與中華民族的偉大復興相匹配。

⑦ 浙江大學合並了哪些學校

浙江大學合並了原浙江大學、原杭州大學、原浙江醫科大學、原浙版江農業大學四所大權學。杭州大學也是很有實力的大學，浙江醫科大學實力也很強，都不輸211大學實力。浙江大學合並這幾個學校，使得實力迅速發展。

浙江大學合並其他3校前就是很好的學校，排名也是前10，合並了杭州大學浙江農業大學和浙江醫科大學後學科更完整，實力更雄厚，經過幾年的發展，從論文學術學術成果科研經費等硬性指標來看穩居國內綜合排名第3名。

更重要的，中國大學的合並浪潮始於1998年的浙大四校合並，浙大算是第一個吃螃蟹的人，對中國高校的發展有重要里程碑的意義。

⑧ 中國科學技術大學校址在合肥是否限制了其發展

答主是中國科學技術大學的一名本科生，看到這個問題和科大的「老梗」——地處合肥有關，想來回答一下，希望能對您有幫助~

記得去年親戚朋友們問我考到了哪裡，我回答說是中科大，他們說好啊好啊，在北京吧？我說在合肥，不在北京，然後便是一陣沉默了......

科大在安徽省得到了很好的資源，科大也為安徽省的發展作出了很大的貢獻，二者相輔相成，早已融為一體。

以上就是我的回答啦，希望能對您有所幫助~

⑨ 仙游學校哪幾所小學比較好，謝謝

仙游學校比較好的學校有實驗小學、仙游實驗小學、仙游城西中心小學、仙游城東中心小學，其中最好的是實驗小學。
仙游縣實驗小學創建於1902年，辦學歷史悠久，歷經變遷，薪盡火傳。學校北倚巍巍蜚山，南臨流韻蘭溪，佔地面積32多畝，現有學生2800多人，教學班50個，教職工156人，其中中學高級教師3人，小學高級教師56人，全校教師學歷100%達標，其中具有大專學歷教師93人。學校以「面向未來，科研先導，全面育人，發展特色」為辦學宗旨，全面貫徹教育方針，全面推進素質教育。